河南省三門峽部分名校2024屆高三下學(xué)期模擬考試語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河南省三門峽部分名校2024屆高三下學(xué)期模擬考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國古人以一種親和的姿態(tài)探天問地，并且按照自己的居所及所熟悉的地上秩序想象擬構(gòu)原本神秘莫測的宇宙天地。地上有王都與方國，天上也有中央與四宮。除了天上，還有地下，其空間秩序也按照地上的政治體制進行想象和建構(gòu)。自殷商開始，古人就形成了“四方衛(wèi)中”的政治方位空間觀?！吨芤住は缔o上》曰：“天尊地卑，乾坤定矣。卑高以陳，貴賤位矣?！笨梢?，中國早期在橫向平面與縱向立體的雙重維度建構(gòu)空間秩序，形成一個貫穿天上、地上、地下的復(fù)合空間體系，其目的是要使萬物各處其位，充分發(fā)揮各自的職責(zé)與功能。上述天尊地卑、高下相從、中側(cè)拱衛(wèi)的空間格局，為古代的王道政治提供了有力的思想支撐。這種空間觀也成為古代意識形態(tài)的重要內(nèi)容，并滲透到文學(xué)藝術(shù)的形式肌理之中。例如，人物畫、山水畫中的主從關(guān)系布局，禮制建筑的整體安排，重要禮儀中人的身體動作、朝向與位置、器物的擺放等，均要考慮主次、尊卑、貴賤等倫理關(guān)系。不僅如此，這種倫理空間觀還彌漫在小說的空間敘事中。比如，《西游記》除了表現(xiàn)天地神怪為取經(jīng)與阻礙取經(jīng)而展開的爭斗外，還透露了神佛、凡人、妖魔必須共同恪守的分位意識，任何想脫離自己的本位者，都將受到嚴厲懲罰。再如，《紅樓夢》通過對賈府和大觀園中建筑群落整體布局的描繪，以及有關(guān)省親、慶生、節(jié)慶、雅集、游園、遠嫁、吊喪等生活場景的敘述，建構(gòu)了一個真實可感的世情人倫空間。小說中出現(xiàn)了兩類以女性為形象載體呈現(xiàn)出來的倫理空間：一是以賈元春為中心的君臣倫理空間，二是以賈母為中心的長幼倫理空間。前者以上下尊卑的空間性倫理為依據(jù)，后者以先后長幼的時間性倫理為根基。（摘編自詹冬華《傳統(tǒng)文藝空間形式的文化品格》）材料二：作為一個具體生存的人，他是無法抽離于物理空間而存在的。住宅、書房等等都是物理空間，放置于文學(xué)作品中就是故事空間。在《雷雨》中，有著許多值得探究的故事空間。首先就是序幕中的教堂附設(shè)醫(yī)院，《雷雨》中對它的描述是盡顯頹敗樣貌的。但是我們可以從醫(yī)生的言論中知道此刻破敗的醫(yī)院在當(dāng)年可是金碧輝煌的周公館。當(dāng)年顯赫一時的周公館，變成如今破敗的醫(yī)院建筑，這個故事空間的樣貌變化已經(jīng)暗示了《雷雨》整個敘事的開始與終結(jié)，由看似圓滿完美的家庭模式開始，終由家破人亡、象征著未來的年輕人死亡的悲劇結(jié)束，這個醫(yī)院無形之中推動了《雷雨》整個故事敘事的展開。周公館也是一般人所謂的家宅空間。在加斯東·巴什拉《空間的詩學(xué)》中對于家宅空間有著十分積極的描述：“我們應(yīng)該證明家宅是一種強大的融合力量，把人的思想、回憶和夢融合在一起?！薄斑@樣一座家宅號召人做宇宙的英雄。它是戰(zhàn)勝宇宙的工具?！笨墒恰独子辍分械闹芄^（家宅空間）卻是十分消極的象征：家宅已經(jīng)變成扼殺人性的集權(quán)象征。這個周公館是當(dāng)時社會的縮影，是當(dāng)時處于半封建半殖民的中國的縮影，是人類社會中壓抑健康人性的抽象事物的具象。于此，周樸園是個無能為力的弱者，他曾經(jīng)想搬離這個住宅，但是還沒搬離就發(fā)生了家破人亡的悲劇。周樸園最后還是要回到這個住宅去看望侍萍、繁漪，這個住宅如同每個人生命中無法釋懷的事物與回憶，即使想逃避也無法逃避。在周樸園與魯侍萍的交談中多次出現(xiàn)“家具”“樟木箱子”“柜”“抽屜”這些空間。在《雷雨》中這些空間有著十分重要的含義：周樸園使用那些與侍萍還在周公館時所用的“家具”“樟木箱子”“柜”“抽屜”來構(gòu)建自己內(nèi)心屬于侍萍的那部分空間，這個空間是周與魯相識、相戀的見證與象征，由此才有后面劇情的展開。而對于侍萍來說，這些家具是其內(nèi)心關(guān)于周樸園的記憶的保留空間。在她和周樸園交談時，她眼睛中搜尋到了這些熟悉的空間，回憶由此打開，如同潘多拉盒被打開，她和周樸園曾經(jīng)的過往由此被開啟。周樸園與侍萍關(guān)于彼此的那部分心理空間此刻由這些家具而重合，導(dǎo)致兩人多年之后重識彼此身份，也最終推動敘事走向了悲劇的高潮。龍迪勇在《空間敘事學(xué)》討論了空間與人物性格的關(guān)系：“讓讀者把某一個人物的性格特征與一種特定的‘空間意象’結(jié)合起來，從而對之產(chǎn)生一種具象的、實體般的、風(fēng)雨不蝕的記憶。而這，也構(gòu)成了敘事作品塑造人物性格、刻畫人物形象的又一種方法——空間表征法?！薄独子辍分兴枋龅母鞣N空間就是人物性格的表征：周沖出場時提到了花園，花園這個空間象征著純潔、單純的品性，但是也是脆弱的。周沖在那個風(fēng)雨飄搖的年代注定無法生存，于是最終死于花園旁邊的電線，與同樣純潔的四鳳一起?；▓@的純潔，電擊的無情，象征著在那個年代天真、單純的人是無法生存的?！暗V”這個多次出現(xiàn)的空間是魯大海身上那種有干勁、有生命力、勇敢、粗糙的性格體現(xiàn)，礦上那種石頭橫行、粗狂雜草的空間意象正好與身體強健的魯大海相契合，代表著工人階級、下層民眾的強壯的原始生命力，但也代表著魯大海性格中粗糙不細膩的性格。