畢業(yè)學(xué)生實習(xí)自我鑒定

畢業(yè)學(xué)生實習(xí)自我鑒定自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)展分析，并作出相應(yīng)的總結(jié)，寫自我鑒定可以正確地相識自我。以下是我整理的畢業(yè)學(xué)生實習(xí)自我鑒定，盼望可以供應(yīng)給大家進(jìn)展參考和借鑒。

畢業(yè)學(xué)生實習(xí)自我鑒定1

從起先實習(xí)生活以來我一向以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，專心的熱忱投身于自己的學(xué)習(xí)和工作中，有失敗的辛酸，也有勝利的喜悅，然而日益劇烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值叵嘧R到：自己成為一名德智體全面開展的優(yōu)秀學(xué)生的重要性，實習(xí)當(dāng)中不能說我有怎樣的成果，但我覺得收獲不少，我想這些對于我今后的學(xué)習(xí)和工作會有很大的幫助的。

我體會深刻的一點是：理論要與實踐相結(jié)合。其實許多東西在學(xué)校的時候我都學(xué)習(xí)過，但明白的都是理論，明白操作步驟，卻沒有多少實踐，甚至都沒有思索到遵照這些步驟去做的時候，也會出現(xiàn)許多的問題以及要如何去解決這些問題。在遇到問題的時候我全面的思索，不讓自己的思想有局限性。

我虛心慎重，勤奮好學(xué)。注意理論和實踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂學(xué)問能有效地運用于實際工作中，謹(jǐn)慎聽取老員工的指導(dǎo)，對于別人提出的工作引薦，能夠虛心聽取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠細(xì)致視察、切身體驗、獨立思索、綜合分析，敏捷運用自己的學(xué)問解決工作中遇到的實際困難。

工作中踏實肯干，吃苦耐勞。有締造性、建立性地獨立開展工作的思維;具有必需的開拓和創(chuàng)新精神，理解新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到聽從指揮，謹(jǐn)慎敬業(yè)，工作職責(zé)心強(qiáng)，工作效率高。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充溢而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁捶ê土己玫纳钭黠L(fēng)，為人熱忱大方，誠懇守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原那么，能與同事們和諧相處;專心參與各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

實習(xí)完畢了，我學(xué)到了許多東西，也覺得自己成長了許多。豐富了自己的學(xué)問面，也開闊視野，實習(xí)是一個過程，須要我們不斷的積累和更新，也須要我們的堅持。

畢業(yè)學(xué)生實習(xí)自我鑒定2

教育實習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育學(xué)問應(yīng)用與實際，同時也是對自己從事任教實力的一次大檢驗。實習(xí)的勝利與否，干脆關(guān)系著今后能否勝任教學(xué)工作。因此我非常重視這次的教育實習(xí)時機(jī)。

教育實習(xí)主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學(xué)工作;二是班主任工作。教學(xué)工作是整個教育實習(xí)的核心局部。我深知它的重要性。為了確保實習(xí)萬無一失，在實習(xí)之前，我就在教師的指導(dǎo)下，謹(jǐn)慎通讀相關(guān)的教育理論材料，謹(jǐn)慎撰寫教案，屢次進(jìn)展試講。使得自己對教育教學(xué)過程有了必須的了解。實習(xí)期間，從頭到尾我都謹(jǐn)慎對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明白：實習(xí)學(xué)校放心地把學(xué)生交給我們，這是對我們的信任。假如我教不好，我就會誤人子弟。

俗話說：臺上三分鐘，臺下十年功。為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。我從備課的三個環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌。為了使每一堂課內(nèi)容充溢、豐富、生動、活潑，使學(xué)生能夠在輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)，我閱讀了大量的書籍，收集相關(guān)的信息;為了使教師的講解易于學(xué)生的理解，我進(jìn)展了反復(fù)地模擬試講，虛心聽取指導(dǎo)教師和同隊同學(xué)的看法，并重新對教案進(jìn)展修改，使教案更完善，操作起來更科學(xué)。好動是中學(xué)生的一個顯著特點。

為了使他們用心聽講，完成教學(xué)任務(wù)。我留意視察同學(xué)們的一舉一動，剛好調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，變更教學(xué)方法，盡量把學(xué)生吸引到課堂。我明白教師上完課，但是教學(xué)活動還沒有真正完畢。為了把課堂延長到課外，剛好穩(wěn)固教學(xué)成果，和了解學(xué)生駕馭學(xué)問的程度。我經(jīng)常下班輔導(dǎo)和同學(xué)溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況發(fā)覺學(xué)習(xí)難點，并在下節(jié)課協(xié)助學(xué)生解決?？傊?，在學(xué)生地協(xié)作下，本人圓滿精彩地完成了教學(xué)任務(wù)。

班主任工作是教育實習(xí)的另一項重要內(nèi)容。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個班級能否形成一個良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。因此班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成的，但是它與教學(xué)工作又有很大不同。班主任工作的一個很重要的內(nèi)容是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。

