浙江省湖州市（新）小學語文部編階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

浙江省湖州市（新版）2024小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.數筆畫，寫筆畫。

（1）“四”共(

)畫，第四畫是(

)。

（2）“西”共(

)畫，第五畫是(

)。

（3）“子”共(

)畫，第二畫是(

)。2）.補充詩句和名言。

（1）____________，牧童遙指杏花村。

（2）獨憐幽草澗邊生，_______________。

（3）______________？____________，善莫大焉。3）.按要求完成下面各題

請你默寫本學期學過的古詩《絕句》。

_____，_____

_____，_____4）.讀下面一段話，看拼音寫詞語。

春風輕輕地chuīfú符號(

)著，肥皂泡輕悠悠地飛起來了，在太陽的guānghuī(

)下變幻著色彩。有時，一個大球會fēnliè(

)成幾個小球，四散紛飛，越飛越高，像一串美麗的夢……5）.給下列漢字加一筆變新字。

了（子）口(

)木(

)

十(

)大(

)日(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.對“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”理解最準確的一項是（）A．表達了毛澤東主席對兒子的深切思念B．贊揚了毛岸英對祖國的無限忠誠C．充分顯示了毛主席這位無產階級革命家的博大胸懷2）.“小白兔（）給雪孩子看”A．唱歌B．跳舞C．彈琴3）.小明在看《國家寶藏》時，對其中一個名叫“jué”的東西感興趣。下邊是它的圖片，這是古代人們佩戴的玉器，環(huán)形，有缺口。但小明不知道這個字怎么寫，請幫他選擇正確的字。（）

A．決B．玦C．觖D．訣4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.我能按要求完成。

1．難道太陽與人類的關系不密切嗎？（換個說法）

________________________________________

2．昆明湖很靜、很綠。（改為比喻句）

_____________________________________

3．夜鶯的歌聲打破了夏日的沉浸。（縮句）

_____________________________________

4．博物館里陳列著三千年前新出土的一批陶器。（修改病句）

____________________________________

5．小姑娘正愜意的趴在床墊上。小姑娘高興地看書。（把兩句合成一句）

_______________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

蜘蛛展翅

蜻蜓結網

蝌蚪飛舞

蝴蝶游泳2）.連一連，組成詞語。

戰(zhàn)非夢因車壯

觀想輛士常為6、排序題（每題5分共2題）

1）.我會排序，我會填。

課文圍繞“梅花”寫了有關外祖父的五件事，請按課文的先后順序給這五件事排序，并填一填。

(

)“我”弄臟了墨梅圖，外祖父發(fā)脾氣。

(

)到船上送別時，外祖父淚眼蒙眬。

(

)外祖父教“我”讀唐詩宋詞時，讀到某些句子會落淚。

(

)離別的前一天，外祖父送“我”墨梅圖。

(

)外祖父因為年紀大不能回國竟像小孩子一樣嗚嗚嗚地哭了。

這五件事表現了外祖父對________的熱愛、________的感情。2）.把下面錯亂的幾句話重新排列，將序號寫在前邊的括號里。

(

)當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念——要開出：一朵鮮艷的花。

(

)不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

(

)從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

(

)雖然它經受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。

(

)種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．采訪別人時，我們要認真傾聽，交流時邊聽邊記錄，還要根據整理的記錄有條理地表達。(

)

2．漢字在漫長的發(fā)展演變過程中，字體發(fā)生了很大的變化，其中以甲骨文、金文、小篆、草書、楷書五種字體最為典型。(

)

3．“蜜蜂則嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。”這句話運用了夸張的修辭手法。(

)

4．“黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜?！边@句話運用了擬人的修辭手法。(

)

5．《從軍行》中，描寫將士們?yōu)楸＜倚l(wèi)國血戰(zhàn)到底的豪邁氣概的詩句是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！?

