道德與法治七年下冊(cè)知識(shí)樹(shù)課件

七年級(jí)下冊(cè)人教版道德與法治

開(kāi)魯縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校：劉憲課程內(nèi)容階段目標(biāo)流程

說(shuō)課標(biāo)說(shuō)建議

說(shuō)教材

教學(xué)設(shè)計(jì)建議

課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

評(píng)價(jià)建議

內(nèi)容結(jié)構(gòu)編寫(xiě)特點(diǎn)編寫(xiě)體例總目標(biāo)（一）總目標(biāo)

思想品德課程是以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。一、說(shuō)課標(biāo)一、說(shuō)課標(biāo)（二）單元目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀過(guò)程與方法知識(shí)與技能1、感受青春成長(zhǎng)的力量，體會(huì)青春的美好；關(guān)心自己的成長(zhǎng)，培養(yǎng)追求美的意識(shí)、培養(yǎng)思維的獨(dú)立意識(shí)、弘揚(yáng)批判精神和創(chuàng)造精神。2、以正確的態(tài)度對(duì)待性別差異，初步樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。3、感受青春的魅力，釋放青春的活力，激發(fā)青春的熱情，樹(shù)立自信自強(qiáng)的青春態(tài)度，追求“至善”的人生境界。1、了解青春期生理變化和矛盾心理的表現(xiàn)，知道思維的獨(dú)立性和批判性的表現(xiàn)。2、了解男生女生的性別差異和性別優(yōu)勢(shì)，理解男生女生正常交往、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的意義。3、知道自信、自強(qiáng)對(duì)青春成長(zhǎng)的意義；知道“行己有恥”“止于至善”的內(nèi)涵和要求。說(shuō)課標(biāo)單元目標(biāo)第一單元1、通過(guò)學(xué)習(xí)悅納自己的生理變化，掌握調(diào)控青春期心理矛盾的方法，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展。2、學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼，把握異性同學(xué)交往的原則與尺度。3、學(xué)會(huì)自尊、自信、自強(qiáng)，能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在比較復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確的選擇。一、說(shuō)課標(biāo)（三）課程內(nèi)容課程內(nèi)容青春的邀約青春的證明1、學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼。2、正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，把握原則與尺度。青春的心弦

1、悅納自己的生理變化，促進(jìn)生理與心理的協(xié)調(diào)發(fā)展；2、了解青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，體會(huì)青春的美好，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱。3、調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)；能夠客觀地認(rèn)識(shí)自我，積極接納自我。1、體會(huì)青春的美好，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。2、自尊，自愛(ài)不做有損人格的事；3、體驗(yàn)行為與后果的聯(lián)系，懂得每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，明辨是非善惡，作出正確選擇。二、說(shuō)教材（一）編寫(xiě)特點(diǎn)情境化

生活化

活動(dòng)化

以現(xiàn)實(shí)生活為載體，學(xué)生成長(zhǎng)為主線，

注重引導(dǎo)學(xué)生從自己的生活得出結(jié)論。課文主體是引發(fā)思考、鼓勵(lì)動(dòng)手和體驗(yàn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)與案例分析。編寫(xiě)特點(diǎn)

思維化教材貫穿思維活動(dòng)，注重形成概念、觀點(diǎn)、結(jié)論的過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生感悟和思考?；顒?dòng)在線，運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)置開(kāi)放性情境，呈現(xiàn)過(guò)程與方法、知識(shí)與技能，把知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)與情感體驗(yàn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

綜合化整合心理健康、道德、法律等方面的內(nèi)容。二、說(shuō)教材（二）編寫(xiě)體例

正文引言

運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)

相關(guān)鏈接教材編排體例

單元

課

框單元引言相關(guān)插圖主題活動(dòng)探究設(shè)置情景問(wèn)題、名言警句二、說(shuō)教材（三）內(nèi)容結(jié)構(gòu)第一單元青春時(shí)光青春的證明青春飛揚(yáng)青春有格內(nèi)容結(jié)構(gòu)悄悄變化的我青春的邀約成長(zhǎng)的不僅僅是身體男生女生青春的心弦青春萌動(dòng)

直面矛盾心理悅納生理變化悄悄變化的我正確對(duì)待主要表現(xiàn)主要表現(xiàn)及影響影響調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的方法產(chǎn)生的原因開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力發(fā)展獨(dú)立思維成長(zhǎng)的不僅僅是身體

思維批判性的表現(xiàn)了解思維的獨(dú)立性思維批判性的重要性知道青春擁有無(wú)限的創(chuàng)造力正確認(rèn)識(shí)思維的獨(dú)立性如何開(kāi)發(fā)青春的創(chuàng)造潛力

培養(yǎng)批判精神優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)他和她男生女生性別特征性別刻板印象正確看待性別差異男生女生性別差異正確認(rèn)識(shí)男生女生的性別優(yōu)勢(shì)認(rèn)識(shí)性別角色更全面的觀察事物探索未知情感的作用豐富的情感青春萌動(dòng)情緒是短暫情感相對(duì)穩(wěn)定要有豐富的情感是最基本的精神需求情感與情緒的聯(lián)系正確對(duì)待青春期的異性情感理解愛(ài)情的實(shí)質(zhì)異性情感異性朋友

了解異性結(jié)交朋友優(yōu)秀品質(zhì)青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)學(xué)會(huì)與異性交往的意義男生女生正確交往的方式內(nèi)心坦蕩言談得當(dāng)舉止得體正確認(rèn)識(shí)異性間的朦朧情感正?，F(xiàn)象慎重對(duì)待理智處理情感的作用豐富的情感青春飛揚(yáng)情緒會(huì)隨著時(shí)間的推移形成穩(wěn)定的傾向幫助他人走進(jìn)博物館或大自然青春需要自強(qiáng)助力青春成長(zhǎng)飛翔的力量成長(zhǎng)的渴望

健美的身軀充實(shí)的頭腦自由飛翔青春的探索不會(huì)停止不同的憧憬不同的理想青春需要自信規(guī)劃青春成長(zhǎng)的路徑情感的作用豐富的情感青春有格樹(shù)立底線意識(shí)傳遞情感正能量體味美好情感

含義有知恥之心不斷提高辨別恥的能力從小事做起要求止于至善行己有恥

要求知廉恥懂榮辱有所為有所不為精神境界精神狀態(tài)實(shí)踐過(guò)程磨礪意志拒絕不良誘惑增強(qiáng)自控力見(jiàn)賢思齊向榜樣學(xué)習(xí)養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣慎獨(dú)三、說(shuō)建議（一）教學(xué)設(shè)計(jì)建議尊重教材,堅(jiān)持正面教育緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)建議開(kāi)展辯論

社會(huì)調(diào)查

專題訪談

集體討論

小組交流

觀看錄像

模擬現(xiàn)實(shí)

閱讀材料

說(shuō)建議參觀訪問(wèn)

情景表演

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

三、說(shuō)建議（二）評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)建議教師評(píng)價(jià)

學(xué)生評(píng)價(jià)創(chuàng)建有效課堂教學(xué)模式促自身專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展聽(tīng)課狀態(tài)促學(xué)生個(gè)性心理發(fā)展參與程度情感態(tài)度的變化對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用程度說(shuō)建議三、說(shuō)建議（三）課程資源的開(kāi)發(fā)與利用立足教材資源