六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第4課揭開(kāi)計(jì)算機(jī)神秘的面紗教案 北京版

六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第4課揭開(kāi)計(jì)算機(jī)神秘的面紗教案北京版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第4課揭開(kāi)計(jì)算機(jī)神秘的面紗教案北京版教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是六年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第4課《揭開(kāi)計(jì)算機(jī)神秘的面紗》的教學(xué)設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容依據(jù)北京版教材。本課旨在讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基本概念、硬件組成以及基本操作。具體內(nèi)容包括：

1.計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，知道計(jì)算機(jī)經(jīng)歷了哪些重要的變革。

2.計(jì)算機(jī)的硬件組成：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的硬件組成，包括主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等，并能夠正確識(shí)別。

3.計(jì)算機(jī)的基本操作：讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的基本操作，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)等。

4.認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)：讓學(xué)生了解操作系統(tǒng)的基本功能，如桌面環(huán)境、文件管理等。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面展開(kāi)。

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)信息的敏感度，讓學(xué)生能夠主動(dòng)關(guān)注和思考計(jì)算機(jī)信息相關(guān)的現(xiàn)象和問(wèn)題。

2.計(jì)算思維：通過(guò)讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的硬件組成和基本操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的方法和思想來(lái)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生能夠充分利用計(jì)算機(jī)資源提高學(xué)習(xí)效果。

4.信息社會(huì)責(zé)任：讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展對(duì)社會(huì)生活的影響，培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理素養(yǎng)，讓學(xué)生明白正確使用計(jì)算機(jī)的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程

2.計(jì)算機(jī)的硬件組成和基本操作

3.操作系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)

難點(diǎn)：

1.計(jì)算機(jī)硬件組成的具體功能和相互之間的關(guān)系

2.操作系統(tǒng)的高級(jí)功能和使用技巧

解決辦法：

1.利用多媒體課件和實(shí)物展示，生動(dòng)形象地講解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生更容易理解和記憶。

2.分組討論和實(shí)踐，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作計(jì)算機(jī)，加深對(duì)硬件組成和基本操作的理解。

3.通過(guò)案例分析和操作練習(xí)，讓學(xué)生深入了解操作系統(tǒng)的功能和應(yīng)用，提高學(xué)生的操作技巧。

突破策略：

1.針對(duì)硬件組成的功能和關(guān)系，設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)合作探究，自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。

2.對(duì)于操作系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，可以設(shè)置任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在完成實(shí)際任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)和掌握操作系統(tǒng)的使用方法。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，每臺(tái)計(jì)算機(jī)配備操作系統(tǒng)和教學(xué)軟件。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

3.信息化資源：多媒體課件、視頻教程、在線互動(dòng)平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：講義、實(shí)物展示、分組討論、操作練習(xí)、案例分析。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、硬件組成和基本操作的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確計(jì)算機(jī)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、硬件組成和基本操作的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞計(jì)算機(jī)硬件組成和操作展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決計(jì)算機(jī)問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與計(jì)算機(jī)內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合計(jì)算機(jī)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）計(jì)算機(jī)硬件組成圖解：提供一幅詳細(xì)的計(jì)算機(jī)硬件組成圖解，幫助學(xué)生更直觀地理解計(jì)算機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)。

（2）計(jì)算機(jī)操作視頻教程：提供一系列計(jì)算機(jī)操作的視頻教程，如開(kāi)關(guān)機(jī)、使用鍵盤(pán)和鼠標(biāo)等，讓學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)，提高操作技能。

（3）操作系統(tǒng)高級(jí)功能文章：介紹操作系統(tǒng)的高級(jí)功能，如文件管理、系統(tǒng)優(yōu)化等，讓學(xué)生了解操作系統(tǒng)的更多應(yīng)用。

（4）計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程相關(guān)文章：提供一些關(guān)于計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程的文章，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展過(guò)程，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用課后時(shí)間觀看計(jì)算機(jī)硬件組成圖解，加深對(duì)硬件結(jié)構(gòu)的理解。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生觀看計(jì)算機(jī)操作視頻教程，提高他們的操作技能。

（3）引導(dǎo)學(xué)生閱讀操作系統(tǒng)高級(jí)功能文章，拓寬他們的知識(shí)視野。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己了解的計(jì)算機(jī)發(fā)展歷程，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上展示自己學(xué)習(xí)的成果，提高他們的表達(dá)能力和自信心。

（6）建議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如教育平臺(tái)、學(xué)術(shù)論壇等，查找與計(jì)算機(jī)相關(guān)的資料，培養(yǎng)他們的信息檢索能力和自主學(xué)習(xí)能力。

（7）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計(jì)算機(jī)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，如新技術(shù)、新應(yīng)用等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

（8）鼓勵(lì)學(xué)生參加計(jì)算機(jī)相關(guān)的競(jìng)賽、活動(dòng)或社團(tuán)，提高他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)》、《計(jì)算機(jī)硬件與軟件》、《操作系統(tǒng)入門(mén)》等，幫助學(xué)生深入了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)。

（2）視頻資源：《計(jì)算機(jī)硬件組成介紹》、《計(jì)算機(jī)操作技巧演示》等，讓學(xué)生更直觀地了解計(jì)算機(jī)硬件組成和基本操作。

（3）案例分析：提供一些與計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)的案例，如計(jì)算機(jī)在教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用，讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的重要作用。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生自主選擇閱讀材料，深入了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，并在課后提交閱讀心得。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生觀看視頻資源，提高他們對(duì)計(jì)算機(jī)硬件組成和基本操作的理解，并要求學(xué)生總結(jié)觀看心得。

（3）學(xué)生分組進(jìn)行案例分析，討論計(jì)算機(jī)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用，并撰寫(xiě)分析報(bào)告。

（4）教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等，確保學(xué)生能夠順利進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生在課后積極參與計(jì)算機(jī)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如編程、制作演示文稿等，提高他們的實(shí)踐能力。

（6）建議學(xué)生關(guān)注計(jì)算機(jī)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，如新技術(shù)、新應(yīng)用等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

（7）鼓勵(lì)學(xué)生與他人分享拓展學(xué)習(xí)的成果，如參加課堂展示、撰寫(xiě)博客等，提高他們的表達(dá)能力和自信心。教學(xué)反思今天的課堂氛圍總體來(lái)說(shuō)是比較好的，學(xué)生們對(duì)于計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，這也讓我感到很欣慰。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量用生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例來(lái)解釋計(jì)算機(jī)的概念，希望讓學(xué)生們感受到計(jì)算機(jī)的神奇之處。

在硬件組成的講解中，我?guī)?lái)了一些實(shí)際的產(chǎn)品，如主機(jī)、顯示器、鍵盤(pán)等，讓學(xué)生們能夠直觀地感受到計(jì)算機(jī)的硬件組成。這個(gè)環(huán)節(jié)的效果出乎我的意料，學(xué)生們對(duì)于硬件的認(rèn)知有了明顯的提升。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在講解操作系統(tǒng)的部分，由于內(nèi)容較為復(fù)雜，學(xué)生們有些難以理解。下次我可以考慮使用更多的實(shí)際案例，讓學(xué)生們能夠更加直觀地了解操作系統(tǒng)的應(yīng)用。

此外