2023年商洛丹鳳縣第九幼兒園遴選教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年商洛丹鳳縣第九幼兒園遴選教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.有目的、有計(jì)劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱以及教科書(shū)等系統(tǒng)化活動(dòng)是（）。A.課程設(shè)計(jì)B.制定課程目標(biāo)C.制訂課程計(jì)劃D.明確培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：A2.在教學(xué)過(guò)程中讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評(píng)估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學(xué)生的面談而進(jìn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)屬于（）。A.總結(jié)性評(píng)價(jià)B.診斷性評(píng)價(jià)C.配置性評(píng)價(jià)D.形成性評(píng)價(jià)【答案】：D3.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫（）。A.教學(xué)策略B.教學(xué)計(jì)劃C.學(xué)習(xí)策略D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：A4.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.進(jìn)修培訓(xùn)B.同伴互助C.自我研修D(zhuǎn).師徒結(jié)對(duì)【答案】：B5.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德環(huán)境B.形成良好的道德意志C.形成良好的道德情感D.形成良好的道德習(xí)慣【答案】：D6.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的（）。A.多因素相互作用論B.外鑠論C.內(nèi)發(fā)論D.三因素論【答案】：A7.確定社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。A.巴班斯基的教學(xué)過(guò)程最優(yōu)化思想B.凱洛夫的《教育學(xué)》C.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)【答案】：D8.凱洛夫力圖根據(jù)馬克思主義原理來(lái)揭示教育的本質(zhì)、作用、目的和任務(wù)等問(wèn)題，確立了完整的教育理論體系。其代表作是（）。A.《論教育》B.《大教學(xué)論》C.《普通教育學(xué)》D.《教育學(xué)》【答案】：D9.古希臘百科全書(shū)式的哲學(xué)家亞里士多德的教育思想主要反映在（）。A.《教育論》B.《雄辯術(shù)原理》C.《政治學(xué)》D.《理想國(guó)》【答案】：C10.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)難以產(chǎn)生影響B(tài).教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成C.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)D.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展【答案】：A11.下列屬于內(nèi)在動(dòng)機(jī)的是（）。A.獎(jiǎng)勵(lì)B.興趣C.社會(huì)認(rèn)同D.懲罰【答案】：B12.教育的心理起源論認(rèn)為，教育起源于（）。A.生產(chǎn)勞動(dòng)B.動(dòng)物本能C.語(yǔ)言D.模仿【答案】：D13.小學(xué)教育是一項(xiàng)規(guī)模宏大的教育奠基工程，除具有一般教育的特點(diǎn)外，還有其自身獨(dú)具的基本特征，其中不包括（）。A.全民性B.開(kāi)放性C.全面性D.義務(wù)性【答案】：B14.強(qiáng)調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的，圍繞學(xué)生的需要和活動(dòng)組織教學(xué)的教育家是（）。A.裴斯泰洛奇B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.杜威【答案】：D15.赫爾巴特說(shuō)我想不到任何無(wú)教育的教學(xué)?！边@句話體現(xiàn)了（）。A.教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性B.教學(xué)永遠(yuǎn)具有科學(xué)性C.教學(xué)永遠(yuǎn)具有思想性D.教學(xué)永遠(yuǎn)具有引導(dǎo)性【答案】：A16.設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。A.克伯屈B.杜威C.帕克赫斯特D.華虛朋【答案】：A17.述職報(bào)告按內(nèi)容劃分，可分為（）。A.綜合性述職報(bào)告和專(zhuān)題性述職報(bào)告B.