2023六年級英語上冊 Unit 5 July is the seventh month Lesson 25教案 人教精通版（三起）

2023六年級英語上冊Unit5JulyistheseventhmonthLesson25教案人教精通版（三起）授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：人教精通版六年級英語上冊Unit5JulyistheseventhmonthLesson25

2.教學年級和班級：六年級英語一班

3.授課時間：2023年3月15日星期三下午第2節(jié)

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠聽懂、會說、會讀、會寫關于月份和日期的基本詞匯，如"July","theseventhmonth","Lesson25"等。

2.文化意識：通過學習本節(jié)課的內容，學生能夠了解英語中月份的表達方式，以及西方文化中對于月份和日期的重視程度。

3.思維品質：通過本節(jié)課的學習，學生能夠運用邏輯思維進行日期和時間的排序，提高解決問題的能力。

4.學習能力：通過本節(jié)課的學習，學生能夠自主探究、合作學習，培養(yǎng)獨立思考和合作交流的能力。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：在開始本節(jié)課之前，學生應該已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，如名詞、動詞、形容詞等，同時具備一定的聽力理解和口語表達能力。此外，學生應該對人教精通版六年級英語上冊Unit4的內容有所了解，包括數(shù)字1-12的讀寫以及日常問候語的使用。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：六年級的學生對新鮮事物充滿好奇，喜歡通過圖片、游戲等直觀的方式進行學習。在這個年齡段，學生的學習能力較強，接受新知識的能力也較快。在學習風格上，他們更傾向于通過互動和合作來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的內容時，學生可能會對英語中月份和日期的表達方式感到困惑，尤其是對于一些特殊月份的讀寫。此外，如何在實際語境中正確運用所學知識進行交流也是學生面臨的挑戰(zhàn)。此外，學生可能對西方文化中月份和日期的重視程度不太了解，需要通過本節(jié)課的學習來拓寬視野。教學方法與策略2.設計具體的教學活動：本節(jié)課將通過圖片展示、聽力練習、小組討論、角色扮演等多種教學活動，引導學生積極參與課堂，提高他們的聽、說、讀、寫能力。例如，在導入環(huán)節(jié)，可以通過展示不同月份的圖片，引發(fā)學生對月份和日期的興趣；在聽力練習環(huán)節(jié)，可以讓學生聽錄音并完成相應的填空題，以提高他們的聽力理解能力。

3.確定教學媒體使用：在本節(jié)課中，將使用多媒體課件、音頻材料和圖片等教學媒體。多媒體課件可以幫助學生直觀地了解月份和日期的表達方式；音頻材料能夠提高學生的聽力能力；圖片則可以幫助學生更好地理解和記憶相關詞匯。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對月份和日期的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道月份和日期在英語中的表達方式嗎？它們在我們的日常生活中有什么重要性？”

展示一些關于月份和日期的圖片或視頻片段，讓學生初步感受月份和日期的魅力。

簡短介紹月份和日期的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.月份和日期基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解月份和日期的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解月份和日期的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹月份和日期的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.月份和日期案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解月份和日期的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的月份和日期的案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解月份和日期的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用月份和日期解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論月份和日期的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與月份和日期相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對月份和日期的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調月份和日期的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括月份和日期的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調月份和日期在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用月份和日期。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于月份和日期的短文或報告，以鞏固學習效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-英文文章：“TheImportanceofTimeManagement”

-英文故事：“TheMonthsandSeasons”

-英文日記：“MyFavouriteMonth”

這些材料可以幫助學生進一步了解月份和日期的知識，提高他們的閱讀理解能力。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，了解更多關于月份和日期的文化背景和習俗。

-學生可以嘗試用英語編寫一篇關于自己最喜歡的月份的短文，并分享給同學。

-學生可以進行小組合作，制作一個關于月份和日期的手抄報，展示他們的學習成果。板書設計目標：通過板書設計，使學生能夠清晰地理解和掌握月份和日期的表達方式及其重要性。

設計：

1.在黑板上寫下本節(jié)課的主題：“MonthsandDates”。

2.用大小寫字母寫出月份的英文表達方式，例如：“January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December”。

3.用數(shù)字和月份的英文表達方式，列出一些具體日期，例如：“1stJanuary,15thFebruary,25thMarch”。

4.用顏色標注每個月份的天數(shù)，例如：紅色標注31天的月份，藍色標注30天的月份，綠色標注28天的月份（2月）。

5.在板書的下方，寫下本節(jié)課的重點句子：“Julyistheseventhmonth.”，并在旁邊加上相應的圖片或符號。

6.用箭頭連接月份的名稱和日期，展示月份和日期的關系。

7.在板書的右側，寫下本節(jié)課的課后作業(yè)要求，例如：“Writeashortparagraphaboutyourfavouritemonth.”。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對知識的理解程度。評價學生是否能積極參與討論、是否能用英語正確表達月份和日期、是否能理解月份和日期的重要性。

2.小組討論成果展示：評價學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、創(chuàng)新思維和解決問題的能力。檢查小組討論的成果是否展示了對月份和日期的深入理解和應用。

3.隨堂測試：在課堂結束前進行一個簡短的隨堂測試，測試學生對月份和日期的掌握程度。測試可以包括聽寫月份和日期、填寫日期和月份的句子、回答關于月份和日期的問題等。

4.作業(yè)完成情況：評價學生完成課后作業(yè)的情況，包括作業(yè)的準確性、完整性和創(chuàng)意性。檢查學生是否能正確運用所學知識，寫出關于自己最喜歡的月份的短文。

5.教師評價與反饋：針對學生的表現(xiàn)和作業(yè)，給予具體的評價和反饋?？隙▽W生的優(yōu)點和進步，并提出改進的建議和指導。鼓勵學生繼續(xù)努力，提高他們的語言能力和思維能力。典型例題講解1.例題一：根據(jù)聽力材料，填空。

聽力材料：

A:Whatdateisittoday?

B:It'sthe15thofMay.

問題：根據(jù)聽力材料，填空。

答案：It'sthe**15thofMay**.

2.例題二：根據(jù)圖片，選擇正確的月份。

圖片展示了三張不同月份的風景圖片。

問題：根據(jù)圖片，選擇正確的月份。

答案：**March**

3.例題三：閱讀短文，回答問題。

短文：

"MybirthdayisinJune.It'sasunnymonth."

問題：根據(jù)短文，回答問題。

答案：Thesunisshiningin**June**.

4.例題四：將下列句子按時間順序排列。

句子：

1."Igotoschoolat8:00am."

2."Ihavelunchat12:00pm."

3."Ifinishclassat3:00pm."

問題：將下列句子按時間順序排列。

答案：1-3

5.例題五：編寫一個關于你最喜歡的月份的短文。

問題：編寫一個關于你最喜歡的月份的短文。

答案：**Septemberismyfavoritemonth.It'sthebeginningofthe