寶山區(qū)廣育小學(xué)防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案

寶山區(qū)廣育小學(xué)防范暴力事件應(yīng)急處理預(yù)案為了有效防范校園發(fā)生暴力事件，切實(shí)保障全體師生和國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，及時(shí)處置侵害師生安全的惡性事件，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，特制定寶山區(qū)廣育小學(xué)防范校園暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。一、可能引發(fā)校園暴力事件的主要原因由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿(mǎn)和因矛盾而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病亦極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)校園暴力的主要原因。二、預(yù)防措施加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、管理制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)及家屬有精神病癥狀況的監(jiān)控。對(duì)可能引起的矛盾激化事件的當(dāng)事人耐心做好工作，盡力化解矛盾。三、處理程序一旦學(xué)校發(fā)生暴力事件，應(yīng)按下列程序處理：報(bào)警。及時(shí)按動(dòng)緊急報(bào)警按鈕或撥打“110”立即報(bào)局辦公室、綜治辦和基教科。先口頭后書(shū)面。以最快的速度把傷員送往就近區(qū)級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)或家屬。如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，學(xué)校派出應(yīng)急能力強(qiáng)、口才較好的老師與歹徒周旋，盡力勸其終止犯罪；同時(shí)學(xué)校盡力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或就近的其他學(xué)生，并迅速疏散到安全地方。保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。在警方和有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)下維護(hù)秩序和善后處理。2004年2月寶山區(qū)廣育小學(xué)師生食物中毒事件處理預(yù)案為有效預(yù)防、及時(shí)處理學(xué)校師生食物中毒事件，保障師生身體健康，根據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院第376號(hào)令（《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》）的精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定寶山區(qū)廣育小學(xué)師生食物中毒事件的處理預(yù)案。一、可能引發(fā)師生食物中毒的原因由于學(xué)校向師生提供的食品的進(jìn)貨渠道、質(zhì)量以及其氣溫、消毒、加工、存放和操作人員的健康等原因，掃又不慎極易發(fā)生食物中毒事件。二、預(yù)防辦法1、學(xué)校始終堅(jiān)持“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針。制定制度，落實(shí)措施，加強(qiáng)教育檢查，責(zé)任到人。2、按規(guī)定對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行體檢，無(wú)健康證的人員一律不準(zhǔn)上崗。從業(yè)人員一旦發(fā)現(xiàn)有不適應(yīng)的疾病，馬上調(diào)離工作崗位。3、嚴(yán)格把好食品驗(yàn)收關(guān)，杜絕不潔、變質(zhì)或三無(wú)食品流入學(xué)校，做好驗(yàn)收記錄。4、規(guī)范食品加工、操作程序，做到煮熟煮透，加工好的食物要及時(shí)進(jìn)入熟食間冷卻。5、嚴(yán)格熟食間的管理，防止熟食再污染。6、做好留樣食品的記錄并簽名，留樣食品需保留48小時(shí)。7、嚴(yán)格操作環(huán)節(jié)中的消毒工作，消毒方法要正確、事件要保證。三、處理程序一旦發(fā)生師生食物中毒事件，應(yīng)按下列程序處理：1、立即報(bào)區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所，同時(shí)報(bào)局辦公室和基教科。學(xué)校立即把患者送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院治療。2、學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組立即召開(kāi)會(huì)議，研究情況，制定有效措施，集體落實(shí)人員分工。3、學(xué)校衛(wèi)生老師做好食物中毒的登記工作，統(tǒng)計(jì)好患病師生的具體情況（班級(jí)、人數(shù)、發(fā)病日期、主要癥狀、就醫(yī)情況），積極配合區(qū)衛(wèi)檢所進(jìn)行調(diào)查。4、聽(tīng)從區(qū)衛(wèi)檢所和專(zhuān)業(yè)部門(mén)的指導(dǎo)，做好善后工作。5、積極做好學(xué)生家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的諒解。