2024-2025學年高中語文階段測評二含解析新人教版選修中外傳記作品蚜

PAGE16-階段測評(二)(滿分:150分時間:150分鐘)第Ⅰ卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)(2017·全國高考Ⅰ)閱讀下面的文字,完成第1~3題。氣候正義是環(huán)境正義在氣候變更領(lǐng)域的詳細發(fā)展和體現(xiàn)。2000年前后,一些非政府組織承襲環(huán)境正義運動的精神,起先對氣候變更的影響進行倫理諦視,氣候正義便應(yīng)運而生。氣候正義關(guān)注的核心主要是在氣候容量有限的前提下,如何界定各方的權(quán)利和義務(wù),主要表現(xiàn)為一種社會正義或法律正義。從空間維度來看,氣候正義涉及不同國家和地區(qū)之間公允享有氣候容量的問題,也涉及一國內(nèi)部不同區(qū)域之間公允享有氣候容量的問題,因而存在氣候變更的國際公允和國內(nèi)公允問題。公允原則應(yīng)以滿足人的基本需求作為首要目標,每個人都有義務(wù)將自己的“碳蹤跡”限制在合理范圍之內(nèi)。比如說,鑒于全球排放空間有限,而發(fā)達國家已實現(xiàn)工業(yè)化,在安排排放空間時,就應(yīng)首先滿足發(fā)展中國家在衣食住行和公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面的基本發(fā)展需求,同時遏制在滿足基本需求之上的奢侈排放。從時間維度來看,氣候正義涉及當代人與后代之間公允享有氣候容量的問題,因而存在代際權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題。這一權(quán)利義務(wù)關(guān)系,從消極方面看,體現(xiàn)為當代人如何約束自己的行為來愛護地球氣候系統(tǒng),以將同等質(zhì)量的氣候系統(tǒng)交給后代;從主動方面看,體現(xiàn)為當代人為自己及后代設(shè)定義務(wù)。就代際公允而言,地球上的自然資源在代際安排問題上應(yīng)實現(xiàn)代際共享,避開“生態(tài)赤字”。因為,地球這個行星上的自然資源包括氣候資源,是人類全部成員,包括上一代、這一代和下一代,共同享有和掌管的。我們這一代既是受益人,有權(quán)運用并受益于地球,又是受托人,為下一代掌管地球。我們作為地球的受托管理人,對子孫后代負有道德義務(wù)。事實上,氣候變更公約或協(xié)定把長期目標設(shè)定為愛護氣候系統(tǒng)免受人為緣由引起的溫室氣體排放導致的干擾,其目的正是為了愛護地球氣候系統(tǒng),這是符合后代利益的。至少從我們當代人已有的科學相識來看,氣候正義的本質(zhì)是為了愛護后代的利益,而非為其設(shè)定義務(wù)?？傊?氣候正義既有空間的維度,也有時間的維度,既涉及國際公允和國內(nèi)公允,也涉及代際公允和代內(nèi)公允。因此,氣候正義的內(nèi)涵是:全部國家、地區(qū)和個人都有同等地運用、享受氣候容量的權(quán)利,也應(yīng)公允地分擔穩(wěn)定氣候系統(tǒng)的義務(wù)和成本。(摘編自曹明德《中國參加國際氣候治理的法律立場和策略:以氣候正義為視角》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項是()A.為了應(yīng)對氣候變更,非政府組織承襲環(huán)境正義運動的精神,提出了氣候正義。B.與氣候變更有關(guān)的國際公允和國內(nèi)公允問題,事實上就是限制排放的問題。C.氣候正義中的義務(wù)問題,是指我們對后代負有義務(wù),而且要為后代設(shè)定義務(wù)。D.已有的科學相識和對利益安排的相識都會影響我們對氣候正義內(nèi)涵的理解。解析:此題考查篩選文中信息的實力。A項,擴大范圍?！胺钦M織承襲環(huán)境正義運動的精神,提出了氣候正義”說法錯誤,原文是“一些非政府組織承襲環(huán)境正義運動的精神,起先對氣候變更的影響進行倫理諦視,氣候正義便應(yīng)運而生”。B項,以偏概全,“與氣候變更有關(guān)的國際公允和國內(nèi)公允問題”僅是就排放的“空間維度”來看的,而不是“就是限制排放的問題”。C項,“要為后代設(shè)定義務(wù)”無中生有,原文是“而非為其設(shè)定義務(wù)”。答案:D2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是()A.文章從兩個維度諦視氣候正義,并較為深化地闡述了后一維度的兩個方面。B.文章以氣候容量有限為立論前提,并由此指向了氣候方面的社會正義問題。C.文章在論證中以大量篇幅闡述代際公允,彰顯了立足將來的氣候正義立場。D.