1 我們的好朋友 第一課時(shí) 說說我的好朋友 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

1我們的好朋友第一課時(shí)說說我的好朋友教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析本課時(shí)為道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材中“我們的好朋友”一章的第一課時(shí)，主要內(nèi)容是“說說我的好朋友”。本節(jié)課旨在幫助學(xué)生理解朋友的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)友誼。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能了解朋友的含義，認(rèn)識(shí)好朋友的特質(zhì)，并學(xué)會(huì)如何表達(dá)對(duì)他人的欣賞和喜愛。

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生通過交流和分享，認(rèn)識(shí)到好朋友的特質(zhì)，并學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛和感激之情。教學(xué)難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生深入理解朋友的特質(zhì)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)友誼。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)，主要包括：

1.友善互動(dòng)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地與同伴交流，表現(xiàn)出友善、尊重的態(tài)度，能夠在集體中與同伴建立良好的互動(dòng)關(guān)系。

2.關(guān)愛他人：幫助學(xué)生理解關(guān)愛他人的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心、體諒和幫助他人，培養(yǎng)良好的同理心。

3.珍惜友誼：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到友誼的寶貴，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)友誼，懂得在人際交往中如何處理沖突和解決問題。

4.自我成長：通過表達(dá)對(duì)好朋友的喜愛和感激之情，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我反思的能力，促進(jìn)自我成長。三、學(xué)情分析本課時(shí)面向的是四年級(jí)的學(xué)生，這個(gè)年齡段的孩子正處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，開始逐步形成自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。在道德與法治方面，他們需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)友情、關(guān)愛、友善等概念的理解和應(yīng)用。從知識(shí)層面來看，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的交流和表達(dá)能力，對(duì)于友誼有一定的認(rèn)知，但深入理解好朋友的特質(zhì)以及如何維護(hù)友誼等方面還待提高。

在能力方面，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的思考和分析問題的能力，但還需要老師在教學(xué)中引導(dǎo)他們將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。在素質(zhì)方面，學(xué)生們有的可能具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，有的則可能相對(duì)內(nèi)向，不善于表達(dá)。因此，老師在教學(xué)過程中需要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作精神和溝通能力。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們有的可能養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范，有的則可能還需要加強(qiáng)。對(duì)于課程學(xué)習(xí)的影響是，良好習(xí)慣的學(xué)生更容易理解和接受新知識(shí)，積極參與課堂活動(dòng)；而習(xí)慣不好的學(xué)生可能對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，影響教學(xué)效果。

針對(duì)以上學(xué)情分析，老師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)他們深入理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)友誼。同時(shí)，老師還需關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、彩色粉筆、教學(xué)卡片、錄音機(jī)、音響設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：道德與法治課程教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教材、教學(xué)指導(dǎo)書。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻素材、音頻素材、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源（相關(guān)友情、友誼的案例、故事等）。

4.教學(xué)手段：講授法、問答法、討論法、案例分析法、小組合作法、情景模擬法、角色扮演法、游戲教學(xué)法。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“說說我的好朋友”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)好朋友的特質(zhì)等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)好朋友的特質(zhì)等的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入好朋友特質(zhì)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的友誼的重要性，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)友誼的掌握情況，為本節(jié)課好朋友特質(zhì)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解好朋友的特質(zhì)、好朋友的作用等內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“怎樣判斷一個(gè)好朋友”等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)好朋友特質(zhì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與好朋友特質(zhì)相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合好朋友特質(zhì)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考好朋友在生活中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛他人意識(shí)。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)好朋友特質(zhì)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的“說說我的好朋友”的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的“說說我的好朋友”的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)友情故事集：收集一些關(guān)于友情的經(jīng)典故事，如《高山流水》、《管鮑之交》等，讓學(xué)生在課后閱讀，體會(huì)友情的重要性。

(2)友情詩歌：推薦一些表達(dá)友情之深的詩歌，如王之渙的《登鸛雀樓》、杜甫的《月夜憶舍弟》等，讓學(xué)生感受詩人的情感。

(3)友情電影：推薦一些反映友情的電影，如《泰坦尼克號(hào)》、《阿甘正傳》等，讓學(xué)生在觀影過程中體會(huì)友情、愛情等情感。

(4)友情歌曲：推薦一些表達(dá)友情之深的歌曲，如《朋友》、《同桌的你》等，讓學(xué)生在歌唱中感受友情的美好。

2.拓展建議：

(1)開展“我的好朋友”主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己與好朋友之間的故事，增進(jìn)學(xué)生之間的了解和友誼。

(2)組織“友情的力量”小組活動(dòng)，讓學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成一些任務(wù)，體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作中友情的重要性。

