2024-2025學(xué)年初中安全掌握在自己手中班會教學(xué)設(shè)計

2024-2025學(xué)年初中安全掌握在自己手中班會教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于初中生如何掌握自身安全知識，提高自我保護意識。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，通過結(jié)合學(xué)生在日常生活中可能遇到的安全問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會識別潛在風(fēng)險，掌握基本的自救自護技能。

具體教學(xué)內(nèi)容包括：1.《生命安全常識》教材中的交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識；2.通過案例分析，讓學(xué)生了解身邊可能存在的安全隱患，提高防范意識；3.開展互動游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識，提升自我保護能力。

本節(jié)課旨在幫助學(xué)生樹立安全觀念，增強安全意識，培養(yǎng)學(xué)生自救自護的能力，使安全掌握在自己手中。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：提高學(xué)生的生命安全素養(yǎng)，使學(xué)生掌握基本的安全知識和自救自護技能，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠識別身邊的安全隱患，提高防范意識，并在遇到突發(fā)事件時，能夠采取正確的措施保護自己和他人的生命安全。同時，通過案例分析和互動游戲等教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺地踐行安全行為，將安全掌握在自己手中。三、重點難點及解決辦法重點：1.學(xué)生掌握《生命安全常識》教材中的交通安全、防火安全、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識；2.學(xué)生能夠識別身邊的安全隱患，提高防范意識；3.學(xué)生掌握基本的自救自護技能，提高自我保護能力。

難點：1.學(xué)生對于安全知識的理解和運用；2.學(xué)生面對突發(fā)事件時，能夠迅速采取正確的措施保護自己和他人的生命安全；3.學(xué)生將安全知識內(nèi)化為自身的安全行為，日常生活中能夠自覺地踐行安全行為。

解決辦法：1.通過案例分析，讓學(xué)生深入了解安全知識的重要性，提高學(xué)生的安全意識和防范意識；2.開展互動游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識，提升學(xué)生的自我保護能力；3.注重理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生在實際操作中掌握自救自護技能；4.教師引導(dǎo)學(xué)生進行團隊協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置生活情境，讓學(xué)生在模擬實踐中學(xué)習(xí)安全知識，提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。例如，模擬交通安全場景，讓學(xué)生學(xué)會正確過馬路和遵守交通規(guī)則。

2.案例分析法：通過分析真實案例，讓學(xué)生深入了解身邊可能存在的安全隱患，提高學(xué)生的防范意識。例如，分析火災(zāi)事故案例，讓學(xué)生了解火災(zāi)的危害和防火措施。

3.小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生分享自己的觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和問題解決能力。例如，讓學(xué)生分組討論如何防范網(wǎng)絡(luò)陷阱，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示圖片、視頻等教學(xué)資源，生動形象地呈現(xiàn)安全知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。例如，通過播放交通安全教育視頻，讓學(xué)生了解交通規(guī)則和安全知識。

2.互動教學(xué)軟件：運用互動教學(xué)軟件，開展游戲、模擬等教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識，提升學(xué)生的自我保護能力。例如，利用互動游戲讓學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識。

3.在線教學(xué)平臺：利用在線教學(xué)平臺，發(fā)布教學(xué)資源、布置作業(yè)和開展評估，方便學(xué)生隨時隨地進行學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效果和效率。例如，通過在線平臺發(fā)布防火安全知識資料，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)并完成相關(guān)作業(yè)。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《交通安全常識》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過交通安全的問題？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索交通安全的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解交通安全的的基本概念。交通安全是人們在道路上行駛時，遵循交通規(guī)則，確保自己和他人的安全。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了交通安全在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)交通安全和規(guī)則遵守這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與交通安全相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示交通安全的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“交通安全在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了交通安全的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對交通安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容涉及交通安全、防火安全和網(wǎng)絡(luò)安全三個方面。以下是與之相關(guān)的知識點梳理：