對于氣候正義,文章先交代背景,接著逐層分析,最終梳理出了它的內(nèi)涵。解析:本題考查篩選并整合文中信息的實力。C項“彰顯了立足將來的氣候正義立場”理解錯誤,從全文內(nèi)容看,作者的觀點是立足現(xiàn)在的,是我們這代人“為了愛護后代的利益”而提倡“氣候正義”。答案:C3.依據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是()A.假如氣候容量無限,就不必對氣候變更進行倫理諦視、探討氣候的正義問題。B.假如氣候變更公約或協(xié)定的長期目標能落實,那么后代需求就可以得到保證。C.只有每個人都限制“碳蹤跡”,從而實現(xiàn)了代際共享,才能避開“生態(tài)赤字”。D.氣候容量的公允享有是很困難的問題,氣候正義只是理解該問題的一種視角。解析:B項“假如氣候變更公約或協(xié)定的長期目標能落實,那么后代需求就可以得到保證”,這種說法過于肯定。答案:B(二)文學類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字,完成第4~6題。牛淚 劉北川牛老了,那么大的骨架,有了突起的棱角,走起路來,一步一探,似乎前面埋著地雷,猶疑著,腳步伐是虛的。人也老了,頭發(fā)花白了,著了霜雪的荒草般,亂成一團,臉上的皺紋一道壓著一道,一臉的溝溝坎坎。老人走在前面,牛跟在后面,走出逼仄的小巷,眼前呈現(xiàn)出春天的原野。老人拔掉嫩嫩生生的青草,雙手捧到牛跟前,?？匆谎劾先?然后深埋著頭,把青草絞到嘴里,老人的手濡濕了,出神地等著牛銜完最終一根青草。對面的山,一座連著一座,逶迤如牛群。兒子搬到城里去了,他說不動老人,老人說,還有牛呢,進了城,牛住哪兒?兒子舍不下老人,丟下老人一個人,萬一出了什么意外,老人身邊連個照應(yīng)的人都沒有。老人說,怎么沒有,還有牛呢。兒子哭笑不得,牛能變成老人的兒子?早幾年,村子里遍地都是牛,開春時,吆著牛,犁開一片一片土地,掀開了莊稼地蓋著的棉被窩,地就醒了,草就醒了,莊稼也醒了。現(xiàn)在,這頭牛,是村子里唯一的牛,也是村子里最終一頭牛。兒子琢磨著把牛賣了。老人聽到信,把兒子訓了一頓,說,賣牛,不如把爹賣了。兒子是孝子,只那一句話,兒子再不敢提賣牛的事。后來,兒子慢慢想明白了,老人對牛有感情,就像閑來沒事的城里人,養(yǎng)個狗抱個貓,成天寶呀貝呀兒子孫子地掛在口頭上,那貓狗的還有像模像樣的名字,什么愛米、威廉、愛德拉……兒子就當老人養(yǎng)了一頭寵物,不須要特地的貓糧狗食,缺點就是個頭大了點。老人早就把牛鼻繩扔了,牛也用不著干活了。村里的地沒人種,都荒著,年輕人都跑到外面闖世界去了。再說種地靠著老天爺?shù)膸仔茄蹨I能有多大收成?不如出去打工來錢多,來錢快。牛更加沉穩(wěn)安詳,年輕時的倔脾氣全沒了,也拉不動那沉重的犁鏵了。兒子一般十天半個月來一次,香腸蜂蜜,老祥瑞的糕點,旺老財?shù)尼u肘子,包裝齊整道不出名字的水果……兒子從小沒了娘,兒子對娘的記憶來自老人,老人說,你娘有一雙大大的眼,水靈靈,你德山大爺老是開玩笑地說那是雙牛眼。兒子懂得老人一輩子不簡單,一手把他拉扯大,可謂吃盡了苦頭。兒子來了,把東西放下,然后把上次拿過來的過了期的東西一樣一樣地扔掉。老人和牛住在一間土屋里,屋子里充溢著土腥氣和牛身上的汗腥氣。兒子跟老人扯了幾句天氣好好壞壞的話,就急匆忙地開著車,走了。兒媳不滿足兒子的做法,老人吃不了那么多東西,再者說,老人吃什么還給牛吃什么,牛不吃也擺在那兒,純屬糟蹋。兒子有自己的辦法,老人不隨他到城里享福,戀著老屋和牛,相對而言,這點吃食又算得了什么。幾天不見老人和他的牛出來轉(zhuǎn)悠。那天傍晚,牛獨個出來了,在杏花嬸的木柵門前徘徊,還用頭頂撞木柵門。杏花嬸趕它也不走,用一雙銅鈴般的大眼睛盯著她,眼睛濕漉漉的?；▼鹣氲搅耸裁?圍著圍裙往老人的院落里跑,果不然,老人病在炕上,起不來了。打電話給老人的兒子,兒子風風火火地來了。老人明白自己的境況,強睜開眼,對兒子說,牛養(yǎng)著……別動它的心思……這頭牛有人情味哩……那雙牛眼睛里,能瞅得見你娘……老人的說話聲越來越微弱。兒子聽老人說過,娘是餓死的,她把自己那份菜團子,留給老人和兒子,自己吃了后山的觀音土。娘的眼睛最美麗,杏核眼,眼眸常常潤濕著,像深深的湖水。老人沒了老伴后,沒有續(xù)弦,只有一次,媒人說和柳莊的那個拖帶著兩個孩子的女人,兒子吵著鬧著,他不想來兩個野孩子跟他爭食,事也就黃了。柳莊的那個女人,跟他娘一樣有一雙大大的眼,汪著一片湖水的亮光。老人閉上了眼……牛把木門撞開,哞地叫了一聲,出神地望著他,望著睡著了的老人,大大的眼睛淌出混濁的牛淚,一顆一顆,砸在泥地上。(選自《小小說大世界》)4.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞,恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.