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文檔簡(jiǎn)介
爬山虎的腳
四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)“爬山虎”是一種攀援在墻壁上的供觀賞的植物。也叫巴山虎、地綿、常春藤。屬葡萄科。是高攀的落葉藤本植物,卷須前端有吸盤(pán),葉片是廣卵形,有的葉的邊緣開(kāi)兩三裂。夏季開(kāi)花,花很小,黃綠色。結(jié)的果實(shí)是紫黑色漿果。產(chǎn)于我國(guó)各地,日本也有。莖和根可以入藥。
用寫(xiě)生的辦法學(xué)習(xí)寫(xiě)作,抓住了那些真、切、深、透的東西,毫不走樣地表達(dá)出來(lái),這是最有益的練習(xí)?!~圣陶詞語(yǔ)均柄蝸曲萎虎jūnbǐnɡwōqūwěi
hǔ詞語(yǔ)操占嫩順疊
隙莖cāozhàn
nènshùndiéxìjīnɡ
虎注意這些字的筆畫(huà)順序喲。操占嫩順均柄萎瞧莖隙疊固我會(huì)寫(xiě)莖上書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):整體偏窄,中間不是又字、點(diǎn)在撇下、稍大,工字下橫要長(zhǎng)。莖jīng結(jié)構(gòu):上下組詞:根莖數(shù)莖白發(fā)音序:J部首:艸我會(huì)寫(xiě)葉柄書(shū)寫(xiě)指導(dǎo):木字要窄長(zhǎng),丙字稍扁寬,中間是人字、撇從上橫處起筆、點(diǎn)在框內(nèi)、要小。柄bǐng結(jié)構(gòu):左右組詞:花柄百年之柄音序:B部首:木我會(huì)寫(xiě)思考:
葉圣陶爺爺想告訴我們的是什么時(shí)候的葉子?剛長(zhǎng)出來(lái)的還是長(zhǎng)大了的葉子是從哪幾方面進(jìn)行描寫(xiě)的?你們能從課文中找到嗎?爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意,引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服,葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。
剛長(zhǎng)出來(lái)不幾天長(zhǎng)大了嫩紅嫩綠顏色靜態(tài)動(dòng)態(tài)新鮮漾起波紋剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子:嫩紅長(zhǎng)大了的葉子:綠的新鮮,葉尖一順兒朝下,鋪得均勻,不留空隙
爬山虎的腳長(zhǎng)在()。莖上()的地方,反面伸出(),每根細(xì)絲像()。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是()的。這就是爬山虎的腳。蛟龍的爪子
把爬山虎的腳比作蛟龍的爪子,使句子生動(dòng)形象。比喻爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。細(xì)絲原先是直的,現(xiàn)在彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。讀讀,用“▲”劃出爬山虎在墻上爬的動(dòng)作。這蛟龍的爪子又是如何爬墻壁的呢?“墻上”,“屋頂”,
“占了一大片地方”
“觸”是輕輕的,很小心,很敏銳的。知道了輕輕地觸,那么怎樣地巴、拉、貼呢?
輕輕地觸──緊緊地巴──慢慢地拉──牢牢地貼爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻,不幾天就萎了,后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。爬山虎腳的變化
不要瞧不起那些灰色的腳,那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固,要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁,休想拉下爬山虎的一根莖。
爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠了。
那些葉子綠得那么新鮮,看著非常舒服,葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái),也不留一點(diǎn)兒空隙。隨堂演練一、多音字辨析。
chóng(重復(fù))qū(曲解)重
曲zhòng(重量)qǔ(曲目)二、組詞填空。嫩(嫩芽)均(均勻)疊(重疊)柄(葉柄)隙(空隙)固(固定)選詞填空巴拉貼爬觸
爬山虎的腳()著墻以后,()住墻。把嫩莖()一把,使它緊()在墻上。爬山虎就是這樣,一腳一腳地往上()。找出課文中你覺(jué)得寫(xiě)得準(zhǔn)確、形象的句子,抄寫(xiě)下來(lái)。(1)爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻,不幾天就萎了,后來(lái)連痕跡頁(yè)沒(méi)有了。(2)爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。爬山虎的腳爬山虎:鮮綠;排列均勻;好看腳1.位置、形狀、顏色2.怎么爬3.兩種結(jié)果觸著墻的沒(méi)觸著墻的葉子本文的課題是《爬山虎的腳》,作者對(duì)爬山虎的腳作了十分具體的介紹,那為什么又寫(xiě)了爬山虎的葉子??因?yàn)槿藗冎饕^賞的不是爬山虎的腳,而是爬山虎好看的葉子。
作者能把爬山虎的葉子寫(xiě)得那么形象具體,說(shuō)明了什么?課文哪個(gè)詞語(yǔ)突出了這一點(diǎn)?注
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