2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文階段測(cè)評(píng)二含解析新人教版選修中外傳記作品蚜

PAGE16-階段測(cè)評(píng)(二)(滿分:150分時(shí)間:150分鐘)第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)(2017·全國(guó)高考Ⅰ)閱讀下面的文字,完成第1~3題。氣候正義是環(huán)境正義在氣候變更領(lǐng)域的詳細(xì)發(fā)展和體現(xiàn)。2000年前后,一些非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神,起先對(duì)氣候變更的影響進(jìn)行倫理諦視,氣候正義便應(yīng)運(yùn)而生。氣候正義關(guān)注的核心主要是在氣候容量有限的前提下,如何界定各方的權(quán)利和義務(wù),主要表現(xiàn)為一種社會(huì)正義或法律正義。從空間維度來(lái)看,氣候正義涉及不同國(guó)家和地區(qū)之間公允享有氣候容量的問題,也涉及一國(guó)內(nèi)部不同區(qū)域之間公允享有氣候容量的問題,因而存在氣候變更的國(guó)際公允和國(guó)內(nèi)公允問題。公允原則應(yīng)以滿足人的基本需求作為首要目標(biāo),每個(gè)人都有義務(wù)將自己的“碳蹤跡”限制在合理范圍之內(nèi)。比如說(shuō),鑒于全球排放空間有限,而發(fā)達(dá)國(guó)家已實(shí)現(xiàn)工業(yè)化,在安排排放空間時(shí),就應(yīng)首先滿足發(fā)展中國(guó)家在衣食住行和公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的基本發(fā)展需求,同時(shí)遏制在滿足基本需求之上的奢侈排放。從時(shí)間維度來(lái)看,氣候正義涉及當(dāng)代人與后代之間公允享有氣候容量的問題,因而存在代際權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。這一權(quán)利義務(wù)關(guān)系,從消極方面看,體現(xiàn)為當(dāng)代人如何約束自己的行為來(lái)愛護(hù)地球氣候系統(tǒng),以將同等質(zhì)量的氣候系統(tǒng)交給后代;從主動(dòng)方面看,體現(xiàn)為當(dāng)代人為自己及后代設(shè)定義務(wù)。就代際公允而言,地球上的自然資源在代際安排問題上應(yīng)實(shí)現(xiàn)代際共享,避開“生態(tài)赤字”。因?yàn)?地球這個(gè)行星上的自然資源包括氣候資源,是人類全部成員,包括上一代、這一代和下一代,共同享有和掌管的。我們這一代既是受益人,有權(quán)運(yùn)用并受益于地球,又是受托人,為下一代掌管地球。我們作為地球的受托管理人,對(duì)子孫后代負(fù)有道德義務(wù)。事實(shí)上,氣候變更公約或協(xié)定把長(zhǎng)期目標(biāo)設(shè)定為愛護(hù)氣候系統(tǒng)免受人為緣由引起的溫室氣體排放導(dǎo)致的干擾,其目的正是為了愛護(hù)地球氣候系統(tǒng),這是符合后代利益的。至少?gòu)奈覀儺?dāng)代人已有的科學(xué)相識(shí)來(lái)看,氣候正義的本質(zhì)是為了愛護(hù)后代的利益,而非為其設(shè)定義務(wù)?？傊?氣候正義既有空間的維度,也有時(shí)間的維度,既涉及國(guó)際公允和國(guó)內(nèi)公允,也涉及代際公允和代內(nèi)公允。因此,氣候正義的內(nèi)涵是:全部國(guó)家、地區(qū)和個(gè)人都有同等地運(yùn)用、享受氣候容量的權(quán)利,也應(yīng)公允地分擔(dān)穩(wěn)定氣候系統(tǒng)的義務(wù)和成本。(摘編自曹明德《中國(guó)參加國(guó)際氣候治理的法律立場(chǎng)和策略:以氣候正義為視角》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()A.為了應(yīng)對(duì)氣候變更,非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神,提出了氣候正義。B.與氣候變更有關(guān)的國(guó)際公允和國(guó)內(nèi)公允問題,事實(shí)上就是限制排放的問題。C.氣候正義中的義務(wù)問題,是指我們對(duì)后代負(fù)有義務(wù),而且要為后代設(shè)定義務(wù)。D.已有的科學(xué)相識(shí)和對(duì)利益安排的相識(shí)都會(huì)影響我們對(duì)氣候正義內(nèi)涵的理解。解析:此題考查篩選文中信息的實(shí)力。A項(xiàng),擴(kuò)大范圍?！胺钦M織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神,提出了氣候正義”說(shuō)法錯(cuò)誤,原文是“一些非政府組織承襲環(huán)境正義運(yùn)動(dòng)的精神,起先對(duì)氣候變更的影響進(jìn)行倫理諦視,氣候正義便應(yīng)運(yùn)而生”。B項(xiàng),以偏概全,“與氣候變更有關(guān)的國(guó)際公允和國(guó)內(nèi)公允問題”僅是就排放的“空間維度”來(lái)看的,而不是“就是限制排放的問題”。C項(xiàng),“要為后代設(shè)定義務(wù)”無(wú)中生有,原文是“而非為其設(shè)定義務(wù)”。答案:D2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是()A.文章從兩個(gè)維度諦視氣候正義,并較為深化地闡述了后一維度的兩個(gè)方面。B.文章以氣候容量有限為立論前提,并由此指向了氣候方面的社會(huì)正義問題。C.文章在論證中以大量篇幅闡述代際公允,彰顯了立足將來(lái)的氣候正義立場(chǎng)。D.對(duì)于氣候正義,文章先交代背景,接著逐層分析,最終梳理出了它的內(nèi)涵。解析:本題考查篩選并整合文中信息的實(shí)力。