老人和老牛一起住在土屋里,屋子里充溢著土腥氣和汗腥氣。老人的生活環(huán)境如此不好卻不情愿變更,反映了老人性格的固執(zhí)。B.兒子給老人帶來好吃的東西,然后把上次拿來的過了期的東西扔掉,可見老人對兒子的冷淡和不理解,父子倆存在著感情上難以逾越的鴻溝。C.小說對兒媳的著墨不多,但從她對自己丈夫在老人的關(guān)切上表示的不滿足和不理解的事務(wù)中,可見兒媳的勢利和冷漠。D.老人和牛的故事哀痛卻不失暖和。在城市化過程中,兩代人的情感支點發(fā)生變更,城鄉(xiāng)發(fā)展給人的觀念和情感帶來影響。解析:A項,“反映了老人性格的固執(zhí)”欠精確,老人有固執(zhí)的一面,但更重要的應(yīng)當是反映了老人與牛相依為命,情義深厚。B項,“老人對兒子的冷淡和不理解,父子倆存在著感情上難以逾越的鴻溝”錯誤,老人始終以來都特別疼愛自己的兒子,而且父子倆雖有小分歧,但后來兒子也深深地理解了父親的內(nèi)心情感世界。C項,表現(xiàn)出“兒媳的勢利和冷漠”錯誤。答案:D5.小說第一段的畫線部分在文中起什么作用?請簡要分析。(5分)解析:內(nèi)容上從環(huán)境描寫的作用、烘托人物情感、點明文章主題等角度作答;結(jié)構(gòu)上從處在第一段的位置,是后文的伏筆和鋪墊。參考答案:(1)呈現(xiàn)了老人與牛的生活環(huán)境,這是偏遠落后的一個山村。春天原野蓬勃的生命力反襯出老人和牛的蒼老(或給文章帶上了悲傷的色調(diào)和基調(diào))。(2)老人拔嫩草喂牛和牛吃青草的細微環(huán)節(jié),寫出老人對牛的細心照料和牛對人的感謝,表現(xiàn)人與牛之間深厚的感情。(3)為下文兒子因為牛的事情而與父親產(chǎn)生分歧的情節(jié)埋下伏筆,也為小說的結(jié)局做鋪墊。6.作者把牛塑造成有靈性的形象有什么作用?請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ā?6分)解析:本題考查小說中物象的作用。可以從四個方面思索:物象本身的作用,對人物形象的烘托作用,對故事情節(jié)發(fā)展的推動,更好地體現(xiàn)小說的主題。參考答案:(1)牛的靈性增加了小說的溫情,激發(fā)了讀者的閱讀愛好,觸動了讀者松軟的情感。(2)烘托人物形象,牛的靈性烘托出老人質(zhì)樸真摯的情感,對農(nóng)耕文明的依戀,對相濡以沫的妻子的懷念,襯托出老人的重情重義。(3)推動故事情節(jié)發(fā)展,牛串聯(lián)著故事,引出老人與兒子之間的故事,推動情節(jié)的發(fā)展,牛也見證著老人的逝去,是小說的線索。(4)更好地體現(xiàn)小說主題,在兒子進城后,老人和牛成為了生活中最密切的“親人”,牛身上有農(nóng)耕文明里人的那份質(zhì)樸深厚的情感。(每點2分,答對隨意3點得6分)(三)好用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字,完成第7~9題。劉慈欣:當代中國科幻第一人2013年8月23日,一個消息震驚了中美科幻界:聞名科幻讀物出版社——托爾出版社宣布,中國科幻作家劉慈欣的科幻扛鼎之作《三體》,即將登陸美國——這是中國大陸長篇科幻小說首次在海外主流出版社出版。劉慈欣,1963年誕生于北京,當時他父親是北京煤炭設(shè)計院的干部,母親是一名復員軍人?！拔幕蟾锩北l(fā)后,全家被下放到山西陽泉一家煤礦,父親做礦工,母親當小學老師。中學畢業(yè)后,他考入華北水利水電學院,讀的是水電工程專業(yè)。追溯劉慈欣愛上科幻文學的源頭,當是那本父親從北京帶回來的凡爾納的《地心游記》。讀到這本書,劉慈欣說自己“一下子有一種從未有過的興奮,就像是找尋了好久,最終找到了”。在父親床下的一個小木箱里,他還看到了卡贊采夫的《太空神曲》、葉菲列莫夫的《仙女座星云》。入了迷的劉慈欣手不釋卷,把這些書看了一遍又一遍?！拔幕蟾锩苯Y(jié)束后,一些外國的科幻作品在國內(nèi)解禁,他又讀到凡爾納的《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《奇妙島》《環(huán)游月球》及一些蘇聯(lián)的科幻文學作品。英國科幻作家亞瑟·克拉克的作品,更使劉慈欣領(lǐng)會到科幻的震撼和巨大魅力。劉慈欣說自己從克拉克的作品中感受到宇宙的廣袤和奇妙,看到科幻“像造物主般”創(chuàng)建出一個個“真實到精致可觸摸的想象世界”。1978年,葉永烈的《小靈通漫游將來》出版面世,初版就銷售一百六十萬冊?？吹街袊藢懙目苹眯≌f,劉慈欣倍感親切,從而躍躍欲試。這個當時只有十五歲的初三學生起先嘗試寫作科幻小說。這篇小說雖然沒有發(fā)表,卻開啟了他的想象之門。