2024年學(xué)校教研活動總結(jié)經(jīng)典版（二篇）

第3頁共3頁2024年學(xué)校教研活動總結(jié)經(jīng)典版在學(xué)校教育工作中，教學(xué)作為其核心環(huán)節(jié)，其質(zhì)量的高低直接反映在教研教改的深度與廣度上。本學(xué)期，我組秉持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，遵循國家教育方針，全力推進(jìn)教研教改工作。經(jīng)過全體教師的共同努力，我們圓滿完成了學(xué)校布置的教研教改任務(wù)，并取得了顯著成效?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、明確教研教改目標(biāo)，制定詳盡計(jì)劃在學(xué)校教研室的指導(dǎo)下，我組于學(xué)期伊始即制定了詳盡的教研教改工作計(jì)劃，明確了各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。每位教師均制定了個(gè)人工作目標(biāo)和崗位職責(zé)，確保了教研教改工作的有序開展。二、深化思想認(rèn)識，強(qiáng)化工作責(zé)任感隨著教改的深入推進(jìn)，新課程理念和教法在各校得到了廣泛實(shí)踐。面對社會經(jīng)濟(jì)的變革，我組及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路，強(qiáng)化教育教學(xué)工作，使教師深刻認(rèn)識到教學(xué)質(zhì)量對學(xué)校生存的重要性。通過多次討論和學(xué)科培訓(xùn)，教師們的思想認(rèn)識得到顯著提升，工作責(zé)任心得到進(jìn)一步強(qiáng)化。三、規(guī)范教研教改管理，確保工作落實(shí)教務(wù)處負(fù)責(zé)專抓教研教改工作，教師們依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。教務(wù)處依據(jù)教研教改計(jì)劃，有序開展學(xué)校的教學(xué)和教研工作，并對計(jì)劃的實(shí)施和方案的落實(shí)進(jìn)行定期、定項(xiàng)的督導(dǎo)檢查與評價(jià)。本學(xué)期，我們開展了常規(guī)教研活動多次，注重活動的實(shí)效性，杜絕形式主義。通過認(rèn)真檢查教師的教案、測驗(yàn)、作業(yè)批改等教學(xué)資料，以及聽課記錄和學(xué)生評價(jià)等，確保教學(xué)工作的規(guī)范性和有效性。同時(shí)，我們積極推廣現(xiàn)代多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，提高了教學(xué)效果。四、開展形式多樣的教研教改活動為了激發(fā)教師的教學(xué)熱情，教務(wù)處策劃了豐富多樣的教研教改活動。包括教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、多媒體教學(xué)課件評選活動，以及公開課、示范課、觀摩課等教學(xué)交流活動。此外，我們還開展了校內(nèi)傳幫帶活動和教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等，促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)和成長。這些活動的開展極大地豐富了教學(xué)活動內(nèi)容，提高了教師的教學(xué)水平。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們的教師在教學(xué)實(shí)踐中得到了新的鍛煉和成長，他們的思想觀念和教學(xué)方法均有了明顯的進(jìn)步。然而，面對新課改的挑戰(zhàn)，我們?nèi)孕韪冻龈嗯磉m應(yīng)新的教育環(huán)境。但我們堅(jiān)信，通過全體教師的共同努力和不斷探索，我校的教學(xué)質(zhì)量必將邁上一個(gè)新的臺階。2024年學(xué)校教研活動總結(jié)經(jīng)典版（二）本學(xué)期，語文教學(xué)研究小組在學(xué)校的指導(dǎo)和教務(wù)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，遵循學(xué)期初設(shè)定的工作規(guī)劃，以提升本組語文教學(xué)質(zhì)量和全面增強(qiáng)學(xué)生語文素養(yǎng)為目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)合作，務(wù)實(shí)進(jìn)取。我們從規(guī)范教學(xué)基礎(chǔ)出發(fā)，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。一、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，推動個(gè)人專業(yè)成長2、我們積極開展教研活動，利用這些活動時(shí)段進(jìn)行深入有效的學(xué)習(xí)討論，借助先進(jìn)的教育理念推動教育改革，革新傳統(tǒng)的教學(xué)模式。在學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐的過程中，教師們將集體智慧和創(chuàng)新教學(xué)理念融入教學(xué)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，同時(shí)注重滿足學(xué)生的個(gè)體需求，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。3、我們要求語文教師參與《語文教學(xué)問題設(shè)計(jì)策略研究》課題研究，結(jié)合研究內(nèi)容進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)和研究，提升了教師的課堂教學(xué)策略和評價(jià)能力，牢固確立了以學(xué)生發(fā)展為中心的教育理念。二、開展教研活動，提升教育教學(xué)效能1、我校一直將積極組織校內(nèi)觀課議課活動作為提升教師集體教學(xué)水平的重要途徑，這一優(yōu)良傳統(tǒng)在語文教研組中得到了延續(xù)和發(fā)揚(yáng)。我們鼓勵(lì)教師間的相互學(xué)習(xí)和討論，共同參與，發(fā)揮傳幫帶作用。每次活動，我們注重觀課、評課、診斷和總結(jié)的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過同事間的相互聽課和研討，大家集思廣益，積極發(fā)言，共同探討教學(xué)中的問題，提出富有成效的建議，為教師提供了提升教學(xué)能力的平臺，也為他們的專業(yè)成長搭建了階梯。2、我們結(jié)合學(xué)校各階段的工作安排開展教研活動，以促進(jìn)教師間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長