（摘編自袁佳運《空間敘事視角下的〈雷雨〉》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.中國古人按照自己的居所及所熟悉的地上秩序想象擬構(gòu)未知的世界，使原本神秘莫測的宇宙天地不再具有神秘感。B.中國古人的倫理空間觀為古代的王道政治提供了有力的思想支撐，成為古代意識形態(tài)的重要內(nèi)容，并體現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作的思想中。C.加斯東·巴什拉筆下的家宅空間是積極的象征，《雷雨》中的周公館（家宅空間）卻是消極的象征，它扼殺一切人性。D.“家具”“樟木箱子”“柜”“抽屜”這些空間在《雷雨》中意義重大，能讓讀者看到周樸園內(nèi)心與魯侍萍相關(guān)的心理空間。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.要讓萬物各處其位，充分發(fā)揮各自的職責(zé)與功能，就必須在橫向平面與縱向立體的雙重維度建構(gòu)空間秩序，形成復(fù)合空間體系。B.古人的倫理空間觀滲透到文學(xué)藝術(shù)的形式肌理之中，除了在人物畫、山水畫、建筑、禮儀、小說中有所體現(xiàn)，在詩詞中應(yīng)該也有體現(xiàn)。C.面對家宅空間，周樸園無能為力，他曾經(jīng)想要搬離卻未能搬離，想要逃避卻無法逃避，可見周樸園也受到了家宅空間的束縛與影響。D.把某一個人物的性格特征與一種特定的“空間意象”結(jié)合起來，二者必須具有相似點或相關(guān)性，否則便無法有機結(jié)合，無法運用空間表征法。3.下列各項的說法，最適合作為論據(jù)來支撐“空間與人物性格關(guān)系”的一項是（）A.魯四老爺在客廳里接待“我”，寒暄之后“大罵新黨”，表明了魯四老爺崇尚孔孟之道和宋明理學(xué)、捍衛(wèi)封建道統(tǒng)、思想頑固守舊的特點。B.使用眼鏡、表套、刀套、車篷等工具，戴墨鏡、穿羊毛衫、堵耳眼、歌頌過去的行為，表現(xiàn)了別里科夫迂腐守舊、害怕變革的特點。C.草屋已經(jīng)“四下里崩壞了”，“又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動”，破敗的草屋寄托著林沖長期寄身此處的打算，表現(xiàn)他隱忍與隨遇而安的特點。D.洞天石扉，訇然中開，露出了光輝燦爛、熱鬧非凡的神仙洞府，其中的“虎鼓瑟兮鸞回車”表現(xiàn)李白心情極度愉悅，充滿了快樂。4.下列選項是結(jié)合材料一觀點對《西游記》中以下故事進行的分析，分析錯誤的一項是（）黃袍怪居住在碗子山波月洞，他原是天界奎木狼星，與披香殿侍香的玉女相愛。玉女托生為寶象國的百花羞公主，奎木狼星便下界占山為怪，將其攝來與之作夫妻，之后捉住唐僧。孫悟空向天界求助，玉帝令四大天師查勘，方知端底，遂命二十七宿星員收他上界，罰去給老君燒火。A.以上故事里隱藏著一個天界、人間、地下的復(fù)合空間體系。B.玉帝派神仙下界捉妖，表現(xiàn)出天尊地卑、高下相從的秩序。C.奎木狼星作為天界神仙應(yīng)該恪守分位意識，但他未安其位。D.玉帝最終對奎木狼星的懲罰客觀上維護了倫理空間的穩(wěn)定。5.結(jié)合兩則材料簡要概括“空間”在文學(xué)作品中有何作用?！即鸢浮?.D2.A3.C4.A5.①反映人物間的倫理關(guān)系。

②為人物活動建構(gòu)倫理空間的背景。

③暗示、反映人物命運。

④暗示時代特點。

⑤揭示人物心理空間。

⑥象征人物性格。

⑦推動情節(jié)發(fā)展?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生篩選整合文中信息的能力。A.“不再具有神秘感”錯誤，說法絕對。應(yīng)該是使原本神秘莫測的宇宙天地多了一份熟悉感。B.“并體現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作的思想中”錯誤，張冠李戴。原文是“并滲透到文學(xué)藝術(shù)的形式肌理之中”，應(yīng)是體現(xiàn)在藝術(shù)創(chuàng)作的形式中。C.“扼殺一切人性”錯誤，范圍擴大。據(jù)原文“家宅已經(jīng)變成扼殺人性的集權(quán)象征”可知，應(yīng)是“扼殺人性”。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進行判斷、推理的能力。A.“就必須”錯誤，推斷不當(dāng)。原文是“中國早期在橫向平面與縱向立體的雙重維度建構(gòu)空間秩序，形成一個貫穿天上、地上、地下的復(fù)合空間體系，其目的是要使萬物各處其位，充分發(fā)揮各自的職責(zé)與功能”。在此基礎(chǔ)上做反面推斷“為了某種目的，就必須……”不成立。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)、論證方法的能力。A.探討的是魯四老爺?shù)难孕信c人物性格的關(guān)系，不符合題意；B.所舉的例子有空間概念，但“戴墨鏡、穿羊毛衫、堵耳眼、歌頌過去”等行為不屬于“空間”，不符合題意；D.從對“虎鼓瑟兮鸞回車”的描寫看李白，并非運用空間表現(xiàn)性格，且“心情極度愉悅，充滿了快樂”是李白的心情，并非性格，不符合題意。