20世紀80年頭,中國科幻文學陷入低谷,很多科幻作家紛紛擱筆,而癡迷科幻的劉慈欣欲罷不能,他一有想法,就寫出來,稿子寫了不少,卻連能投稿的雜志都找不到。短篇寫得不過癮,劉慈欣又擺布起了長篇。1989年,他完成了《中國2185》,兩年后的1991年又寫了《超新星紀元》。后者被評論界贊譽為“一部文明浴火重生的宏大史詩”。創(chuàng)作于20世紀末的“大藝術(shù)三部曲”(《夢之海》《詩云》《快樂頌》),已凸顯出劉慈欣在寫作上新的感悟:細微環(huán)節(jié)寫得越細,越能顯示出作品的宏大。1999年發(fā)表于《科幻世界》雜志的《鯨歌》,標記著劉慈欣真正走上了科幻與社會現(xiàn)實相結(jié)合的道路。劉慈欣從今走上了創(chuàng)作優(yōu)秀作品的快車道。書評人彭忠富說:“他的科幻都是根植于現(xiàn)實之上的科幻,而不是毫無依據(jù)的捏造。他為將來打開一扇窗口,讓我們看到了將來的自己。在這種將來與現(xiàn)實的有機雜糅中,充溢了作者對弱勢群體的憐憫和悲憫,對將來人性的拷問和反省?！背练e了二十余年,孤獨了二十余年,劉慈欣火了,擁有了多數(shù)的粉絲。而在現(xiàn)實生活中,他低調(diào)內(nèi)斂,甚至是“三體”系列在中國文壇大紅大紫之后,他的同事對他的寫作仍一竅不通。一天,一位要好的同事見到他,說:“我在網(wǎng)上看到有個寫科幻小說的人很火,他的名字竟然也叫劉慈欣!”劉慈欣聽了,一笑置之。在中國文壇,科幻文學始終處于邊緣化的地位。而劉慈欣的出現(xiàn),引起了主流文學的廣泛注目。劉慈欣認為:“真正好的科幻作品是要把很虛幻很空靈的東西描寫得很真實,像新聞報道那般真實?！笨苹米髌芬掷m(xù)不斷地突破想象的邊界,一般科幻作家在創(chuàng)作過程中時時有枯竭之虞。而劉慈欣卻一部接一部地出作品,令人目不暇接。在他看來,比起主流文學,科幻的世界廣闊豐富得多。他說:“現(xiàn)在主流文學,為什么手法變革那么快?有種說法是,因為故事已經(jīng)講完了,只能在形式上面創(chuàng)新。但是科幻的故事還沒有講完,科學也在接著為我們供應(yīng)新的故事。每年科學都供應(yīng)大量新故事,而最一般的科學,比如牛頓三定律,仍舊有巨大的故事資源,要寫完,很難?！薄冻阶詰佟苹媒o文學的機會》一文,對科幻文學的邊緣化地位發(fā)出了不平之聲:在主流文學中,由于人性超越一切的吸引力,太陽和其他星辰都是圍繞地球轉(zhuǎn)的。太陽的存在只是為了照亮純樸的田園,月亮的存在只是為了給海邊的情侶投下影子,銀河系的存在幾乎沒有必要,好在有個東部的神話用到了它,雖然那對情侶即使以光速跑過鵲橋,也要花十萬年時間才能擁抱。在劉慈欣看來,主流文學就是一場人類的“超級自戀”,而科幻文學恰恰是文學“再一次睜開眼睛的努力”,超越主流文學的“超級自戀”,讓文學與宇宙重新連接起來。(摘自《名人傳記》,有刪改)相關(guān)鏈接①劉慈欣也喜愛鉆研科幻文學理論。他認為,作為一種文學類型,科幻文學既涉及文學,也涉及科學,希望“科幻與科學恒久成為好摯友”。他還曾對文學界始終奉為圭臬的“文學是人學”的理論提出了疑問。(重慶日報網(wǎng)《“劉慈欣與中國科幻文學”研討溝通活動綜述》)②劉慈欣的寫作,構(gòu)思宏大,擅長將極端的空靈和厚重的現(xiàn)實結(jié)合,留意表現(xiàn)科學的美感,又兼具人文關(guān)懷。通常,科幻小說似乎并不被主流科學家看好,甚至被后者輕視,但大劉的書是個例外?？破兆骷依铐嫡f:“他的書特殊有想象力?？戳舜髣⒌臇|西,就像看金庸一樣,你都不想看別的同類作品。大劉對物理學特別熟識,這是讓人驚訝的,他想探究現(xiàn)代物理學給將來供應(yīng)的無限可能性?！?南都周刊《人物:本土科幻作家劉慈欣》)7.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是()(3分)A.凡爾納的《地心游記》是劉慈欣愛上科幻文學的源頭,克拉克的作品更使劉慈欣領(lǐng)會到科幻的震撼和巨大魅力。B.葉永烈的《小靈通漫游將來》讓劉慈欣產(chǎn)生了創(chuàng)作的欲望,《中國2185》和《超新星紀元》給劉慈欣帶來了贊譽。C.1999年發(fā)表的《鯨歌》,標記著劉慈欣真正走上了科幻與社會現(xiàn)實相結(jié)合的道路,他也從今走上了創(chuàng)作的快車道。D.劉慈欣的作品富有想象力,構(gòu)思宏大,擅長將極端的空靈和厚重的現(xiàn)實結(jié)合,留意表現(xiàn)科學的美感,又兼具人文關(guān)懷。解析:B項,劉慈欣的《中國2185》沒有給他帶來贊譽,是兩年后的1991年他又寫了《超新星紀元》,這部作品被評論界贊譽為“一部文明浴火重生的宏大史詩”。答案:B8.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検?)(5分)A.