C項(xiàng)“彰顯了立足將來(lái)的氣候正義立場(chǎng)”理解錯(cuò)誤,從全文內(nèi)容看,作者的觀點(diǎn)是立足現(xiàn)在的,是我們這代人“為了愛護(hù)后代的利益”而提倡“氣候正義”。答案:C3.依據(jù)原文內(nèi)容,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.假如氣候容量無(wú)限,就不必對(duì)氣候變更進(jìn)行倫理諦視、探討氣候的正義問題。B.假如氣候變更公約或協(xié)定的長(zhǎng)期目標(biāo)能落實(shí),那么后代需求就可以得到保證。C.只有每個(gè)人都限制“碳蹤跡”,從而實(shí)現(xiàn)了代際共享,才能避開“生態(tài)赤字”。D.氣候容量的公允享有是很困難的問題,氣候正義只是理解該問題的一種視角。解析:B項(xiàng)“假如氣候變更公約或協(xié)定的長(zhǎng)期目標(biāo)能落實(shí),那么后代需求就可以得到保證”,這種說(shuō)法過于肯定。答案:B(二)文學(xué)類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字,完成第4~6題。牛淚 劉北川牛老了,那么大的骨架,有了突起的棱角,走起路來(lái),一步一探,似乎前面埋著地雷,猶疑著,腳步伐是虛的。人也老了,頭發(fā)花白了,著了霜雪的荒草般,亂成一團(tuán),臉上的皺紋一道壓著一道,一臉的溝溝坎坎。老人走在前面,牛跟在后面,走出逼仄的小巷,眼前呈現(xiàn)出春天的原野。老人拔掉嫩嫩生生的青草,雙手捧到牛跟前,?？匆谎劾先?然后深埋著頭,把青草絞到嘴里,老人的手濡濕了,出神地等著牛銜完最終一根青草。對(duì)面的山,一座連著一座,逶迤如牛群。兒子搬到城里去了,他說(shuō)不動(dòng)老人,老人說(shuō),還有牛呢,進(jìn)了城,牛住哪兒?兒子舍不下老人,丟下老人一個(gè)人,萬(wàn)一出了什么意外,老人身邊連個(gè)照應(yīng)的人都沒有。老人說(shuō),怎么沒有,還有牛呢。兒子哭笑不得,牛能變成老人的兒子?早幾年,村子里遍地都是牛,開春時(shí),吆著牛,犁開一片一片土地,掀開了莊稼地蓋著的棉被窩,地就醒了,草就醒了,莊稼也醒了?，F(xiàn)在,這頭牛,是村子里唯一的牛,也是村子里最終一頭牛。兒子琢磨著把牛賣了。老人聽到信,把兒子訓(xùn)了一頓,說(shuō),賣牛,不如把爹賣了。兒子是孝子,只那一句話,兒子再不敢提賣牛的事。后來(lái),兒子慢慢想明白了,老人對(duì)牛有感情,就像閑來(lái)沒事的城里人,養(yǎng)個(gè)狗抱個(gè)貓,成天寶呀貝呀兒子孫子地掛在口頭上,那貓狗的還有像模像樣的名字,什么愛米、威廉、愛德拉……兒子就當(dāng)老人養(yǎng)了一頭寵物,不須要特地的貓糧狗食,缺點(diǎn)就是個(gè)頭大了點(diǎn)。老人早就把牛鼻繩扔了,牛也用不著干活了。村里的地沒人種,都荒著,年輕人都跑到外面闖世界去了。再說(shuō)種地靠著老天爺?shù)膸仔茄蹨I能有多大收成?不如出去打工來(lái)錢多,來(lái)錢快。牛更加沉穩(wěn)安詳,年輕時(shí)的倔脾氣全沒了,也拉不動(dòng)那沉重的犁鏵了。兒子一般十天半個(gè)月來(lái)一次,香腸蜂蜜,老祥瑞的糕點(diǎn),旺老財(cái)?shù)尼u肘子,包裝齊整道不出名字的水果……兒子從小沒了娘,兒子對(duì)娘的記憶來(lái)自老人,老人說(shuō),你娘有一雙大大的眼,水靈靈,你德山大爺老是開玩笑地說(shuō)那是雙牛眼。兒子懂得老人一輩子不簡(jiǎn)單,一手把他拉扯大,可謂吃盡了苦頭。兒子來(lái)了,把東西放下,然后把上次拿過來(lái)的過了期的東西一樣一樣地扔掉。老人和牛住在一間土屋里,屋子里充溢著土腥氣和牛身上的汗腥氣。兒子跟老人扯了幾句天氣好好壞壞的話,就急匆忙地開著車,走了。兒媳不滿足兒子的做法,老人吃不了那么多東西,再者說(shuō),老人吃什么還給牛吃什么,牛不吃也擺在那兒,純屬糟蹋。兒子有自己的辦法,老人不隨他到城里享福,戀著老屋和牛,相對(duì)而言,這點(diǎn)吃食又算得了什么。幾天不見老人和他的牛出來(lái)轉(zhuǎn)悠。那天傍晚,牛獨(dú)個(gè)出來(lái)了,在杏花嬸的木柵門前徘徊,還用頭頂撞木柵門。杏花嬸趕它也不走,用一雙銅鈴般的大眼睛盯著她,眼睛濕漉漉的?；▼鹣氲搅耸裁?圍著圍裙往老人的院落里跑,果不然,老人病在炕上,起不來(lái)了。打電話給老人的兒子,兒子風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了。老人明白自己的境況,強(qiáng)睜開眼,對(duì)兒子說(shuō),牛養(yǎng)著……別動(dòng)它的心思……這頭牛有人情味哩……那雙牛眼睛里,能瞅得見你娘……老人的說(shuō)話聲越來(lái)越微弱。兒子聽老人說(shuō)過,娘是餓死的,她把自己那份菜團(tuán)子,留給老人和兒子,自己吃了后山的觀音土。娘的眼睛最美麗,杏核眼,眼眸常常潤(rùn)濕著,像深深的湖水。老人沒了老伴后,沒有續(xù)弦,只有一次,媒人說(shuō)和柳莊的那個(gè)拖帶著兩個(gè)孩子的女人,兒子吵著鬧著,他不想來(lái)兩個(gè)野孩子跟他爭(zhēng)食,事也就黃了。柳莊的那個(gè)女人,跟他娘一樣有一雙大大的眼,汪著一片湖水的亮光。老人閉上了眼……牛把木門撞開,哞地叫了一聲,出神地望著他,望著睡著了的老人,大大的眼睛淌出混濁的牛淚,一顆一顆,砸在泥地上。(選自《小小說(shuō)大世界》)4.下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.老人和老牛一起住在土屋里,屋子里充溢著土腥氣和汗腥氣。老人的生活環(huán)境如此不好卻不情愿變更,反映了老人性格的固執(zhí)。B.兒子給老人帶來(lái)好吃的東西,然后把上次拿來(lái)的過了期的東西扔掉,可見老人對(duì)兒子的冷淡和不理解,父子倆存在著感情上難以逾越的鴻溝。C.小說(shuō)對(duì)兒媳的著墨不多,但從她對(duì)自己丈夫在老人的關(guān)切上表示的不滿足和不理解的事務(wù)中,可見兒媳的勢(shì)利和冷漠。D.