因而，從我一接手實習(xí)班級起先，我就從原班主任那里，細(xì)致了解班級狀況，并經(jīng)常深化到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，協(xié)助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。漸漸取得學(xué)生的信任與好感。在我實習(xí)的班級里，有幾個比擬頑皮的學(xué)生，經(jīng)過我三番五次地與他們交談教育后，他們的表現(xiàn)越來越得意。班級集體榮譽(yù)感是一個班級的精神支柱。為了增加同學(xué)們的主任翁意識，我充分利用主題班會與一般班會的教育形式，開展了形式活潑、生動的班會活動，取得了良好的教育效果，使班級班風(fēng)班貌有了喜人的改變;為了增加班級的凝合力，造就學(xué)生酷愛班集體的意識，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動。班主任工作使我在教育學(xué)生的同時，也使自己受到啟發(fā)。

教育實習(xí)，雖然苦了點，累了點，有時還受到極大委屈，但我認(rèn)為值得我去努力做好這件事情。我將謹(jǐn)慎總結(jié)教育實習(xí)經(jīng)歷，為明天走上教育工作崗位做好扎實打算。三尺講臺我打算好了!

畢業(yè)學(xué)生實習(xí)自我鑒定3

見習(xí)期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，專心跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的。都是從一個逐步的點到面的相識，我慶幸也感謝有這樣一個實習(xí)的時機(jī)，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、熬煉自己。同時也讓自己對自己的實力更加自信。

在實習(xí)時，我認(rèn)謹(jǐn)慎真完成任務(wù)，我踴躍響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和社會學(xué)問，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升實力，以廣博的社會學(xué)問拓展視野。我抱著踏實的看法來做事，虛心點往往能得到別人的認(rèn)同，里面員工的朝氣、團(tuán)結(jié)和熱忱，以及對工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的看法讓我深受感動!

在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人懇切，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌支配生活中的事務(wù)。

時間總是無情，在臨別時，跟經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，或許以后都不再相見，但我會記住這段時間他們對我熱心的照看和無私的協(xié)助，至此，我的社會實習(xí)工作圓滿完畢。其間還有太多種種是不能用言語表達(dá)的，但我會始終記得這次經(jīng)驗，并會牢記大家的訓(xùn)誨，在將來很好的鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，努力邁向人生的新臺階。

這次的經(jīng)驗是實實在在的，就感覺自己每天都在進(jìn)步，每天都能夠接觸新的事物，一點一點的汲取進(jìn)去。初踏社會便有了這么深的感受，正應(yīng)了那句話：社會是一所的大學(xué)，果真沒錯。呈現(xiàn)在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也清楚感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將接著學(xué)習(xí)，深化實踐，不斷提升自我，努力締造業(yè)績，接著締造更多的價值。

畢業(yè)學(xué)生實習(xí)自我鑒定4

日月如梭，光陰似箭，為期一個月的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我學(xué)生生涯中的一次實習(xí)生活，也是對我三年來所學(xué)專業(yè)學(xué)問的大檢驗。

在__中學(xué)實習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學(xué)工作方面，謹(jǐn)慎備課，專心修改教案，確保教案、教學(xué)課件標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容精確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，針對不同的特點進(jìn)展教學(xué)，課堂上踴躍面對，教學(xué)語言表達(dá)清楚流暢，虛心聽取指導(dǎo)教師的看法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的缺乏。

在班主任工作方面，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位學(xué)生，敬重他們，深化細(xì)致了解他們。在班級管理上，踴躍負(fù)責(zé)。從早自習(xí)的監(jiān)視，每位學(xué)生是否按時到校，是否有謹(jǐn)慎讀課文;到課間操、眼保健操的監(jiān)視;課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，謹(jǐn)慎對待，細(xì)致入微，保證各項工作到位。

在實習(xí)過程中，我也發(fā)覺了自身在教學(xué)工作上的缺乏。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的根本功不扎實。

實習(xí)對每位準(zhǔn)教師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習(xí)，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改良，完善自己。

畢業(yè)學(xué)生實習(xí)自我鑒定5

20__年__月__日至__月__日，我在__小學(xué)進(jìn)展了為期近兩個月的實習(xí)。實習(xí)的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)教師林教師和班主任洪教師的耐性指導(dǎo)、協(xié)助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。

實習(xí)期間我的主要工作是聽課、講課、判作業(yè)等。

通過這次實習(xí)，不僅使我駕馭了根本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的實力，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任，為以后步入社會積累了必須的經(jīng)歷。這次實習(xí)令我感受頗多。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的老師，不單單是精彩的完成每節(jié)課四非常鐘的教學(xué)那么簡潔，同時在課余時間還要付出相當(dāng)多的辛勤勞動。此次的實習(xí)我深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的——當(dāng)好一名教師真不簡單啊!

試教工作起先以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀老師的課——寫教案——試教——修改——試教，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深化課堂時，我還是遇到了很多學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。終歸試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的

我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡潔的問題，對于剛剛涉及這一學(xué)問的學(xué)生來說很可能就會是一個無法理解的地方，所以，如何將問題簡潔化，是一個至關(guān)重要的教學(xué)難點。實習(xí)中，我也發(fā)覺自己仍存在一些缺乏，主要是有時上課還有點驚慌的現(xiàn)象，授課過程中，聲音不夠嘹亮等狀況。

在當(dāng)實習(xí)班主任工作中，我能快速