劉慈欣的科幻扛鼎之作《三體》在聞名科幻讀物出版社——托爾出版社出版,這標記著中國大陸長篇科幻小說在海外產(chǎn)生重大影響。B.劉慈欣深受家庭科幻氛圍的熏陶,從小就愛上了科幻文學。當讀到凡爾納的《地心游記》時,他特別興奮,感覺最終找尋到了自己的目標。C.“文化大革命”結(jié)束后,一些外國的科幻作品在國內(nèi)解禁,他又讀到凡爾納和一些蘇聯(lián)的科幻文學作品,尤其是英國作家克拉克的作品,使他收獲頗豐。D.劉慈欣“孤獨了二十余年”,科幻成了他唯一的精神寄予。后來他大紅大紫,擁有多數(shù)粉絲,但在生活中照舊保持低調(diào)作風,特別可敬。E.劉慈欣以其杰出的科幻創(chuàng)作,引起了國內(nèi)主流文學的重視。他還認為主流文學就是一場人類的“超級自戀”,而科幻則是對主流文學的某種超越。解析:A項,“這標記著中國大陸長篇科幻小說在海外產(chǎn)生重大影響”,無中生有。B項,“家庭科幻氛圍的熏陶”夸大其詞。D項,“科幻成了他唯一的精神寄予”缺少依據(jù)。答案:CE9.從劉慈欣的創(chuàng)作經(jīng)驗看,科幻文學應(yīng)具有哪些特點?請結(jié)合材料簡要概括。(4分)解析:此題考查概括文章的內(nèi)容要點?？梢越Y(jié)合劉慈欣的作品特點分析概括,如對細微環(huán)節(jié)的重視,對科幻與現(xiàn)實的結(jié)合的追求,描寫的細膩真實等。參考答案:①要突出細微環(huán)節(jié)。細微環(huán)節(jié)寫得越細,越能顯示出作品的宏大。②與現(xiàn)實相結(jié)合?？苹米髌穬?nèi)容要根植于現(xiàn)實,而不是毫無依據(jù)的捏造。③描寫得真實。把虛幻空靈的東西描寫得真實,像新聞報道那般真實,要不斷突破想象的邊界。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(19分)(2016·全國高考甲)閱讀下面的文言文,完成第10~13題。陳登云,字從龍,唐山人。萬歷五年進士。除鄢陵知縣,征授御史。出按遼東,疏陳安攘十策,又請速首功之賞。改巡山西。還朝,會廷臣方爭建儲。登云謂議不早決,由貴妃家陰沮之。十六年六月遂因災(zāi)異抗疏,劾妃父鄭承憲,言:“承憲懷禍藏奸窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流曩陛下重懲科場冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)用以恐喝勛貴簧鼓朝紳不但惠安遭其虐焰,即中宮與太后家亦謹避其鋒矣。陛下享國久長,自由敬德所致,而承憲每對人言,以為不立東宮之效。干撓盛典,蓄隱邪謀,他日何所不至?”疏入,貴妃、承憲皆怒,同列亦為登云危,帝竟留中不下。久之,疏論吏部尚書陸光祖,又論貶四川提學副使馮時可,論罷應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥,又論禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝右皆憚之。時方考選科道,登云因疏言:“近歲言官,壬午以前怵于威,則摧剛為柔;壬午以后昵于情,則化直為佞。其間豈無剛直之人,而弗勝齟齬,多不能安其身。二十年來,以剛直擢京卿者百止一二耳。背公植黨,逐嗜乞憐,如所謂‘七豺’‘八狗’者,言路顧居其半。夫臺諫為天下持是非,而使人賤辱至此,安望其抗顏直繩,為國家鋤大奸、殲巨蠹哉!與其誤用而斥之,不若慎于始進?！币驐l數(shù)事以獻。出按河南。歲大饑,人相食。副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢,囊示登云,登云即進之于朝。帝立遣寺丞鍾化民赍帑金振之。登云巡方者三,風裁峻厲。以久次當擢京卿,累寢不下,遂移疾歸。尋卒。(節(jié)選自《明史·陳登云傳》)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)A.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/B.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/C.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳/且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場冒籍/承憲妻每揚言事由己發(fā)/用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/D.承憲懷禍藏奸/窺覬儲貳且廣結(jié)術(shù)士之流/曩陛下重懲科場/冒籍承憲妻每揚言/事由己發(fā)用以恐喝勛貴/簧鼓朝紳/解析:本題考查文言文斷句的實力。