2004年2月寶山區(qū)廣育小學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急處理預(yù)案為預(yù)防和減少學(xué)?；馂?zāi)事故的發(fā)生，保障師生生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》、《上海市消防條例》的有關(guān)精神，特制定寶山區(qū)廣育小學(xué)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。一、可能引起學(xué)?；馂?zāi)事故的原因亂拉亂接臨時(shí)線(xiàn)、違章使用電爐和其他電氣設(shè)備、食堂油鍋過(guò)熱、實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)易燃易爆物品使用保管不當(dāng)、違章動(dòng)用明火、亂丟煙蒂、學(xué)生玩火等是引起學(xué)?；馂?zāi)的主要原因。二、預(yù)防措施1、校長(zhǎng)是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人，對(duì)本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé)，根據(jù)消防法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，落實(shí)消防責(zé)任制。2、對(duì)全校師生進(jìn)行消防安全教育，普及基本消防知識(shí)，學(xué)會(huì)正確使用滅火器材，掌握逃生方法。3、加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時(shí)整改。4、保持通道暢通，不堆物。三、處理程序一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理：打“119”電話(huà)報(bào)警，同時(shí)報(bào)局辦公室和基教科。按照平時(shí)消防演練的逃生線(xiàn)路迅速疏散教師學(xué)生。如有受傷者應(yīng)及時(shí)送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院救治；如有學(xué)生受傷，應(yīng)及時(shí)通知家長(zhǎng)。等待消防車(chē)到來(lái)期間，應(yīng)組織學(xué)校教工在保證安全的前提下進(jìn)行撲救。配合消防部門(mén)做好事故調(diào)查，維持秩序。四、緊急疏散方案教學(xué)樓：四樓：四（2）四（3）四（1）三（3）按以上秩序，從西側(cè)樓梯疏散，下樓后繞過(guò)教學(xué)樓北側(cè)，到大操場(chǎng)集中。三樓：二（3）二（4）三（2）按以上秩序，從東側(cè)樓梯疏散，下樓后穿過(guò)一（3）教師門(mén)口，到大操場(chǎng)集中。二樓：二（1）二（2）三（1）按以上秩序，從南側(cè)樓梯疏散，下樓后穿過(guò)五（1）教師門(mén)口，到大操場(chǎng)集中。一樓：一（3）一（2）一（1）按以上秩序，在教室門(mén)口往東疏散，到大操場(chǎng)集中。一樓南教學(xué)樓：五（1）一（4）按以上秩序，在教室門(mén)口往東疏散，到大操場(chǎng)集中。辦公樓：一樓：辦公室1圖書(shū)室直接往東側(cè)疏散，到大操場(chǎng)集中。二樓：行政辦教導(dǎo)處辦公室2辦公室3總務(wù)處往西側(cè)樓梯緊急疏散，穿過(guò)一樓到大操場(chǎng)集中。三樓：辦公室4辦公室5書(shū)記室校長(zhǎng)室中央控制室往西側(cè)樓梯緊急疏散，下樓后，穿過(guò)一樓到大操場(chǎng)集中。四樓：辦公室6辦公室7檔案室往南側(cè)樓梯緊急疏散，下樓后，到大操場(chǎng)集中。宿舍樓：二樓：男生宿舍從西側(cè)樓梯下樓。三樓：女生宿舍從東側(cè)樓梯下樓。2004年2月寶山區(qū)廣育小學(xué)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案為預(yù)防和減少校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《上海市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》的精神，特制定寶山區(qū)廣育小學(xué)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案。一、可能引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因很多，主要原因有：課間學(xué)生追逐、打鬧；學(xué)生自行到?；顒?dòng)或者放學(xué)后滯留學(xué)?；顒?dòng)；體育活動(dòng)中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)未采取安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的安全教育；實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)；極個(gè)別教師體罰或變相體罰等。二、預(yù)防方法1、運(yùn)營(yíng)各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備的檢查，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。三、處理程序一旦發(fā)生校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故，一般應(yīng)按下列程序處理：1、以最快的速度把受傷的學(xué)生送往就近或區(qū)級(jí)以上醫(yī)院救治。