2024年中職高考語文沖刺模擬卷6（內(nèi)蒙古適用）

2024年內(nèi)蒙古自治區(qū)高等職業(yè)院校

對口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生單獨考試

語文模擬試卷（六）

一、單項選擇題。（本大題共1（9小題,每小題2分，共20分）

1.下列加點字的注音不正確的一項是（）

A.藏(zk")言重創(chuàng)（cWng）作3（5）坊不落窠目?。）

B.窺（3。視愜（度）意蒙哄一唱一和（2）

C干涸（g“）現(xiàn)（gu「）麗感喟（31）如火如蕾（M）

D.蹣八）跚府（"）好搖曳（加）果實累作。累

2.下列詞語中有錯別字的一項是

A.華而不實夸夸奇談膾炙人口才華橫溢

B.黯然神傷為虎作依穩(wěn)操勝券望洋興嘆

C.惟妙惟肖淋漓盡致失魂落魄層巒疊嶂

D.咬文嚼字騰蛟起鳳出神入化愛不釋手

3.選出詞語感情色彩完全相同的一項是（）

A.一丘之貉一枕黃粱廢寢忘食一暴十寒

B.韋編三絕中流砥柱精衛(wèi)填海碧血丹心

U酒囊飯袋全神貫注心滿意足文過飾非

D.襟懷坦蕩鞭辟入里鶴立雞群緣木求魚

4.下列短語表述最得體的一項是（）

A.感謝貴校邀請，屆時鄙人一定來。

氏明天我到貴府拜訪，你可要在家恭候。

C.你們的服務(wù)非常好，下次我們還會光臨。

D.特邀請您參加明天的茶話會，希望您一定到來，

5.下列句中加點成語使用正確的一項是（）

A.巧奪木工的大自然剌激了他的感官,也撫慰了他的心靈。

B.他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內(nèi)偷了三輛車。

C.三峽庫區(qū)的居民們舍小家顧大家,紛紛告別家鄉(xiāng)，安土事迂。

D.從建國到六十年代初期中國的詩歌創(chuàng)作空前繁榮，一些少數(shù)民族詩人也在詩壇上嶄露頭角。

6.下列修辭方法判斷錯誤的一項是（）

A.問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。（設(shè)問、比喻）

B.槍桿子里出政權(quán)。（借喻）

C.指點江山，激揚文字。（對偶）

D.沉默啊，沉默??！不是在沉默中爆發(fā),就是在沉默中死亡。（反復(fù)）

7.下列文學(xué)常識表述正確的一項是（）

A.《左傳》是我國最大的一部編年體史書，是《春秋》三傳之一。

區(qū)白居易，字樂天，號香山居士，倡導(dǎo)新樂府運動，是“唐宋八大家”之一。

C《孔雀東南飛》是我國第一首長篇敘事詩，與《木蘭詩》合稱“樂府雙璧”。

D.關(guān)漢卿、馬致遠、白樸和王實甫合稱"元曲四大家

8.下列各句，沒有語病的一句是（）

A.不僅毒品泛濫會誘發(fā)大量刑事犯罪，而且會影響物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。

氏藥物極易被機體吸收，從而克服了中藥吸收慢,見效慢，這是中藥系列組方的最大特點。

C.我們完全可以斷定，所謂牛頓看到“蘋果落地”發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，純屬無稽之談。

D.能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。

7下列文言句式與其他三項不同的一項是（）

A.荊州之民附操者。B.不拘于時。

C為天下笑者,何也？D.戍卒叫，函谷舉。

1■。下列四組作品中，按小說、詩歌、散文、戲劇的次序排列的一項是（）

A.《藥》《陳情表》《故都的秋》《冒雷雨》

B.《項鏈〉〉《致橡樹》《荷塘月色》《群英會蔣干中計》

C《林黛玉進賈府》《雨霖鈴》《過萬萬重山漫想》《威尼斯商人》

D.《林教頭風(fēng)雪山神廟》《再別康橋》《明湖居聽書》《致大?！?/p>

二、填空題。（每題2分，共分）

工工.舞榭歌臺，O

.合同有條款式、、綜合式三種。

23.在科舉考試中,院試的第一名叫o

工4.大江東去，浪淘盡，-

1S.同是天涯淪落人，。

三、現(xiàn)代文閱讀（共40分）

（-）閱讀《故都的秋》（節(jié)選），完成—20題。（共工5分）

故都的秋

不逢北國之秋，已將近十余年了。在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺

的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海

之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高

的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細數(shù)著一絲一絲漏下來的日光,

或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。

說到了牽?；?，我以為以藍色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽?；?/p>

底，教長著幾根疏疏落落的尖細且長的秋草，使作陪襯。

北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起

來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。

掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清

閑，潛意識下并且還覺得有點兒落寞，古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大約也就在這

些深沉的地方。

秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn);因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什