故選C?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析、運用文中信息的能力。A.“隱藏著一個天界、人間、地下的復(fù)合空間體系”錯誤，范圍擴大?！坝衽猩鸀閷毾髧陌倩ㄐ吖?，奎木狼星便下界占山為怪”指人間，“玉帝令四大天師查勘……罰去給老君燒火”指天界。節(jié)選故事里隱藏著的復(fù)合空間體系不包括地下。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生篩選整合文中信息的能力。題目要求結(jié)合兩則材料簡要概括“空間”在文學(xué)作品中的作用，作答時應(yīng)主要結(jié)合“文學(xué)作品”加以分析。材料一“這種空間觀也成為古代意識形態(tài)的重要內(nèi)容，并滲透到文學(xué)藝術(shù)的形式肌理之中。例如，人物畫、山水畫中的主從關(guān)系布局，禮制建筑的整體安排，重要禮儀中人的身體動作、朝向與位置、器物的擺放等，均要考慮主次、尊卑、貴賤等倫理關(guān)系”“空間”在文學(xué)作品中反映人物間的倫理關(guān)系。材料一“不僅如此，這種倫理空間觀還彌漫在小說的空間敘事中……《紅樓夢》通過對賈府和大觀園中建筑群落整體布局的描繪，以及有關(guān)省親、慶生、節(jié)慶、雅集、游園、遠嫁、吊喪等生活場景的敘述，建構(gòu)了一個真實可感的世情人倫空間……前者以上下尊卑的空間性倫理為依據(jù)，后者以先后長幼的時間性倫理為根基”，小說的空間敘事中的時、空倫理體現(xiàn)著倫理空間觀，可見其為人物活動建構(gòu)倫理空間的背景。材料二“周公館也是一般人所謂的家宅空間……可是《雷雨》中的周公館（家宅空間）卻是十分消極的象征：家宅已經(jīng)變成扼殺人性的集權(quán)象征。這個周公館是當(dāng)時社會的縮影，是當(dāng)時處于半封建半殖民的中國的縮影，是人類社會中壓抑健康人性的抽象事物的具象”，周公館作為一般人所謂的家宅空間，是當(dāng)時社會的縮影，已經(jīng)變成扼殺人性的集權(quán)象征，可見其暗示、反映人物命運和時代特點。材料二“在《雷雨》……周樸園使用那些與侍萍還在周公館時所用的‘家具’……來構(gòu)建自己內(nèi)心屬于侍萍的那部分空間……周樸園與侍萍關(guān)于彼此的那部分心理空間此刻由這些家具而重合”，周樸園使用的那些與侍萍還在周公館時所用的‘家具’等是周與魯相識、相戀的見證與象征，揭示人物心理空間。材料二“‘……而這，也構(gòu)成了敘事作品塑造人物性格、刻畫人物形象的又一種方法——空間表征法?！独子辍分兴枋龅母鞣N空間就是人物性格的表征”，文學(xué)作品《雷雨》中所描述的各種空間就是人物性格的表征，可見其在文學(xué)作品中象征人物性格。材料二“當(dāng)年顯赫一時的周公館，變成如今破敗的醫(yī)院建筑，這個故事空間的樣貌變化已經(jīng)暗示了《雷雨》整個敘事的開始與終結(jié)……”，這個醫(yī)院無形之中推動了《雷雨》整個故事敘事的展開，可見其推動情節(jié)發(fā)展。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。一曲兩闕【愛爾蘭·喬伊斯】鈴聲急響。帕克小姐走到通話管跟前，里面有個氣沖沖的聲音帶著刺耳的北愛爾蘭腔調(diào)在喊：“叫法靈騰來！”帕克小姐回到打字機旁，對一個正在伏案抄寫的男人說：“埃林先生要你上樓去一下?！蹦侨藟褐ぷ庸緡Ａ艘宦暋八麐尩摹?，把椅子往后一推，站起身來。身架高大魁梧的他站直以后，邁著沉重的腳步走出了辦公室。他噔噔一直走到寫著“埃林先生”的一扇門前。由于爬樓梯和心里窩火，直喘著氣，敲了下門。那個刺耳的聲音叫道：“進來！”大漢走進埃林先生的房間。個兒矮小、刮得干干凈凈的臉上戴著金絲眼鏡的埃林先生同時也從一大堆文件上猛地抬起腦袋來。這腦袋光禿禿的一團粉紅，看上去很像個放在文件堆上的大雞蛋：“法靈騰嗎？請問，那份合同你為什么還沒抄好？我跟你說過，一定要在四點鐘以前抄好?！薄翱墒侵x黎主任說，先生……”“先生，你總有這樣那樣的借口來推脫工作。要是天黑之前合同沒有抄好，我就要把這件事提交克勞斯比先生……？”埃林先生又把頭埋到他那堆文件上。大漢目不轉(zhuǎn)睛地瞪著這顆光頭，一陣憤怒揪緊他的喉頭，他感到今夜非痛飲一番不可。他回到樓下辦公室自己的桌子邊，數(shù)了數(shù)剩下要抄的頁數(shù)。他感到必須消解一下喉頭的干渴。他從桌旁站起身來，走出了辦公室。他一走到樓梯口，便從衣袋里掏出一頂黑白格子的便帽戴到頭上，飛快地奔下?lián)u晃的樓梯，鬼鬼祟祟地沿著人行道里側(cè)朝街角走去，一拐彎突然鉆進了一個門洞?，F(xiàn)在他已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)地待在奧尼爾酒店昏黑的套間里了，隨后把他那張紫紅色的激動的臉塞滿對著酒吧間的小窗口，高聲叫道：“派特，給我來一杯黑啤酒?！本频昊镉嬆媒o他一杯普通黑啤酒。大漢一口氣喝完，把一個便士放在柜臺上，讓酒店伙計在昏暗中摸索，自己則像剛才進來那樣鬼鬼祟祟地退出了酒店套間。黑暗由濃霧伴隨著，淹沒了二月的薄暮。大漢走過一棟棟房屋，到了辦事處門口，心里嘀咕著能否及時把那份合同抄完。在樓梯上，他裝出一副心不在焉的神氣，重新走進辦公室?！鞍Ａ窒壬鷦倓傔€在叫你，”主任厲聲說，“你上哪兒去了？”當(dāng)眾挨訓(xùn)，再加上剛跑上樓梯，方才又急忙灌下一杯黑啤酒，弄得他心很亂。要想在五點半之前抄完合同是毫無希望的了。