普通性述職報(bào)告和典型性述職報(bào)告C.一般性述職報(bào)告和特殊性述職報(bào)告D.行業(yè)性述職報(bào)告和綜合性述職報(bào)告【答案】：A18.刷牙可以保持牙齒健康和口氣清新，牙膏的主要原料是（）。A.香味劑B.保濕劑C.泡沫劑D.摩擦劑【答案】：D19.“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”出自誰(shuí)的作品?（）A.岳飛B.李清照。C.陸游D.辛棄疾【答案】：D20.耕作是指作物種植以前，或在作物生長(zhǎng)期間，為了改善植物生長(zhǎng)條件而對(duì)土壤進(jìn)行的機(jī)械操作。耕作的基本目的有三個(gè)：1.改良土壤結(jié)構(gòu)；2.把作物殘?jiān)陀袡C(jī)肥料掩埋并摻和到土壤中去；3.清除雜草或者其他不需要的植株。根據(jù)上述定義，以下屬于耕作的是（）。A.在果園里挖排水溝B.冬季在農(nóng)田里種植綠肥作物C.噴灑除草劑以清除雜草D.將雨后板結(jié)的表土破碎【答案】：D21.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是同社會(huì)主義基本社會(huì)制度結(jié)合在一起的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，體現(xiàn)社會(huì)主義的根本性質(zhì)。（）。是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)最基本的主體。A.領(lǐng)導(dǎo)B.企業(yè)C.政府D.顧客【答案】：B22.當(dāng)前我國(guó)思想道德?tīng)顩r的主流是（）的，黨中央大力推進(jìn)思想道德建設(shè)的成效是十分顯著的。A.復(fù)雜、多元、穩(wěn)定B.多層、正常、變化C.積極、健康、向上D.正常、穩(wěn)定、發(fā)展【答案】：C23.在戰(zhàn)國(guó)中后時(shí)期，群雄采取“合眾勢(shì)以攻一強(qiáng)”的策略，下列不屬于群雄的是（）。A.韓B.魏C.秦D.楚【答案】：C24.社會(huì)主義職業(yè)道德以（）為根本原則。A.社會(huì)主義B.集體主義C.個(gè)人主義D.愛(ài)國(guó)主義【答案】：B25.在有更新紀(jì)靈長(zhǎng)動(dòng)物(有人認(rèn)為其是人類(lèi)的祖先)遺骨的洞穴中發(fā)現(xiàn)了很多動(dòng)物遺骨。從各種骨頭出現(xiàn)的頻率看，許多動(dòng)物是死在別處后，只有身體的某些部分被帶回了洞穴中。所以，能帶回這么多獵物，更新紀(jì)靈長(zhǎng)動(dòng)物一定擅長(zhǎng)捕獵。

下面（）項(xiàng)，如果正確，最嚴(yán)重地削弱了上文結(jié)論。A.更新紀(jì)靈長(zhǎng)動(dòng)物有時(shí)在洞穴之間搬來(lái)搬去以尋找庇護(hù)，他們一生不只呆在一個(gè)洞穴中B.洞穴中的遺骨不包括與更新紀(jì)靈長(zhǎng)動(dòng)物同時(shí)期的一種大象類(lèi)動(dòng)物的骨頭C.在發(fā)現(xiàn)聚集了動(dòng)物遺骨的洞穴中沒(méi)有用火的證據(jù)D.包括更新紀(jì)靈長(zhǎng)動(dòng)物遺骨在內(nèi)的所有骨頭上的印跡都是那個(gè)時(shí)代的一神大型肉食動(dòng)物的牙印【答案】：D26.馬克·吐溫有一次在教堂聽(tīng)牧師演講,最初他覺(jué)得牧師講得讓人感動(dòng),準(zhǔn)備捐款。過(guò)了十分鐘,牧師還沒(méi)有講完,他就有些不耐煩了,于是他決定只捐一些零錢(qián)。又過(guò)了十分鐘,牧師還沒(méi)講完,于是他決定一分錢(qián)也不捐。在心理學(xué)上,這種刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象,被稱(chēng)為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌肉萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目,也應(yīng)警惕因過(guò)度娛樂(lè)化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開(kāi)始,但不以秀結(jié)尾,留下慈善真精神而不僅是明星錄影集,這場(chǎng)跨國(guó)接力才算圓滿。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是:（）A.應(yīng)適時(shí)預(yù)防“超限效應(yīng)”B.要弱化明星在慈善中的作用C.要把握慈善娛樂(lè)化的分寸D.“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌【答案】：C27.列沒(méi)有歧義的一句是（）。A.李煜等人認(rèn)為杜甫有濃厚的門(mén)第等級(jí)觀念的觀點(diǎn)是值得商榷的B.括號(hào)里的話如果是注釋整個(gè)句子的，這種括號(hào)叫句外括號(hào)；句外括號(hào)要放在句末的標(biāo)點(diǎn)之后C.我校舉辦的數(shù)學(xué)、物理兩個(gè)短訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了農(nóng)用數(shù)學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)電課程D.我看見(jiàn)張?jiān)鲋晃焕先俗呦萝?chē)來(lái)，手上提著一只黑色皮包【答案】：B28.建筑是人的反映，是社會(huì)的反映，有什么樣的人，什么樣的社會(huì)，就會(huì)有什么樣的建筑，什么樣的城市。建筑告訴人們，我們是誰(shuí)，我們從哪里來(lái)，我們將走向何處。建筑體現(xiàn)了國(guó)家的意識(shí)形態(tài)、社會(huì)制度、城市的性質(zhì)、政府的機(jī)構(gòu)、政策和管理，建筑也是我們對(duì)生活與工作的倫理和態(tài)度的產(chǎn)物。