2、及時(shí)通知家長(zhǎng)。3、報(bào)告。（重大事故立即報(bào)局辦、區(qū)青保辦和基教科，同時(shí)向保險(xiǎn)公司保險(xiǎn)）4、重大事故應(yīng)立即成立事故處理小組。5、調(diào)查取證。（被調(diào)查人是未成年人的要有班主任或監(jiān)護(hù)人在場(chǎng)并且簽名；調(diào)查員應(yīng)兩名，記錄內(nèi)容應(yīng)實(shí)事求是，不誘導(dǎo)；記錄用鋼筆或水筆）2004年2月寶山區(qū)廣育小學(xué)學(xué)生宿舍事故應(yīng)急處理預(yù)案為預(yù)防和減少學(xué)生宿舍事故的發(fā)生，切實(shí)保障住宿學(xué)生的健康和生命安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《上海市青少年保護(hù)條例》、《上海市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》的精神，特制定寶山區(qū)廣育小學(xué)學(xué)生宿舍事故應(yīng)急處理預(yù)案。一、可能引發(fā)學(xué)生宿舍事故的原因?qū)W生宿舍的房屋、設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家和本市的標(biāo)準(zhǔn)；地面不防滑；電線(xiàn)、電氣設(shè)備亂拉亂接；違章使用電爐等電器設(shè)備；為按規(guī)定配齊有效的滅火器材、通道堆五、應(yīng)急照明燈、緊急疏散指示牌缺少或不能正常使用；學(xué)生追逐、大鬧玩耍；生活老師管理失職或不當(dāng)以及學(xué)生自身疾病等情況是可能引發(fā)學(xué)生宿舍和住宿期間事故的主要原因。二、預(yù)防方法1、加強(qiáng)對(duì)生活老師進(jìn)行責(zé)任性和安全第一意識(shí)的教育。2、加強(qiáng)對(duì)住宿學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和安全教育，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。3、建立健全宿舍管理制度，落實(shí)措施，責(zé)任到人。4、夜間要有專(zhuān)人值班巡視。5、加強(qiáng)對(duì)宿舍房屋，設(shè)備以及生活設(shè)施的維護(hù)、管理、檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。6、配齊有效滅火器材，保持通道暢通，應(yīng)急照明燈、緊急疏散指示牌要良好。7、電線(xiàn)拉接、電源插座位置電氣設(shè)備使用要規(guī)范。三、處理程序一旦發(fā)生學(xué)生宿舍事故，一般應(yīng)按下列程序處理：1、以最快的速度及時(shí)將受傷的學(xué)生就近送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院救治，并通知家長(zhǎng)。2、報(bào)告。值班老師及時(shí)向校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并及時(shí)通知家長(zhǎng)。重大事故應(yīng)向局辦和基教科報(bào)告。如遇火災(zāi)，應(yīng)立即撥打“119”，并按照平時(shí)消防演習(xí)逃生的線(xiàn)路迅速疏散住宿學(xué)生。3、重大事故應(yīng)成立事故處理小組，按校內(nèi)意外傷害事故應(yīng)急處理預(yù)案開(kāi)展工作。4、如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，按學(xué)校防范暴力事件應(yīng)急預(yù)案開(kāi)展工作。2004年2月寶山區(qū)廣育小學(xué)校車(chē)交通事故應(yīng)急處理預(yù)案為預(yù)防和減少學(xué)校校車(chē)交通事故的發(fā)生，保障乘車(chē)學(xué)生的生命安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)交通安全法》的有關(guān)精神，特制定寶山區(qū)廣育小學(xué)校車(chē)交通事故應(yīng)急處理預(yù)案。一、可能引發(fā)校車(chē)交通安全事故的原因駕駛員疲勞駕駛、超速、超載、隨意變道、闖禁令標(biāo)志、車(chē)容車(chē)況差、車(chē)輛安全性能差等情況都有可能引發(fā)校車(chē)交通事故的原因。二、預(yù)防辦法和措施1、加強(qiáng)對(duì)駕駛員進(jìn)行交通法規(guī)、安全行車(chē)的教育。2、加強(qiáng)對(duì)乘車(chē)學(xué)生的交通安全教育，特別教育學(xué)生不要把頭和手伸出窗外。3、選擇經(jīng)驗(yàn)豐富、駕駛技術(shù)熟練、駕齡較長(zhǎng)、自覺(jué)守法的同志擔(dān)任校車(chē)駕駛員。4、選擇認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師護(hù)車(chē)，做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。5、做好車(chē)輛例行保養(yǎng)維護(hù)工作，出車(chē)前要對(duì)車(chē)容、車(chē)況、安全性能進(jìn)行檢查，并定期辦好校車(chē)證。6、持校車(chē)證行車(chē)，不準(zhǔn)違法超載、超速。三、應(yīng)急處理程序一旦發(fā)生校車(chē)安全事故，一般應(yīng)按下列程序處理：駕駛員或護(hù)車(chē)?yán)蠋煈?yīng)及時(shí)報(bào)警，并報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校向局辦和基教科報(bào)告。