帶著潮氣的黑夜已經(jīng)降臨，他渴望在酒吧間和他的朋友們一起歡飲，共度今宵。他拼命抄寫著，但鐘敲五點，他卻還有十四頁要抄。該死！他完不了啦。他真想罵出口來，真想掄起拳頭把什么猛打一陣。他覺得有的是力氣，可以單槍匹馬把整個辦事處掃蕩一空。生活中的種種屈辱激怒了他……他能夠私下找出納透支嗎？不，找出納沒用?！涝谑裁吹胤娇梢杂龅侥切┗锇?，萊納德、奧海勒閏和諾息·弗林。他的情緒晴雨表已經(jīng)標(biāo)明要有一陣放縱了。他想得那么入神，因此他的名字一連被喊了兩次他才應(yīng)聲。埃林先生和帕克正站在柜臺外邊，所有的職員也都轉(zhuǎn)過頭來，預(yù)料要出事了。大漢從辦公桌旁站起來。埃林先生破口大罵，說是少了兩封信，罵得如此難聽，大漢好不容易才管住自己的拳頭，沒有朝面前這個三寸丁的腦袋上揮去?！拔乙稽c兒不知道另外還有兩封信?！彼B(tài)可掬地說?！澳阋稽c兒——也不——知道？”埃林先生說。他補充說，同時先向站在身旁的女士瞟了一眼，征求同意：“你以為我是個十足的傻瓜嗎？”大漢的目光從女士的臉上移到那個雞蛋形的小腦袋上，接著又移了回來；幾乎還沒等他覺察到，他的舌頭就找到巧妙對答的時機了：“我以為，先生，”他說，“這樣問我不合適吧?！痹趫龅穆殕T們連呼吸都突然停了片刻，說這句俏皮話的本人也很吃驚。埃林先生臉紅得像朵野玫瑰，嘴角來回抽搐，透露出一個侏儒的滿腔惱怒。他直沖大漢的臉不停地晃著拳頭，到后來那拳頭仿佛搖顫得跟電話機上的把手一樣了：“你這無禮的惡棍！你得馬上離開這兒，要么你就向我道歉！”他不得不為自己的無禮行為卑躬屈膝地向埃林先生道歉，但是他更知道，今后的辦事處將要變成叫他多么難受的一個馬蜂窩。他還記得埃林先生用什么辦法把小皮克趕出了辦公室，好騰出位子來安插自己的外甥。他感覺到他魁偉的身體又在渴望著酒店的松快了。霧氣開始使他感到寒冷，他心里在琢磨能不能到奧尼爾酒店去央求派特。他最多只能求他借一個先令，而一個先令根本不頂用。忽然，他摸著表鏈，想起了泰瑞·凱利當(dāng)鋪。就這么辦！他怎么早沒想起來？他快步穿過夾道，當(dāng)鋪的店員說五先令，但是貨主堅持要六先令。他喜洋洋地走出當(dāng)鋪，把硬幣搭成一小摞夾在大拇指和另外幾個指頭中間。街上擠滿了下班回家的青年男女，衣衫襤褸的報童們跑來跑去。大漢穿過人叢，帶著滿足的心情觀看這一片熙熙攘攘，同時派頭十足地注視著過路的女職員們。他的鼻子已經(jīng)聞到了檸檬甜酒裊裊的香氣。他一邊往前走一邊想著用什么詞句把傍晚的風(fēng)波講給伙伴們聽：“就這樣，我只是瞅著他——很冷靜，你們知道，再瞅瞅他。跟著我又回過頭來瞅瞅他——不慌不忙，你們知道?！艺J為，這樣問我不合適吧?！艺f?！敝Z息·弗林正坐在戴維·伯恩酒店他向來坐的地方。他聽完這個故事以后，請法靈騰喝了半杯酒，說這是他聽到過的最出色的趣聞。法靈騰也回請了一次。不一會兒，奧海勒閏和派迪·萊納德走了進來，法靈騰把故事向他們又講了一遍。奧海勒閏請大家喝了盅熱麥芽酒，還講了他在芳斯街凱倫公司怎樣頂撞主任的事；但是他承認，他的對答不如法靈騰說得機靈。法靈騰聽罷，就叫伙伴們快把這盅酒喝完，他再請大家干一杯。（周阿旋譯，有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.從戴帽子、飛快地下樓梯、鬼鬼祟祟地走路等舉動看，法靈騰經(jīng)常從工作當(dāng)中脫身，他曾經(jīng)有過多次的“臨時出逃”。B.“黑暗由濃霧伴隨著，淹沒了二月的薄暮”，既渲染了陰暗、神秘的氛圍，也烘托了法靈騰焦慮不安的心境。C.在法靈騰大腦未覺察時，他的舌頭就找到巧妙對答的時機，可見真實的想法總有壓抑不住的時候，郁積的情緒總要找到宣泄的機會。D.法靈騰覺得辦事處將要變成一個馬蜂窩，因為馬蜂對人的傷害與埃林先生可能對他實施的打擊報復(fù)有類似之處。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.題目“一曲兩闕”，指一支曲子分上、下兩片，以比喻狀寫主人公前后不同的表現(xiàn)。B.“把硬幣搭成一小摞夾在……中間”通過動作細節(jié)描寫表現(xiàn)法靈騰對金錢的吝嗇。C.結(jié)尾通過對萊納德、奧海勒閏、諾息·弗林等人的描寫，說明法靈騰形象的普遍性。D.本文借生活的一鱗半爪，勾勒病態(tài)社會的病態(tài)人物，塑造其既可憐又可悲的形象。8.作者在文中多次稱法靈騰為“大漢”，有何用意？9.《一曲兩闕》是喬伊斯以愛爾蘭首都都柏林為背景創(chuàng)作的短篇小說，作家著意揭示的是都柏林生活中的“精神麻痹”。你如何理解“精神麻痹”？法靈騰的“精神麻痹”表現(xiàn)在哪些地方？請簡要分析?！即鸢浮?.B7.B8.①“大漢”主要指法靈騰外形魁梧高大，這與他怯懦隱忍的內(nèi)心形成了對比，也與身材矮小卻盛氣凌人的主任形成對比。②作者借“大漢”這一稱呼表達對法靈騰的諷刺、同情等復(fù)雜心理。9.理解：精神麻痹指身處社會底層的小人物面對生活中的屈辱和打擊，不是奮起反抗，而是想方設(shè)法逃避，讓自己忘掉這些痛苦和不快。表現(xiàn)：①法靈騰在受到埃林先生催促抄寫合同后，并沒有急于完成，而選擇喝一杯來逃避。②法靈騰在當(dāng)鋪換回六先令之后，滿意而自得，派頭十足地觀看熙來攘往的人群，來忘卻自己目前或許將要被趕出公司的不堪狀況。③法靈騰在酒店里欺騙朋友，向朋友吹噓自己如何鎮(zhèn)定冷靜的頂撞先生，受到朋友們的稱贊，同時請朋友們喝酒，表現(xiàn)自己的慷慨大方?