應(yīng)首先整體理解句子意思,再依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)進行斷句?！案Q覬儲貳”“廣結(jié)術(shù)士之流”兩句均為動賓關(guān)系,連詞“且”連接兩句話,所以應(yīng)斷開,據(jù)此解除A、D兩項;“承憲妻每揚言事由己發(fā)”中“揚言”的賓語應(yīng)是“事由己發(fā)”,所以不能斷開,“用以恐喝勛貴”為動賓關(guān)系,必需與前面斷開,據(jù)此解除B項。答案:C11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()(3分)A.中宮是皇后所居之宮,后來又可以借指皇后,這與東宮又可借指太子是同樣道理。B.陛下指宮殿中立有護衛(wèi)的臺階下,因群臣不行直呼帝王,于是借用為對帝王的尊稱。C.吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、調(diào)動等,長官為吏部尚書。D.移疾指官員上書稱病,實際是官員受到權(quán)臣詆毀,不得不懇求退職的委婉說法。解析:本題考查“中宮”“陛下”“吏部”“移疾”等古代文化常識。D項,“移疾”指舊時官員上書稱病,多為居官者求退的婉辭?！皩嶋H是官員受到權(quán)臣詆毀,不得不懇求退職的委婉說法”的表述錯誤。答案:D12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()(3分)A.陳登云不畏權(quán)貴,彈劾貴妃之父。他出于對朝廷的忠心,即便對鄭承憲這樣的國戚,也大膽揭發(fā)對方為非作歹,包藏禍心,幸而皇上并未因此發(fā)怒。B.陳登云敢于直言,檢舉多名重臣。他在朝既久,發(fā)覺諸多問題,于是奏告一干大臣,其中有些人因此遭到貶職或罷免,以至朝廷大官們都很畏懼他。C.陳登云上疏指出,選才慎于始進。他認為二十年來,剛直者很少被提拔進京,在朝者卻背公結(jié)黨,諂媚權(quán)貴,與其誤用后罷免,不如進用時慎重。D.陳登云關(guān)切百姓,奏請救助災(zāi)區(qū)。在他巡察河南期間,當?shù)啬瓿汕甘?百姓相食,他向朝廷呈告災(zāi)情,皇上當即派遣寺丞鍾化民籌措錢款賑濟災(zāi)民。解析:本題考查分析概括文章內(nèi)容的實力。解答時應(yīng)仔細比照原文,核對選項的內(nèi)容,即采納“題文比照法”。D項,“籌措錢款”理解有誤,“帑金”指庫銀。答案:D13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)其間豈無剛直之人,而弗勝齟齬,多不能安其身。(5分)(2)副使崔應(yīng)麟見民啖澤中雁矢,囊示登云,登云即進之于朝。(5分)解析:本題考查理解并翻譯文中的句子的實力。(1)關(guān)鍵詞:“弗勝”,不能承受,禁不住;“齟齬”,抵觸排擠。(2)關(guān)鍵詞:“啖”,吃;“矢”,通“屎”,糞便;“囊”,名詞作動詞,裝入袋中。參考答案:(1)其中莫非沒有剛正的人,但禁不住抵觸排擠,大多無法安家。譯出大意給3分;“弗勝”“齟齬”兩處,每譯對一處給1分。(2)副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖澤中的雁糞,便裝入袋中給陳登云看,登云隨即送至朝廷。譯出大意給2分;“啖”“矢”“囊”三處,每譯對一處給1分。參考譯文陳登云,字從龍,唐山人。萬歷五年進士。授職鄢陵知縣,召入朝中授為御史。出外巡察遼東,上疏陳述安定邊疆的十條對策,又懇求加速建立首功的賞賜制度。后改派巡察山西?；氐骄┏?恰好朝廷大臣正在爭辯立太子的事。陳登云認為朝議不能早確定,是因為貴妃家人暗中阻撓這件事。萬歷十六年六月因發(fā)生災(zāi)難上疏直言,彈劾貴妃的父親鄭承憲,說:“鄭承憲包藏禍心,覬覦太子之位,并且廣泛交結(jié)術(shù)士之流。以前陛下嚴厲懲處科場冒名頂替之人,鄭承憲的妻子常常揚言事情是自己揭發(fā)的,用來恐嚇功勛權(quán)貴,以巧言迷惑朝中大臣。不但惠安忍受他們的囂張氣焰,就是皇后與太后家也當心地避開他們的鋒芒。陛下治理國家已很久了,自是崇尚德行所致,而鄭承憲常常對人說,認為是不立太子的結(jié)果。干預阻撓立太子的盛典,蓄謀已久,以后有什么事做不出來呢?”奏疏呈入,貴妃、鄭承憲都很生氣,同僚大臣也替陳登云膽怯 ,但皇上最終把奏疏留下沒有下達。很久以后,他又上疏彈劾吏部尚書陸光祖,論告貶斥四川提學副使馮時可,論告罷免應(yīng)天巡撫李淶、順天巡撫王致祥,又彈劾禮部侍郎韓世能、尚書羅萬化、南京太仆卿徐用檢。朝廷的大官都很怕他。當時,正好考選科道官員,陳登云于是上疏說:“近來諫言官員,壬午以前膽怯 淫威,剛正的變?nèi)犴樍?壬午以后拘于情面,正直的變?yōu)榧樨牧?。