老人和牛的故事哀痛卻不失暖和。在城市化過程中,兩代人的情感支點(diǎn)發(fā)生變更,城鄉(xiāng)發(fā)展給人的觀念和情感帶來(lái)影響。解析:A項(xiàng),“反映了老人性格的固執(zhí)”欠精確,老人有固執(zhí)的一面,但更重要的應(yīng)當(dāng)是反映了老人與牛相依為命,情義深厚。B項(xiàng),“老人對(duì)兒子的冷淡和不理解,父子倆存在著感情上難以逾越的鴻溝”錯(cuò)誤,老人始終以來(lái)都特別疼愛自己的兒子,而且父子倆雖有小分歧,但后來(lái)兒子也深深地理解了父親的內(nèi)心情感世界。C項(xiàng),表現(xiàn)出“兒媳的勢(shì)利和冷漠”錯(cuò)誤。答案:D5.小說(shuō)第一段的畫線部分在文中起什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)解析:內(nèi)容上從環(huán)境描寫的作用、烘托人物情感、點(diǎn)明文章主題等角度作答;結(jié)構(gòu)上從處在第一段的位置,是后文的伏筆和鋪墊。參考答案:(1)呈現(xiàn)了老人與牛的生活環(huán)境,這是偏遠(yuǎn)落后的一個(gè)山村。春天原野蓬勃的生命力反襯出老人和牛的蒼老(或給文章帶上了悲傷的色調(diào)和基調(diào))。(2)老人拔嫩草喂牛和牛吃青草的細(xì)微環(huán)節(jié),寫出老人對(duì)牛的細(xì)心照料和牛對(duì)人的感謝,表現(xiàn)人與牛之間深厚的感情。(3)為下文兒子因?yàn)榕５氖虑槎c父親產(chǎn)生分歧的情節(jié)埋下伏筆,也為小說(shuō)的結(jié)局做鋪墊。6.作者把牛塑造成有靈性的形象有什么作用?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?6分)解析:本題考查小說(shuō)中物象的作用?？梢詮乃膫€(gè)方面思索:物象本身的作用,對(duì)人物形象的烘托作用,對(duì)故事情節(jié)發(fā)展的推動(dòng),更好地體現(xiàn)小說(shuō)的主題。參考答案:(1)牛的靈性增加了小說(shuō)的溫情,激發(fā)了讀者的閱讀愛好,觸動(dòng)了讀者松軟的情感。(2)烘托人物形象,牛的靈性烘托出老人質(zhì)樸真摯的情感,對(duì)農(nóng)耕文明的依戀,對(duì)相濡以沫的妻子的懷念,襯托出老人的重情重義。(3)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展,牛串聯(lián)著故事,引出老人與兒子之間的故事,推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展,牛也見證著老人的逝去,是小說(shuō)的線索。(4)更好地體現(xiàn)小說(shuō)主題,在兒子進(jìn)城后,老人和牛成為了生活中最密切的“親人”,牛身上有農(nóng)耕文明里人的那份質(zhì)樸深厚的情感。(每點(diǎn)2分,答對(duì)隨意3點(diǎn)得6分)(三)好用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成第7~9題。劉慈欣:當(dāng)代中國(guó)科幻第一人2013年8月23日,一個(gè)消息震驚了中美科幻界:聞名科幻讀物出版社——托爾出版社宣布,中國(guó)科幻作家劉慈欣的科幻扛鼎之作《三體》,即將登陸美國(guó)——這是中國(guó)大陸長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)首次在海外主流出版社出版。劉慈欣,1963年誕生于北京,當(dāng)時(shí)他父親是北京煤炭設(shè)計(jì)院的干部,母親是一名復(fù)員軍人?！拔幕蟾锩北l(fā)后,全家被下放到山西陽(yáng)泉一家煤礦,父親做礦工,母親當(dāng)小學(xué)老師。中學(xué)畢業(yè)后,他考入華北水利水電學(xué)院,讀的是水電工程專業(yè)。追溯劉慈欣愛上科幻文學(xué)的源頭,當(dāng)是那本父親從北京帶回來(lái)的凡爾納的《地心游記》。讀到這本書,劉慈欣說(shuō)自己“一下子有一種從未有過的興奮,就像是找尋了好久,最終找到了”。在父親床下的一個(gè)小木箱里,他還看到了卡贊采夫的《太空神曲》、葉菲列莫夫的《仙女座星云》。入了迷的劉慈欣手不釋卷,把這些書看了一遍又一遍?！拔幕蟾锩苯Y(jié)束后,一些外國(guó)的科幻作品在國(guó)內(nèi)解禁,他又讀到凡爾納的《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬(wàn)里》《奇妙島》《環(huán)游月球》及一些蘇聯(lián)的科幻文學(xué)作品。英國(guó)科幻作家亞瑟·克拉克的作品,更使劉慈欣領(lǐng)會(huì)到科幻的震撼和巨大魅力。劉慈欣說(shuō)自己從克拉克的作品中感受到宇宙的廣袤和奇妙,看到科幻“像造物主般”創(chuàng)建出一個(gè)個(gè)“真實(shí)到精致可觸摸的想象世界”。1978年,葉永烈的《小靈通漫游將來(lái)》出版面世,初版就銷售一百六十萬(wàn)冊(cè)?？吹街袊?guó)人寫的科幻小說(shuō),劉慈欣倍感親切,從而躍躍欲試。這個(gè)當(dāng)時(shí)只有十五歲的初三學(xué)生起先嘗試寫作科幻小說(shuō)。這篇小說(shuō)雖然沒有發(fā)表,卻開啟了他的想象之門。20世紀(jì)80年頭,中國(guó)科幻文學(xué)陷入低谷,很多科幻作家紛紛擱筆,而癡迷科幻的劉慈欣欲罷不能,他一有想法,就寫出來(lái),稿子寫了不少,卻連能投稿的雜志都找不到。短篇寫得不過癮,劉慈欣又?jǐn)[布起了長(zhǎng)篇。1989年,他完成了《中國(guó)2185》,兩年后的1991年又寫了《超新星紀(jì)元》。后者被評(píng)論界贊譽(yù)為“一部文明浴火重生的宏大史詩(shī)”。創(chuàng)作于20世紀(jì)末的“大藝術(shù)三部曲”(《夢(mèng)之?！贰对?shī)云》《快樂頌》),已凸顯出劉慈欣在寫作上新的感悟:細(xì)微環(huán)節(jié)寫得越細(xì),越能顯示出作品的宏大。