聯(lián)系車(chē)隊(duì)另外調(diào)動(dòng)車(chē)輛接送學(xué)生。（護(hù)車(chē)?yán)蠋熞辞宄車(chē)闆r、車(chē)輛行駛情況，避免發(fā)生新的交通事故）如有受傷者，應(yīng)及時(shí)送區(qū)級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)行救治，并通知家長(zhǎng)。配合交通事故處理部門(mén)調(diào)查，參與調(diào)解。2004年2月寶山區(qū)廣育小學(xué)校外集體活動(dòng)事故應(yīng)急處理預(yù)案為預(yù)防和減少校外集體活動(dòng)事故的發(fā)生，保障學(xué)生人身安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《上海市青少年保護(hù)條例》、《上海市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》的精神，特制定寶山區(qū)廣育小學(xué)校外集體活動(dòng)事故應(yīng)急處理預(yù)案。一、可能引發(fā)校外集體活動(dòng)事故的原因可能引發(fā)校外集體活動(dòng)事故的原因很多，也比較復(fù)雜，有消防教育管理和學(xué)生方面的因素，也有車(chē)輛和活動(dòng)場(chǎng)地方面的因素，歸納起來(lái)主要有：校方未對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全教育、帶隊(duì)教師疏于管理、學(xué)生不遵守活動(dòng)紀(jì)律擅自自行活動(dòng)或離隊(duì)；租用的車(chē)輛車(chē)容、車(chē)況差、安全性能差、駕駛員疲勞駕車(chē)、超載、超速、隨意編導(dǎo)、闖禁令標(biāo)志、駕駛技術(shù)不熟練、應(yīng)變能力差；活動(dòng)場(chǎng)所的設(shè)施、設(shè)備、器材等存在隱患，不符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn)等。二、預(yù)防方法和措施1、出發(fā)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律和安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。2、加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行責(zé)任意識(shí)的教育，要求教師把嚴(yán)格管理貫穿于本次校外集體活動(dòng)的全過(guò)程。3、要求車(chē)輛單位選派能自覺(jué)遵守交通法規(guī)、駕駛經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)熟練的駕駛員和車(chē)容、車(chē)況、安全性能好的車(chē)輛為校外集體活動(dòng)服務(wù)。4、要求組織單位為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)此次校外集體活動(dòng)的保險(xiǎn)。三、應(yīng)急處理程序在校外集體活動(dòng)中一旦發(fā)生事故，一般應(yīng)按照下列程序處理：報(bào)告與報(bào)警一般事故三天內(nèi)報(bào)局辦和基教科，重大事故應(yīng)立即以口頭形式報(bào)局辦、青保辦和基教科。校外活動(dòng)發(fā)生交通事故應(yīng)立即報(bào)警。以最快的速度把受傷學(xué)生送區(qū)級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)行治療，并通知家長(zhǎng)。如果事故是由校方管理和學(xué)生自身原因引起的，可參照校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的處理程序開(kāi)展工作；如果事故發(fā)生在車(chē)輛行駛中或車(chē)輛上，可參照校車(chē)交通事故的應(yīng)急處理程序開(kāi)展工作；如果事故是由活動(dòng)場(chǎng)地的器材、設(shè)施、設(shè)備引起的，學(xué)校要與活動(dòng)場(chǎng)所、組織單位交涉，并配合進(jìn)行善后處理工作。2004年2月寶山區(qū)廣育小學(xué)晚間停電應(yīng)急處理預(yù)案為預(yù)防和減少學(xué)生夜間停電而引發(fā)的事故發(fā)生，切實(shí)保障學(xué)生在校的安全，根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《上海市青少年保護(hù)條例》、《上海市中小學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》的精神，特制定寶山區(qū)廣育小學(xué)夜間停電事故應(yīng)急處理預(yù)案。一、可能引發(fā)學(xué)校夜間停電的主要原因電線(xiàn)、電氣設(shè)備亂拉亂接；違章使用電爐等電器設(shè)備；超負(fù)荷使用電量。二、預(yù)防方法和措施1、總務(wù)處定期對(duì)學(xué)校電器、線(xiàn)路等進(jìn)行檢查，避免因本校自身因素出現(xiàn)的意外停電事故。2、根據(jù)上級(jí)文件精神配置應(yīng)急燈，保證每個(gè)寢室以及各疏散通道都有應(yīng)急燈，嚴(yán)禁在寢室使用蠟燭。3、對(duì)生活指導(dǎo)教師、值班行政等配備好手電筒以備急用。4、經(jīng)常利用班隊(duì)課、校集會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行停電應(yīng)急有關(guān)知識(shí)的宣傳教育，并能根據(jù)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行演練。三、應(yīng)急處理程序（一）、教學(xué)樓晚自習(xí)大面積停電的緊急預(yù)案：1、各班輔導(dǎo)老師首先將學(xué)生控制在教室內(nèi)，穩(wěn)定學(xué)生情緒。

