2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 10 Unit 2 Sam had lots of chocolate教案 外研版（三起）

2024年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module10Unit2Samhadlotsofchocolate教案外研版（三起）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module10Unit2"Samhadlotsofchocolate"的相關(guān)知識(shí)。該部分內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.單詞：chocolate,hospital,doctor,medicine,getwellsoon,lotsof,wouldlike,giveaway等。

2.句型：

-Canyoucometothehospital?

-Yes,Ican.I'madoctor.

-Samhadlotsofchocolate,buthegaveitaway.

-Wouldyoulikesomemedicine?

-Getwellsoon!

3.語(yǔ)法：一般過(guò)去時(shí)態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的日常英語(yǔ)對(duì)話，同時(shí)也已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些與醫(yī)院、醫(yī)生等相關(guān)的話題。此外，學(xué)生在本單元的前一篇課文學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的句子。因此，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)具有一定的關(guān)聯(lián)性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、說(shuō)出一般過(guò)去時(shí)態(tài)的句子，并能夠運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)對(duì)話。

2.思維品質(zhì)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行邏輯推理和思維創(chuàng)新，例如通過(guò)聽(tīng)故事回答問(wèn)題、進(jìn)行角色扮演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)造性。

3.文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解西方文化中關(guān)于醫(yī)院、醫(yī)生等話題的基本知識(shí)，并能夠通過(guò)比較中西方文化差異，培養(yǎng)學(xué)生的文化敏感性和跨文化交流能力。

4.學(xué)習(xí)策略：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一定的自主學(xué)習(xí)策略，例如通過(guò)預(yù)習(xí)、聽(tīng)講、合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)在之前的學(xué)習(xí)中掌握了基本的日常英語(yǔ)對(duì)話，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹、詢問(wèn)信息和表達(dá)需求等。

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些與醫(yī)院、醫(yī)生等相關(guān)的話題，對(duì)相關(guān)詞匯和句型有一定的了解。

-學(xué)生在本單元的前一篇課文學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的句子，對(duì)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)于有趣、互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)較為感興趣，喜歡通過(guò)游戲、角色扮演等方式來(lái)學(xué)習(xí)。

-學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)能力方面相對(duì)較強(qiáng)，能夠積極參與對(duì)話和討論。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡自主學(xué)習(xí)，有的喜歡合作學(xué)習(xí)，需要教師根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行靈活調(diào)整。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生對(duì)于一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用可能會(huì)感到困惑，需要教師通過(guò)例句和練習(xí)進(jìn)行清晰的解釋和指導(dǎo)。

-學(xué)生可能對(duì)于一些生僻詞匯的理解和發(fā)音存在困難，需要教師提供準(zhǔn)確的單詞解釋和示范。

-學(xué)生在角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)中可能存在緊張和表達(dá)不清的情況，需要教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高自信心和表達(dá)能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module10Unit2"Samhadlotsofchocolate"的課本、練習(xí)冊(cè)和相關(guān)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)籍。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，包括圖片、圖表、視頻等。例如，可以準(zhǔn)備一些關(guān)于醫(yī)院、醫(yī)生、藥物等方面的圖片和圖表，以及一段關(guān)于一般過(guò)去時(shí)態(tài)用法的視頻解釋。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，因此不需要準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，以適應(yīng)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)?？梢栽O(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)；同時(shí)，也可以設(shè)置一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于展示和演示一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的播放設(shè)備、投影儀、白板、黑板等工具，以確保教學(xué)過(guò)程中的多媒體資源和教學(xué)內(nèi)容的清晰展示。

6.學(xué)習(xí)材料：為學(xué)生準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)材料，如練習(xí)冊(cè)、筆記本、彩色筆等，以便學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)和記錄重要知識(shí)點(diǎn)。

7.互動(dòng)游戲：準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的互動(dòng)游戲，如卡片游戲、角色扮演游戲等，以增加學(xué)生的參與度和興趣。

8.反饋表格：準(zhǔn)備一些反饋表格或評(píng)價(jià)表，用于收集學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的反饋和評(píng)價(jià)，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和改進(jìn)教學(xué)方法。

9.教學(xué)指導(dǎo)資料：教師需要提前準(zhǔn)備好教學(xué)指導(dǎo)資料，包括教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱、教學(xué)課件等，以便能夠順利進(jìn)行課堂教學(xué)。

10.備課筆記：教師需要提前做好備課筆記，整理好課堂教學(xué)的內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)等，以便能夠清晰地傳授知識(shí)給學(xué)生。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)Module10Unit2"Samhadlotsofchocolate"的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道故事是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于醫(yī)院、醫(yī)生、藥物等方面的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受故事的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹故事的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.故事基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解Module10Unit2"Samhadlotsofchocolate"的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解Module10Unit2"Samhadlotsofchocolate"的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹故事的主要組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.故事案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解Module10Unit2"Samhadlotsofchocolate"的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的Module10Unit2"Samhadlotsofchocolate"進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解故事的可讀性和教育性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用故事解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與Module10Unit2"Samhadlotsofchocolate"相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)Module10Unit2"Samhadlotsofchocolate"的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)Module10Unit2"Samhadlotsofchocolate"的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括Module10Unit2"Samhadlotsofchocolate"的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)Module10Unit2"Samhadlotsofchocolate"在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用Module10Unit2"Samhadlotsofchocolate"。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于Module10Unit2"Samhadlotsofchocolate"的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-故事相關(guān)電影或動(dòng)畫(huà)片：可以選擇一些與Module10Unit2"Samhadlotsofchocolate"相關(guān)的故事電影或動(dòng)畫(huà)片，如《CharlieandtheChocolateFactory》（查理和巧克力工廠）等，讓學(xué)生在課后觀看，進(jìn)一步感受故事的魅力。

