冀人版科學(xué)六年級上冊知識點(教參)

六年級下冊科學(xué)知識點

第1課種豆得豆

1、探究豌豆親代與后代的相似與差異。

觀察方法：

A、從植株的高矮、花的顏色和位置、豆莢的形狀等方面觀察圖片中豌豆后

代的特點；

B、觀察豌豆親代高矮、花的顏色和位置、豆莢的形狀等方面的特點；

C、觀察時可以借助放大鏡、尺子等工具，并及時記錄。

注意事項：小組同學(xué)要分工合作；可以按照從整體到局部的順序進行觀察；

注意不要損傷豌豆植株。

結(jié)論：豌豆的親代與后代在花的顏色，葉的顏色、大小與形狀等方面非常相

似，但也有一些細微的不同。

2、同種植物不同個體之間的果實、種子或莖非常相似，但也會有一些細微

的差異。

3、植物的后代與親代之間或同代之間都會存在一些相似和差異，這種相似

體現(xiàn)了植物在繁殖過程中物種的延續(xù)性，而這種差異則體現(xiàn)了植物在繁殖過程中

物種的差異性，這就是遺傳和變異。

4、將普通植物種子搭載于宇宙飛船，經(jīng)過太空失重、缺氧等特殊環(huán)境變化，

就形成了太空植物種子。太空植物種子多數(shù)都發(fā)生了遺傳基因突變，返回地面后，

經(jīng)過農(nóng)業(yè)專家多年培養(yǎng)就長成了太空植物。

第2課相似與差異

1、尋找同種動物親代與后代相似和差異。

方法：小組內(nèi)先選擇幾組動物親代與后代的照片，如雞媽媽和小雞、貓媽媽

和小貓等，然后從皮毛顏色、外形、外貌等方面尋找動物親代與后代有哪些相似

和差異。

結(jié)論：通過對同種動物親代與后代在毛皮的顏色、軀體的大小、外形和外貌

等特征的觀察可以得知，同種動物親代與后代之間非常相似，但也有一些細微的

不同。

2、人類的后代與親代非常相似，但也有一些細微的不同。

3、人與人之間有些特征相似，有些特征有差異，沒有完全一樣的人，每個

人都是獨立的個體。

第3課化石里的古生物

1、化石是保存在地層中的古生物遺體、遺物、遺跡。

2、三葉蟲化石、植物化石、魚化石、貝殼化石、恐龍化石屬于遺體化石，

足印化石屬于遺跡化石。

3、沒有人知道古生物確切的樣子，但人們可以通過從巖層中發(fā)掘的化石，

來了解古生物的相關(guān)信息。

4、通過觀察化石和查閱資料可以得知，霸王龍生存于白堊紀(jì)末期，分布于

北美洲，卵生，是體型高大的肉食性恐龍……科學(xué)家就是利用化石中的線索了解

古生物信息的。

第4課生物的演變

1、不同時期的馬盡管發(fā)生了一些變化，但在外貌特征、身體結(jié)構(gòu)、食性、

繁殖方式等方面具有一定的相似之處。研究不同時期馬的相似性，可以幫助我們

推測遠古生物演變成現(xiàn)代生物的過程。

2、通過比較，我們發(fā)現(xiàn)一些滅絕生物和當(dāng)今某些生物之間會存在相似之處。

3、動物的演變過程是由簡單到復(fù)雜，由水生到陸生。各種生物在漫長的演

變過程中，形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，既有一些生物種類滅絕,

又有新的生物種類產(chǎn)生，整個生物界在逐漸的演變發(fā)展中繁盛起來。

4、在漫長的歲月變遷中，腔棘魚、銀杏樹等生物不但生存了下來，并且數(shù)

