動(dòng)手搬玩具-幼兒園中班社會(huì)教案

動(dòng)手搬玩具-幼兒園中班社會(huì)教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：幼兒園中班社會(huì)教案

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：幼兒園中班

3.授課時(shí)間：2022年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.社會(huì)適應(yīng)能力：通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)合作搬玩具的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)在集體中與他人合作，培養(yǎng)其適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的能力。

2.動(dòng)手操作能力：通過(guò)實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，提高其對(duì)物體的認(rèn)知和操作技能。

3.自我管理能力：在活動(dòng)中，幼兒需要自我控制，按部就班地完成任務(wù)，從而培養(yǎng)其自我管理能力。

4.創(chuàng)新能力：在搬運(yùn)玩具的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的方法，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)幼兒理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：幼兒已經(jīng)具備了一定的社交能力，能與同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和合作。此外，他們具備基本的動(dòng)手操作能力，能夠按照簡(jiǎn)單的指令完成任務(wù)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：幼兒對(duì)實(shí)踐活動(dòng)感興趣，喜歡通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。他們?cè)谏缃缓蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作方面有一定的能力，但需要進(jìn)一步指導(dǎo)和鍛煉。學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡直觀展示，有的喜歡親身體驗(yàn)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作時(shí)，幼兒可能遇到溝通不暢、動(dòng)作協(xié)調(diào)等問(wèn)題。部分幼兒可能對(duì)新的社交環(huán)境感到緊張，不敢主動(dòng)參與。此外，對(duì)于一些動(dòng)作復(fù)雜的活動(dòng)，幼兒可能需要時(shí)間來(lái)掌握正確的操作方法。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：活動(dòng)室、玩具、小桌子、椅子

2.課程平臺(tái)：無(wú)

3.信息化資源：無(wú)

4.教學(xué)手段：講解、示范、實(shí)踐、互動(dòng)交流五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《動(dòng)手搬玩具》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)需要和同學(xué)一起合作搬東西的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索合作的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解合作的基本概念。合作是人們之間相互配合、共同完成任務(wù)的過(guò)程。在生活中，我們需要和他人合作，這樣可以更好地解決問(wèn)題。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了合作在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)合作和溝通這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于溝通部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與合作相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示合作的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“合作在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了合作的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)合作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.合作概念：合作是人們之間相互配合、共同完成任務(wù)的過(guò)程。在生活中，我們需要和他人合作，這樣可以更好地解決問(wèn)題。

2.合作原則：合作要遵循平等、自愿、公平、誠(chéng)實(shí)守信的原則。

3.合作方式：合作可以分為直接合作和間接合作。直接合作是指雙方直接參與合作，間接合作是指雙方通過(guò)第三者或其他方式進(jìn)行合作。

4.合作技巧：有效的合作需要掌握一定的技巧，如溝通、協(xié)商、分工、協(xié)作等。

5.合作意義：合作可以幫助我們更好地完成任務(wù)，提高工作效率；合作可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；合作可以讓我們學(xué)會(huì)與他人相處，提高人際交往能力。

6.合作問(wèn)題：在合作過(guò)程中，可能會(huì)遇到溝通不暢、利益沖突、責(zé)任心不強(qiáng)等問(wèn)題。如何解決這些問(wèn)題，需要我們學(xué)會(huì)換位思考、溝通協(xié)商、承擔(dān)責(zé)任等。

7.合作應(yīng)用：合作在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如家庭、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)等各個(gè)方面都需要合作。學(xué)會(huì)合作，對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。

8.合作與競(jìng)爭(zhēng)：合作和競(jìng)爭(zhēng)是生活中兩種基本的人際關(guān)系。合作與競(jìng)爭(zhēng)既相互矛盾，又相互促進(jìn)。在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，是實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的有效途徑。

9.合作與團(tuán)隊(duì)：團(tuán)隊(duì)是一個(gè)由多人組成的共同體，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和利益高于個(gè)人。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要學(xué)會(huì)放棄個(gè)人利益，為團(tuán)隊(duì)的整體利益著想。

10.合作與創(chuàng)新：創(chuàng)新是合作中的一種重要能力。在合作過(guò)程中，我們需要敢于嘗試新方法，勇于突破固有思維，從而實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：合作概念、合作原則、合作方式、合作技巧、合作意義、合作問(wèn)題、合作應(yīng)用、合作與競(jìng)爭(zhēng)、合作與團(tuán)隊(duì)、合作與創(chuàng)新。

②關(guān)鍵詞：合作、原則、方式、技巧、意義、問(wèn)題、應(yīng)用、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新。

③藝術(shù)性與趣味性：在板書設(shè)計(jì)中，可以采用圖形、顏色、線條等元素，將合作的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行視覺(jué)化處理，使之更具藝術(shù)性和趣味性。例如，用不同顏色的筆標(biāo)注合作的原則、方式、技巧等，用圖形表示合作的過(guò)程，用線條連接合作的各個(gè)方面，使板書更具視覺(jué)沖擊力和吸引力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