這段文字重在說(shuō)明（）。A.城市建筑是城市創(chuàng)造力和城市精神的表現(xiàn)B.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑C.每座城市都有屬于自己的獨(dú)特建筑D.城市建筑體現(xiàn)了城市和社會(huì)的理想、信仰、制度、倫理和價(jià)值觀【答案】：D29.我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感受生命的___之美，像聽(tīng)交響樂(lè)一樣，欣賞其主旋律、___的高潮和舒緩的尾聲，就像人生有童年、少年和老年，誰(shuí)也不能___這是一種美好的安排。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.韻律澎湃忽視B.韻律激昂否認(rèn)C.跌宕節(jié)奏否認(rèn)D.跌宕強(qiáng)勁忽視【答案】：B30.藝術(shù)家和藝術(shù)的成長(zhǎng)需要經(jīng)歷漫長(zhǎng)的過(guò)程，這其中揉進(jìn)了時(shí)光沉淀和情感累積，藝術(shù)品更大的價(jià)值來(lái)源于其背后滄桑歲月里的人的魅力。從技術(shù)角度看，肌理、筆觸、效果等畫(huà)面元素或許能被技術(shù)替代，但從畫(huà)家的生平、閱歷、思想情感、藝術(shù)追求等角度看，沒(méi)有任何生活閱歷，情感和自我認(rèn)知的機(jī)器，是否同樣可以自由創(chuàng)作藝術(shù)品，實(shí)際上取決于一個(gè)大前提，即：人工智能想要取代人類(lèi)的藝術(shù)創(chuàng)作，則必須要取代人類(lèi)自身，首先成為社會(huì)生活的主宰。

作者要強(qiáng)調(diào)的是：A.人工智能主宰社會(huì)生活就能取代人類(lèi)藝術(shù)創(chuàng)作B.藝術(shù)家和藝術(shù)的成長(zhǎng)需要漫長(zhǎng)的沉淀和積累C.缺乏生活閱歷的人工智能無(wú)法自由創(chuàng)作藝術(shù)品D.人工智能在藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域尚不能取代人類(lèi)【答案】：D31.________今天的人類(lèi)居住在一個(gè)空間探索和虛擬現(xiàn)實(shí)的完全現(xiàn)代化的世界里，但他們的活動(dòng)和石器時(shí)代的狩獵者的活動(dòng)基于____的智力本質(zhì)。例如，在受到威脅時(shí)進(jìn)行對(duì)抗的本能，以及交換信息和分享秘密的動(dòng)力。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.雖然不同B.盡管同樣C.其實(shí)不同D.盡管類(lèi)似【答案】：B32.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.徐竹影聽(tīng)出了她話中帶剌，有些惱火，不等她說(shuō)完，便反唇相譏：“我當(dāng)然比不上你，我又不會(huì)花言巧語(yǔ)地討好別人?！盉.貝多芬的一生，創(chuàng)作了不少鋼琴變奏曲，甚至可以說(shuō)，變奏曲這種形式是通過(guò)貝多芬的藝術(shù)實(shí)踐才日益發(fā)展和成熟的C.那天，我們幾個(gè)一到他承包的果園場(chǎng)，他就首先帶領(lǐng)我們參觀科研成果陳列室，然后參觀果實(shí)累累的葡萄園和蘋(píng)果園D.我們青年志愿者出發(fā)前，老師就已作了明確的分工，安排男同學(xué)和力氣大的干重活，負(fù)責(zé)把垃圾運(yùn)送到垃圾掩埋場(chǎng)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.促進(jìn)教師角色形成的因素包括（）。A.積極投身實(shí)踐B.促進(jìn)職業(yè)認(rèn)知，加強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同C.樹(shù)立榜樣示范D.關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)【答案】：ABC34.教育在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)具有（）的意義。A.先導(dǎo)性B.基礎(chǔ)性C.發(fā)展性D.全局性【答案】：ABD35.教育功能就是教育對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展所能夠起到的影響和作用，尤其對(duì)人和社會(huì)的發(fā)展所起到的積極的促進(jìn)作用，其具有的持征有（）。A.整體性B.客觀性C.多樣性D.社會(huì)性【答案】：ABCD36.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.認(rèn)知因素B.激勵(lì)因素C.保健因素D.