千萬年甚至數(shù)億年沒有發(fā)生太大變化。

第5課各種各樣的能量

1、其實火車行駛、小牛生長、燈泡發(fā)光、太陽灶發(fā)熱、光伏電池發(fā)電等都

離不開能量。

2、能量可以使物體運動或發(fā)生變化。動能、聲能、光能、電能、磁能、熱

能等都是自然界中存在的能量形式。除此之外，還有化學(xué)能、水能和風(fēng)能等能量

形式。

3、我們周圍每時每刻都有各種各樣的能量存在。

4、制作滾筒

制作方法

A、用錐子在瓶底和瓶蓋中心各打一個3毫米的孔。

B、將橡皮筋的一端從瓶內(nèi)底孔穿出，在瓶外套上一根小木棒，另一端從瓶

蓋和圓形墊片的孔中穿出，套在長木棍的一端。

實驗結(jié)論：物體的能量越大，運動的路程就越遠。

第6課能量的轉(zhuǎn)換

1、在生活中，人們?yōu)榱烁玫乩媚芰?，需要通過一定的裝置來實現(xiàn)能量

的轉(zhuǎn)換。像電熱水壺、電燈泡等都是常見的能量轉(zhuǎn)換裝置。

2、電燈泡發(fā)光時，輸入的是電能，輸出的是光能。

3、多數(shù)能量轉(zhuǎn)換裝置輸出的不只是一種形式的能量，如電視機輸出的有光

能、聲能和熱能等。

4、打電話過程中，能量的轉(zhuǎn)換是：聲能一電能一聲能。

5、走馬燈是我國民間傳統(tǒng)工藝品，它是一個能量轉(zhuǎn)換裝置，它輸入的是熱

能和輸出的是動能。

6、走馬燈制作方法

（1）用圓規(guī)在卡紙上畫半徑分別為5厘米、4厘米、1厘米的三個同心圓,

并用量角器將圓周平均分為24份，畫出12個扇葉的剪開線。

（2）用刻刀沿扇葉剪開線刻開，并向上折成扇葉。

（3）用透光紙做圓筒時，要留出約1厘米的粘接處。

走馬燈轉(zhuǎn)得快慢可能與什么因素有關(guān)？

答：可能與風(fēng)輪扇葉的多少、風(fēng)輪的大小、風(fēng)輪離蠟燭的遠近有關(guān)。

第7課電磁鐵

1、你知道電鈴是怎樣發(fā)聲的嗎？它的內(nèi)部會有什么裝置呢？

答：纏繞著漆包線的裝置叫做電磁鐵，它是由鐵芯、線圈和電源組成的。電

鈴之所以接通電源，能發(fā)出“丁零零”的聲音，就是因為電磁鐵的緣故。

2、電磁鐵通電后，產(chǎn)生磁性；斷電后，磁性消失。電磁鐵是一種將電能轉(zhuǎn)

換成磁能的裝置。

3、電磁鐵磁力的大小與線圈匝數(shù)、串聯(lián)電池節(jié)數(shù)有關(guān)。線圈匝數(shù)多、串聯(lián)