么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這秋蟬的嘶叫，在

北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。

.作者認為牽?；ǖ纳省耙运{色或白色者為最佳，紫黑色次之，淡紅者最下對之理解賞

析正確的一項是分

A.這充分說明作者對色彩的研究也頗有造詣，也反映了作者對顏色的看法。

B.這與“文眼”一致，從視覺效果上突出了北國秋的“清?靜.悲涼”，恰當(dāng)?shù)貍鬟_了作者的情感。

C.四種顏色里，確確實實是藍.白色最好，不濃不淡，不妖不艷，恰到好處。

D.作者僅僅是為了表達一家之言，未必可信，實際上，淡紅色的牽?；ㄟ€是蠻不錯的。

工7.選文中，兩次寫到聲音:一是“青天下馴鴿的飛聲"，一是“秋蟬的衰弱的殘聲對這樣寫

的作用分析正確的一項是分

A.兩種聲音的描寫，巧妙地告訴讀者，北國的秋天有“清.靜.悲涼”的一面，也有生機勃勃的一

面。

B.兩種聲音的描寫，其實沒有什么可探究的，就是寫實而已，這兩種聲音那時那地確實有。

C.兩種聲音的描寫，很好地寫出了北國秋天景色的多樣性，不然，就顯得單調(diào)而乏味。

D.兩種聲音的描寫，以聲寫靜，更能讓讀者感受到北國秋天的“清.靜.悲涼L

18.對三節(jié)文字分析理解正確的一項是03分

A.在這三節(jié)文字里，作者從不同的側(cè)面向我們展示了北國的秋景，表達了作者對北國秋天的熱

愛之情。

B.三節(jié)文字，一一對應(yīng)地表現(xiàn)了北國秋天的"清“"靜""悲涼”，雖然各自互有滲透，但還是各

有側(cè)重的。

C.在寫北國之秋的時候，作者時不時地提及南方的秋天，每一節(jié)都將故都之秋和南國之秋進行

對比，更加鮮明地表現(xiàn)了作者對故都秋的喜愛。

D.三節(jié)文字，每一節(jié)都綜合運用了記敘.描寫.議論.抒情和說明等多種表達方式，使得行文活潑

不呆板。

工名作者描寫故都的秋景，為什么要詳寫故都舊院的秋？3分

受?

1=1?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2。,文章末有關(guān)秋的詩文的議論，有哪些作用？3分

里?

i=i,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________

（-）閱讀《生命是一支鉛筆》（節(jié)選），完成21一26題。（共15分）

生命是一只鉛筆

①如果說生活是一張白紙，等待我們用血水和淚水描繪自己的奮斗和拼搏的軌跡，那么生

命便是一枝鉛筆，它總是用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上流瀉出筆底的風(fēng)風(fēng)雨雨……

②生命之所以是一枝鉛筆，而不是鋼筆、毛筆或者別的什么，是因為鋼筆和毛筆都可以多

次使用，只要吸上墨水，它們就能長時間寫下去。而鉛筆卻不是這樣，這就猶如光陰從我們身

邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)還。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時光一須知鉛筆是越

用越短.……

③生命是一枝鉛筆，而這枝鉛筆，也常常帶來森林的氣息。那木質(zhì)的筆桿，更像一棵苗條

的小樹，由此，派生出清清溪澗、幽幽鳥鳴。而從鉛筆刀的刀口吐出的小小刨花，多像落葉，

輕舒漫卷;又像波浪，給生命鑲上美麗的花邊……生命如一枝鉛筆，總是給你許多優(yōu)美而又深刻

的遐想。

④生命是一枝鉛筆，還意味著在人生這篇文章里，如果因為某種原因而寫出了錯字、別字

甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮輕輕地擦去，再在擦拭一新的空白處，重新斟酌，重新運筆，

寫下自己新生后的火熱心跡。一個人有了錯誤并不可怕，可怕的是不敢、不愿正視它和改正它。

⑤生命是一枝鉛筆，不管是對自己還是別人，你都可以從從容容、認認真真地進行速寫或

者素描。你可以在火熱的生活面前用⑶的行楷書寫你的拼搏，也可以在冰冷的世界面前用⑵

的正楷書寫你的執(zhí)著.…?…

⑥生命是一枝鉛筆，你可以用它為自己的未來設(shè)計充滿喜悅與渴望的藍圖，也可以用燈下

苦讀的身影做細線條，自己緊張而豐富的生活勾勒出一幅充滿活力的圖畫。

⑦生命是一枝鉛筆，它還給予我們這樣一個有力的啟示--做人，要像它一樣，時時刻刻

把腰桿挺直，

.貫穿全文的一個比喻句:2分

22.第①段與②-⑥段在結(jié)構(gòu)上屬于關(guān)系。2分

23.作者說“生命是一支鉛筆”，請你分別概括第②段和第④段中"生命"與“鉛筆”的相似點。3

分

24.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將其序號分別填入第⑤段的空格處。2分

A沉穩(wěn)8灑脫

2s.閱讀⑤-⑦段，把下面一句話補寫完整。3分

26.有人說"生命是一本書”，請結(jié)合文本和自己的生活體驗，談?wù)勥@句話對你的啟示。3分

（三）閱讀《寬恕》完成27—29題。（共工。分）

寬恕

（美）杰瑞?哈伯特著李荷卿譯

43年的時間似乎已經(jīng)很長，長得足以使人忘記一個熟人的名字，我自己就有過這樣的經(jīng)