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生分析、理解文章內(nèi)容的能力。B.“渲染了陰暗、神秘的氛圍”錯誤。這一段景物渲染了陰暗、壓抑的氛圍。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析文體特征和表現(xiàn)手法的能力。B.“表現(xiàn)法靈騰對金錢吝嗇”錯誤。這是表現(xiàn)他剛得到“巨款”時的滿意和自得，從后文法靈騰和朋友們喝酒的表現(xiàn)來看，他并不吝嗇。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的文學(xué)形象的能力?！吧砑芨叽罂嗟乃局币院?，邁著沉重的腳步走出了辦公室”，稱其為“大漢”，主要指法靈騰外形魁梧高大；“那個刺耳的聲音叫道：‘進來！’大漢走進埃林先生的房間。個兒矮小、刮得干干凈凈的臉上戴著金絲眼鏡的埃林先生……”，埃林先生個兒矮小，聲音刺耳，盛氣凌人，“大漢”與之形成對比；“大漢目不轉(zhuǎn)睛地瞪著這顆光頭，一陣憤怒揪緊他的喉頭，他感到今夜非痛飲一番不可”，目不轉(zhuǎn)睛地瞪著，憤怒無從發(fā)泄，想要通過痛飲排解，雖成為“大漢”，但內(nèi)心卻怯懦隱忍。法靈騰外形高大，但內(nèi)心怯懦，二者形成對比。作者借“大漢”這一稱呼表達對法靈騰的諷刺、同情等復(fù)雜心理?！?題詳析】本題考查學(xué)生理解重要詞語含義和分析、理解文章內(nèi)容的能力。（1）理解：“麻痹”，比喻精神、思想麻木。精神麻痹主要針對都柏林生活中社會底層的人物如法靈騰等，在工作和生活之中遭受打擊與屈辱時，內(nèi)心不敢積極反抗，卻只能消極逃避，往往通過其他的方式來宣泄郁積的情緒。（2）表現(xiàn)：①“法靈騰嗎？請問，那份合同你為什么還沒抄好？……”“先生……要是天黑之前合同沒有抄好，我就要把這件事提交克勞斯比先生……？”，埃林先生催促法靈騰趕快抄寫合同；“大漢目不轉(zhuǎn)睛地瞪著這顆光頭，一陣憤怒揪緊他的喉頭，他感到今夜非痛飲一番不可”，但法靈騰并沒有急于完成，而是選擇今夜非痛飲一番來逃避。②“他快步穿過夾道，當(dāng)鋪的店員說五先令，但是貨主堅持要六先令。他喜洋洋地走出當(dāng)鋪……大漢穿過人叢，帶著滿足的心情觀看這一片熙熙攘攘”，法靈騰在當(dāng)鋪換回六先令之后，心滿意得，觀看周圍景象，忘卻自己目前或許將要被趕出公司的不堪狀況。③“就這樣……很冷靜，你們知道，再瞅瞅他……不慌不忙，你們知道?！艺J為，這樣問我不合適吧?！艺f”“法靈騰聽罷……他再請大家干一杯”，法靈騰提前想好著措辭，在酒店里欺騙朋友，吹噓自己鎮(zhèn)定冷靜的頂撞先生，受到朋友們的稱贊，同時請朋友們喝酒，表現(xiàn)自己的慷慨大方。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：善不可謂小而無益，不善不可謂小而無傷，非以小善為一足以利天下，小不善為一足以亂國家也。當(dāng)夫輕始而傲微，則其流必至于大亂也，是故子民者謹焉。彼人也，登高則望，臨深則窺，勢使然也。夫事有逐奸，勢有召禍。老聃曰：“為之于未有，治之于未亂?！惫苤僭唬骸皞浠加谖葱?，上也?！闭Z曰：“焰焰弗滅，炎炎奈何，萌芽不伐，且折斧柯。智禁于微，次也?！笔轮m亂，如地形之惑人也。機漸而往，俄而東西易面，人不自知也。故墨子見衢路而哭之，悲一跬而繆千里也。昔者衛(wèi)侯朝于周，周行人問其名，曰：“衛(wèi)侯辟疆?！敝苄腥藚s之曰：“啟疆、辟疆，天子之號也，諸侯弗得用?！毙l(wèi)侯更其名曰煅，然后受之。故善守上下之分者，雖空名弗使逾焉。古者周禮，天子葬用隧，諸侯縣下。周襄王出逃晉文公率師誅賊定周國之亂復(fù)襄王之位。于是襄王賞以南陽之地，文公辭南陽，即死得以隧下，襄王弗聽，曰：“周國雖微，未之或代也。天子用隧，伯父用隧，是二天子也。以地為少，余請益之?！蔽墓送?。（節(jié)選自賈誼《審微》）材料二：且圣人之化，自近及遠，由內(nèi)及外。是以京師者風(fēng)俗之樞機也，四方之所面內(nèi)而依仿也。加之士民富庶，財物畢會，難以儉率，易以奢變。至于發(fā)一端，作一事，衣冠車馬之奇，器物服玩之具，旦更奇制，夕染諸夏。工者矜能于無用，商者通貨于難得，歲加一歲，巧眩之性不可窮，好尚之勢多所易，故物有未弊而見毀于人，人有循舊而見嗤于俗。富者竟以自勝，貧者恥其不若，且曰：“彼人也，我人也，彼為奉養(yǎng)若此之麗，而我反不及?！笔褂尴轮擞谐岩粫r之嗜欲，破終身之貲產(chǎn)而不自知也。（節(jié)選自王安石《風(fēng)俗》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的〖答案〗標(biāo)號涂黑。周襄王A出逃B晉文公C率師D誅賊E定周國F之亂G復(fù)襄王H之位。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.柯，指斧子柄，與《歸去來兮辭》“眄庭柯以怡顏”中的“柯”詞義不同。B.東西易面，文中指東西方向顛倒，是“地形之惑人”導(dǎo)致?，F(xiàn)比喻是非顛倒。C.用隧，文中指挖隧道將靈柩送入墓穴，比文中“縣下”下葬的方式等級高。D.矜，指夸耀、自夸，與《陳情表》中的“矜憫愚誠”中的“矜”詞義相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.賈誼認為，面臨的地勢不同會使人們或眺望、或下看；同樣，某些事情可能讓人追求奸邪或招致禍患；人應(yīng)當(dāng)具備預(yù)判的能力，防患于未然。