其中莫非沒有剛正的人,但禁不住抵觸排擠,大多無法安家。二十年來,因為剛毅正直提升為京官的一百人中只有一二個人罷了。背棄國家利益培植黨羽,追逐權(quán)貴嗜好,搖尾乞憐,像所謂‘七豺’‘八狗’之類,言官反而占了一半。臺諫是為天下主持是非的,卻讓人輕視羞辱到這種地步,怎能希望他不顧情面,公正地處理事情,為國除掉奸人、殲滅敗類呢!與其因誤用而貶退,不如謹慎地考察舉薦?！庇谑菞l陳數(shù)件事獻給皇上。出外巡察河南。發(fā)生大饑荒,人吃人。副使崔應(yīng)麟見到百姓吃湖澤中的雁糞,便裝入袋中給陳登云看,登云隨即送至朝廷。皇上馬上派遣寺丞鍾化民分發(fā)庫銀賑恤百姓。陳登云多次巡察地方,剛正不阿,執(zhí)政嚴厲。憑資格應(yīng)當提升為京官,多次擱置不下達,于是他稱病辭官歸家。不久去世。(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首宋詞,完成第14~15題。點絳唇 王禹偁雨恨云愁,江南照舊稱佳麗。水村漁市,一縷孤煙細。天際征鴻,遙認行如綴①。平生事②,此時凝睇,誰會憑欄意!注①如綴:排列成行很整齊,如連綴在一起。②平生事:這里指始終所追求的功名事業(yè)。14.下列對詞中語句的理解分析,正確的兩項是()(5分)A.雨恨云愁:詩人移情于雨云,將自然景觀人格化,以表現(xiàn)自我心緒。B.“江南”一句表明作者眼中的江南仍有著迷人的魅力和繁華的景象。C.詩人將“平生事”凝合在對“天際征鴻”的睇視中,含蓄而深厚。D.這首詞寄寓了作者渴望有所作為的政治志向和振作精神、主動進取的情懷。E.這首詞以清麗的筆觸,描繪了江南的雨景,表達了詞人的思鄉(xiāng)之情。解析:B項,“繁華的景象”與詞作內(nèi)容和情感不符合。D項,應(yīng)為“寄寓了作者主動用世、渴望有所作為的政治志向和明珠暗投的苦悶情懷”。E項,應(yīng)為“表達了詞人的孤獨愁悶”。答案:AC15.“一縷孤煙細”化用王維的“大漠孤煙直”(《使至塞上》),請比較賞析這樣改動的妙處。(6分)解析:此題考查鑒賞詩歌的語言?！凹殹焙汀爸薄倍际切稳菰~,但所用的語境不同。用“一縷”限定“細”更好;“大漠”是空曠的,用“直”更佳。答案示例:(1)王維詩句描寫的是大漠的風光,用“直”字凸顯開闊荒蕪的邊塞景象;本詞中改用“一縷”“細”來形容“孤煙”,使之與遍布江南的水村漁市相結(jié)合,溫柔中帶著淡淡的傷感,烘托出詞人自己的孤寂與漂泊之情,借景抒情,這一改動特別奇妙。(2)兩句都用了“孤煙”這一意象,但王維的詩是邊塞詩,用“大漠”的空曠與“孤煙”相對,表現(xiàn)邊塞的荒蕪;本詞中描繪的是江南水鄉(xiāng)淡淡的炊煙從村落上裊裊升起的景色,抒寫的是游子的客愁,改為“一縷”和“細”,委婉細致,情景交融,這一改動特別奇妙。(三)名篇名句默寫(5分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《荀子·勸學》以蚯蚓為例,論證了為學必需鍥而不舍,堅持不懈;同篇中與之相反的例證是:“,,?！?/p>

(2)李煜《虞美人》一詞中作者面對永不消逝的自然萬物,干脆抒發(fā)亡國之痛的兩句是“,”。

答案:(1)蟹六跪而二螯非蛇鱔之穴無可寄予者專心躁也(2)小樓昨夜又東風故國不堪回首月明中第Ⅱ卷表達題三、語言文字運用(20分)17.下列各句中加點成語的運用,全都正確的一項是()(3分)①文中,作者以三句極為簡潔的語言勾畫出編輯們的群體形象,此三句看似靈巧,卻絕非信手拈來,而是作者慘淡經(jīng)營的成果。②新任會長在成立儀式上表示,成立商會,旨在加強南通同鄉(xiāng)與其他旅法華人之間的合作,三人成虎,為增進中法兩國友情盡綿薄之力。③一些經(jīng)濟學者對國際貨幣體系、匯率制度幾乎毫無探討,每天夸夸其談,這種狀況必需變更。④歷史事實告知我們,聽取真話、實事求是可以興國安邦。身為官員,要珍惜為人民服務(wù)的機會,要敢于講出自己的想法,而非明哲保身。⑤趙老師學的是冷門專業(yè),當年畢業(yè)時,不少同學離開了該領(lǐng)域,而他守正不阿,堅持致力于該專業(yè)的教研工作,最終碩果累累。⑥只要世界各國同舟共濟,在加大生態(tài)治理、促進包涵性發(fā)展方面形成合力,就能夠克服各種挑戰(zhàn)形成的驚濤駭浪,開拓可持續(xù)發(fā)展的嶄新航程。A.①③⑤B.②④⑤C.②③⑥D(zhuǎn).①④⑥解析:①慘淡經(jīng)營:指挖空心事地從事繪畫或詩文創(chuàng)作;也指苦心規(guī)劃和開拓某項事業(yè)。②三人成虎:比方流言惑眾,使人以假為真。望文生義。③夸夸其談:形容義正詞嚴或鎮(zhèn)定自若地談話。不合句意。④明哲保身:指聰慧有才智的人,擅長趨安避危,保全自身;也指為保全自己的利益所實行的回避沖突的處世看法。⑤守正不阿:堅守正道,毫不偏袒。形容人公正不徇私情。