2018海南高考卷生物試題(含答案)

專業(yè)課原理概述部分一、選擇題（每題1分，共5分）1.下列哪種生物技術(shù)不屬于基因工程的應(yīng)用？（）A.轉(zhuǎn)基因作物B.克隆技術(shù)C.基因測序D.發(fā)酵技術(shù)2.在生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪種生物通常被稱為生產(chǎn)者？（）A.植物和BacteriaB.動(dòng)物和真菌C.光合細(xì)菌和植物D.分解者和消費(fèi)者3.下列哪種細(xì)胞器在動(dòng)物細(xì)胞中不存在？（）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.葉綠體C.線粒體D.高爾基體4.下列哪個(gè)過程表示細(xì)胞呼吸的第一階段？（）A.糖解作用B.三羧酸循環(huán)C.電子傳遞鏈D.光合作用5.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是？（）A.自然選擇導(dǎo)致物種適應(yīng)性變化B.隔離是新物種形成的必要條件C.基因突變是生物進(jìn)化的唯一原因D.生物進(jìn)化是一個(gè)長期的過程二、判斷題（每題1分，共5分）1.所有原核生物都沒有細(xì)胞核。（）2.生物的性別決定都是XY型。（）3.DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期。（）4.生物的變異都是由環(huán)境引起的。（）5.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞膜的主要成分是________和________。2.生物體進(jìn)行有氧呼吸的主要場所是________。3.在生態(tài)系統(tǒng)中，________和________是能量流動(dòng)的渠道。4.生物變異包括________、________和染色體變異。5.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群是生物進(jìn)化的________。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的基本步驟。2.什么是種群？它有什么意義？3.簡述植物生長素的生理作用。4.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性有哪些表現(xiàn)？5.簡述減數(shù)分裂的過程。五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.分析一個(gè)你熟悉的生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。2.舉例說明生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。3.如何通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光合作用需要光？4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究溫度對酶活性的影響。5.解釋為什么說生物進(jìn)化是共同進(jìn)化？六、分析題（每題5分，共10分）1.分析影響種群數(shù)量變化的因素。2.結(jié)合實(shí)例，說明生物多樣性的價(jià)值。七、實(shí)踐操作題（每題5分，共10分）1.描述如何進(jìn)行DNA的粗提取和鑒定。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原。八、專業(yè)設(shè)計(jì)題（每題2分，共10分）1.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來探究不同濃度的生長素對植物生長的影響。2.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來比較不同土壤類型對植物生長的影響。3.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來觀察酵母菌在不同糖源下的發(fā)酵情況。4.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究光照強(qiáng)度對光合作用速率的影響。5.設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來檢測不同品牌的洗衣粉對衣物洗滌效果的影響。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋什么是生態(tài)位，并舉例說明。2.請解釋什么是自然選擇，并簡述其過程。3.解釋什么是同源染色體，并說明其在生物遺傳中的作用。4.請解釋什么是生物膜，并簡述其功能。5.解釋什么是反饋調(diào)節(jié)，并舉例說明其在生物體內(nèi)的應(yīng)用。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考生物進(jìn)化過程中，哪些因素可能導(dǎo)致物種的滅絕。2.考慮如何通過生物技術(shù)提高農(nóng)作物的抗病能力。3.思考為什么在生態(tài)系統(tǒng)中，能量沿著食物鏈流動(dòng)時(shí)會(huì)逐級遞減。4.分析生物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽的平衡調(diào)節(jié)機(jī)制。5.思考生物多樣性對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。十一、社會(huì)擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合生物學(xué)知識，論述如何通過生物方法治理水體富營養(yǎng)化。2.分析轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用前景及其可能帶來的環(huán)境問題。3.論述生物技術(shù)在醫(yī)藥領(lǐng)域中的應(yīng)用，以及其對人類健康的意義。4.分析當(dāng)前生物資源利用中存在的問題，并提出合理的保護(hù)措施。5.論述生態(tài)文明建設(shè)的重要性，以及如何通過生物學(xué)知識促進(jìn)生態(tài)文明的發(fā)展。一、選擇題答案1.D2.C3.B4.A5.C二、判斷題答案1.×2.×3.√4.×5.√三、填空題答案1.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)2.線粒體3.食物鏈、食物網(wǎng)4.基因突變、染色體變異5.基本單位四、簡答題答案1.孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的基本步驟包括：提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論。2.種群是在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體。種群是生物進(jìn)化的基本單位，是生物繁殖和遺傳的基本單位。3.植物生長素的生理作用包括：促進(jìn)細(xì)胞生長、促進(jìn)插條生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、調(diào)控植物向光性。4.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性表現(xiàn)為：抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性。5.減數(shù)分裂的過程包括：減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂。五、應(yīng)用題答案1.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的分析：生產(chǎn)者通過光合作用固定太陽能，消費(fèi)者通過食物鏈獲取能量，分解者將有機(jī)物分解為無機(jī)物，物質(zhì)在生物群落與非生物環(huán)境之間循環(huán)。2.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用：轉(zhuǎn)基因技術(shù)、組織培養(yǎng)技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等。3.驗(yàn)證光合作用需要光的實(shí)驗(yàn)：將植物置于暗處一段時(shí)間，然后用局部光照處理葉片，觀察光合作用的產(chǎn)物。4.探究溫度對酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：設(shè)置不同溫度梯度，加入酶和底物，測定反應(yīng)速率。5.生物進(jìn)化是共同進(jìn)化的原因：生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的相互作用和適應(yīng)。六、分析題答案1.影響種群數(shù)量變化的因素：出生率、死亡率、遷入率、遷出率。2.生物多樣性的價(jià)值：直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值。七、實(shí)踐操作題答案1.DNA的粗提取和鑒定：使用鹽析法、酒精沉淀法等提取DNA，通過染色觀察其形態(tài)。2.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原：使用高濃度溶液處理植物細(xì)胞，觀察細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分離和復(fù)原。1.細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能：理解細(xì)胞膜、細(xì)胞器等結(jié)構(gòu)及其功能。2.遺傳與變異：掌握遺傳的基本規(guī)律、變異的類型及其在生物進(jìn)化中的作用。3.生態(tài)系統(tǒng)：了解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、穩(wěn)定性及其影響因素。4.生物技術(shù)：認(rèn)識生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應(yīng)用。5.生物進(jìn)化：理解生物進(jìn)化的概念、機(jī)制及其意義。各題型所考察學(xué)生的知識點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對生物學(xué)基本概念、原理的理解和應(yīng)用能力。2.判斷題：考察學(xué)生對生物學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握和判斷能力。3.填空題：考察學(xué)生對生物學(xué)專業(yè)術(shù)