B.周朝的禮官發(fā)現(xiàn)衛(wèi)文侯的名字不合禮，等到衛(wèi)文侯改名后，周天子才接受了他的朝拜，可見，即使是小小名分，周朝人也在用心地維護。C.王安石認為京城士民人口眾多、物產(chǎn)豐富，難用節(jié)儉引領(lǐng)風(fēng)氣，易因奢侈改變風(fēng)氣，所以常見到銷毀未破舊之物、笑話遵守舊習(xí)者的現(xiàn)象。D.賈誼的《審微》認為小問題蔓延開，會影響巨大；王安石的《風(fēng)俗》認為京城是風(fēng)俗的關(guān)鍵，京城人發(fā)一端、作一事會慢慢影響各偏遠之地。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）故墨子見衢路而哭之，悲一跬而繆千里也。（2）彼人也，我人也，彼為奉養(yǎng)若此之麗，而我反不及。14.周襄王沒有答應(yīng)晉文公請求的原因是什么？請簡要分析?！即鸢浮?0.BEG11.D12.D13.（1）所以墨子遇到岔路就為此而哭泣，悲傷的是走錯一步就會走錯千里。（2）他是人，我也是人，他有像這樣華美的供養(yǎng)用品，可是我反而比不上。14.①晉文公的請求超越上、下的名分，不合禮制。

②晉文公的請求看似小事，但如果對此類事情不夠重視，將來可能會引發(fā)大亂?！冀馕觥健?0題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：周襄王（因叔帶叛亂而）出逃，晉文公率兵征討叛亂者，平定了周的叛亂，恢復(fù)了襄王的天子之位?！爸芟逋醭鎏印笔侵髦^結(jié)構(gòu)，語義完整，故B處需停頓；“晉文公”作主語，“率師誅賊”為連動結(jié)構(gòu)，故E處需停頓；“定”作謂語，“周國之亂”作賓語，故賓語后G處需停頓。故需要斷句的三處為：BEG?！?1題詳析】本題考查學(xué)生理解一詞多義和掌握古代文化常識的能力。A.正確?！绊硗タ乱遭仭敝械摹翱隆敝傅氖菢?。句意：將會折斷斧柄。/觀賞著庭樹（使我）露出愉快的神色。B.正確。句意：不久東西方向顛倒。C.正確。D.錯誤，二者詞義不同?！榜鎽懹拚\”中的“矜”是憐憫的意思。句意：手工藝者在沒有什么用途的物件上夸耀自己的才能。/憐憫或憐惜那些愚昧而真誠的人。故選D?！?2題詳析】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。D.“會慢慢影響”錯誤。原文是“旦更奇制，夕染諸夏”，意思是“早晨變?yōu)樘厥獾氖綐樱砭蜁绊懙礁髌h之地”，速度很快。故選D?！?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“哭”，為之哭泣；“跬”，跨一腳，指走錯一步；“繆”，錯誤。（2）“彼人也，我人也”為判斷句；“奉養(yǎng)”，供養(yǎng)用品；“麗”，華美?！?4題詳析】本題考查學(xué)生分析信息，歸納要點的能力。據(jù)晉文公的話“周國雖微，未之或代也”可知，周朝雖然已經(jīng)衰落了，但還沒有誰能代替他。晉文公的請求超越上、下的名分，不合禮制。故周襄王沒有答應(yīng)晉文公請求。據(jù)晉文公的話“天子用隧，伯父用隧，是二天子也”可知，天子才用挖隧道方式放棺材于墓穴，如果晉文公也用這種葬禮，這是天子變成兩個了。這個請求看似小事，但如果不夠重視，將來可能會引發(fā)大亂。故周襄王沒有答應(yīng)晉文公請求。參考譯文 材料一： 對于善事來說，不能說它小就沒有好處，對于不好的事來說，不能說它小就沒有害處，當(dāng)然，不能認為做了一點好事就足以給國家?guī)砗锰?，做了一點不好的事就足以給國家?guī)淼渷y。如果不重視事情的開始和萌芽狀態(tài)，那么最終一定會出現(xiàn)大的禍亂，因此統(tǒng)治者一定要慎重對待。人們登到高處總是要向遠處眺望，下臨深溪總要向下探看，是所面臨的地勢使他們這樣的。事情有追求奸邪的，情勢有招致禍患的。老子說：“在事情尚未發(fā)生時就采取防范措施，在沒出現(xiàn)動亂前就進行整治?！惫苤僬f：“在災(zāi)禍形成之前防備災(zāi)禍，是上策?！彼自捳f：“火勢才發(fā)生時不予撲滅，到了大火熊熊時又能怎樣呢？樹木萌芽時不予砍伐，長成參天大樹后再砍伐，將會折斷斧柄。用智謀把事情扼殺在剛出現(xiàn)時，是第二等的?！鼻閯輨倓偦靵y，如同地形能讓人迷惑。機會漸漸消失，不久東西方向顛倒，人們卻未察覺。所以墨子遇到岔路就為此而哭泣，悲傷的是走錯一步就會走錯千里。從前衛(wèi)文侯去朝見周天子，周朝禮官詢問其名字，衛(wèi)文侯回答：“衛(wèi)侯辟疆?！敝艹饨蝗藛T拒絕他后，說：“啟疆、辟疆是天子才用的名號，諸侯不能用?！毙l(wèi)文侯于是把他的名字改作“煅”，之后周天子才接受了他的朝拜。所以善于守護上下名分的，即使是沒有實際意義的空名，也不能超越禮義名分。從前周代禮節(jié)，天子葬禮是挖隧道將靈柩送入墓穴中，諸侯的葬禮是用繩子把靈柩吊著放入墓穴。周襄王（因叔帶叛亂而）出逃，晉文公率兵征討叛亂者，平定了周的叛亂，恢復(fù)了襄王的天子之位。因此周襄王封賞給他南陽的土地，晉文公對南陽之地辭而不受，而是請求襄王允許他死后按天子葬禮挖隧道將棺木送入墓穴，周襄王不答應(yīng)，說：“周朝雖然已經(jīng)衰落了，但還沒有誰能代替他。天子才用挖隧道方式放棺材于墓穴，您如果也用這種葬禮，這是天子變成兩個了。如果您認為賞您的地少，我可以增加賞賜的土地?！睍x文公于是退下了。 