電池多，可以增大電磁鐵的磁力。

4、電磁鐵可以將電能變成磁能，人們利用這一性質(zhì)可以做很多事情。如電

磁起重機、電話機、電動機都用到了電磁鐵。

第8課能量轉(zhuǎn)換中的控制

1、路燈是用光控開關(guān)在控制著路燈的工作時間。開關(guān)是一種能量控制裝置，

它可以有效地控制能量轉(zhuǎn)換的大小和時間。

2、不同的能量控制裝置的作用不同。電風(fēng)扇開關(guān)用來控制風(fēng)能的大小和時

間；窗簾用來控制光能；爐灶開關(guān)控制熱能的大小和時間；電視機控制鈕，有的

控制聲能，有的控制光能。

2、探究能量控制裝置是怎樣工作的。

實驗（一）將HB鉛筆芯固定在底板上，一端與電路的導(dǎo)線相連。將導(dǎo)線另

一端沿鉛筆芯自左至右滑動，觀察燈泡的亮度發(fā)生什么變化。

實驗（二）照圖組裝實驗?zāi)Ｐ?。用酒精燈加熱，觀察有什么現(xiàn)象，停止加熱

后又有什么現(xiàn)象。

結(jié)論：電流通過鉛筆芯時，距離越大，通過的電流就越少，燈光就會越暗。

加熱時，兩個釘尖因膨脹而接觸，電流通過，燈泡發(fā)光；停止加熱后，兩個鐵釘

因體積收縮而分離，電流不能通過，燈泡熄滅。

3、通過以上實驗探究，我們認識了兩種能量控制裝置原理，一種是以改變

電流大小而控制電器的手動能量控制裝置；另一種是利用金屬熱脹冷縮原理來控

制電器的自動能量控制裝置。

第9課各種各樣的能源

1、飛機在天上飛，汽車、火車在地上跑，動植物的繁衍生息以及人類的衣、

食、住、行等都離不開能量。

2、小汽車的能量來自擰緊的發(fā)條，擰緊發(fā)條的能量來自小朋友，小朋友的

能量來自食物，食物里的能量來自植物，植物所需的能量來自太陽。

3、自然界中能夠產(chǎn)生、提供某種能量的物質(zhì)或資源叫做能源。能源可以分

為可再生能源和不可再生能源。

4、運行的汽車和工作的割草機利用的能源是汽油或電，燃燒的爐火利用的

能源是天然氣，運行的空調(diào)機利用的能源是電，太陽能熱水器和太陽能電池利用

的是太陽能，風(fēng)力發(fā)電機利用的是風(fēng)能。

5、太陽能路燈、太陽灶、太陽能熱水器等利用的能源都是太陽能。

6、太陽灶是一種將太陽能通過聚光的形式匯聚起來，對食物進行加熱、烹

飪的裝置。

太陽灶制作方法：

(1)用細鐵絲做一個固定反光碗的支架(可以調(diào)節(jié)反光碗角度)。

(2)反光碗中心固定一根鐵絲。

實驗方法：

(1)將裝置放在陽光下，反光碗對準(zhǔn)太陽方向。

(2)調(diào)節(jié)反光碗的角度和土豆片在鐵絲上的前后位置，使土豆片正好位于

聚光點上。

注意事項：

(1)土豆片要盡量切得薄一些。

(2)要調(diào)節(jié)反光碗的角度，還要調(diào)節(jié)土豆片的前后位置，使光點落在土豆

片上。

實驗現(xiàn)象：土豆片被太陽灶加熱變熟。

7、太陽能是生活中可利用的一種清潔、可再生能源。

第10課煤炭、石油、天然氣

1、目前人類利用規(guī)模最大的能源是煤炭、石油和天然氣。

2、煤炭、石油、天然氣是由古代動植物和微生物演變來的。幾千萬年前甚

至數(shù)億年前的地球上氣候溫暖潮濕，低等動植物和微生物繁衍旺盛，大量堆積在

海邊和湖泊中，并被沉積的泥沙覆蓋起來，時間久了，泥沙越積越厚，越埋越深；

這些動植物和微生物與空氣隔絕，同時受到高溫高壓的作用，經(jīng)過億萬年，就變

成了煤炭、石油和天然氣。

3、煤炭、石油、天然氣中蘊藏的能量最終來源于太陽。

4、煤炭、石油在人們的生活、生產(chǎn)中發(fā)揮著非常重要的作用，但煤炭、石

油在開采和利用過程中會對土地、村莊、水體和空氣造成嚴(yán)重的影響。

第11課節(jié)約能源和開發(fā)新能源

1、夏季使用空調(diào)時設(shè)置的合理溫度一般是26℃,而不是越低越好。因為26℃

既能保證人體舒適，還能有效地節(jié)約能源。

2、我國存在著人均能源資源擁有量較低，能源資源分布不均和嚴(yán)重的浪費

能源現(xiàn)象。

3、一般來說，浪費能源有兩種情況，像運行的車輛、電器、燃燒的爐火沒

有得到及時的利用就是浪費能源；像冰糕、餅干、衣物、學(xué)習(xí)用品等在生產(chǎn)過程

中曾經(jīng)消耗過能源，這些物品沒有得到充分的利用也是浪費能源。

4、伴隨著我國經(jīng)濟的快速增長和人民生活水平的提高，能源消費量急劇上

升，但我國存在著人均能源資源擁有量較低，能源資源分布不均和嚴(yán)重的能源浪

費現(xiàn)象等問題。在這些問題中，我們唯一能做的就是節(jié)約能源，來緩解人類生活

對能源的需要。

5、目前人類每年要燃燒約40億噸的煤炭，25億噸的石油，并以每年3%的

速度增長，按此計算，地球上的煤還可以維持200多年，石油就只有50多年的

用量了。人類必須設(shè)法開發(fā)新能源。

6、我們把已經(jīng)大規(guī)模生產(chǎn)和廣泛利用的能源，稱為傳統(tǒng)能源。把傳統(tǒng)能源

之外的剛開始開發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，稱為新能源。新能源

包括太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮?、海洋能、生物質(zhì)能、氫能等。

7、為推動我國新能源的健康、可持續(xù)發(fā)展，我國各級政府陸續(xù)制定和出臺

了許多的政策和法規(guī)，這些法律和法規(guī)極大地促進了我國新能源和可再生能源產(chǎn)