1.交通安全：

-交通信號燈的含義及遵守規(guī)則

-行人過馬路的正確方式

-非機動車行駛的安全規(guī)范

-機動車駕駛的基本要求

-交通事故的應(yīng)急處理方法

2.防火安全：

-火災(zāi)的成因及預(yù)防措施

-滅火器的種類和使用方法

-火災(zāi)逃生的正確步驟

-家庭防火常識及火災(zāi)應(yīng)對策略

-公共場所的火災(zāi)安全規(guī)定

3.網(wǎng)絡(luò)安全：

-網(wǎng)絡(luò)陷阱的類型及預(yù)防手段

-個人信息保護的重要性及方法

-安全上網(wǎng)的基本原則

-計算機病毒的防治措施

-網(wǎng)絡(luò)欺凌的應(yīng)對策略七、作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.請學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的交通安全、防火安全和網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，并撰寫一篇簡短的作文，表達自己對于安全的理解和在日常生活中如何踐行安全行為的想法。

2.設(shè)計一份針對中學(xué)生的安全知識競賽題目，包括選擇題、填空題和簡答題等類型，要求題目內(nèi)容涵蓋本節(jié)課的主要知識點。

3.結(jié)合自身經(jīng)歷，選擇一個安全話題，制作一份PPT，并在班級內(nèi)進行分享，旨在提高同學(xué)們的安全意識。

作業(yè)反饋：

1.對于學(xué)生的作文，我將關(guān)注他們對安全知識的理解和運用，以及他們在作文中提出的實踐措施。對于表達清晰、思路明確的學(xué)生，我將給予積極的評價；對于需要改進的學(xué)生，我將提出具體的建議，如如何更好地表達自己的觀點、如何舉例說明等。

2.在評價安全知識競賽題目時，我將關(guān)注學(xué)生對知識點的掌握程度，以及他們設(shè)計的題目的難易程度和覆蓋面。對于設(shè)計優(yōu)秀、涵蓋全面的學(xué)生，我將給予表揚；對于題目質(zhì)量有待提高的學(xué)生，我將提供改進的建議，如如何更準(zhǔn)確地表達題目要求、如何增加題目的多樣性等。

3.對于學(xué)生制作的PPT，我將關(guān)注他們的內(nèi)容安排、圖片選擇和文字表述等方面。對于內(nèi)容豐富、表達清晰的學(xué)生，我將給予肯定的評價；對于需要改進的學(xué)生，我將提出具體的建議，如如何更好地組織內(nèi)容、如何選擇更合適的圖片等。八、課后拓展1.交通安全：推薦學(xué)生閱讀《交通安全常識手冊》，了解更多的交通安全知識和技巧。

2.防火安全：引導(dǎo)學(xué)生觀看防火安全宣傳視頻，了解火災(zāi)的危害和預(yù)防措施。

3.網(wǎng)絡(luò)安全：提供一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全防護的文章，讓學(xué)生了解如何保護個人信息和防范網(wǎng)絡(luò)陷阱。

拓展要求：

1.學(xué)生應(yīng)在課后自主閱讀《交通安全常識手冊》，并選取一篇印象最深刻的章節(jié)進行簡要總結(jié)，分享自己的閱讀心得。

2.學(xué)生應(yīng)觀看防火安全宣傳視頻，并撰寫一篇觀后感，思考如何在日常生活中提高防火意識。

3.學(xué)生應(yīng)閱讀關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全防護的文章，并針對文章中的某一點進行深入研究，撰寫一篇研究報告。

在課后拓展過程中，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問、與學(xué)生一起討論閱讀材料中的重點內(nèi)容等。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與課后拓展，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。板書設(shè)計①交通安全：

-交通信號燈的含義及遵守規(guī)則

-行人過馬路的正確方式

-非機動車行駛的安全規(guī)范

-機動車駕駛的基本要求

-交通事故的應(yīng)急處理方法

②防火安全：

-火災(zāi)的成因及預(yù)防措施

-滅火器的種類和使用方法

-火災(zāi)逃生的正確步驟

-家庭防火常識及火災(zāi)應(yīng)對策略

-公共場所的火災(zāi)安全規(guī)定

③網(wǎng)絡(luò)安全：

-網(wǎng)絡(luò)陷阱的類型及預(yù)防手段

-個人信息保護的重要性及方法

-安全上網(wǎng)的基本原則

-計算機病毒的防治措施

-網(wǎng)絡(luò)欺凌的應(yīng)對策略

板書設(shè)計應(yīng)