云雀的心愿課件蘇教版公開課第二課時(shí)設(shè)計(jì)

云雀的心愿課件蘇教版公開課第二課時(shí)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第五單元《云雀的心愿》的第二課時(shí)。教材內(nèi)容主要包括cloud云雀的心愿、環(huán)保教育、以及相關(guān)語篇。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將理解云雀的心愿，以及為何云雀會(huì)有這樣的心愿，同時(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解云雀的心愿，以及為何云雀會(huì)有這樣的心愿。2.學(xué)生能夠通過課文學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行相關(guān)的語篇表達(dá)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解云雀的心愿，以及為何云雀會(huì)有這樣的心愿。難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過課文學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具五、教學(xué)過程1.情景引入：通過云雀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.課文學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生跟讀課文，理解云雀的心愿，以及為何云雀會(huì)有這樣的心愿。3.語篇表達(dá)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行相關(guān)的語篇表達(dá)。4.課堂練習(xí)：通過相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.環(huán)保教育：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。6.課堂小結(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)進(jìn)行小結(jié)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)云雀的心愿環(huán)保教育七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.根據(jù)云雀的心愿，寫一篇小短文。答案：云雀的心愿云雀的心愿是希望我們的地球更加美麗，更加環(huán)保。2.列舉三個(gè)環(huán)保的方法。答案：1.節(jié)約用水2.垃圾分類3.減少碳排放八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對(duì)云雀的心愿有了清晰的認(rèn)識(shí)，也能夠認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，但在環(huán)保教育的實(shí)踐方面，還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。拓展延伸：可以組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的環(huán)保活動(dòng)，如垃圾分類、節(jié)約用水等，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，更好地培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入的細(xì)節(jié)補(bǔ)充二、課文學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在課文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀課文，理解云雀的心愿，以及為何云雀會(huì)有這樣的心愿。這個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)值得關(guān)注，因?yàn)檎n文學(xué)習(xí)是理解文章主旨的關(guān)鍵。教師跟讀的方式能夠幫助學(xué)生正音，提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生在朗讀過程中思考云雀的心愿背后的原因，有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。三、語篇表達(dá)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在語篇表達(dá)環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行相關(guān)的語篇表達(dá)。這個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)值得關(guān)注，因?yàn)檎Z篇表達(dá)能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，并培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。教師可以提供一些關(guān)鍵詞或句型，幫助學(xué)生組織語言，如“云雀的心愿是希望地球更加美麗”，“我們應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”。同時(shí)，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，培養(yǎng)他們的自信心。四、環(huán)保教育的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在環(huán)保教育環(huán)節(jié)，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)值得關(guān)注，因?yàn)榄h(huán)保教育是本節(jié)課的核心內(nèi)容。教師可以分享一些環(huán)保實(shí)例，如節(jié)約用水、垃圾分類等，使學(xué)生了解到環(huán)保就在身邊。教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如制作環(huán)保標(biāo)語、參加環(huán)保志愿者等，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。五、課堂練習(xí)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師通過相關(guān)的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。這個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)值得關(guān)注，因?yàn)檎n堂練習(xí)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。教師可以選擇一些具有代表性的練習(xí)題，如寫一篇關(guān)于環(huán)保的小短文，列舉三個(gè)環(huán)保的方法等，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中。同時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)他們的努力。六、板書設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在板書設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師設(shè)計(jì)了云雀的心愿和環(huán)保教育的板書。這個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)值得關(guān)注，因?yàn)榘鍟菐椭鷮W(xué)生梳理課文內(nèi)容的重要工具。教師應(yīng)確保板書的結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出，如將云雀的心愿分為環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行動(dòng)等部分，使學(xué)生能夠一目了然地了解課文的主要內(nèi)容。同時(shí)，教師還可以在板書上加入一些關(guān)鍵詞，方便學(xué)生回顧和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，教師布置了兩個(gè)作業(yè)題。這個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)值得關(guān)注，因?yàn)樽鳂I(yè)能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提高他們的實(shí)踐能力。對(duì)于第一個(gè)作業(yè)題，寫一篇關(guān)于環(huán)保的小短文，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保的主題，如節(jié)約用水、垃圾分類等，并鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)出對(duì)環(huán)保的理解。對(duì)于第二個(gè)作業(yè)題，列舉三個(gè)環(huán)保的方法，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)環(huán)保的實(shí)例，如節(jié)約用電、減少碳排放等，并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的語言進(jìn)行描述。八、課后反思及拓展延伸的細(xì)節(jié)補(bǔ)充在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，教師對(duì)本次課堂教學(xué)進(jìn)行了反思，并對(duì)學(xué)生的環(huán)保實(shí)踐提出了拓展延伸的要求。這個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)值得關(guān)注，因?yàn)檎n后反思能夠幫助教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，提高教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、活潑的語言，并結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講述云雀的心愿時(shí)，教師可以采用溫暖的語調(diào)，以表達(dá)出對(duì)環(huán)保主題的重視。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在課文學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以提問：“云雀為什么會(huì)有這樣的心愿？”讓學(xué)生思考并回答。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示云雀的圖片或相關(guān)視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)情景。例如，教師可以播放一段關(guān)于云雀在美麗大自然中飛翔