一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 和小樹一起長(zhǎng)大2教案 浙教版

一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)和小樹一起長(zhǎng)大2教案浙教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)《和小樹一起長(zhǎng)大》教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年5月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識(shí)，通過學(xué)習(xí)《和小樹一起長(zhǎng)大》這一單元，使學(xué)生能夠理解樹木對(duì)環(huán)境的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。同時(shí)，通過小組合作、討論等互動(dòng)活動(dòng)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）讓學(xué)生理解樹木對(duì)環(huán)境的重要性，包括樹木對(duì)空氣質(zhì)量、水資源、土壤保護(hù)等方面的作用。

（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，學(xué)會(huì)從自身做起，積極參與環(huán)?；顒?dòng)。

（3）通過小組合作、討論等互動(dòng)活動(dòng)，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通表達(dá)能力。

（4）培養(yǎng)學(xué)生批判性思維和問題解決能力，使其能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出解決方案。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）學(xué)生對(duì)生態(tài)環(huán)境概念的理解，以及樹木在生態(tài)環(huán)境保護(hù)中的具體作用。

（2）如何引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，將環(huán)保理念融入到日常生活中。

（3）在小組合作、討論等互動(dòng)活動(dòng)中，如何保證每個(gè)學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮自己的作用。

（4）如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，培養(yǎng)其問題解決能力。

（5）如何有效地進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)，確保學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)掛圖、學(xué)習(xí)材料、學(xué)生桌椅、黑板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)資源庫等。

3.信息化資源：與課程相關(guān)的視頻材料、音頻材料、電子教材、在線討論平臺(tái)等。

4.教學(xué)手段：講授法、案例分析法、小組合作法、討論法、角色扮演法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《和小樹一起長(zhǎng)大》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谏钪惺欠裨?jīng)種過樹或者有關(guān)注過樹木的成長(zhǎng)？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索樹木的重要性和我們?nèi)绾闻c它們一起成長(zhǎng)。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解樹木對(duì)環(huán)境的重要性。樹木能夠凈化空氣、保持水土、提供氧氣等，它們是地球生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了樹木在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們改善環(huán)境。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)樹木的生態(tài)價(jià)值和保護(hù)樹木的方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于如何保護(hù)樹木這個(gè)難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與樹木保護(hù)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示樹木如何吸收二氧化碳的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中保護(hù)樹木”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了樹木對(duì)環(huán)境的重要性、保護(hù)樹木的方法以及如何在實(shí)際生活中應(yīng)用這些知識(shí)。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)樹木保護(hù)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）環(huán)保主題活動(dòng)：組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的環(huán)保主題活動(dòng)，如植樹節(jié)、世界環(huán)境日等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)保護(hù)樹木和環(huán)境的重要性。

（2）實(shí)地考察：安排學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐墓珗@、森林或植物園，觀察樹木的生長(zhǎng)狀況，了解樹木對(duì)環(huán)境的影響。

（3）環(huán)保紀(jì)錄片：觀看關(guān)于環(huán)境保護(hù)和樹木成長(zhǎng)的紀(jì)錄片，如《地球上的星星》、《樹的故事》等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。

（4）相關(guān)書籍推薦：引導(dǎo)學(xué)生閱讀與環(huán)保、樹木成長(zhǎng)相關(guān)的書籍，如《小樹的成長(zhǎng)日記》、《綠色星球》等，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以在家中種植一棵樹或植物，觀察其生長(zhǎng)過程，記錄下來并與同學(xué)分享。

（2）學(xué)生可以利用課余時(shí)間參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的環(huán)保志愿者活動(dòng)，如清理垃圾、植樹造林等。

（3）學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保標(biāo)語或宣傳海報(bào)，表達(dá)對(duì)保護(hù)樹木和環(huán)境的理解和呼吁。

（4）學(xué)生可以進(jìn)行調(diào)查問卷，了解周圍人對(duì)樹木保護(hù)和環(huán)保的看法，匯總結(jié)果并與同學(xué)交流。

（5）學(xué)生可以編寫一篇關(guān)于樹木保護(hù)和環(huán)保的短文或作文，分享自己的觀點(diǎn)和想法。板書設(shè)計(jì)①樹木的重要性

