2024年八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)格式范文（二篇）

第6頁共6頁2024年八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)格式范文每節(jié)課都應(yīng)充分預(yù)留練習(xí)時間，并精心設(shè)計練習(xí)習(xí)題，確保滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，促進全體學(xué)生的提升。教學(xué)過程應(yīng)成為師生間、學(xué)生間交流互動、共同發(fā)展的平臺。因此，我每節(jié)課均至少預(yù)留____分鐘的練習(xí)時間，習(xí)題以選擇題和簡答題為主。在理論聯(lián)系實際方面，思想品德課程的最終目標是引導(dǎo)學(xué)生正確生活和學(xué)習(xí)，解決他們在實際中遇到的問題。我在教學(xué)中始終注重與實際相結(jié)合，切實幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的實際問題，以培養(yǎng)他們正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時增強他們的社會責任感和正義感。為確保課堂教學(xué)效果，我著重于以下幾個方面的指導(dǎo)：首先，要求學(xué)生認真聽講，包括教師的講解和同學(xué)的發(fā)言，積極思考并做好筆記；其次，指導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀教材、板書和幻燈片，掌握重點難點；再次，鼓勵學(xué)生在閱讀課文時動筆，進行圈點、批注并記錄重要知識點；同時，鼓勵學(xué)生之間的合作交流，大膽提問，積極參與討論；最后，每節(jié)課結(jié)束時，要求學(xué)生總結(jié)并展示個人的學(xué)習(xí)收獲和感悟，以達到知行合一。為鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我精選作業(yè)習(xí)題，并盡量在課堂上留出時間讓學(xué)生完成，以減輕他們的課后負擔。對于每篇作業(yè)，我都認真批閱，并根據(jù)作業(yè)質(zhì)量、格式及書寫情況，評定“優(yōu)、良、合格”三個等級。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我采用多種教學(xué)方法，如討論、閱讀、自學(xué)和練習(xí)等，以活躍課堂氣氛，優(yōu)化教學(xué)效果。同時，我鼓勵優(yōu)等生幫扶學(xué)困生，通過“自我展示”、“收獲平臺”等活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效率。我積極參與教研活動，通過閱讀相關(guān)書籍、上網(wǎng)學(xué)習(xí)和與同行交流等方式，不斷提升自己的教學(xué)水平。我主動承擔校級研討課教學(xué)任務(wù)，積極參與教學(xué)開放日活動，并撰寫教學(xué)反思、教研論文和教學(xué)隨筆等，以記錄自己的教學(xué)心得和成長歷程。盡管我承擔了多項工作任務(wù)，如班主任、教研組長和政教處工作等，但我意識到在與學(xué)生的交流中，我過于強調(diào)班主任的角色，導(dǎo)致部分學(xué)生對我產(chǎn)生敬畏心理，不敢親近。今后，我將加強與學(xué)生的溝通與交流，建立良好的師生關(guān)系，確保人人樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)。在作業(yè)批改方面，我過于強調(diào)學(xué)生的自查和互查，忽視了教師批閱的主導(dǎo)作用。這不利于優(yōu)生的培養(yǎng)，也可能導(dǎo)致不能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在作業(yè)中的問題。因此，我將加強對作業(yè)的批閱，確保及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯誤。對于課堂教學(xué)中存在的問題，我往往以教學(xué)任務(wù)重為借口，逃避深入研究。今后，我將加強教研力度，深入分析教學(xué)中的問題，并尋求解決方案。同時，我將更加注重教學(xué)的深度和廣度，確保學(xué)生全面掌握所學(xué)知識。在今后的工作中，我將把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學(xué)的重要內(nèi)容，并加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和分析問題的能力。同時，我將注重優(yōu)差生的分類輔導(dǎo)，用愛心、耐心和恒心去關(guān)愛每一個學(xué)生的全面發(fā)展。此外，我還將注重德育教育的推行，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。最后，我將認真組織測試及試卷講評工作，確保學(xué)生能夠及時了解自己的學(xué)習(xí)情況并進行針對性的復(fù)習(xí)?？傊?，我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。2024年八年級思想品德教學(xué)工作總結(jié)格式范文（二）本學(xué)期，本人擔任八年級四個班級的思想品德課教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過前半學(xué)期的努力，教學(xué)工作已告一段落。期中考試結(jié)果顯示，均分為79.8，及格率、優(yōu)秀率及最低分數(shù)據(jù)待進一步統(tǒng)計。其中，八三班的成績表現(xiàn)較為突出。在此期間，本人始終秉持認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的精神投入教學(xué)工作。我嚴格要求學(xué)生，尊重其個體差異，發(fā)揚教學(xué)民主，確保學(xué)生學(xué)有所得。同時，我也不斷提升自身的教育教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。一、學(xué)生基本情況本學(xué)期，我負責八年級的思想品德教學(xué)工作。部分學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，理解能力有待提高。盡管他們在課堂上勇于表達，但往往難以抓住重點，特別是在解答主觀題時表現(xiàn)尤為明顯。作為教育工作者，我深知不僅要關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的成長，更應(yīng)著力幫助基礎(chǔ)較弱的學(xué)生提升。我的教學(xué)目標是幫助全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，形成優(yōu)良學(xué)風，充分調(diào)動其學(xué)習(xí)思想品德的積極性，并培養(yǎng)對該學(xué)科的興趣。二、教師工作特點作為科任教師，我始終保持敬業(yè)精神，從制定教學(xué)計劃到教學(xué)實施，都嚴謹認真。我注重研究中學(xué)教學(xué)理論，積極參與教研活動，借鑒他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)過程中，我嚴格按照《初中思想品德課程標準》施教，尊重學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、創(chuàng)造性。同時，我也注重將現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象融入教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能，幫助他們形成良好的人格品質(zhì)。我關(guān)心每一個學(xué)生的成長，無論是基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生還是優(yōu)秀學(xué)生，都給予他們充分的關(guān)注和指導(dǎo)。三、學(xué)生存在的問題在當前的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在對思想品德課重視程度不夠的問題，這導(dǎo)致他們在課堂上表現(xiàn)不佳，如上課不專心聽講、不做筆記、不按時完成作業(yè)等。此外，部分學(xué)生還存在背誦內(nèi)容不按時完成的情況，這些都影響了他們的學(xué)習(xí)成績。針對這些問題，我將采取相應(yīng)措施加以解決。四、解決問題的方法措施為了解決上述問題，我將采取以下措施：一是積極進行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量；二是認真鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，充分利用課堂時間；三是在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