材料二： 況且圣人的教化，從近處影響到遠處，從內(nèi)部影響到外部。所以京城是風(fēng)俗的關(guān)鍵所在，是天下各地都關(guān)注并跟著模仿的。加以士大夫和庶民物產(chǎn)豐富，人口眾多，金錢物品全部集中在此，很難用節(jié)儉引領(lǐng)風(fēng)氣，容易因為奢侈而改變風(fēng)氣。至于開個頭，做件事，無論罕見的衣服、帽子、車子與駿馬，還是器物、服飾和玩賞的用具等，早晨變?yōu)樘厥獾氖綐?，傍晚就會影響到各偏遠之地。手工藝者在沒有什么用途的物件上夸耀自己的才能，經(jīng)商的人用很難得到的物品做買賣以牟取暴利，年復(fù)一年，人們喜歡技藝高明、迷亂耳目的物品的本性不能窮盡，有所喜愛、崇尚的風(fēng)習(xí)多次改變，因此所用物品沒有破舊就被人毀棄，遵守以往習(xí)俗的人被追求時尚的人嘲笑。富有的人爭著來使自己超過別人，貧窮的人把自己比不上別人當(dāng)作恥辱，并且說：“他是人，我也是人，他有像這樣華美的供養(yǎng)用品，可是我反而比不上?！弊層廾帘跋碌娜朔湃我粫r的嗜好和欲望，使一生的財產(chǎn)耗損，卻不知道自己的錯誤。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首元曲，完成下面小題?！倦p調(diào)】蟾宮曲長沙懷古（潭州）盧摯朝瀛洲暮般湖濱①，向衡麓尋詩，湘水尋春。澤國紉蘭②，汀洲搴若③，誰與招魂④?空目斷蒼梧⑤幕云，黯黃陵寶瑟⑥凝塵。世態(tài)紛紛，千古長沙，幾度詞臣！〖備注〗①般：使船靠岸。湖濱；這里指長沙，因長沙地處洞庭湖邊。②紉蘭：連綴蘭花。屈原《離騷》“紉秋蘭以為佩”。③搴若：采摘杜若（香草）。屈原《九歌·湘夫人》“寨汀洲兮杜若”。④招魂：屈原曾于湘江寫下《招魂》。⑤蒼梧：相傳為舜所葬處。⑥黃陵：相傳山上有舜二妃的墓祠。寶瑟：相傳舜善撥瑟，且教二妃撥瑟。15.下列對這首曲的理解和賞析，不正確的一項是（）A.本曲名為懷古，實為傷今，作者將自己的身世之感與對古人的憑吊巧妙結(jié)合。B.“朝”“暮”以夸張的手法暗寫自己迅速失勢，故“尋詩”“尋春”以排解內(nèi)心失意。C.“澤國”三句用典，表達了對屈原品格的欽慕贊美之情，希望其魂魄重回世間。D.“空目斷”兩句感慨舜及妃子已逝、寶瑟無人彈奏，暗表自己懷才不遇的境遇。16.如何理解“世態(tài)紛紛，千古長沙，幾度詞臣！”？這幾句話對抒情達意有什么作用？〖答案〗15.C16.理解：世態(tài)紛繁，千百年來，很多遷客騷人被放逐到長沙一帶，悲劇不斷地重演。作用：①借對很多遷客騷人曾被放逐于長沙的感慨，抒發(fā)自己被貶此地的憤慨之情。②“世態(tài)”“千古”“幾度”這幾個詞，引導(dǎo)讀者將目光轉(zhuǎn)向更廣闊的時空背景，以千百年來詞臣的共同悲劇，豐富了內(nèi)涵，拓展了意境，突出并深化了主題?！冀馕觥健?5題詳析】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容和鑒賞表達技巧的能力。C.“表達了對屈原品格的欽慕贊美之情，希望其魂魄重回世間”錯誤。這幾句既表達對屈原的欽慕贊美，也表達對他的同情，“誰與招魂”并非“希望他的魂魄重回世間”，而是對其不平遭遇的同情、憤懣、傷感。故選C?！?6題詳析】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容和煉句的能力。（1）理解：“世態(tài)紛紛，千古長沙，幾度詞臣！”意思是世態(tài)紛爭，悠久而古老的長沙又接納過多少的遷客騷人呢？反問的語氣表明世態(tài)千變?nèi)f化，很多遭逐的文人墨客不受皇帝賞識被貶至長沙，千百年來悲劇不斷重復(fù)。（2）作用：“幾度詞臣”表明很多文人墨客曾被貶于長沙，這樣的歷史至今仍在反復(fù)?？梢娮髡呙麨榈豕牛瑢嶋H上是在傾訴自己內(nèi)心的感慨。所以，作者借此抒發(fā)自己被貶此地的憤慨之情?！笆缿B(tài)”，擴大了背景；“千古”，拓展了時間；“幾度”，即幾次，可見頻率之高。這幾個詞，拓展了廣闊的時空背景，寫盡了千百年來詞臣的共同悲劇，豐富了內(nèi)涵，拓展了意境，更深化了主題。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《禮運》（節(jié)選）中，表達兒童有所依靠句子是“________”，表達弱勢群體也有人撫養(yǎng)的句子是“________”。（2）高適的《燕歌行》中，“________，________”兩句將鏡頭分別對準出征的戰(zhàn)士和守家的妻子，對前者的外貌描寫和對后者的神態(tài)描寫，相互映襯，倍增其哀。（3）小明打算以“談笑”為切入點，用古代詩文名句贊揚英雄臨大事鎮(zhèn)定從容的品質(zhì)或超強的才干，或贊美悠閑的生活，同桌向他推薦說“________，________”就很好?！即鸢浮剑?）幼有所長矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)（2）鐵衣遠戍辛勤久玉箸應(yīng)啼別離后（3）談笑起兩河路（談笑間，檣櫓灰飛煙滅/談笑有鴻儒，往來無白?。┤?、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。清末詩人陳衍一句“誰知五柳孤松客，卻住三坊七巷間”，使得三坊七巷膾炙人口，不爭地成了福州標(biāo)志、閩都文化之魂。這里既見坊巷縱橫、亭榭廊檻俊彩九州，也有美食風(fēng)味、人間煙火宛轉(zhuǎn)其間。