六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第三單元 同在一片藍(lán)天下 3 我們手拉手教案2 新人教版

六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元同在一片藍(lán)天下3我們手拉手教案2新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元第3課《我們手拉手》。本課內(nèi)容主要圍繞“同在一片藍(lán)天下”的主題，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重不同地域、不同背景的同學(xué)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，培養(yǎng)合作精神。具體內(nèi)容包括：

1.學(xué)生通過(guò)小組活動(dòng)，分享自己與同伴的相似之處和不同之處，認(rèn)識(shí)到盡管每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，但大家都有手的本能，可以相互幫助。

2.教師通過(guò)故事講述，引導(dǎo)學(xué)生理解幫助他人的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

3.學(xué)生通過(guò)討論，理解到在團(tuán)結(jié)互助中，不僅可以幫助別人，也可以獲得成長(zhǎng)和提升。

4.最后，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，鞏固本課的主題，引導(dǎo)學(xué)生更加珍惜友誼，共同進(jìn)步。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作、互助互愛(ài)的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)本課的主題有了一定的理解。本課內(nèi)容將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)豐富的活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐和體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助的重要性，使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠更好地理解和踐行這一價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助意識(shí)和合作精神。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生理解和尊重不同地域、不同背景的同學(xué)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，培養(yǎng)合作精神。學(xué)生將能夠在小組活動(dòng)中，分享自己與同伴的相似之處和不同之處，認(rèn)識(shí)到盡管每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，但大家都有手的本能，可以相互幫助。通過(guò)故事講述，引導(dǎo)學(xué)生理解幫助他人的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。學(xué)生將能夠通過(guò)討論，理解到在團(tuán)結(jié)互助中，不僅可以幫助別人，也可以獲得成長(zhǎng)和提升。最后，通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，鞏固本課的主題，引導(dǎo)學(xué)生更加珍惜友誼，共同進(jìn)步。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）培養(yǎng)學(xué)生理解和尊重不同地域、不同背景的同學(xué)，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，培養(yǎng)合作精神。

（2）通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，但大家都有手的本能，可以相互幫助。

（3）理解幫助他人的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。

（4）通過(guò)討論，理解到在團(tuán)結(jié)互助中，不僅可以幫助別人，也可以獲得成長(zhǎng)和提升。

（5）通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，鞏固本課的主題，引導(dǎo)學(xué)生更加珍惜友誼，共同進(jìn)步。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生真正理解和尊重不同地域、不同背景的同學(xué)，而不僅僅停留在知識(shí)層面。

（2）如何激發(fā)學(xué)生主動(dòng)幫助他人的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，而不僅僅是出于外在獎(jiǎng)勵(lì)。

（3）如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在團(tuán)結(jié)互助中，幫助他人也能帶來(lái)自己的成長(zhǎng)和提升。

（4）如何通過(guò)歌曲學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地理解和珍惜友誼，而不僅僅是學(xué)會(huì)唱歌曲。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，如小組討論、情景模擬、故事講述等，以幫助學(xué)生更好地理解和實(shí)踐團(tuán)結(jié)互助的精神。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠真正掌握本節(jié)課的核心知識(shí)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，讓他們?cè)谛〗M內(nèi)分享自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，通過(guò)小組討論、游戲等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)結(jié)互助意識(shí)。

2.情境模擬法：通過(guò)模擬生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在具體情境中體驗(yàn)幫助他人、與他人合作的過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體案例，讓學(xué)生深入了解團(tuán)結(jié)互助的重要性，引導(dǎo)學(xué)生從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)法：利用多媒體設(shè)備，如投影儀、電腦等，展示相關(guān)圖片、視頻和動(dòng)畫，生動(dòng)形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法：利用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展在線討論、互動(dòng)交流等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3.歌曲教學(xué)法：通過(guò)教唱歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受團(tuán)結(jié)互助的力量，鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，教師應(yīng)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高課堂教學(xué)效果。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元第3課《我們手拉手》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)互助意識(shí)和合作精神等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)合作、互助互愛(ài)的知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解團(tuán)結(jié)互助意識(shí)和合作精神等知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞團(tuán)隊(duì)合作、互助互愛(ài)等問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)團(tuán)結(jié)互助知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在課堂新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)互助意識(shí)和合作精神等知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決實(shí)際問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與團(tuán)隊(duì)合作、互助互愛(ài)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合團(tuán)隊(duì)合作、互助互愛(ài)等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)合作、互助互愛(ài)等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)合作、互助互愛(ài)等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《團(tuán)結(jié)互助的故事》：精選一些體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助精神的真實(shí)故事，讓學(xué)生了解在不同領(lǐng)域、不同崗位上，人們是如何通過(guò)團(tuán)結(jié)互助取得成功的事例。