1999年發(fā)表于《科幻世界》雜志的《鯨歌》,標(biāo)記著劉慈欣真正走上了科幻與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的道路。劉慈欣從今走上了創(chuàng)作優(yōu)秀作品的快車道。書評(píng)人彭忠富說(shuō):“他的科幻都是根植于現(xiàn)實(shí)之上的科幻,而不是毫無(wú)依據(jù)的捏造。他為將來(lái)打開一扇窗口,讓我們看到了將來(lái)的自己。在這種將來(lái)與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)雜糅中,充溢了作者對(duì)弱勢(shì)群體的憐憫和悲憫,對(duì)將來(lái)人性的拷問和反省?！背练e了二十余年,孤獨(dú)了二十余年,劉慈欣火了,擁有了多數(shù)的粉絲。而在現(xiàn)實(shí)生活中,他低調(diào)內(nèi)斂,甚至是“三體”系列在中國(guó)文壇大紅大紫之后,他的同事對(duì)他的寫作仍一竅不通。一天,一位要好的同事見到他,說(shuō):“我在網(wǎng)上看到有個(gè)寫科幻小說(shuō)的人很火,他的名字竟然也叫劉慈欣!”劉慈欣聽了,一笑置之。在中國(guó)文壇,科幻文學(xué)始終處于邊緣化的地位。而劉慈欣的出現(xiàn),引起了主流文學(xué)的廣泛注目。劉慈欣認(rèn)為:“真正好的科幻作品是要把很虛幻很空靈的東西描寫得很真實(shí),像新聞報(bào)道那般真實(shí)?！笨苹米髌芬掷m(xù)不斷地突破想象的邊界,一般科幻作家在創(chuàng)作過程中時(shí)時(shí)有枯竭之虞。而劉慈欣卻一部接一部地出作品,令人目不暇接。在他看來(lái),比起主流文學(xué),科幻的世界廣闊豐富得多。他說(shuō):“現(xiàn)在主流文學(xué),為什么手法變革那么快?有種說(shuō)法是,因?yàn)楣适乱呀?jīng)講完了,只能在形式上面創(chuàng)新。但是科幻的故事還沒有講完,科學(xué)也在接著為我們供應(yīng)新的故事。每年科學(xué)都供應(yīng)大量新故事,而最一般的科學(xué),比如牛頓三定律,仍舊有巨大的故事資源,要寫完,很難?！薄冻阶詰佟苹媒o文學(xué)的機(jī)會(huì)》一文,對(duì)科幻文學(xué)的邊緣化地位發(fā)出了不平之聲:在主流文學(xué)中,由于人性超越一切的吸引力,太陽(yáng)和其他星辰都是圍繞地球轉(zhuǎn)的。太陽(yáng)的存在只是為了照亮純樸的田園,月亮的存在只是為了給海邊的情侶投下影子,銀河系的存在幾乎沒有必要,好在有個(gè)東部的神話用到了它,雖然那對(duì)情侶即使以光速跑過鵲橋,也要花十萬(wàn)年時(shí)間才能擁抱。在劉慈欣看來(lái),主流文學(xué)就是一場(chǎng)人類的“超級(jí)自戀”,而科幻文學(xué)恰恰是文學(xué)“再一次睜開眼睛的努力”,超越主流文學(xué)的“超級(jí)自戀”,讓文學(xué)與宇宙重新連接起來(lái)。(摘自《名人傳記》,有刪改)相關(guān)鏈接①劉慈欣也喜愛鉆研科幻文學(xué)理論。他認(rèn)為,作為一種文學(xué)類型,科幻文學(xué)既涉及文學(xué),也涉及科學(xué),希望“科幻與科學(xué)恒久成為好摯友”。他還曾對(duì)文學(xué)界始終奉為圭臬的“文學(xué)是人學(xué)”的理論提出了疑問。(重慶日?qǐng)?bào)網(wǎng)《“劉慈欣與中國(guó)科幻文學(xué)”研討溝通活動(dòng)綜述》)②劉慈欣的寫作,構(gòu)思宏大,擅長(zhǎng)將極端的空靈和厚重的現(xiàn)實(shí)結(jié)合,留意表現(xiàn)科學(xué)的美感,又兼具人文關(guān)懷。通常,科幻小說(shuō)似乎并不被主流科學(xué)家看好,甚至被后者輕視,但大劉的書是個(gè)例外?？破兆骷依铐嫡f(shuō):“他的書特殊有想象力。看了大劉的東西,就像看金庸一樣,你都不想看別的同類作品。大劉對(duì)物理學(xué)特別熟識(shí),這是讓人驚訝的,他想探究現(xiàn)代物理學(xué)給將來(lái)供應(yīng)的無(wú)限可能性?！?南都周刊《人物:本土科幻作家劉慈欣》)7.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()(3分)A.凡爾納的《地心游記》是劉慈欣愛上科幻文學(xué)的源頭,克拉克的作品更使劉慈欣領(lǐng)會(huì)到科幻的震撼和巨大魅力。B.葉永烈的《小靈通漫游將來(lái)》讓劉慈欣產(chǎn)生了創(chuàng)作的欲望,《中國(guó)2185》和《超新星紀(jì)元》給劉慈欣帶來(lái)了贊譽(yù)。C.1999年發(fā)表的《鯨歌》,標(biāo)記著劉慈欣真正走上了科幻與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的道路,他也從今走上了創(chuàng)作的快車道。D.劉慈欣的作品富有想象力,構(gòu)思宏大,擅長(zhǎng)將極端的空靈和厚重的現(xiàn)實(shí)結(jié)合,留意表現(xiàn)科學(xué)的美感,又兼具人文關(guān)懷。解析:B項(xiàng),劉慈欣的《中國(guó)2185》沒有給他帶來(lái)贊譽(yù),是兩年后的1991年他又寫了《超新星紀(jì)元》,這部作品被評(píng)論界贊譽(yù)為“一部文明浴火重生的宏大史詩(shī)”。答案:B8.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(5分)A.劉慈欣的科幻扛鼎之作《三體》在聞名科幻讀物出版社——托爾出版社出版,這標(biāo)記著中國(guó)大陸長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)在海外產(chǎn)生重大影響。B.劉慈欣深受家庭科幻氛圍的熏陶,從小就愛上了科幻文學(xué)。當(dāng)讀到凡爾納的《地心游記》時(shí),他特別興奮,感覺最終找尋到了自己的目標(biāo)。C.