（1）本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了合作的概念、原則、方式、技巧、意義、問(wèn)題、應(yīng)用、與競(jìng)爭(zhēng)、與團(tuán)隊(duì)、與創(chuàng)新等方面的知識(shí)。

（2）合作是人們之間相互配合、共同完成任務(wù)的過(guò)程，生活中處處都需要合作，學(xué)會(huì)合作對(duì)個(gè)人和社會(huì)都具有重要的意義。

（3）合作要遵循平等、自愿、公平、誠(chéng)實(shí)守信的原則，掌握有效的合作技巧，如溝通、協(xié)商、分工、協(xié)作等。

（4）在合作過(guò)程中，可能會(huì)遇到溝通不暢、利益沖突、責(zé)任心不強(qiáng)等問(wèn)題，需要學(xué)會(huì)換位思考、溝通協(xié)商、承擔(dān)責(zé)任等。

（5）合作在生活中的應(yīng)用非常廣泛，如家庭、學(xué)校、企業(yè)、社會(huì)等各個(gè)方面都需要合作。

（6）合作與競(jìng)爭(zhēng)是生活中兩種基本的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，是實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的有效途徑。

（7）合作與團(tuán)隊(duì)密不可分，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和利益高于個(gè)人，在團(tuán)隊(duì)中要學(xué)會(huì)放棄個(gè)人利益，為團(tuán)隊(duì)的整體利益著想。

（8）合作與創(chuàng)新相輔相成，創(chuàng)新是合作中的一種重要能力，在合作過(guò)程中要敢于嘗試新方法，勇于突破固有思維。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）選擇題：

①合作的本質(zhì)是（）

A.互相利用

B.互相尊重

C.互相競(jìng)爭(zhēng)

D.互相配合

答案：D

②下列哪項(xiàng)不是合作的原則？（）

A.平等

B.自愿

C.公平

D.欺騙

答案：D

（2）簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)述合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。

答案：合作與競(jìng)爭(zhēng)是生活中兩種基本的人際關(guān)系，它們既相互矛盾，又相互促進(jìn)。在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，是實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的有效途徑。

（3）案例分析題：

請(qǐng)分析下列案例，并提出解決合作中問(wèn)題的方法。

案例：小明和小華約定一起完成一項(xiàng)任務(wù)，但他們?cè)诤献鬟^(guò)程中出現(xiàn)了分歧，導(dǎo)致任務(wù)進(jìn)展緩慢。

答案：解決方法：小明和小華需要進(jìn)行溝通協(xié)商，明確任務(wù)分工，互相理解和支持，共同努力完成任務(wù)。典型例題講解1.例題一：合作搬磚

題目：小明和小華需要合作搬磚，小明一次能搬2塊，小華一次能搬3塊。如果他們每次都一起搬，每次最多能搬多少塊磚？

答案：每次最多能搬5塊磚。因?yàn)樾∶骱托∪A每次合作搬磚，他們的搬磚數(shù)量相加，即2塊+3塊=5塊。

2.例題二：合作完成任務(wù)

題目：小明和小華需要合作完成一項(xiàng)任務(wù)，小明每小時(shí)能完成10%，小華每小時(shí)能完成15%。如果他們一起工作，需要多少小時(shí)才能完成整個(gè)任務(wù)？

答案：他們需要合作4小時(shí)才能完成整個(gè)任務(wù)。因?yàn)樾∶髅啃r(shí)完成10%，小華每小時(shí)完成15%，他們一起工作每小時(shí)能完成10%+15%=25%。所以，完成100%的任務(wù)需要100%÷25%=4小時(shí)。

3.例題三：合作種植

題目：小明和小華合作種植一棵樹(shù)，小明負(fù)責(zé)挖坑，小華負(fù)責(zé)澆水。小明每小時(shí)能挖坑10%，小華每小時(shí)能澆水15%。如果他們一起工作，需要多少小時(shí)才能完成種植任務(wù)？

答案：他們需要合作6小時(shí)才能完成種植任務(wù)。因?yàn)樾∶髅啃r(shí)能挖坑10%，小華每小時(shí)能澆水15%，他們一起工作每小時(shí)能完成10%+15%=25%。所以，完成100%的種植任務(wù)需要100%÷25%=4小時(shí)。

4.例題四：合作創(chuàng)業(yè)

題目：小明和小華計(jì)劃一起創(chuàng)業(yè)，小明負(fù)責(zé)研發(fā)，小華負(fù)責(zé)銷售。小明每小時(shí)能完成10%的研發(fā)工作，小華每小時(shí)能完成15%的銷售工作。如果他們一起工作，需要多少小時(shí)才能完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃？

答案：他們需要合作8小時(shí)才能完成創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。因?yàn)樾∶髅啃r(shí)能完成10%的研發(fā)工作，小華每小時(shí)能完成15%的銷售工作，他們一起工作每小時(shí)能完成10%+15%=25%。所以，完成100%的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃需要100%÷25%=4小時(shí)。

5.例題