2024中考語文閱讀理解答題技巧

2024中考復習|初中語文

【閱讀理解】答題技巧

一、語文閱讀解題步驟點撥

1.通讀文章了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。

2.認真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。

3.逐條解答，要帶著問題，仔細地閱讀有關內(nèi)容，認真地思考、組織答案。

4.檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。

1.對相關句子進行賞析。

2.談談相關語句的表達效果、表達妙處、表達作用。

3.對相關句子、從修辭手法、詞語運用、細節(jié)描寫中任選一方面進行賞

【考查方式】析

4.結合句中加點詞語進行賞析。

5.加點詞語使用有什么妙處，請結合語境談談。

1.從修辭方面入手。

2.從富有表現(xiàn)力的詞語入手。（動詞、形容詞、疊詞、擬聲詞等）

3.從句子的表現(xiàn)手法入手。

4.從句子的表達方式入手。

【賞析角度】5.從句子的句式特點入手。

6.從句子所蘊含的哲理入手。

基本原則是：先答寫作技巧，再扣事物特點，再扣人物心理、性格特點

或情感，最后緊扣主旨解讀。

第一部分：詞語

一、某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？

1、動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……

2、形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……

3、副詞：如（如：者B,大都，非常只有等）：不行。因為該詞準確地說明了……的情況（表

程度，表限制，表時間，表范圍等），換了后就變成……，與事實不符。

（注：有些是可以換的，不要一律寫不能換，要根據(jù)題目及文章含義看看具體能不能?。?/p>

二、動詞理解

XX生動表現(xiàn)了人（事）物XX的特點（情狀）（或描繪出一幅……的場景），反映了人物……

的心情

三、一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？

答：不能。因為：

（1）與人們認識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致;

（2）該詞與上文是一一對應的關系；

（3）這些詞是遞進關系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。

（注：有些是可以的，不要一律寫不能，要根據(jù)題目看看具體能不能哦?。?/p>

第二部分：句子

、句子分析

這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時，

把它們所指的對象揭示出來，再聯(lián)系上下文，圍繞主題，挖掘出句子深層含義，再整理一下自

己的語言就可以了。

例題：請問文中劃線部分用了怎樣的修辭手法，表達了作者怎樣的心情？

修辭的分析：

1、它本身的作用；2、結合上下文，分析句子里詞語的表達效果；3、答題格式：修辭+結合上

下文，修辭的作用

不同修辭的作用及答題格式：

A、比喻、擬人

作用：生動形象；

答題格式：把XX比作（把XX擬人化）XX,生動形象地寫出了（事物）……的特點，表達了（人

物）...

B、排比

作用：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等；

答題格式：應用排比句能使句式更整齊，更有氣勢，強調(diào)了（事物）的……，突出了（事物）

的特點

C、設問

作用：引起讀者注意和思考；

答題格式：開頭出現(xiàn)，其作用通常為“設置懸念，吸引讀者”

文中或結尾出現(xiàn)，其作用通常為“引起了對……的問題的關注（或引人深思），給人以啟迪,

突出了文章的主旨”

D、對比

作用：強調(diào)了……突出了…

E、反復

作用：強調(diào)了……加強語氣

F、反問

作用：強調(diào)，加強語氣等；

答題格式：這個反問句的意思是……，以強烈的語氣表達了（人物）……的感情

G、借代

作用：用XX代XX,使被借代的更加具體，生動表達了什么感情或特點

H、引用

引用詩句：其作用通常為“增強文章的詩情畫意，使文章語言更優(yōu)美（或引用詩句是為了說

明……）”

引用故事、神話傳說：其作用通常為“增強文章的趣味性，吸引讀者”