驗。有一位我曾經(jīng)很熟悉的老夫人，我現(xiàn)在已經(jīng)記不起她的名字了，她原本是我送報紙時認識

的一位客戶。那年我歲。雖然已經(jīng)隔了這么多年，她曾經(jīng)給我上的一堂課還像是在昨天剛

剛發(fā)生的一樣，我只希望有一天我能把它傳授給其他什么人。

那件事發(fā)生在一個風(fēng)和日麗的午后。那天，我正和一個朋友躲在那位老夫人家的后院里朝

她的房頂上扔石頭。我們饒有興味地注視著石頭從房頂邊緣滾落，看著它們像子彈一樣射出，

又像彗星一樣從天而降，我們覺得很開心很有趣。

我拾起一枚表面很光滑的石頭，然后把它擲出去的時候，不小心它從我手中滑落，結(jié)果砸

到了老夫人家后廊上的一個小窗戶上。我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣從老夫人的后

院里飛快地逃走了。

那天晚上，我一想到老夫人后廊上被打碎的玻璃就很害怕，我擔(dān)心會被她抓住。很多天過

去了，一點動靜都沒有。這時候，我確信已經(jīng)沒事了，但我的良心卻開始為她的損失感到一種

深深的犯罪感。我每天給她送報紙的時候，她仍然微笑著和我打招呼，但是我見到她時卻覺得

很不自在。

我決定把我送報紙的錢攢下來，給她修理窗戶。三個星期后，我已經(jīng)攢下7美元，我計

算過，這些錢足夠修理窗戶了。我把錢和一張便條一起放在信封里，我在便條上向她解釋了事

情的來龍去脈，并且說我很抱歉打破了她的窗戶，希望這7美元能抵補她修理窗戶的開銷。

我一直等到天黑才鬼鬼祟祟地來到老夫人家，把信封投到她家門前的信箱里。我的靈魂感

到一種贖罪后的解脫，我重新覺得自己能夠正視老夫人的眼睛了。

第二天，我去給老夫人送報紙，我又能坦然面對老夫人給予我的親切溫和的微笑并且也能

回她一個微笑了。她為報紙的事謝過我之后說:"我有點東西給你?！痹瓉硎且淮灨?。

我吃了很多塊餅干之后，我突然發(fā)現(xiàn)袋子里有一個信封，我把它拉了山寸出來，當(dāng)我打開

信封的時候，我驚呆了。信封里面是7美元和一張簡短的便條，上面寫著:"我為你驕傲?！?/p>

27.文中的“鬼鬼祟祟""驚呆"兩個詞分別表現(xiàn)了"我”的什么心理?3分

28.文中說“我每天給她送報紙的時候，她仍然微笑著和我打招呼，但是我見到她時卻覺得很

不自在為什么"我”會不自在?3分

22文中兩次提到老夫人的溫和的微笑，有什么作用？4分

四、古詩文閱讀供片分）

（一憫讀《過華清宮》，完成30Tl題。（5分）

過華清宮

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。

一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。

30對這首詩賞析錯誤的一項是（2分）（）

A.第一句描寫了華清宮所在地驪山的景色，一筆勾出了驪山的全景?！袄C成堆既

寫出了驪山的美景,又寫出了宮殿樓閣的秀美。

B.第二句描寫了驪山雄偉壯觀的行宮?！按蔚陂_”使畫面產(chǎn)生了動感，一道道緊閉的

宮門依次打開。

C.第三句中“紅塵在文中指繁華的社會。

D.第四句揭開了謎底J荔枝"兩字，道出“一騎”來的目的。

31.杜牧的這首詩對荒淫的唐玄宗大加鞭撻，目的是什么?O分）

（三）閱讀下面文言文，完成32—34題（工。分）

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不

赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。

臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢?？たh逼迫，催臣上道;州司臨門，急于星火。

臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤;欲茍順私情，則告訴不許:臣之進退，實為狼狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職

郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有

所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日;祖母無

臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。

（節(jié)選自《陳情表》）

32.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）2分

A.尋蒙國恩，除臣洗馬。除:開除

B.則劉病日篤篤:病重

C.詔書切峻，責(zé)臣逋慢慢:怠慢

D,本圖宦達，不矜名節(jié)矜:自夸

”.下列各句中的"以“與“但以劉日薄西山“中的“以“意義