業(yè)的發(fā)展。目前，我國風(fēng)電裝機容量世界第一，光伏發(fā)電、水電、核電和生物質(zhì)

能等也在迅猛發(fā)展中。

第12課植物的養(yǎng)分

1、多數(shù)植物的生長離不開陽光、空氣和水。植物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，在陽光的照

射下，葉片里能不斷產(chǎn)生大量養(yǎng)分；在黑暗中，則幾乎沒有養(yǎng)分產(chǎn)生。

2、綠色植物的葉和根吸收外界的二氧化碳和水，并通過吸收陽光，在綠葉

中制造其生存所需要的養(yǎng)分，同時放出氧氣，這就是植物的光合作用。

3、人類的生存離不開食物（淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪）和氧氣，食物和氧氣歸

根到底來自于植物的光合作用。

4、人和動物離不開綠色植物，人和動物必須依靠綠色植物提供的氧氣生存，

人的衣食住用離不開綠色植物。綠色植物維持著大氣成分的平衡，還可以調(diào)節(jié)氣

候、減少噪聲和空氣污染。

5、綠色植物遭到破壞主要來自兩個方面：一是自然災(zāi)害，如干旱、洪澇災(zāi)

害等；二是人類活動，如毀林造田、酸雨等。

6、如果自然界沒有綠色植物，人類和動物就不能生存下去。因為人類和動

物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳，而植物進行光合作用吸入二氧化碳，放出氧

氣。如果自然界沒有植物，那么自然界中的二氧化碳會越來越多，氧氣會越來越

少。另外，人類和動物需要的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)，歸根結(jié)底也是植

物的綠葉制造的。所以，自然界沒有植物，人和其他生物就無法生存下去，地球

就會成為一個沒有生命的寂靜世界。

7、綠色植物釋放氧氣的實驗。

實驗方法：

①向水槽內(nèi)加入干凈新鮮的水，把一些水藻或者嫩樹葉放入水中。用三個洗

衣夾夾住一個漏斗，倒扣在植物上面，在漏斗管上蓋一個盛滿水的試管。

②把水槽放在陽光下曬一會兒，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象。

③按照《科學(xué)學(xué)生活動手冊》第15頁提供的方法，將一根帶火星的木條伸

進試管中，如果木條復(fù)燃，說明瓶子中是氧氣。

(3)實驗：學(xué)生分組實驗，觀察記錄實驗現(xiàn)象。

(4)結(jié)論：陽光下綠色植物能夠釋放氧氣。

第13課動物與能量

1、植物的生長需要空氣、水、陽光等，它們能夠通過光合作用制造養(yǎng)分，

獲得能量。動物的各種活動也離不開能量，并通過攝取各種食物來獲得營養(yǎng)和能

量。

2、有些動物只以植物為食，叫植食性動物；有些動物以其他動物為食，稱

為肉食性動物；而有些動物既吃植物又吃動物，我們稱它們?yōu)殡s食性動物。

3、動物與植物之間、動物與動物之間存在著“吃”與被“吃”的食物關(guān)系。

根據(jù)食物關(guān)系，可以把一些動植物緊密地聯(lián)系在一起，就像一條由很多鏈環(huán)組成

的鎖鏈一樣，人們把動植物之間的這種食物關(guān)系叫做食物鏈。在食物鏈中，物質(zhì)