二、某句話在文中的作用

1、文首：開篇點題；渲染氣氛（記敘文、小說）；埋下伏筆（記敘文、小說）；設置懸念（小

說）；為下文作輔墊；總領下文；

2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文；

3、文末：點明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應開頭（議論文、記

敘文、小說）

三、仿寫句子

注意：

①字數(shù)大致相同；

②修辭手法相同；（沒有修辭手法的除外）

③在概念和現(xiàn)象上互相有聯(lián)系；

第三部分：段、篇詞語

一、標題作用

（1）全文的線索，推動情節(jié)發(fā)展

（2）總結文章內(nèi)容，點名主旨（突出主題）

（3）形式新穎，吸引讀者

（4）反映人物情感變化

二、某段起什么作用

A、開篇點題（照應文章標題）

B、點名所要描寫的對象

C、引起下文

開頭

D、渲染氣氛

E、設置懸念，吸引讀者

F、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆

A、承上啟下的過渡作用：總結上文，總領下文。

此段在文中

B、為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展

A、總結全文，深化主題

C、照應題目

結尾D、照應開頭

E、照應全文

F、引人深思

三、歸納文章的中心

公式：

①寫人為主：這篇文章記敘了……贊揚了……表達了……

②記事為主：這篇文章記敘了……（批評了）歌頌了……表現(xiàn)了……

③寫景狀物：這篇文章采用了……手法，借助……描寫，贊揚了……抒發(fā)了……④游記：這

篇文章描寫了……表達了……感情

⑤議論文：這篇文章論述了……闡明了……

第四部分：寫作方法

一、記敘的要素的作用

公式：

①時間：以……的時間為序（或線索）來寫，使記敘的過程更清楚。

②地點：以……的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境。

③事件：以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。

④人物：以……的活動來寫，推進故事情節(jié)向前發(fā)展。

二、文章運用表現(xiàn)手法作用

例題：請問這題用了怎樣的寫作手法，讀文章有何好處（意義）？

（1）對比，作用：XX和XX形成鮮明對比，突出人（事）物XX的特點

（2）象征，作用：使文章立意深遠，含蘊深刻

（3）伏筆，作用：對將要出現(xiàn)的XX事物作暗示，為情節(jié)發(fā)展作鋪墊

（4）照應，作用：使文章結構嚴謹，使文章主題更加鮮明，使文章更加嚴密

（5）烘托、渲染，作用：表現(xiàn)環(huán)境，營造氛圍，抒發(fā)情感，突出主題

三、文中畫線句、段運用何種描寫方法，有何作用

（1）人物：外貌、語言、動作、心里、神態(tài)、正面、側面描寫

作用：表現(xiàn)人物XX的特點，突出人物XX的性格（品質(zhì)、思想）

（2）環(huán)境：自然環(huán)境、社會環(huán)境

作用：烘托一中XX的氣氛，表達一種XX的思想感情

四、描寫手法的作用

1、讀出描寫手法在語段中的位置及目的。

2、明確描寫類型及相關知識：

①外貌（肖像）描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征

②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界

③動作（細節(jié)）描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩

如生

④心理（神態(tài)）描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復雜的心理主刻畫，更能提

示人物的精神世界

3、公式：

外貌：描寫了……的樣子，表現(xiàn)了……

語言：……的語言，生動、傳神地展示了……內(nèi)心，表現(xiàn)了……

動作：用運……的詞語，生動、準確地刻畫了……

心理：……等詞語寫出了……，表現(xiàn)了……

五、環(huán)境描寫的作用

1、找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語句。

2、公式：

①……的景物描寫，寫出了……的景色（或環(huán)境），烘托了人物……的性格和品質(zhì)。

②……的景物描寫，結合人物心理活動，表現(xiàn)人物……的性格和精神。

③……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。

六、文章開頭寫景語段的作用

公式：

1、分析所寫景物的特色。

2、……描寫了……，為下文寫……打下了伏筆。

七、巧設懸念

公式：

1、在文章開頭找出作者所設的懸念（關鍵詞）。

2、……，使文章情節(jié)曲折、跌宕起伏。

八、本文（某段）運用什么表達方式:記敘、描寫、議論、說明、抒情

九、插敘的作用

1、讀出插敘的語段的位置及和全文的聯(lián)系。

2、公式：……采用了插敘的寫法，既對文章……的內(nèi)容加以補充，又突出了文章的……的主

題（或豐富了主人公……的性格）。

十、稱謂變化

公式：

1、找出人物稱謂的變化詞語。

2、采用第一人稱，親切、真實。

3、稱謂變化也反映了情感的變化。

1.語境探究法

探究所給句子的上下文語境，在語句中推究所給句子的含義（語境義、

深層義）、表達效果。

2.修辭解析法

從修辭手法、表現(xiàn)手法分析句子的表達效果。

答題步驟和答題模式：

手法+表達作用（術語）+具體內(nèi)容+表達情感。

強調(diào)：一定要記住常見修辭手法的作用和效果詞。

3.人物突破法

針對人物描寫的句子，通過外貌、語言、動作的分析揭示人物的心理、

性格特點或情感態(tài)度。

【答題模式】

描寫方式+生動形象、細致傳神+具體內(nèi)容+表達情感。

4.主題聯(lián)系法

看文中的語句是否與文章的主旨有關（命題者一般會選擇能揭示主旨的

句子考查），因此，一定要緊扣主旨進行解讀。

【答題方法】5.關鍵詞語解讀法

對于一個句子的意義而言，真正需要我們理解的往往是關鍵的幾個詞語，

只要我們能夠把關鍵詞語找出來，并把關鍵詞語的意義就顯而易見了。

所以解釋詞語是理解