-故事改編游戲：可以尋找一些與Module10Unit2"Samhadlotsofchocolate"相關(guān)的游戲，如角色扮演游戲、解謎游戲等，讓學(xué)生在游戲中加深對(duì)故事的理解和記憶。

-相關(guān)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP：可以推薦一些適合學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站或APP，如Duolingo、RosettaStone等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)水平。

2.拓展建議：

-讓學(xué)生在家中尋找類似的巧克力故事或相關(guān)電影，與家人分享，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己編寫(xiě)一個(gè)小故事，可以選擇類似的題材，如探險(xiǎn)、奇遇等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和寫(xiě)作能力。

-組織學(xué)生參加英語(yǔ)角或英語(yǔ)俱樂(lè)部，與其他同學(xué)一起進(jìn)行英語(yǔ)交流和游戲，提高學(xué)生的口語(yǔ)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語(yǔ)新聞或文章，了解西方文化中關(guān)于醫(yī)院、醫(yī)生等話題的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展，拓寬學(xué)生的視野和知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后參加英語(yǔ)演講比賽或?qū)懽鞅荣悾岣邔W(xué)生的表達(dá)能力和競(jìng)爭(zhēng)力。教學(xué)反思與改進(jìn)然而，我也注意到了一些需要改進(jìn)的地方。首先，對(duì)于一般過(guò)去時(shí)態(tài)的講解，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生仍然有些混淆，可能在課后需要進(jìn)一步鞏固。其次，在案例分析環(huán)節(jié)，有些學(xué)生對(duì)于如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中顯得有些迷茫，這表明我需要在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

針對(duì)這些反思，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中進(jìn)行以下改進(jìn)：

1.在講解一般過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)，我會(huì)通過(guò)更多的生活實(shí)例和練習(xí)幫助學(xué)生理解和鞏固這個(gè)時(shí)態(tài)的用法。

2.在案例分析環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生更多地進(jìn)行角色扮演和情景模擬，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

3.我還會(huì)考慮在課后設(shè)置一些拓展作業(yè)，如讓學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于本節(jié)課故事的續(xù)寫(xiě)，或者設(shè)計(jì)一個(gè)與故事相關(guān)的小小劇本，這樣可以讓學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

2.作業(yè)應(yīng)包括單詞抄寫(xiě)、句型練習(xí)、閱讀理解等，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

3.作業(yè)難度應(yīng)適中，既能挑戰(zhàn)學(xué)生的能力，又不會(huì)過(guò)于困難，以免打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.作業(yè)量應(yīng)適度，避免過(guò)多的作業(yè)量導(dǎo)致學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重。

5.作業(yè)應(yīng)明確要求，讓學(xué)生知道作業(yè)的具體要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。

2.在反饋中，應(yīng)具體指出學(xué)生的錯(cuò)誤，并提供正確的答案和解釋，幫助學(xué)生理解錯(cuò)誤的原因和改進(jìn)的方法。

3.對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4.對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題和困難，應(yīng)給予耐心的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，不斷提高自己的能力。

5.對(duì)于作業(yè)中的共性問(wèn)題，應(yīng)在課堂上進(jìn)行講解和分析，幫助全班學(xué)生共同進(jìn)步。

6.對(duì)于個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決具體問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

7.定期收集學(xué)生的作業(yè)反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法

-故事的主要情節(jié)和角色

-單詞和短語(yǔ)的正確拼寫(xiě)和用法

②關(guān)鍵詞匯：

-chocolate

-hospital

-doctor

-medicine

-getwellsoon

-lotsof

-wouldlike

-giveaway

③重要句型：

-Canyoucometothehospital?

-Yes,Ican.I'madoctor.

-Samhadlotsofchocolate,buthegaveitaway.

-Wouldyoulikesomemedicine?

-Getwellsoon!

④板書(shū)設(shè)計(jì)：

-在黑板上用大字體寫(xiě)出一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并用例句進(jìn)行說(shuō)明。

-在黑板上畫(huà)出故事的主要情節(jié)和角色，用箭頭和關(guān)鍵詞匯連接各個(gè)情節(jié)和角色，幫助學(xué)生理解故事的發(fā)展和人物關(guān)系。

-在黑板上列出關(guān)鍵詞匯，用不同顏色的粉筆標(biāo)注出每個(gè)單詞的音標(biāo)和中文意思，讓學(xué)生能夠快速記憶和拼寫(xiě)。

-在黑板上寫(xiě)出重要句型，用不同顏色的粉筆標(biāo)注出每個(gè)句子的關(guān)鍵詞匯，讓學(xué)生能夠理解和運(yùn)用這些句型進(jìn)行日常英語(yǔ)對(duì)話。

⑤藝術(shù)性和趣味性：

-在黑板上畫(huà)出一些與故事相關(guān)的圖案，如巧克力、醫(yī)院、醫(yī)生等，增加板書(shū)的趣味性和吸引力。

-在黑板上用不同顏色的粉筆和圖案標(biāo)注出關(guān)鍵詞匯和重要句型，讓學(xué)生在視覺(jué)上更加容易記憶和理解。

-在黑板上設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺(tái)用關(guān)鍵詞匯和句型進(jìn)行表演，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英文故事書(shū)或文章，如《CharlieandtheChocolateFactory》（查理和巧克力工廠）、《TheGiver》（贈(zèng)予者）等，以加深對(duì)故事的理解和提高英語(yǔ)閱讀能力。

-視頻資源：鼓勵(lì)學(xué)生觀看與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的英文電影或視頻，如《Matilda》（瑪?shù)贍栠_(dá)）、《HarryPott