“文化大革命”結(jié)束后,一些外國(guó)的科幻作品在國(guó)內(nèi)解禁,他又讀到凡爾納和一些蘇聯(lián)的科幻文學(xué)作品,尤其是英國(guó)作家克拉克的作品,使他收獲頗豐。D.劉慈欣“孤獨(dú)了二十余年”,科幻成了他唯一的精神寄予。后來(lái)他大紅大紫,擁有多數(shù)粉絲,但在生活中照舊保持低調(diào)作風(fēng),特別可敬。E.劉慈欣以其杰出的科幻創(chuàng)作,引起了國(guó)內(nèi)主流文學(xué)的重視。他還認(rèn)為主流文學(xué)就是一場(chǎng)人類的“超級(jí)自戀”,而科幻則是對(duì)主流文學(xué)的某種超越。解析:A項(xiàng),“這標(biāo)記著中國(guó)大陸長(zhǎng)篇科幻小說(shuō)在海外產(chǎn)生重大影響”,無(wú)中生有。B項(xiàng),“家庭科幻氛圍的熏陶”夸大其詞。D項(xiàng),“科幻成了他唯一的精神寄予”缺少依據(jù)。答案:CE9.從劉慈欣的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)看,科幻文學(xué)應(yīng)具有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。(4分)解析:此題考查概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)?？梢越Y(jié)合劉慈欣的作品特點(diǎn)分析概括,如對(duì)細(xì)微環(huán)節(jié)的重視,對(duì)科幻與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合的追求,描寫的細(xì)膩真實(shí)等。參考答案:①要突出細(xì)微環(huán)節(jié)。細(xì)微環(huán)節(jié)寫得越細(xì),越能顯示出作品的宏大。②與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合?？苹米髌穬?nèi)容要根植于現(xiàn)實(shí),而不是毫無(wú)依據(jù)的捏造。③描寫得真實(shí)。把虛幻空靈的東西描寫得真實(shí),像新聞報(bào)道那般真實(shí),要不斷突破想象的邊界。二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(19分)(2016·全國(guó)高考甲)閱讀下面的文言文,完成第10~13題。陳登云,字從龍,唐山人。萬(wàn)歷五年進(jìn)士。除鄢陵知縣,征授御史。出按遼東,疏陳安攘十策,又請(qǐng)速首功之賞。改巡山西。還朝,會(huì)廷臣方爭(zhēng)建儲(chǔ)。登云謂議不早決,由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因?yàn)?zāi)異抗疏,劾妃父鄭承憲,言:“承憲懷禍藏奸窺覬儲(chǔ)貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩陛下重懲科場(chǎng)冒籍承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)用以恐喝勛貴簧鼓朝紳不但惠安遭其虐焰,即中宮與太后家亦謹(jǐn)避其鋒矣。陛下享國(guó)久長(zhǎng),自由敬德所致,而承憲每對(duì)人言,以為不立東宮之效。干撓盛典,蓄隱邪謀,他日何所不至?”疏入,貴妃、承憲皆怒,同列亦為登云危,帝竟留中不下。久之,疏論吏部尚書陸光祖,又論貶四川提學(xué)副使馮時(shí)可,論罷應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥,又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬(wàn)化、南京太仆卿徐用檢。朝右皆憚之。時(shí)方考選科道,登云因疏言:“近歲言官,壬午以前怵于威,則摧剛為柔;壬午以后昵于情,則化直為佞。其間豈無(wú)剛直之人,而弗勝齟齬,多不能安其身。二十年來(lái),以剛直擢京卿者百止一二耳。背公植黨,逐嗜乞憐,如所謂‘七豺’‘八狗’者,言路顧居其半。夫臺(tái)諫為天下持是非,而使人賤辱至此,安望其抗顏直繩,為國(guó)家鋤大奸、殲巨蠹哉!與其誤用而斥之,不若慎于始進(jìn)。”因條數(shù)事以獻(xiàn)。出按河南。歲大饑,人相食。副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢,囊示登云,登云即進(jìn)之于朝。帝立遣寺丞鍾化民赍帑金振之。登云巡方者三,風(fēng)裁峻厲。以久次當(dāng)擢京卿,累寢不下,遂移疾歸。尋卒。(節(jié)選自《明史·陳登云傳》)10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(3分)A.承憲懷禍藏奸/窺覬儲(chǔ)貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場(chǎng)/冒籍承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/B.承憲懷禍藏奸/窺覬儲(chǔ)貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場(chǎng)冒籍/承憲妻每揚(yáng)言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/C.承憲懷禍藏奸/窺覬儲(chǔ)貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場(chǎng)冒籍/承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/D.承憲懷禍藏奸/窺覬儲(chǔ)貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場(chǎng)/冒籍承憲妻每揚(yáng)言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/解析:本題考查文言文斷句的實(shí)力。