2、值班行政迅速了解情況，通知有關(guān)負(fù)責(zé)人；如停電不能在短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)須疏散學(xué)生，應(yīng)立即通知各班輔導(dǎo)老師。

3、疏散學(xué)生時(shí)，所有輔導(dǎo)老師分別控制樓道和樓梯口，組織學(xué)生有序疏散，教育學(xué)生下樓梯一律靠右邊行走，禁止學(xué)生在疏散過(guò)程中停住彎腰去系鞋帶或撿丟下的物品，各樓層疏散必須錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，防止擁擠、踐踏。4、疏散時(shí)所有輔導(dǎo)老師應(yīng)隨所在班級(jí)同學(xué)一起，負(fù)責(zé)疏散時(shí)的指揮和組織，直到所有學(xué)生離開(kāi)教學(xué)樓。（二）、宿舍停電的緊急預(yù)案：1、生活指導(dǎo)教師在第一時(shí)間通知值班領(lǐng)導(dǎo)，并聽(tīng)從值班領(lǐng)導(dǎo)的安排。2、停電后，各個(gè)宿舍學(xué)生必須保持安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩、嬉鬧，不準(zhǔn)私自點(diǎn)蠟燭。3、宿舍長(zhǎng)指揮本宿舍學(xué)生迅速就寢，并注意安全。4、在此期間，住宿學(xué)生嚴(yán)禁互串宿舍或到樓下來(lái)。5、如有特殊緊急情況需要出宿舍，必須打電話(huà)報(bào)告值班教師，經(jīng)允許后由值班教師領(lǐng)出宿舍。6、負(fù)責(zé)宿舍檢查的教師一定要負(fù)起責(zé)任，拿手電到宿舍督促學(xué)生就寢并處理應(yīng)急事件。7、值班行政領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督并指揮上述過(guò)程。2004年2月寶山區(qū)廣育小學(xué)實(shí)驗(yàn)室事故應(yīng)急處理預(yù)案為了預(yù)防和減少學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)事故的發(fā)生，保障師生生命安全和實(shí)驗(yàn)安全，根據(jù)上海市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展2004年上海市中小學(xué)、幼兒園安全管理工作專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的通知的有關(guān)精神，特制定寶山區(qū)廣育小學(xué)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)事故應(yīng)急處理預(yù)案。一、可能引起學(xué)?；馂?zāi)事故的原因設(shè)備老化、亂拉亂接臨時(shí)電線(xiàn)、違規(guī)使用實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)、易然易爆、有毒物品使用保管不當(dāng)、違章動(dòng)用明火、無(wú)教師指導(dǎo)學(xué)生隨意進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)等是可能引起學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)事故的主要原因。二、預(yù)防方法和措施1、校長(zhǎng)是學(xué)校安全第一責(zé)任人，對(duì)本校的安全工作全面負(fù)責(zé)，根據(jù)上海市教育委員會(huì)關(guān)于開(kāi)展2004年上海市中小學(xué)、幼兒園安全管理工作專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)的通知的有關(guān)精神，結(jié)合實(shí)際制定學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)安全管理制度，落實(shí)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)安全責(zé)任制。2、明確學(xué)校自然實(shí)驗(yàn)室的工作任務(wù)、崗位職責(zé)、人員配備制度及責(zé)任追究措施。3、自然實(shí)驗(yàn)室管理員為直接安全責(zé)任人，所有自然常識(shí)教師為自然常識(shí)實(shí)驗(yàn)安全輔導(dǎo)員。4、對(duì)師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)操作規(guī)程安全教育，做到嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)規(guī)程進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。三、應(yīng)急處理程序一旦實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理：1、打“119”2、按照平時(shí)消防演練逃生的線(xiàn)路迅速疏散學(xué)生。3、如有傷者要及時(shí)送往區(qū)級(jí)以上醫(yī)院救治；如有學(xué)生受傷，要及時(shí)通知家長(zhǎng)。