它躋身中國四大文化古街之首，保存200余座精彩絕倫的明清古建筑，有“中國明清建筑博物館”之譽。與三坊七巷曾在中軸線相接連的上下杭，是商業(yè)碼頭重鎮(zhèn)、閩商的重要發(fā)祥地，有過“百貨隨潮船入市，萬家沽酒戶垂簾”的熱鬧景象，只是在兵燹戰(zhàn)亂、改朝換代中被歷史的煙塵湮沒。從頭修復(fù)是拾人牙慧，創(chuàng)新傳承才能讓今日的雙杭一年美如一年。一年四季，不管你是呼朋喚友還是悄悄地來，大可感受遠去的歲月在漢服木屐的摩肩接踵中活化，在精致無比的油紙傘中留香，在小橋流水、春雨秋風(fēng)中流連。如此坊巷、雙杭，讓兩千年古都如閩江那般靈動活潑，天光云影共徘徊。兩年前在福州舉辦第44屆世界遺產(chǎn)大會時，幾位海外來客如出一轍地示愛，對福州山在城中、城在林中、林在綠中、綠在花中的格調(diào)贊不絕口，對市民一出家門就能親近自然、看到內(nèi)河在家門口清澈流向閩江再奔大海的神奇網(wǎng)狀多有艷羨。有福之州向中外客人分發(fā)著一張張“有福共享”的名片?！疤祀H識歸舟，云中辨江樹”，福州的綠水青山，就是發(fā)展文旅、福澤百姓的金字招牌。18.下列句子中的“如”與文中加點的“如”，意義和用法相同的一項是（）A.突如其來的暴風(fēng)雪，一下子就把前行的大軍阻在了大山之下。B.經(jīng)過全體村民多年不懈的努力，生活早已經(jīng)遠遠強如往年了。C.千萬別買這種東西，塑料制品哪如不銹鋼的制品經(jīng)久耐用呢？D.她神色興奮地說：“我若如愿，一定到天安門看一次升旗儀式?！?9.下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句，用法和作用相同的一項是（）A.幼時背的詩真不易忘卻，這么多年過去，“天光云影共徘徊”類妙句依然可以脫口而出。B.“春蠶到死絲方盡”，唐李商隱的詩句對蠶吐絲現(xiàn)象的描寫，有助于我們理解蠶的特性。C.來到橫峰縣蓮荷鄉(xiāng)的萬畝荷塘，一眼望去，接天蓮葉無窮碧，荷香陣陣襲來，沁人心脾。D.葉劍英元帥說：“四渡赤水使我們擺脫了困境，掌握了主動權(quán)，真是柳暗花明又一村啊?！?0.文中畫波浪線的句子如改成：“躋身中國十大文化古街之首并有‘中國明清建筑博物館’之譽的它保存200余座精彩絕倫的明清古建筑?！闭Z義基本相同，但原文表達效果更好，為什么？〖答案〗18.B19.C20.①從內(nèi)容上說，原句是三個短句，把古街之首、古建筑之多、稱譽三個內(nèi)容都作了強調(diào)，而且把稱譽置于最后作為結(jié)論，合乎文章表達意圖；但改句只強調(diào)了古建筑之多，不合文義。②原句是三小句，句式較短小，節(jié)奏明快，而改句變成了一個大長句，語言風(fēng)格與語境不吻合。〖解析〗【18題詳析】本題考查學(xué)生理解詞語含義的能力。原文中的“如”用于比較，表示超過。與B項的“如”意義和用法相同。A.“如”是副詞后綴，表示情狀。C.“如”意思是比得上。D.“如”意思是適合、順從。故選B?！?9題詳析】本題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點符號的能力。文段中畫線句和C項中的引用用于描寫，而且是不帶引號而直接組織在文句中的。A.是帶引號的直接引用，用于議論。B.是帶引號的直接引用，用于說明。D.是不帶引號的引用，用于對話。故選C。【20題詳析】本題考查學(xué)生分析句子表達效果的能力。①從內(nèi)容上說，原句由“它躋身……古街之首”“保存……古建筑”“有……之譽”三個短句組成，從內(nèi)容上分別強調(diào)“古街之首”“古建筑之多”“稱譽”，而且語意形成遞進；改句則用了一個長單句，很難表達多層強調(diào)語意。②從句式看，原句三個短句句式短小靈活，節(jié)奏感強；改句則運用長句，句子冗長，與原文語言風(fēng)格不吻合。它躋身中國四大文化古街之首，保存200余座精彩絕倫的明清古建筑，有“中國明清建筑博物館”之譽。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。泡好的菊花茶放置一段時間后，①。不少人對此感到疑惑；茶葉變質(zhì)了？滋生細菌了？變綠了的菊花茶水還能喝嗎？其實，菊花茶水變色乃是正常的現(xiàn)象，既不是因為茶葉變質(zhì)，②，大可不必擔(dān)心。剛泡出的菊花茶大多是淡黃色的，這主要是因為菊花中的黃酮類物質(zhì)溶解在水中造成的。不過，黃酮類物質(zhì)十分不穩(wěn)定，很容易被空氣中的氧氣氧化，失去原本的黃色，進而變成淺綠色。③，泡茶用水的酸堿性和水中的金屬離子也會對菊花茶的顏色產(chǎn)生影響。研究已經(jīng)有了發(fā)現(xiàn)，如果泡茶用水偏堿性，菊花茶會偏黃色；如果水偏酸性，泡出來的茶水則會偏紅橙色；如果水中鐵離子相比之下比較多，這些離子會和黃酮類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，也會造成菊花茶顏色不一樣。一般來說，自來水中金屬離子相對較多，用這種水泡的菊花茶顏色會偏黃橙，而蒸餾水中幾乎沒有金屬離子，泡的茶顏色就略淡一些。21.請在文中畫橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。22.文中畫波浪線的部分表述煩瑣，請刪除冗余詞語，使表達簡潔通順，但不得改變原意，將修改后的文段寫在答題卡上，不超過80個字（含標(biāo)點）。〖答案〗21.①茶水常常由黃變綠②也不是因為細菌滋生③除