應(yīng)首先整體理解句子意思,再依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)進(jìn)行斷句?！案Q覬儲(chǔ)貳”“廣結(jié)術(shù)士之流”兩句均為動(dòng)賓關(guān)系,連詞“且”連接兩句話,所以應(yīng)斷開,據(jù)此解除A、D兩項(xiàng);“承憲妻每揚(yáng)言事由己發(fā)”中“揚(yáng)言”的賓語(yǔ)應(yīng)是“事由己發(fā)”,所以不能斷開,“用以恐喝勛貴”為動(dòng)賓關(guān)系,必需與前面斷開,據(jù)此解除B項(xiàng)。答案:C11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.中宮是皇后所居之宮,后來(lái)又可以借指皇后,這與東宮又可借指太子是同樣道理。B.陛下指宮殿中立有護(hù)衛(wèi)的臺(tái)階下,因群臣不行直呼帝王,于是借用為對(duì)帝王的尊稱。C.吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動(dòng)等,長(zhǎng)官為吏部尚書。D.移疾指官員上書稱病,實(shí)際是官員受到權(quán)臣詆毀,不得不懇求退職的委婉說(shuō)法。解析:本題考查“中宮”“陛下”“吏部”“移疾”等古代文化常識(shí)。D項(xiàng),“移疾”指舊時(shí)官員上書稱病,多為居官者求退的婉辭?！皩?shí)際是官員受到權(quán)臣詆毀,不得不懇求退職的委婉說(shuō)法”的表述錯(cuò)誤。答案:D12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.陳登云不畏權(quán)貴,彈劾貴妃之父。他出于對(duì)朝廷的忠心,即便對(duì)鄭承憲這樣的國(guó)戚,也大膽揭發(fā)對(duì)方為非作歹,包藏禍心,幸而皇上并未因此發(fā)怒。B.陳登云敢于直言,檢舉多名重臣。他在朝既久,發(fā)覺諸多問題,于是奏告一干大臣,其中有些人因此遭到貶職或罷免,以至朝廷大官們都很畏懼他。C.陳登云上疏指出,選才慎于始進(jìn)。他認(rèn)為二十年來(lái),剛直者很少被提拔進(jìn)京,在朝者卻背公結(jié)黨,諂媚權(quán)貴,與其誤用后罷免,不如進(jìn)用時(shí)慎重。D.陳登云關(guān)切百姓,奏請(qǐng)救助災(zāi)區(qū)。在他巡察河南期間,當(dāng)?shù)啬瓿汕甘?百姓相食,他向朝廷呈告災(zāi)情,皇上當(dāng)即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟(jì)災(zāi)民。解析:本題考查分析概括文章內(nèi)容的實(shí)力。解答時(shí)應(yīng)仔細(xì)比照原文,核對(duì)選項(xiàng)的內(nèi)容,即采納“題文比照法”。D項(xiàng),“籌措錢款”理解有誤,“帑金”指庫(kù)銀。答案:D13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)其間豈無(wú)剛直之人,而弗勝齟齬,多不能安其身。(5分)(2)副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢,囊示登云,登云即進(jìn)之于朝。(5分)解析:本題考查理解并翻譯文中的句子的實(shí)力。(1)關(guān)鍵詞:“弗勝”,不能承受,禁不住;“齟齬”,抵觸排擠。(2)關(guān)鍵詞:“啖”,吃;“矢”,通“屎”,糞便;“囊”,名詞作動(dòng)詞,裝入袋中。參考答案:(1)其中莫非沒有剛正的人,但禁不住抵觸排擠,大多無(wú)法安家。譯出大意給3分;“弗勝”“齟齬”兩處,每譯對(duì)一處給1分。(2)副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖澤中的雁糞,便裝入袋中給陳登云看,登云隨即送至朝廷。譯出大意給2分;“啖”“矢”“囊”三處,每譯對(duì)一處給1分。參考譯文陳登云,字從龍,唐山人。萬(wàn)歷五年進(jìn)士。授職鄢陵知縣,召入朝中授為御史。出外巡察遼東,上疏陳述安定邊疆的十條對(duì)策,又懇求加速建立首功的賞賜制度。后改派巡察山西。回到京城,恰好朝廷大臣正在爭(zhēng)辯立太子的事。陳登云認(rèn)為朝議不能早確定,是因?yàn)橘F妃家人暗中阻撓這件事。萬(wàn)歷十六年六月因發(fā)生災(zāi)難上疏直言,彈劾貴妃的父親鄭承憲,說(shuō):“鄭承憲包藏禍心,覬覦太子之位,并且廣泛交結(jié)術(shù)士之流。以前陛下嚴(yán)厲懲處科場(chǎng)冒名頂替之人,鄭承憲的妻子常常揚(yáng)言事情是自己揭發(fā)的,用來(lái)恐嚇功勛權(quán)貴,以巧言迷惑朝中大臣。不但惠安忍受他們的囂張氣焰,就是皇后與太后家也當(dāng)心地避開他們的鋒芒。陛下治理國(guó)家已很久了,自是崇尚德行所致,而鄭承憲常常對(duì)人說(shuō),認(rèn)為是不立太子的結(jié)果。干預(yù)阻撓立太子的盛典,蓄謀已久,以后有什么事做不出來(lái)呢?”奏疏呈入,貴妃、鄭承憲都很生氣,同僚大臣也替陳登云膽怯 ,但皇上最終把奏疏留下沒有下達(dá)。很久以后,他又上疏彈劾吏部尚書陸光祖,論告貶斥四川提學(xué)副使馮時(shí)可,論告罷免應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥,又彈劾禮部侍郎韓世能、尚書羅萬(wàn)化、南京太仆卿徐用檢。朝廷的大官都很怕他。當(dāng)時(shí),正好考選科道官員,陳登云于是上疏說(shuō):“近來(lái)諫言官員,壬午以前膽怯 淫威,剛正的變?nèi)犴樍?壬午以后拘于情面,正直的變?yōu)榧樨牧恕Ｆ渲心菦]有剛正的人,但禁不住抵觸排擠,大多無(wú)法安家。二十年來(lái),因?yàn)閯傄阏碧嵘秊榫┕俚囊话偃酥兄挥幸欢€(gè)人罷了。背棄國(guó)家利益培植黨羽,追逐權(quán)貴嗜好,搖尾乞憐,像所謂‘七豺’‘八狗’之類,言官反而占了一半。臺(tái)諫是為天下主持是非的,卻讓人輕視羞辱到這種地步,怎能希望他不顧情面,公正地處理事情,為國(guó)除掉奸人、殲滅敗類呢!