和能量在不斷地流動著。

第14課池塘里的世界

1、池塘中生活著小魚、小蝦、烏龜、田螺等動物，生活著水草、水藻、荷

花等植物，生活著細菌等微生物。池塘為生活在其中的生物提供了生存、生長、

繁殖所需要的光、空氣、水、適宜的溫度、食物等必備條件，我們把這樣的生活

環(huán)境稱為棲息地。

2、像池塘這樣的棲息地，由水草、魚、蝦和各種細菌等生物以及水、空氣、

陽光、溫度、土壤等非生物共同構(gòu)成的一個相互作用的整體，被稱為生態(tài)系統(tǒng)。

3、棲息地為生物的生存提供了必要的土壤、水、空氣、陽光、肥料等條件。

棲息地中生物之間、生物與環(huán)境之間是相互作用和影響的。

4、除了池塘、校園棲息地之外，地球上還有各種各樣的棲息地，每個生物

都有自己的家園。

第15課瓶子中的科學(xué)

1、通過制作和探究生態(tài)瓶，我們發(fā)現(xiàn)生態(tài)瓶中的動植物的種類和數(shù)量要控

制在一個相對穩(wěn)定的范圍內(nèi)，除此之外，光照和溫度也要相對穩(wěn)定，這樣就能使

生態(tài)系統(tǒng)保持平衡。

2、生態(tài)平衡使大自然和諧、美麗，生機盎然。

3、近些年來，人們嘗試運用生態(tài)平衡原理發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，期望在獲得經(jīng)濟