4、等待消防車(chē)到來(lái)期間，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊(duì)在保證安全的前提下進(jìn)行補(bǔ)救。5、配合消防部門(mén)調(diào)查事故，維持秩序。2004年2月寶山區(qū)廣育小學(xué)預(yù)防傳染病應(yīng)急處理預(yù)案為增強(qiáng)學(xué)校疾病預(yù)防與控制意識(shí)，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及其實(shí)施辦法、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)精神，結(jié)合我區(qū)教育單位的實(shí)際，特制定寶山區(qū)廣育小學(xué)傳染病性疾病應(yīng)急處理預(yù)案。一、可能引起的原因由于致病因素普遍存在、學(xué)生容易得病及環(huán)境的影響等因素，稍有不慎極易發(fā)生傳染性疾病事件。二、組織管理1、按學(xué)校疾病預(yù)防控制工作的要求，校長(zhǎng)作為學(xué)校疾病預(yù)防控制工作的第一責(zé)任人，要高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行傳染病預(yù)防工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作納入學(xué)校工作計(jì)劃之中。2、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和報(bào)告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。3、學(xué)校應(yīng)建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各部門(mén)工作職責(zé)，并指定衛(wèi)生教師每天做好晨檢工作，認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生日檢統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開(kāi)展。三、預(yù)防方法和措施1、學(xué)校應(yīng)普及衛(wèi)生知識(shí)，利用黑板報(bào)、櫥窗等各種形式做好預(yù)防傳染性疾病的宣傳，正確認(rèn)識(shí)，做好防范。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，加強(qiáng)有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)培訓(xùn)。保證每周20分鐘的健康教育，教會(huì)師生防病知識(shí)，培養(yǎng)良好的個(gè)人健康生活習(xí)慣。2、由于學(xué)校是人員高度聚集的場(chǎng)所，室內(nèi)活動(dòng)較多，為進(jìn)一步預(yù)防傳染病，學(xué)校應(yīng)采取以下預(yù)防措施：（1）保持工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境通風(fēng)換氣，教學(xué)和生活用房應(yīng)每天開(kāi)窗通風(fēng)不少于2—3次；（2）盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動(dòng)；（3）注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。（4）注意增減衣物和均衡營(yíng)養(yǎng)，加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，保證足夠休息，增強(qiáng)體質(zhì)。（5）學(xué)生若發(fā)生有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應(yīng)馬上告訴老師或家長(zhǎng)，及時(shí)就醫(yī)；教師發(fā)現(xiàn)上述癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。（6）學(xué)校衛(wèi)生室應(yīng)按照規(guī)定定期消毒。四、應(yīng)急處理程序一旦發(fā)生傳染性疾病，應(yīng)按下列程序處理：1、凡有以下情況的：出現(xiàn)個(gè)別傳染病病例或疑似病例的；短時(shí)間內(nèi)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不明病因的群體癥狀，急驟增多的；其它需要報(bào)告的防疫情況。學(xué)校要立即在第一時(shí)間內(nèi)由疫情責(zé)任報(bào)告人（校長(zhǎng)或授權(quán)人）以電話(huà)及書(shū)面信息報(bào)區(qū)教育局。遇突發(fā)傳染病事件（如鼠疫、霍亂、傳染性非典型肺炎、禽流感、肺炭疽1例以上，小范圍內(nèi)肝炎、細(xì)菌性痢疾、傷寒、出血熱、肺結(jié)核等3例以上，流感10例以上等）可直接報(bào)區(qū)疾病預(yù)防控制中心防疫科，遇食物中毒事件先直接報(bào)區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所，隨即報(bào)區(qū)疾病預(yù)防控制中心防疫科。書(shū)面報(bào)告必須在電話(huà)報(bào)告后1小時(shí)內(nèi)上報(bào)。書(shū)面報(bào)告必須如實(shí)反映情況，并經(jīng)學(xué)校責(zé)任人簽名或?qū)W校蓋章。2、除《傳染病防治法》中規(guī)定的甲類(lèi)及參照甲類(lèi)管理的乙類(lèi)傳染病（鼠疫、霍亂、SARS、禽流感、肺炭疽）外，單個(gè)簡(jiǎn)單傳染病病例由學(xué)校協(xié)助當(dāng)?shù)匦l(wèi)生院處理。