與其因誤用而貶退,不如謹(jǐn)慎地考察舉薦?！庇谑菞l陳數(shù)件事獻(xiàn)給皇上。出外巡察河南。發(fā)生大饑荒,人吃人。副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖澤中的雁糞,便裝入袋中給陳登云看,登云隨即送至朝廷?；噬像R上派遣寺丞鍾化民分發(fā)庫(kù)銀賑恤百姓。陳登云多次巡察地方,剛正不阿,執(zhí)政嚴(yán)厲。憑資格應(yīng)當(dāng)提升為京官,多次擱置不下達(dá),于是他稱病辭官歸家。不久去世。(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞,完成第14~15題。點(diǎn)絳唇 王禹偁雨恨云愁,江南照舊稱佳麗。水村漁市,一縷孤煙細(xì)。天際征鴻,遙認(rèn)行如綴①。平生事②,此時(shí)凝睇,誰(shuí)會(huì)憑欄意!注①如綴:排列成行很整齊,如連綴在一起。②平生事:這里指始終所追求的功名事業(yè)。14.下列對(duì)詞中語(yǔ)句的理解分析,正確的兩項(xiàng)是()(5分)A.雨恨云愁:詩(shī)人移情于雨云,將自然景觀人格化,以表現(xiàn)自我心緒。B.“江南”一句表明作者眼中的江南仍有著迷人的魅力和繁華的景象。C.詩(shī)人將“平生事”凝合在對(duì)“天際征鴻”的睇視中,含蓄而深厚。D.這首詞寄寓了作者渴望有所作為的政治志向和振作精神、主動(dòng)進(jìn)取的情懷。E.這首詞以清麗的筆觸,描繪了江南的雨景,表達(dá)了詞人的思鄉(xiāng)之情。解析:B項(xiàng),“繁華的景象”與詞作內(nèi)容和情感不符合。D項(xiàng),應(yīng)為“寄寓了作者主動(dòng)用世、渴望有所作為的政治志向和明珠暗投的苦悶情懷”。E項(xiàng),應(yīng)為“表達(dá)了詞人的孤獨(dú)愁悶”。答案:AC15.“一縷孤煙細(xì)”化用王維的“大漠孤煙直”(《使至塞上》),請(qǐng)比較賞析這樣改動(dòng)的妙處。(6分)解析:此題考查鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言?！凹?xì)”和“直”都是形容詞,但所用的語(yǔ)境不同。用“一縷”限定“細(xì)”更好;“大漠”是空曠的,用“直”更佳。答案示例:(1)王維詩(shī)句描寫的是大漠的風(fēng)光,用“直”字凸顯開闊荒蕪的邊塞景象;本詞中改用“一縷”“細(xì)”來(lái)形容“孤煙”,使之與遍布江南的水村漁市相結(jié)合,溫柔中帶著淡淡的傷感,烘托出詞人自己的孤寂與漂泊之情,借景抒情,這一改動(dòng)特別奇妙。(2)兩句都用了“孤煙”這一意象,但王維的詩(shī)是邊塞詩(shī),用“大漠”的空曠與“孤煙”相對(duì),表現(xiàn)邊塞的荒蕪;本詞中描繪的是江南水鄉(xiāng)淡淡的炊煙從村落上裊裊升起的景色,抒寫的是游子的客愁,改為“一縷”和“細(xì)”,委婉細(xì)致,情景交融,這一改動(dòng)特別奇妙。(三)名篇名句默寫(5分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·勸學(xué)》以蚯蚓為例,論證了為學(xué)必需鍥而不舍,堅(jiān)持不懈;同篇中與之相反的例證是:“,,。”

(2)李煜《虞美人》一詞中作者面對(duì)永不消逝的自然萬(wàn)物,干脆抒發(fā)亡國(guó)之痛的兩句是“,”。

答案:(1)蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無(wú)可寄予者專心躁也(2)小樓昨夜又東風(fēng)故國(guó)不堪回首月明中第Ⅱ卷表達(dá)題三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)17.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用,全都正確的一項(xiàng)是()(3分)①文中,作者以三句極為簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言勾畫出編輯們的群體形象,此三句看似靈巧,卻絕非信手拈來(lái),而是作者慘淡經(jīng)營(yíng)的成果。②新任會(huì)長(zhǎng)在成立儀式上表示,成立商會(huì),旨在加強(qiáng)南通同鄉(xiāng)與其他旅法華人之間的合作,三人成虎,為增進(jìn)中法兩國(guó)友情盡綿薄之力。③一些經(jīng)濟(jì)學(xué)者對(duì)國(guó)際貨幣體系、匯率制度幾乎毫無(wú)探討,每天夸夸其談,這種狀況必需變更。④歷史事實(shí)告知我們,聽取真話、實(shí)事求是可以興國(guó)安邦。身為官員,要珍惜為人民服務(wù)的機(jī)會(huì),要敢于講出自己的想法,而非明哲保身。⑤趙老師學(xué)的是冷門專業(yè),當(dāng)年畢業(yè)時(shí),不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域,而他守正不阿,堅(jiān)持致力于該專業(yè)的教研工作,最終碩果累累。⑥只要世界各國(guó)同舟共濟(jì),在加大生態(tài)治理、促進(jìn)包涵性發(fā)展方面形成合力,就能夠克服各種挑戰(zhàn)形成的驚濤駭浪,開拓可持續(xù)發(fā)展的嶄新航程。A.①③⑤B.②④⑤C.②③⑥D(zhuǎn).①④⑥解析:①慘淡經(jīng)營(yíng):指挖空心事地從事繪畫或詩(shī)文創(chuàng)作;也指苦心規(guī)劃和開拓某項(xiàng)事業(yè)。②三人成虎:比方流言惑眾,使人以假為真。望文生義。③夸夸其談:形容義正詞嚴(yán)或鎮(zhèn)定自若地談話。不合句意。④明哲保身:指聰慧有才智的人,擅長(zhǎng)趨安避危,保全自身;也指為保全自己的利益所實(shí)行的回避沖突的處世看法。⑤守正不阿:堅(jiān)守正道,毫不偏袒。形容人公正不徇私情。成語(yǔ)中的“正”表示公正,不是語(yǔ)境中的“該領(lǐng)域”。⑥同舟共濟(jì):比方齊心合力渡過難關(guān)。答案:D18.