祖先的搖籃教學(xué)設(shè)計(jì)

二下23《祖先的搖籃》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.通過字理、圖片、形聲字、做動作等識字方法認(rèn)識“祖、掏”等7個(gè)生字，會寫“祖、摘、掏”等3個(gè)字。2.通過發(fā)現(xiàn)短語特點(diǎn)，遷移仿說，體會動詞的恰當(dāng)使用。3.以多種形式、多層次朗讀為路徑，正確、流利地朗讀課文，讀好第2～3小節(jié)中的問句。教學(xué)重難點(diǎn)通過發(fā)現(xiàn)短語特點(diǎn)，遷移仿說，體會動詞的恰當(dāng)使用；以多種形式、多層次朗讀為路徑，正確、流利地朗讀課文，讀好第2～3小節(jié)中的問句。教學(xué)過程一、理解題意，整體感知1.板書：搖籃，理解“搖籃”師：（出示搖籃圖）看，這就是搖籃，小時(shí)候，我們在媽媽的歌謠中甜蜜地入睡，這是養(yǎng)育我們的地方，這是我們生長的地方。2.理解“祖先”師：小朋友，什么是我們的祖先？師：遠(yuǎn)古時(shí)代，部落里的長輩；一個(gè)家族好幾代之前的長輩，他們都是“祖先”。師：我們和祖先是一脈相承。3.走進(jìn)第一節(jié)，看看“祖先的搖籃”。（1）朗讀第一節(jié)。（2）祖先的搖籃在哪里？（原始森林里）（3）出示航拍、仰拍森林的視頻，學(xué)生欣賞，直觀感受。師：這里的樹葉濃濃密密地連在一起，連成了一大片的樹蔭，保護(hù)所有的小樹，自然地生長。這里很少有人的足跡，這是祖先生活的地方，代代相傳，所以說，原始森林是祖先的搖籃。4.朗讀課文，看看“原始森林里有些什么”師：原始森林里有些什么呢？讀詩去找。（大樹、野果、雀蛋、草地、野兔、蘑菇、松鼠、蜻蜓、蟈蟈、薔薇）（2）請小朋友自由地談一談。生1：有動物。生2：有植物。生3：還有自然風(fēng)光。師：每天都可以在森林里看到日出、夕陽、明月、星光。（設(shè)計(jì)意圖：為后面的仿寫環(huán)節(jié)做了鋪墊。）（3）朗讀詞語：課后習(xí)題第三題（出示去掉動詞的詞語。）二、學(xué)習(xí)課文，感受祖先的生活1.同學(xué)們，我們的祖先在森林里做些什么呢？小朋友，自己讀一讀第二、三兩個(gè)小節(jié)。設(shè)計(jì)說明：提問包括三種類型：第一種思維型提問：這個(gè)問題是需要回答的、具有思維含量的提問。老師要提供學(xué)習(xí)支架，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的思考。第二種是回應(yīng)型提問：目的是帶課堂節(jié)奏的，帶課堂氣氛的，低段常用。第三種是組織型課堂教學(xué)提問：不需要學(xué)生回答。此環(huán)節(jié)是組織型課堂提問。2.交流后，朗讀課后習(xí)題的詞串。設(shè)計(jì)說明：通過兩次比較朗讀詞串，有效地抵達(dá)目標(biāo)。第一次不加動詞，學(xué)生失去對動詞的留意；第二次加上動詞，強(qiáng)化祖先的動作，引發(fā)學(xué)生的注意。通過比較讀詞，讓教學(xué)非常扎實(shí)，學(xué)到了這些動詞和不同的內(nèi)容相匹配。3.指導(dǎo)讀好問句。師：作者把自己所有不確定的思考轉(zhuǎn)化成了一連串追問。我們用自己的朗讀和祖先對話！4.分類整理。第一類采集類：摘野果，采蘑菇；第二類狩獵類：追野兔、掏鵲蛋、逗松鼠；第三類休閑類：捉蜻蜓，逮蟈蟈、看薔薇、看夕陽、賞明月、數(shù)星星。設(shè)計(jì)說明：只有梳理，才有知識的結(jié)構(gòu)化；只有結(jié)構(gòu)化的知識，學(xué)生才能帶得走。5.搭建支架，展開說話訓(xùn)練我想我們的祖先，可曾看著太陽在東方升起，又看著太陽（

）？可曾在夜里（

）？課程在月光下（

）？我想我們的祖先，可曾在森林里奔跑，追逐著（

）？可曾在草叢里等待，（

）？設(shè)計(jì)說明：學(xué)生利用梳理分類詞串填空，和祖先對話。這屬于課堂上的作業(yè)設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)作業(yè)一定要搭建支架。作業(yè)即學(xué)習(xí)，作業(yè)即活動，作業(yè)即復(fù)習(xí)，作業(yè)即評價(jià)，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)內(nèi)容的獲得。6.梳理、總結(jié)。師：這些事很美妙，可是如今，很多事已經(jīng)做不了，你覺得祖先的生活（

）？生1：快樂。生2：幸福。生3：自由自在。生4：驚險(xiǎn)。生5：有趣。三、延伸閱讀

體驗(yàn)祖先的生活1.朗讀第4節(jié)。2.聯(lián)系生活體會“遙遠(yuǎn)”。師：祖先的生活非常美好，祖先的生活非常遙遠(yuǎn)。你知道我們多久時(shí)間沒有體會到祖先的生活了嗎？推薦小朋友課下閱讀繪本《第一次提問》3.你想對祖先說些什么、做些什么呢？生1：祖先，你生活那個(gè)時(shí)代無憂無慮。生2：祖先，我們要環(huán)境保護(hù)。生3：祖先，我們要探