《什么比獵豹的速度更快》課件

什么比獵豹的速度更快部編五年級語文上冊羅伯特?E?威爾斯：一直以來都在美國南加利福尼亞從事兒童畫創(chuàng)作。他的工作還包括了標(biāo)志畫、賀卡設(shè)計(jì)和漫畫創(chuàng)作。《藍(lán)鯨是最大的嗎？》是他創(chuàng)作的第一本書，通過畫筆，他讓孩子們想象到了宇宙的巨大。自那時(shí)起的二十多年來，他一直在他的工作室里創(chuàng)作《妙想科學(xué)》。他說他的書旨在幫助孩子們探索這個(gè)神奇的世界。作者簡介流星體：流星體是太陽系內(nèi)，小至沙塵，大至巨礫，成為顆粒狀的碎片。流星體進(jìn)入地球(或其他行星)的大氣層之后，在路徑上發(fā)光并被看見的階段則被稱為流星。許多流星來自相同的方向，并在一段時(shí)間內(nèi)相繼出現(xiàn)，則稱為流星雨。在有記載的人類歷史上，大約有3萬個(gè)流星體被重新發(fā)現(xiàn)過。其中大約600個(gè)流星體主要是由金屬構(gòu)成的，其余的流星體主要是由巖石構(gòu)成的。學(xué)習(xí)要求1、借助拼音或其他方法讀準(zhǔn)字音，圈出

生字詞；2、讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；3、給每個(gè)自然段寫上序號。鳥的軍游浩鴕tuóyíngguànsǔnhàn冠瀚隼贏我會(huì)讀tuó鴕鴕鳥guàn冠冠軍hàn瀚浩瀚我會(huì)寫冠雞冠guān多音字guàn冠軍難以置信浩瀚傳播俯沖（飛機(jī)等）以高速度和大角度向下飛。廣泛散布。形容廣大或繁多。很難相信。詞語解釋同學(xué)們速讀課文，邊讀邊想，課文主要記敘了什么事情？

同學(xué)們想一想課文中提到的事物，速度是怎樣變化的？

課文中的所提到事物的速度不斷地加快，從人們?nèi)庋劭梢?，逐漸變得難以從視覺上辨識(shí)。

同學(xué)們想一想，課文在介紹每一種事物時(shí)，都列舉了他們的時(shí)速，這樣有什么好處？

列舉具體的數(shù)字，讓課文對于速度的介紹變得更加準(zhǔn)確，增加文章的科學(xué)性更加直觀的表現(xiàn)速度的不斷加快，使文章的遞進(jìn)關(guān)系更加明顯。同學(xué)們速讀課文第1-3自然段：說一說陸地上跑的最快的動(dòng)物是什么？這一部分運(yùn)用了什么說明方法？

舉例子：運(yùn)用列舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。

說一說陸地上跑的最快的動(dòng)物是什么？

比鴕鳥跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了。獵豹奔跑的最大速度可達(dá)110千米每小時(shí)。獵豹才是陸地上跑得最快的動(dòng)物！

運(yùn)用對比和具體的數(shù)字，說明了獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物。

這樣的說明方法在文中到底有怎樣的好處？又起著怎樣的作用呢？作者在向我們展示“比獵豹的速度更快”的事物時(shí)，采用了大量的舉例子、列數(shù)字、作比較的說明方法，把文章寫得具體、生動(dòng)。

課文第7自然段中提到的“靜止”，你是否有過這樣類似的體驗(yàn)？

物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對的。如果你坐在車上，車向前行駛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路上行走的人，在往后退。人在奮力奔跑的時(shí)候，最大速度能夠達(dá)到24千米每小時(shí)。這個(gè)速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了——鴕鳥奔跑的最大速度約72千米每小時(shí)。在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥應(yīng)該算是奔跑的世界冠軍。小組討論：這里的列數(shù)字和作比較有什么好處？能起到怎樣的作用呢？列數(shù)字：既能準(zhǔn)確客觀地反映事實(shí)情況，又有較強(qiáng)的說服力。用列數(shù)字這種說明方法，準(zhǔn)確地說明了說明對象的特點(diǎn)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。什么比獵豹的速度更快寫陸地上最快的動(dòng)物是獵豹寫比獵豹速度更快的空中的幾種事物探索自然其樂無窮板書設(shè)計(jì)

這篇文章要內(nèi)容介紹了比獵豹的速度更快的游隼、光、噴氣式飛機(jī)、火箭、流星體、光等事情物，展示了一個(gè)奇妙的科學(xué)世界，激發(fā)我們探求自然奧秘的興趣。課文主題一、讀拼音，寫詞語。

guàn（）軍

tuó（）鳥chì（）道

hào（）瀚

pēn

（）