成語中的“正”表示公正,不是語境中的“該領(lǐng)域”。⑥同舟共濟:比方齊心合力渡過難關(guān)。答案:D18.下列句子中,沒有語病的一項是()(3分)A.人們很快會遺忘網(wǎng)上對猴年生肖祥瑞物的惡搞,因為互聯(lián)網(wǎng)時代,流行圖像的價值往往取決于它是否“新穎 ”和“刺激”。B.佳沛愛心團隊提倡以共享之心做公益,通過各種活動籌得的愛心物資,隨著團隊進入大山,將愛心傳遞給山區(qū)的孩子們。C.依據(jù)調(diào)查顯示,我國30%以上人群有睡眠障礙。睡前運用手機會影響睡眠質(zhì)量,因為手機的藍白光對人的大腦有長久刺激作用。D.十三五規(guī)劃指出,將來五年,國家將通過發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、轉(zhuǎn)移就業(yè)、易地扶貧搬遷,實現(xiàn)約5000萬建檔立卡貧困人口脫貧。解析:B項,偷換主語,可在“將愛心傳遞給山區(qū)的孩子們”前面加上“愛心團隊”或“他們”。C項,句式雜糅,將“依據(jù)調(diào)查”與“調(diào)查顯示”兩個句子雜糅在了一起。D項,成分殘缺,“通過”后面缺少相應(yīng)賓語,可在“扶貧搬遷”后補充“等措施”。答案:A19.(2017·全國高考Ⅰ)下列各句中,表達得體的一句是()(3分)A.真是事出意外!舍弟太過頑皮,碰碎了您家這么珍貴的花瓶,敬請寬恕,我們肯定照價賠償。B.他的書法龍飛鳳舞,引來一片贊美,但落款卻出了差錯,一時又無法彌補,只好連聲致歉:“獻丑,獻丑!”C.他是我最信任的摯友,頭腦敏捷,處事周到,每次我遇到難題寫信垂詢,都能得到很有啟發(fā)的回復。D.我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜,她倆常常一起逛街、一起旅游,話多得似乎恒久都說不完。解析:A項,“舍弟”是對自己弟弟的稱呼,運用正確。B項,“獻丑”,謙辭,在展示自己作品或表現(xiàn)自己技能時,表示自己虛心,稱自己水平不高,并非“致歉”的話?！俺鲥e致歉”只能說“愧疚”“對不起”之類的話。C項,“垂詢”是敬辭,稱別人對自己的詢問。D項,“內(nèi)人”,對他人稱自己的妻子。此處應(yīng)為“夫人”。答案:A20.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。每處不超過20字。(6分)微閱讀,是一種借短消息、網(wǎng)文和短文體生存的閱讀方式。①。口袋書、手機報、微博,都體現(xiàn)了這一特征。對很多人來說,微閱讀就是淺閱讀,就是奢侈時間消費段子。②,因為即便是微小,它也有自己存在的邏輯,不僅如此,微小,也能見證大千世界。一些閱讀達人號召不要癡迷微閱讀,說那是“傷不起的快餐文化”,這樣的看法,背后隱藏的不是對閱讀文化的不同理解,③。

解析:第①處,依據(jù)后句“體現(xiàn)了這一特征”,結(jié)合前句微閱讀的閱讀方式,應(yīng)填微閱讀的特點;第②處,依據(jù)后面的“因為……”,應(yīng)填一句與常人理解不同的轉(zhuǎn)折句;第③處,前句有“不是……”,該處應(yīng)填“而是……”,是對前句的否定,見解上要有所升華。意思答對即可,如有其他答案,只要言之成理,可酌情給分;字數(shù)不合要求,酌情扣分。參考答案:①它表現(xiàn)形式的特點是短小、迅捷②但其內(nèi)涵卻應(yīng)有盡有,也有深度③而是對這個文化消費時代缺乏應(yīng)有的見識21.請依據(jù)下面的曲線圖回答問題。(5分)(1)團隊的工作效率與激勵力度之間的關(guān)系是:在工作前期,團隊的工作效率呈上升趨勢,激勵力度漸漸加大;當工作進行到中期時,;當工作進行到后期時,團隊的工作效率再次呈上升趨勢,激勵力度逐步降低。(2分)

(2)上圖所反映的工作效率與激勵力度變更的規(guī)律,給領(lǐng)導者的啟示是:

。(3分)

解析:本題考查曲線圖表的閱讀分析實力。解答時,要留意數(shù)據(jù)曲線所呈現(xiàn)出來的互動關(guān)系,并且留意各個時期的不同特點,進而由這種特點總結(jié)出啟示來。答案示例:(1)團隊的工作效率起先逐步下降,而激勵力度卻進一步提高(2)在不同的時期,依據(jù)團隊工作效率的變更,調(diào)整激勵力度四、作文(60分)22.閱讀下面的材料,依據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。①在支教的第9年,扎根貴州山區(qū)的退休外交官朱敏才第一次回到北京,接受“最美鄉(xiāng)村老師”的頒獎。談起將來的準備,年逾古稀的朱敏才表示“只要還能動,就在那里教下去”。②上海退休老師洪照生,無微不至地照看與洪家沒有血緣關(guān)系的沈曾靜老太太,迄今已經(jīng)37年。在洪照生