《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計

《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計瀘溪縣小章鄉(xiāng)中心完全小學(xué)陳慶教學(xué)目標：1.通過多種形式讀，在理解的基礎(chǔ)上做到有感情地朗讀課文3—5段，深刻感受西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。2.學(xué)習(xí)第5段，根據(jù)泡泡語提示找出本段關(guān)鍵語句，借助關(guān)鍵句理解一段話的意思。3.能選擇喜歡的部分抓住景物特點用自己的話向別人介紹西沙群島。教學(xué)重難點：1．能了解課文是從“海水、海底的生物、海島上的鳥”3方面來寫西沙群島的，能發(fā)現(xiàn)第5自然段是圍繞關(guān)鍵句“西沙群島也是鳥的天下”來寫的。2.能選擇喜歡的部分抓住景物特點用自己的話向別人介紹西沙群島。教學(xué)準備：課件、視頻教學(xué)方法：朗讀法、情境教學(xué)法教學(xué)課時：第二課時教學(xué)過程：學(xué)習(xí)任務(wù)一情境激趣，揭題解題1.看一看，初識西沙群島。（1）“西沙群島一日游”活動即將開啟，今天就讓我們乘坐潛艇，去到西沙群島，感受西沙群島的美麗與富饒。（2）出示地圖，找到西沙群島。出示地圖，按照“中國——海南省——三沙市”的順序一級一級放大地圖，幫助學(xué)生了解西沙群島的地理位置。2.找一找，初步感知特點（1）提問：課文是圍繞一句話來寫的？（2）齊讀中心句。學(xué)習(xí)任務(wù)二聚焦海水，感受美麗1．讀一讀，說一說。（1）讀第2自然段，想一想：這一段在描寫什么？西沙群島的海水有何特點？（2）找到表示顏色的詞語，讀一讀，體會海水的美麗。2．議一議，說一說。這么美的海水是怎樣形成的呢？（1）了解海底山崖、峽谷和海水深淺的關(guān)系。（2）引導(dǎo)學(xué)生用“因為……所以……”的句式說說美麗的海水形成的原因。（3）男女生分別讀海水的美麗和形成原因部分，再次感受海水的美。學(xué)習(xí)任務(wù)三潛游海底，感受有趣1．篩選信息。讀第3自然段，說說西沙群島哪種生物讓你印象深刻。2．整理信息。（1）聚焦“珊瑚”。（圖片展示）海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。（2）提問：“海參”“大龍蝦”各有什么特點？（把握關(guān)鍵詞，了解海參多和行動可愛的特點以及大龍蝦威武有趣的特點。）做動作讀第3自然段，進一步體會海底生物的有趣。學(xué)習(xí)任務(wù)四聚焦魚兒，感受多、美1.整體把握段落。自由讀第4自然段，用“”畫出魚數(shù)量多的句子，用“~~~”畫出表示魚好看的句子。2．抓關(guān)鍵詞品味：你從哪兒讀出了魚很美？（1）體會魚的顏色美。（2）體會魚的樣子奇特，引導(dǎo)抓寫樣子的短語。（3）拓展：出示海底奇形怪狀的魚的圖片，仿照課文的樣子用排比句說說魚的樣子。3．抓重點句品味魚多。（1）你從哪里感受到魚多？（2）學(xué)生交流，教師相機指導(dǎo)。（3）理解“一半是水，一半是魚”的意思。（運用夸張的手法，說明西沙群島物產(chǎn)豐富，魚的種類和數(shù)量極多。）學(xué)習(xí)任務(wù)五抓關(guān)鍵句，感受鳥多1．讀第5自然段，思考每一句寫了什么。（1）引導(dǎo)學(xué)生從“茂密”“各種”“遍地”“厚厚的”體會“鳥多”。（2）學(xué)生交流后師生共同梳理：樹林多鳥蛋多鳥糞多2．讀泡泡提示語，思考：這段話是圍繞哪一句話來寫的？（1）學(xué)生交流后，教師相機梳理：“樹林多、鳥蛋多、鳥糞多”都是圍繞第1句“西沙群島也是鳥的天下”來寫的。（2）點撥：第1句就是這段話的關(guān)鍵句。借助這句話就能理解這個自然段的大意。3．教師導(dǎo)讀，再次感受關(guān)鍵句在自然段中的作用。教師讀第1句，學(xué)生讀后面幾句，再次感受“西沙群島也是鳥的天下”。學(xué)習(xí)任務(wù)六升華情感同學(xué)們，西沙的美，西沙的富饒，說也說不完，寫也寫不盡，讓我們帶著對西沙的這份贊美、