-《合作的力量》：介紹合作在個(gè)人成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的重要性，分析合作對(duì)于解決問(wèn)題、創(chuàng)新和進(jìn)步的推動(dòng)作用。

-《關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己》：討論關(guān)愛(ài)他人與個(gè)人心理健康的關(guān)系，闡述在幫助他人的過(guò)程中，如何獲得內(nèi)心的滿足和快樂(lè)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-以“團(tuán)隊(duì)合作的重要性”為主題，讓學(xué)生課后分組進(jìn)行調(diào)研，收集有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用案例，如學(xué)?；顒?dòng)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)、社會(huì)服務(wù)等。

-要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，思考并撰寫一篇關(guān)于“我眼中的團(tuán)結(jié)互助”的短文，分享自己對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)的感悟。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助行動(dòng)計(jì)劃”，讓學(xué)生制定在課后實(shí)踐中體現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助的具體行動(dòng)，如參與社區(qū)服務(wù)、幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)等，并定期反饋實(shí)踐成果。教學(xué)反思今天的課堂氛圍總體來(lái)說(shuō)還是很不錯(cuò)的，學(xué)生們對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)結(jié)互助的概念有了更深刻的理解。在小組討論環(huán)節(jié)，我看到每個(gè)小組都積極參與，提出了很多有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。這讓我感到很欣慰，說(shuō)明學(xué)生們確實(shí)是用心去思考了。

不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，在課堂導(dǎo)入部分，我設(shè)置的懸念可能過(guò)于簡(jiǎn)單，導(dǎo)致部分學(xué)生很快就得出了答案，這樣就減少了他們的思考機(jī)會(huì)。下次在設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)時(shí)，我應(yīng)該增加一些挑戰(zhàn)性，讓學(xué)生們能夠更加深入地思考。

其次，在知識(shí)講解環(huán)節(jié)，我可能過(guò)于注重理論的闡述，而忽視了實(shí)踐的引導(dǎo)。導(dǎo)致學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，往往能夠背誦教材上的答案，但在實(shí)際應(yīng)用中卻顯得有些迷茫。為此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

此外，在課堂小結(jié)部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)的掌握還有待加強(qiáng)。這可能是因?yàn)槲以谡n堂上沒(méi)有給予足夠的強(qiáng)調(diào)，或者是學(xué)生們?cè)谡n后沒(méi)有進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)。因此，我需要在這兩方面進(jìn)行改進(jìn)，確保學(xué)生們能夠扎實(shí)地掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課堂課堂評(píng)價(jià)是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要手段，通過(guò)提問(wèn)、觀察、測(cè)試等方式，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。在本節(jié)課中，我將采取以下措施進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

1.提問(wèn)評(píng)價(jià)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式了解學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)互助意識(shí)和合作精神的理解程度。通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的疑惑。

2.觀察評(píng)價(jià)：在課堂活動(dòng)中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)，觀察他們?cè)谛〗M討論、互動(dòng)探究等環(huán)節(jié)中的參與程度和合作能力。通過(guò)觀察，我可以了解學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的不足。

3.測(cè)試評(píng)價(jià)：在課堂結(jié)束前，我會(huì)設(shè)計(jì)一些相關(guān)的測(cè)試題，讓學(xué)生在課堂上完成。通過(guò)測(cè)試，我可以了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們的疑惑。

作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的另一種重要手段，通過(guò)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，可以及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。在本節(jié)課中，我將采取以下措施進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)：

1.認(rèn)真批改：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，對(duì)他們的答案