情感因素【答案】：BC37.一個(gè)人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為（）。A.多一些付出，少一些計(jì)較B.多一些專(zhuān)注，少一些浮躁C.多一些熱情，少一些冷漠D.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避【答案】：ABC38.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好合作，推動(dòng)建設(shè)（）的新型國(guó)際關(guān)系。A.互不干涉B.合作共贏C.公平正義D.相互尊重【答案】：BCD39.陶行知的“生活即教育”這命題包括（）。A.生活教育的內(nèi)涵和核心B.生活與教育的關(guān)系C.對(duì)生活的理解D.教育即生活【答案】：ABC40.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻(xiàn)精神的是（）。A.辛苦我一個(gè)，方便千萬(wàn)家B.每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)C.一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么D.永遠(yuǎn)不要只為了金錢(qián)或權(quán)利工作【答案】：AC41.教育的社會(huì)屬性包括（）。A.相對(duì)獨(dú)立性B.質(zhì)的規(guī)定性C.永恒性D.歷史性【答案】：ACD42.赫爾巴特依據(jù)他確定的人們?cè)谡J(rèn)識(shí)過(guò)程中觀念運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律，將教學(xué)的步驟主要分為了哪些階段？（）A.明了B.方法C.系統(tǒng)D.聯(lián)想【答案】：ABCD43.5月20日從工業(yè)和信息化部了解到，一季度我國(guó)造船三大指標(biāo)保持同步增長(zhǎng)，造船大省的表現(xiàn)突出，全國(guó)造船完工量的90%為出口船舶，其中造船三大指標(biāo)指的是（）。A.新接訂單量B.未完成訂單量C.手持訂單量D.造船完工量【答案】：ACD44.某地的冶煉企業(yè)的排污處理不當(dāng)，導(dǎo)致許多村民血鉛中毒，這種市場(chǎng)失靈的現(xiàn)象越見(jiàn)越多。下列屬于市場(chǎng)失靈的原因的有（）。A.外部性B.不完全信息C.壟斷D.公共物品【答案】：ABCD45.村民楊某對(duì)生活不能自理的婆婆不盡贍養(yǎng)義務(wù)，這種行為違背（）。A.職業(yè)道德B.家庭美德C.社會(huì)公德D.傳統(tǒng)美德【答案】：BD46.許多社會(huì)政策的實(shí)施過(guò)程都具有階段性特征，當(dāng)政策行動(dòng)進(jìn)展到一定階段時(shí)，需要根據(jù)政策評(píng)估的結(jié)論對(duì)社會(huì)政策行動(dòng)做出變動(dòng)，包括（）。A.起草政策說(shuō)明B.發(fā)布政策文本C.改革政策體制D.修訂政策方案【答案】：CD47.巴金的“激流三部曲”是（）。A.《夏》B.《家》C.《秋》D.《春》【答案】：BCD48.目前我國(guó)社會(huì)組織包括（）。A.基金會(huì)B.國(guó)有企業(yè)C.民辦非企業(yè)單位D.社會(huì)團(tuán)體【答案】：ACD49.以下關(guān)于我國(guó)工會(huì)的表述，錯(cuò)誤的是（）。A.全國(guó)所有的工會(huì)組織都具有法人資格B.工會(huì)具有階級(jí)性和群眾性C.工會(huì)是黨的一個(gè)附屬機(jī)構(gòu)D.工人可以自由組織各類(lèi)工會(huì)組織【答案】：ACD50.自20世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著改革開(kāi)放的不斷深化，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷加快.原有城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)被逐漸打破，大量的農(nóng)村勞動(dòng)力由農(nóng)村向城市遷移。由于經(jīng)濟(jì)條件限制、子女入學(xué)問(wèn)題、傳統(tǒng)觀念等原因，在農(nóng)村逐漸形成了（）這幾類(lèi)特殊群體。A.留守兒童B.留守婦女C.殘疾人D.留守老人【答案】：ABD51.金屬在火災(zāi)中會(huì)發(fā)生的變化有（）。A.物態(tài)變化B.表面氧化C.強(qiáng)度變化D.彈性變化【答案】：ABCD52.泄漏氣體爆炸形成的現(xiàn)場(chǎng)，其痕跡特征是（）。A.拋出物塊較大B.有明顯的煙熏痕跡C.多數(shù)沒(méi)有明顯的煙熏痕跡D.拋出物塊細(xì)碎、較小【答案】：AC53.《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》單位應(yīng)當(dāng)對(duì)動(dòng)用明火實(shí)行嚴(yán)格的消防安全管理，下列說(shuō)法正確的是A.動(dòng)火施工人員應(yīng)當(dāng)遵守消防安全規(guī)定，并落實(shí)相應(yīng)的消防安全措施B.公眾聚集場(chǎng)所或者兩個(gè)以上單位共同使用的建筑物局部施工需要使用明火時(shí)，施工單位和使用單位應(yīng)當(dāng)共同采取措