-凈化空氣

-保持水土

-提供氧氣

-生態(tài)系統(tǒng)的支柱

②保護(hù)樹木的方法

-植樹造林

-減少砍伐

-防止亂砍濫伐

-治理沙漠化

③環(huán)保行動(dòng)

-參與環(huán)保活動(dòng)

-種植樹木

-減少塑料使用

-節(jié)約能源

板書設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，同時(shí)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。可以通過圖形、顏色、符號(hào)等方式使板書更加生動(dòng)有趣，例如使用綠色代表環(huán)保主題，用樹葉圖案表示樹木，用箭頭表示環(huán)保行動(dòng)的方向等。通過板書的引導(dǎo)，學(xué)生可以更好地理解和記憶課程內(nèi)容。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與環(huán)保、樹木成長(zhǎng)相關(guān)的書籍，如《小樹的成長(zhǎng)日記》、《綠色星球》、《森林的秘密》等，讓學(xué)生進(jìn)一步了解樹木和環(huán)保的知識(shí)。

（2）視頻資源：觀看關(guān)于環(huán)境保護(hù)和樹木成長(zhǎng)的紀(jì)錄片，如《地球上的星星》、《樹的故事》、《森林的呼喚》等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)。

（3）網(wǎng)絡(luò)文章：閱讀網(wǎng)絡(luò)上的環(huán)保相關(guān)文章，如新浪環(huán)保博客、網(wǎng)易綠色頻道等，了解環(huán)保的最新動(dòng)態(tài)和知識(shí)。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生可以利用課后時(shí)間自主選擇閱讀材料或觀看視頻資源，進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)生可以針對(duì)閱讀或觀看的內(nèi)容，寫下自己的感悟和想法，進(jìn)行思考和反思。

（3）學(xué)生可以與同學(xué)或家人分享自己所學(xué)的環(huán)保知識(shí)，提高全家人的環(huán)保意識(shí)。

（4）學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的環(huán)?；顒?dòng)，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，為環(huán)保做出貢獻(xiàn)。

（5）學(xué)生可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)?；顒?dòng)，如組織植樹造林、減少一次性用品使用等，引導(dǎo)周圍人關(guān)注環(huán)保問題。

（6）學(xué)生可以進(jìn)行環(huán)保調(diào)查問卷，了解周圍人對(duì)環(huán)保的看法，匯總結(jié)果并與同學(xué)交流。

（7）學(xué)生可以撰寫一篇關(guān)于環(huán)保的文章或作文，分享自己的觀點(diǎn)和想法，提高大家的環(huán)保意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《和小樹一起長(zhǎng)大》這一章節(jié)，通過學(xué)習(xí)我們了解到樹木對(duì)環(huán)境的重要性，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)樹木和環(huán)境的方法，同時(shí)也知道了環(huán)保行動(dòng)的重要性。希望同學(xué)們能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，做到關(guān)愛自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）選擇題

1.下列哪項(xiàng)是樹木對(duì)環(huán)境的重要作用？

A.吸收二氧化碳

B.產(chǎn)生氧氣

C.凈化空氣

D.全部選項(xiàng)

2.以下哪項(xiàng)不是保護(hù)樹木的方法？

A.植樹造林

B.減少砍伐

C.亂砍濫伐

D.防止水土流失

（2）簡(jiǎn)答題

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述樹木對(duì)環(huán)境的重要性。

2.請(qǐng)列舉兩種保護(hù)樹木的方法。

（3）論述題

請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪惺侨绾巫龅疥P(guān)愛自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)資源，通過視頻、圖片、動(dòng)畫等形式，增強(qiáng)課堂的趣味性和生動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

3.引入實(shí)際案例分析，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合，提高學(xué)生的問題解決能力。

（二）存在主要問題

1.在課堂管理方面，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，確保課堂紀(jì)律的嚴(yán)肅性，提高課堂教學(xué)效果。

2.在教學(xué)組織方面，課堂活動(dòng)的安排需要更加合理，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中，提高學(xué)生的參與度。

3.在教學(xué)方法方面，需要更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問