效益的同時，維護生態(tài)平衡，保護自然環(huán)境，并取得了一些顯著成果。

4、北京大興留民營村生態(tài)農(nóng)業(yè)中物質(zhì)流動示意圖。

飼料一豬（糞）一沼氣池（沼渣）一魚（骨）一飼料。

第16課角馬的遷移

1、非洲草原上的角馬每年都要進行遷移，聲勢浩大，場面壯觀。

2、由于氣候、食物、空氣、水源等環(huán)境發(fā)生變化，許多動物會選擇遷移來

適應(yīng)環(huán)境變化。

3、有的動物雖然不能遷移，但會用冬眠的方式適應(yīng)環(huán)境的變化。

4、當(dāng)氣候、食物、空氣、水源等環(huán)境發(fā)生變化時，動物會采取冬眠等方式

來適應(yīng)環(huán)境。

5、為適應(yīng)遷移，動物進化出了很多特殊本領(lǐng)。

第17課保護生物

1、我們生活的地球是一個生機盎然的星球，這里生活著各種各樣的動物、

植物和微生物。人類已知的地球上的生物超過了170萬種，每一種生命都有它存

在的價值。

2、人類的衣食住行所需用品絕大多數(shù)都是直接或間接地來源于植物、動物、

微生物，它們與人類的生活關(guān)系非常密切，所以人類離不開生物。

3、生物是一種寶貴的資源，但是由于人類的影響，生物資源正遭到破壞，

如亂砍濫伐樹木、獵人肆意捕殺鳥兒。

4、人類需要生物，對生物資源的破壞會給人類造成災(zāi)難，我們要保護多種

多樣的生物。

5、在近幾個世紀(jì)，滅絕生物的數(shù)目正以驚人的速度增加，目前有的種類正

瀕臨滅絕。

第18課和諧相處

1、人類維持生命所需的一切物質(zhì)都來源于自然。人類對自然的破壞和過度

開發(fā)，是在毀壞人類的生存環(huán)境，進而危害人類自身。

2、有些自然環(huán)境的損失和影響是無法用金錢來估量的，人類必須保護自然，

珍愛生命，盡可能減少對環(huán)境的破壞，與自然和諧相處。

只有人與自然和諧相處，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

第19課豐富的海洋資源

1、海洋是孕育生命的搖籃，更是資源的寶庫，人類的生存離不開海洋資源。

2、海洋資源分為生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源等。人類的衣食住行、工

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與海洋資源有著密切的聯(lián)系。

3、海洋中蘊藏著豐富的生物資源、礦產(chǎn)資源、能源資源……不僅如此，美

麗的海濱還是旅游的勝地。

第20課保護自然資源

1、我們穿的衣服有的是用棉、麻、絲綢制作的，有的則是用晴綸、滌綸、

尼龍等制作的。不管哪種布料，它們都是來自于大自然的資源。這些自然資源并

非取之不盡，用之不竭，甚至有些自然資源正面臨著枯竭的危險。

2、一些自然資源能夠在一個相對比較短的時間內(nèi)自然地恢復(fù)或再生，稱為

可再生資源。陽光、風(fēng)、樹木等都是可再生資源。一些自然資源經(jīng)人類開發(fā)利用

后，在相當(dāng)長的時期內(nèi)不可能再生，稱為不可再生資源。煤、石油、天然氣、鐵

礦石等都是不可再生的資源。

3、我國礦產(chǎn)資源總儲量雖位居世界第3位，但人均礦產(chǎn)資源儲量僅居世界

第53位，我國資源看似豐富，實則非常短缺。在我們的日常生活中，有些人并

沒有意識到它的嚴(yán)重性，還經(jīng)常有一些浪費現(xiàn)象的行為發(fā)生，如浪費食物、浪費

電、浪費水等。

4、購物時我們要自帶購物袋，選購時令蔬菜、袋裝或散裝商品，這樣做可

以節(jié)約資源。除此之外，日常生活中我們要節(jié)約用水，用洗過菜的水澆花、沖馬

桶等；不使用一次性物品，比如一次性筷子、一次性塑料杯、塑料袋、紙杯等;

節(jié)約用電，人走燈滅，室內(nèi)光線好的時候不開燈，開空調(diào)時要關(guān)閉門窗；不浪費

紙張，不亂丟垃圾等。

5、在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有哪些浪費資源的現(xiàn)象？

答：土地資源浪費，如房屋閑置、土地荒蕪等；水資源浪費，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中

的大水漫灌、工業(yè)生產(chǎn)中的廢水得不到二次利用等；生產(chǎn)資料浪費，如機器設(shè)備

多年閑置、加工后廢棄材料得不到重復(fù)利用、化肥農(nóng)藥得不到有效利用等。

第21課廢物再利用

1、像紙類、塑料、金屬、玻璃等，回收后經(jīng)過加工可以成為某些生產(chǎn)原料

或者是經(jīng)過處理后還可以再利用的廢舊物品，都是可回收的資源。在自然條件下

易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜、剩飯、花草枝葉等都是不可回收的資源。

2、廢舊物品不僅可以回收再利用，還可以創(chuàng)造性地使用來體現(xiàn)它們的價值。

3、生活垃圾的分類投放，有利于實現(xiàn)垃圾減量和回收再利用，有利于改善

人居環(huán)境，讓人們更健康。

第22課創(chuàng)意車模大比拼（一）

1、汽車是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志之一，也是現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展的一顆“明珠”。隨

著現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，汽車這一高科技產(chǎn)品也在日益普及，可以說汽車工業(yè)的

發(fā)展與人們的生產(chǎn)、生活方式息息相關(guān)。但隨著傳統(tǒng)能源日益稀缺、環(huán)境污染日

趨嚴(yán)重的現(xiàn)狀，為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展，人們越來越關(guān)注汽車的環(huán)保和創(chuàng)新。

2、新型環(huán)保汽車盡管設(shè)計先進、節(jié)能環(huán)保，但由于技術(shù)的限制，也或多或

少存在一定的局限性，這些都可以作為我們繼續(xù)改進設(shè)計的重要依據(jù)。

設(shè)計構(gòu)思創(chuàng)意車模時，可以采用一定的創(chuàng)新技法。常用的創(chuàng)新方法有“組合

法”“和田十二法”等。組合法可以根據(jù)我們的設(shè)計分析，從各具體內(nèi)容中，各

選擇一項，如電動機、長方形金屬車架、蓄電池、齒輪傳動、開關(guān)控制、瓢蟲塑

料殼等，將各項組合在一起，想象創(chuàng)意車模是什么樣的，按照組合法可以構(gòu)思出

多種創(chuàng)意車模方案。和田十二法是用簡單的12個字：力口、減、擴、縮、變、改、

聯(lián)、學(xué)、代、搬、反、定，概括出創(chuàng)造發(fā)明的12種方法，我們可以使用這種創(chuàng)

新技法，對車模的結(jié)構(gòu)或材料進行“改一改”“代一代”“加一加”“變一變”……

從而也可以構(gòu)思出多種具有