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課文理解。石灰吟[明]于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．翻譯下列詩句。

（1）千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

________________________

（2）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

___________________________

2．從這首詩中，我們明白石灰的形成要經歷這些考驗：________；石灰的______的精神值得我們贊頌。

3．詩中作者抒發(fā)要做一個正直高尚的人的堅定志向的詩句是：______。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作。

人的一生要面對這樣或那樣的困難、痛苦、危險、挫折和意想不到，當它來臨的時候，你是如何面對的？請結合生活中的具體事件，寫一篇習作。題目自擬。

要求：（1）內容具體，寫出真情實感。（2）文中不出現真實的校名和人名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀小古文，完成習題。余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦（sòngyǒng）讀，（決絕）不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．用橫線畫出括號里正確的字和讀音。

2．對文中劃線句子理解正確的一項是（

）A．反問句，說明心到了，眼睛也會看到。B．反問句，點明，只要用心了，眼和口自然會到。點明心到的重要性。3．解釋文中加點字的意思。并解釋整個句子。

（1）敏而好學，不恥下問(

)(

)

________________

（2）知之為之，不知為不知，是知也(

)

____________________________

（3）余嘗謂：讀書有三到，謂心到，眼到，口到。(

)

____________________________

4．讀了這篇短文，你有什么收獲？

______________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.請你帶著以下三個任務，選擇合適的方法閱讀短文，并完成文后問題。任務一：寫一份“竹蜻蜓制作和使用說明書”任務二：體會玩竹蜻蜓的快樂任務三：探究作者是怎樣把心情的變化過程寫具體的。①竹蜻蜓很簡單，一根小小的木棍兒，一條薄薄的木片，工具是一把小刀，鋒利與不鋒利都無所謂，關鍵是有刀尖。刀尖用來在小木片上鉆洞，小木片要削成勻凈的螺旋槳形。另外再準備一支筆。②做竹蜻蜓要事先在小木片上畫出要削的線，在中間留下鉆洞的點。隨后你要小心翼翼地削木片，先斜著向左削，削出斜且平滑的一面；再斜著向右削，幾刀過后木片就呈現出一種扭曲的螺旋狀。接著在木片中間鉆洞，并插上木棍，竹蜻蜓就活了。③記得制成竹蜻蜓時是一個星期天的早晨，我捧著它走出家門，像捧著一件偉大的工藝品。竹蜻蜓的生命出自我，還有什么事情比這更讓人激動呢？我把插好小木片的小木棍夾在雙手手心，右手使勁向前一搓，竹蜻蜓便奇跡般地飛了起來。它飛得很高，高過了屋脊，超過了樹梢，仿佛被神奇的手向天空拽去。仰著頭望著竹蜻蜓的英姿，我感受到一陣涌自心底的狂喜。我想歡叫，想讓所有的小朋友都知道我的成功；我更想不動聲色，保持一個發(fā)明家的風度。④但是竹蜻蜓飛了三次之后，小木棍便松了。到第四次時，竹蜻蜓悠悠地飛上高天，很快甩下了一條尾巴，翅膀卻仍然向上旋去，隱入了樹梢的綠蔭里。我順著它消失的方向奔去，試圖追尋那竹蜻蜓不安分的木翅，它卻像服了隱身藥一樣不肯露面。我拿著光禿禿的小木棍，不知該怎樣應付這場飛行事故，只能惱惱地回到家里，打算再一次制作竹蜻蜓。⑤不知怎的，我創(chuàng)造竹蜻蜓的靈氣竟一去不返了，小刀鬼使神差，戳破了我的手。爸媽急忙來救援，手指自然包扎得很出色。然而夢中的竹蜻蜓，也就此辭我而去……1．閱讀任務不同，關注的重點也不同。要完成任務一，需重點閱讀(

)段；要完成任務二，需重點閱讀(

)段；要完成任務三，需重點閱讀(

)段。

2．根據重點段內容，提取并梳理關鍵信息，完成任務一。竹蜻蜓制作和使用說明書

材料：一根小木棍_____________________________

步驟：①在小木片上畫出要削的線，在中間留下鉆洞的點。

②先斜著向左削，再斜著向右削，讓木片呈現出扭曲的螺旋狀。

③________________________

④________________________

玩法：______________________________________3．用“”畫出一處能體會到玩竹蜻蜓快樂的語句，說說作者是怎樣表現這種快樂的。

4．為完成任務三，請補全下面的思維導圖，梳理情節(jié)發(fā)展與心情變化。

12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.劃去每組中不同類的詞語，并在“”上補充一個同類的詞語。

（1）洗衣機倒垃圾擦玻璃擺桌椅洗水果

（2）毽子陀螺七巧板作業(yè)本玩具槍

（3）教師演員