3、傳染病爆發(fā)或流行等突發(fā)公共衛(wèi)生事件由當(dāng)?shù)卣?、教育局、學(xué)校、衛(wèi)生部門(mén)等共同調(diào)查處置。4、學(xué)校應(yīng)積極組織學(xué)生到醫(yī)院就診，并落實(shí)患者的隔離工作，加強(qiáng)密切接觸者的觀察工作以及環(huán)境消毒、飲食、飲水等有關(guān)緊急控制措施，防止事件擴(kuò)大。2004年2月寶山區(qū)廣育小學(xué)體育活動(dòng)事故應(yīng)急處理預(yù)案學(xué)生在體育活動(dòng)中，因活動(dòng)保護(hù)不當(dāng)造成的事故時(shí)有發(fā)生，輕則挫傷、擦傷、關(guān)節(jié)損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴(yán)重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發(fā)生在球類(lèi)活動(dòng)、體操、田徑運(yùn)動(dòng)和游泳等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中。為在體育活動(dòng)中有效地預(yù)防各類(lèi)傷害事故的發(fā)生，保護(hù)廣大學(xué)生的生命安全，特制訂寶山區(qū)廣育小學(xué)體育活動(dòng)事故應(yīng)急處理預(yù)案：一、引發(fā)事故的原因1、對(duì)預(yù)防體育活動(dòng)傷害事故認(rèn)識(shí)不足；2、缺乏準(zhǔn)備活動(dòng)或準(zhǔn)備活動(dòng)不正確；3、運(yùn)動(dòng)技術(shù)上的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤；4、運(yùn)動(dòng)量過(guò)大；5、身體機(jī)能狀況不佳的情況下參加體育活動(dòng)；6、教學(xué)、訓(xùn)練和比賽的組織方法有缺點(diǎn)；7、動(dòng)作粗野或違反規(guī)則；8、場(chǎng)地設(shè)備不安全等。二、預(yù)防方法和措施1、加強(qiáng)思想教育、增強(qiáng)防范意識(shí)。中小學(xué)生好勝心強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)不足，思想上麻痹大意，缺乏預(yù)防事故的意識(shí)，教師要教育學(xué)生樹(shù)立“寧失一球，勿傷一人”的思想。2、完善活動(dòng)設(shè)施建設(shè)和管理。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地要保持平整，不應(yīng)有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門(mén)要定期檢修；室內(nèi)球場(chǎng)注意通風(fēng)、采光。3、教學(xué)和訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)必須精心設(shè)計(jì)、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。（1）建立良好教學(xué)秩序、重視課前準(zhǔn)備；教師、學(xué)生著裝規(guī)范，必須穿著體育服裝上課，學(xué)生不準(zhǔn)穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學(xué)生不穿裙子上課。（2）精密組織教學(xué)，加強(qiáng)紀(jì)律教育。體育教師必須經(jīng)常反復(fù)地向?qū)W生進(jìn)行遵守紀(jì)律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。（3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)、相互保護(hù)的意識(shí)。（4）掌握合理的運(yùn)動(dòng)量、注意區(qū)別對(duì)待。在運(yùn)動(dòng)量的掌握上，教師要隨時(shí)注意學(xué)生的生理反應(yīng)，進(jìn)行合理調(diào)整；教師對(duì)于病痛、體弱、傷殘的學(xué)生要及時(shí)關(guān)心，安排他們免修、見(jiàn)習(xí)等。4、重視準(zhǔn)備活動(dòng)、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。教師應(yīng)根據(jù)上課內(nèi)容和氣候情況決定準(zhǔn)備活動(dòng)的內(nèi)容，嚴(yán)禁不做準(zhǔn)備活動(dòng)就進(jìn)入體育活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)要充分、有針對(duì)性；學(xué)生應(yīng)掌握自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的常識(shí)。5、加強(qiáng)保護(hù)措施。嚴(yán)格裁判、禁止粗野動(dòng)作，不使用錯(cuò)誤的推、拉、撞等危險(xiǎn)動(dòng)作。6、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立和健全規(guī)章制度。三、應(yīng)急處理程序1、在場(chǎng)人員發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后要及時(shí)報(bào)告在場(chǎng)老師、衛(wèi)生室保健老師和班主任，緊急或情況復(fù)雜時(shí)還應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)