(3)開展“友情letters”活動(dòng)，讓學(xué)生給自己的好朋友寫一封信，表達(dá)對(duì)他們的感激和祝福。

(4)舉辦“友情攝影展”，讓學(xué)生拍攝與自己好朋友的照片，展示他們之間的友誼。

(5)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的社會(huì)現(xiàn)象，如關(guān)愛孤寡老人、幫助貧困學(xué)生等，讓學(xué)生將所學(xué)到的友情理念付諸實(shí)踐。

(6)鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如博客、微博等，發(fā)表自己對(duì)友情的感悟和體會(huì)，與更多的人分享友情之美。七、課后作業(yè)1.思考題：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，舉例說明好朋友的特質(zhì)有哪些？并簡要描述你與好朋友之間的故事。

2.實(shí)踐題：請(qǐng)你想一想，如何才能成為一個(gè)好朋友？制定一個(gè)成為好朋友計(jì)劃，包括具體的行動(dòng)步驟和目標(biāo)。

3.觀察題：觀察身邊的人，找出一個(gè)你認(rèn)為符合好朋友特質(zhì)的人，描述他的特點(diǎn)，并解釋為什么你認(rèn)為他是好朋友。

4.創(chuàng)作題：請(qǐng)以“我和我的好朋友”為主題，創(chuàng)作一篇短文，展示你與好朋友之間的友誼。

5.調(diào)查題：請(qǐng)調(diào)查你的家人、朋友或同學(xué)，了解他們對(duì)好朋友的定義和期望，整理成一份報(bào)告。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）閱讀作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于好朋友的特質(zhì)的相關(guān)內(nèi)容，并做好筆記。

（2）思考作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，思考好朋友的特質(zhì)有哪些，并舉例說明。

（3）實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生制定一個(gè)與好朋友互動(dòng)的計(jì)劃，包括具體的行動(dòng)步驟和目標(biāo)。

（4）創(chuàng)作作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生以“我和我的好朋友”為主題，創(chuàng)作一篇短文，展示自己與好朋友之間的友誼。

（5）調(diào)查作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生調(diào)查家人、朋友或同學(xué)，了解他們對(duì)好朋友的定義和期望，整理成一份報(bào)告。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時(shí)批改：教師應(yīng)及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

（2）指出問題：在批改作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)指出學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足之處，并給出具體的改進(jìn)建議。

（3）鼓勵(lì)優(yōu)點(diǎn)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

（4）個(gè)性化反饋：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)表現(xiàn)，教師應(yīng)給出個(gè)性化的反饋意見，以促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

（5）跟進(jìn)輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。

（6）定期總結(jié)：教師應(yīng)定期對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)和分析，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題，調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是“說說我的好朋友”，旨在幫助學(xué)生理解朋友的重要性，學(xué)會(huì)珍惜和維護(hù)友誼。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能了解朋友的含義，認(rèn)識(shí)好朋友的特質(zhì)，并學(xué)會(huì)如何表達(dá)對(duì)他人的欣賞和喜愛。在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法和手段，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與。

首先，在課前準(zhǔn)備階段，我發(fā)放了預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并設(shè)計(jì)了預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生的思考。同時(shí)，我也深入研究了教材，明確了教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，并準(zhǔn)備了相應(yīng)的教學(xué)用具和多媒體資源，以確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

在課堂導(dǎo)入階段，我通過展示與好朋友特質(zhì)相關(guān)的圖片和視頻，吸引了學(xué)生的注意力，并提出了問題，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。在回顧舊知環(huán)節(jié)，我簡要回顧了上節(jié)課學(xué)習(xí)的友誼的重要性，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

在新課呈現(xiàn)階段，我清晰、準(zhǔn)確地講解了好朋友的特質(zhì)、好朋友的作用等內(nèi)容，并結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論，讓學(xué)生圍繞“怎樣判斷一個(gè)好朋友”等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我通過隨堂練習(xí)題，檢查了學(xué)生對(duì)好朋友特質(zhì)知識(shí)的掌握情況。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我介紹了與好朋友特質(zhì)相關(guān)的拓展知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系。

最后，在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課學(xué)習(xí)的“說說我的好朋友”的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)和難點(diǎn)，并布置了適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

在教學(xué)過程中，我注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，并關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用不同的教學(xué)方法和手段，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實(shí)踐能力，通過設(shè)置問題、討論、實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在課堂導(dǎo)入階段，我可能需要更多的時(shí)間和精力來吸引學(xué)生的注意力，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，我可能需要更多的指導(dǎo)和反饋來幫助學(xué)生更好地參與討論，提高他們的思考和溝通能力。在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我可能需要更多的練習(xí)題來檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，提高他們的實(shí)踐能力。

在今后的教學(xué)中，我將不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生取得更好的學(xué)習(xí)成果。我相信，通過不斷努力和改進(jìn)