下列句子中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(3分)A.人們很快會(huì)遺忘網(wǎng)上對(duì)猴年生肖祥瑞物的惡搞,因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代,流行圖像的價(jià)值往往取決于它是否“新穎 ”和“刺激”。B.佳沛愛心團(tuán)隊(duì)提倡以共享之心做公益,通過各種活動(dòng)籌得的愛心物資,隨著團(tuán)隊(duì)進(jìn)入大山,將愛心傳遞給山區(qū)的孩子們。C.依據(jù)調(diào)查顯示,我國(guó)30%以上人群有睡眠障礙。睡前運(yùn)用手機(jī)會(huì)影響睡眠質(zhì)量,因?yàn)槭謾C(jī)的藍(lán)白光對(duì)人的大腦有長(zhǎng)久刺激作用。D.十三五規(guī)劃指出,將來(lái)五年,國(guó)家將通過發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、轉(zhuǎn)移就業(yè)、易地扶貧搬遷,實(shí)現(xiàn)約5000萬(wàn)建檔立卡貧困人口脫貧。解析:B項(xiàng),偷換主語(yǔ),可在“將愛心傳遞給山區(qū)的孩子們”前面加上“愛心團(tuán)隊(duì)”或“他們”。C項(xiàng),句式雜糅,將“依據(jù)調(diào)查”與“調(diào)查顯示”兩個(gè)句子雜糅在了一起。D項(xiàng),成分殘缺,“通過”后面缺少相應(yīng)賓語(yǔ),可在“扶貧搬遷”后補(bǔ)充“等措施”。答案:A19.(2017·全國(guó)高考Ⅰ)下列各句中,表達(dá)得體的一句是()(3分)A.真是事出意外!舍弟太過頑皮,碰碎了您家這么珍貴的花瓶,敬請(qǐng)寬恕,我們肯定照價(jià)賠償。B.他的書法龍飛鳳舞,引來(lái)一片贊美,但落款卻出了差錯(cuò),一時(shí)又無(wú)法彌補(bǔ),只好連聲致歉:“獻(xiàn)丑,獻(xiàn)丑!”C.他是我最信任的摯友,頭腦敏捷,處事周到,每次我遇到難題寫信垂詢,都能得到很有啟發(fā)的回復(fù)。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜,她倆常常一起逛街、一起旅游,話多得似乎恒久都說(shuō)不完。解析:A項(xiàng),“舍弟”是對(duì)自己弟弟的稱呼,運(yùn)用正確。B項(xiàng),“獻(xiàn)丑”,謙辭,在展示自己作品或表現(xiàn)自己技能時(shí),表示自己虛心,稱自己水平不高,并非“致歉”的話?！俺鲥e(cuò)致歉”只能說(shuō)“愧疚”“對(duì)不起”之類的話。C項(xiàng),“垂詢”是敬辭,稱別人對(duì)自己的詢問。D項(xiàng),“內(nèi)人”,對(duì)他人稱自己的妻子。此處應(yīng)為“夫人”。答案:A20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過20字。(6分)微閱讀,是一種借短消息、網(wǎng)文和短文體生存的閱讀方式。①?？诖鼤⑹謾C(jī)報(bào)、微博,都體現(xiàn)了這一特征。對(duì)很多人來(lái)說(shuō),微閱讀就是淺閱讀,就是奢侈時(shí)間消費(fèi)段子。②,因?yàn)榧幢闶俏⑿?它也有自己存在的邏輯,不僅如此,微小,也能見證大千世界。一些閱讀達(dá)人號(hào)召不要癡迷微閱讀,說(shuō)那是“傷不起的快餐文化”,這樣的看法,背后隱藏的不是對(duì)閱讀文化的不同理解,③。

解析:第①處,依據(jù)后句“體現(xiàn)了這一特征”,結(jié)合前句微閱讀的閱讀方式,應(yīng)填微閱讀的特點(diǎn);第②處,依據(jù)后面的“因?yàn)椤?應(yīng)填一句與常人理解不同的轉(zhuǎn)折句;第③處,前句有“不是……”,該處應(yīng)填“而是……”,是對(duì)前句的否定,見解上要有所升華。意思答對(duì)即可,如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分;字?jǐn)?shù)不合要求,酌情扣分。參考答案:①它表現(xiàn)形式的特點(diǎn)是短小、迅捷②但其內(nèi)涵卻應(yīng)有盡有,也有深度③而是對(duì)這個(gè)文化消費(fèi)時(shí)代缺乏應(yīng)有的見識(shí)21.請(qǐng)依據(jù)下面的曲線圖回答問題。(5分)(1)團(tuán)隊(duì)的工作效率與激勵(lì)力度之間的關(guān)系是:在工作前期,團(tuán)隊(duì)的工作效率呈上升趨勢(shì),激勵(lì)力度漸漸加大;當(dāng)工作進(jìn)行到中期時(shí),;當(dāng)工作進(jìn)行到后期時(shí),團(tuán)隊(duì)的工作效率再次呈上升趨勢(shì),激勵(lì)力度逐步降低。(2分)

(2)上圖所反映的工作效率與激勵(lì)力度變更的規(guī)律,給領(lǐng)導(dǎo)者的啟示是:

。(3分)

解析:本題考查曲線圖表的閱讀分析實(shí)力。解答時(shí),要留意數(shù)據(jù)曲線所呈現(xiàn)出來(lái)的互動(dòng)關(guān)系,并且留意各個(gè)時(shí)期的不同特點(diǎn),進(jìn)而由這種特點(diǎn)總結(jié)出啟示來(lái)。答案示例:(1)團(tuán)隊(duì)的工作效率起先逐步下降,而激勵(lì)力度卻進(jìn)一步提高(2)在不同的時(shí)期,依據(jù)團(tuán)隊(duì)工作效率的變更,調(diào)整激勵(lì)力度四、作文(60分)22.閱讀下面的材料,依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。①在支教的第9年,扎根貴州山區(qū)的退休外交官朱敏才第一次回到北京,接受“最美鄉(xiāng)村老師”的頒獎(jiǎng)。談起將來(lái)的準(zhǔn)備,年逾古稀的朱敏才表示“只要還能動(dòng),就在那里教下去”。②上海退休老師洪照生,無(wú)微不至地照看與洪家沒有血緣關(guān)系的沈曾靜老太太,迄今已經(jīng)37年。在洪照生