蘇教版初中語文教材解讀與探究

蘇教版初中語文教材解讀與探究一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選取蘇教版初中語文教材《背影》一課進(jìn)行解讀與探究。文章講述了作者朱自清先生童年時(shí)期與父親分別的情景，通過描寫父親的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親深深的思念和無盡的感激之情。本課主要內(nèi)容包括對(duì)文章背景的了解、對(duì)文章主題的探討、對(duì)文中重要詞句的解析以及文章寫作技巧的分析。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解并掌握《背影》一課的主要內(nèi)容，了解朱自清先生的生平事跡及文學(xué)地位。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父親深深的敬意和思念之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭、對(duì)親情的珍視。3.通過對(duì)文章寫作技巧的分析，提高學(xué)生寫作水平，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解《背影》一課的主要內(nèi)容，掌握文章的寫作技巧。難點(diǎn)：深刻領(lǐng)會(huì)文章主題，體會(huì)到作者對(duì)父親的深厚感情。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回憶過去與父親相處的點(diǎn)滴，激發(fā)學(xué)生對(duì)父親的思念之情。2.課文朗讀：讓學(xué)生齊讀課文，感受文章的韻律美，對(duì)文章有初步的理解。3.課文解析：詳細(xì)講解文章的背景、主題、寫作技巧，分析文中的重要詞句，讓學(xué)生深入理解文章。4.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生舉例自己與父親之間的感人故事，分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。5.例題講解：選取與本文相關(guān)的練習(xí)題，講解解題思路，鞏固所學(xué)知識(shí)。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫作，以“我的父親”為主題，鍛煉學(xué)生的寫作能力。7.作品展示：選取部分學(xué)生的作品進(jìn)行展示，讓大家共同欣賞、學(xué)習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：父愛如山背景：作者童年時(shí)期與父親分別主題：表達(dá)對(duì)父親的思念和感激之情寫作技巧：動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，寫一篇以“我的父親”為主題的作文。答案：我的父親我的父親是一位普通的工人，他勤勞、善良、樸實(shí)。小時(shí)候，我對(duì)父親的印象是嚴(yán)肅和陌生，他總是早出晚歸，忙于工作。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸理解了父親的艱辛和付出。父親非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，他經(jīng)常教導(dǎo)我：“知識(shí)改變命運(yùn)，你要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有文化的人?！泵慨?dāng)我遇到困難，父親總是耐心地輔導(dǎo)我，讓我受益匪淺。他還教會(huì)了我許多做人的道理，讓我懂得了誠(chéng)信、善良、寬容。父親是個(gè)熱愛生活的人，他喜歡種花、養(yǎng)魚，把家里布置得生機(jī)勃勃。每當(dāng)家里來了客人，父親總是熱情款待，讓人感受到家的溫馨。他也喜歡帶著我外出游玩，讓我領(lǐng)略大自然的美麗風(fēng)光。我知道，父親對(duì)我有著無盡的期望，他希望我能夠成為一個(gè)有出息的人，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我會(huì)努力實(shí)現(xiàn)父親的期望，為他爭(zhēng)光。答案：八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解《背影》一課，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父愛的偉大，對(duì)家庭、親情的珍視。在實(shí)踐情景引入、例題講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度較高，課堂氛圍活躍。但在課堂時(shí)間安排上，可以更加合理，給予學(xué)生更多的時(shí)間進(jìn)行思考和交流。拓展延伸：讓學(xué)生課后閱讀朱自清先生的其他作品，如《春》、《荷塘月色》等，感受作者的寫作風(fēng)格，提高文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多關(guān)注家人，珍惜與家人相處的時(shí)光，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.課文解析環(huán)節(jié)中對(duì)文章主題的探討。2.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)中學(xué)生的參與和反饋。3.例題講解環(huán)節(jié)中解題思路的引導(dǎo)。4.隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)中學(xué)生的寫作能力和作品的展示。下面將對(duì)這些重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明：一、課文解析環(huán)節(jié)中對(duì)文章主題的探討《背影》這篇課文主要講述了作者朱自清先生童年時(shí)期與父親分別的情景，通過描寫父親的背影，表達(dá)了作者對(duì)父親深深的思念和無盡的感激之情。在課文解析環(huán)節(jié)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生深入理解文章的主題，讓學(xué)生體會(huì)到作者對(duì)父親的深厚感情。1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的重點(diǎn)句子，如“背影漸漸遠(yuǎn)去，我心中涌起一股說不出的感覺”等，通過解讀這些句子，讓學(xué)生感受到作者對(duì)父親的思念之情。2.分析文章的“背影”，引導(dǎo)學(xué)生思考為什么作者選擇“背影”作為文章的主題，從而讓學(xué)生理解“背影”在文中的象征意義，即父愛的偉大和無私。3.通過提問方式，引導(dǎo)學(xué)生思考自己在與父親相處過程中的感受，讓學(xué)生將文章內(nèi)容與自己的親身經(jīng)歷相結(jié)合，更深入地理解文章主題。二、實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)中學(xué)生的參與和反饋實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生舉例自己與父親之間的感人故事，分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。這一環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行需要教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與。1.創(chuàng)設(shè)輕松、溫馨的課堂氛圍，讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的情感和經(jīng)歷。2.通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考，如“你們與父親之間有沒有感人至深的故事？”、“父親在你成長(zhǎng)過程中有哪些讓你難忘的瞬間？”等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。3.鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地分享自己的故事，可以采取自愿發(fā)言或小組討論的形式，讓學(xué)生在互動(dòng)中感受父愛的偉大。三、例題講解環(huán)節(jié)中解題思路的引導(dǎo)例題講解環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生通過解答與課文相關(guān)的練習(xí)題，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生正確的解題思路，幫助學(xué)生掌握解題方法。1.分析題目要求，明確解題目標(biāo)。例如，題目要求學(xué)生分析文章中的寫作技巧，教師就可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章中的動(dòng)作描寫、心理描寫等手法。2.講解解題步驟，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題、解決問題的方法。例如，在解答寫作技巧類的題目時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生先找出文中的相關(guān)描寫，然后分析其作用和效果。3.提供解題示范，讓學(xué)生跟隨教師的思路進(jìn)行解題。在解題過程中，教師可以將自己的思考過程展示給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何分析問題、如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)中學(xué)生的寫作能力和作品的展示隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。在這一環(huán)節(jié)中，教師需要關(guān)注學(xué)生的寫作過程和作品質(zhì)量。1.給予學(xué)生足夠的寫作時(shí)間，讓學(xué)生有充足的時(shí)間思考和表達(dá)。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注寫作技巧，如文章結(jié)構(gòu)、人物描寫、情感表達(dá)等，幫助學(xué)生提高寫作水平。3.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行及時(shí)反饋，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。4.組織作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己的成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自豪感。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時(shí)，要注意語言的生動(dòng)性和感染力，通過變化語調(diào)、語氣，讓學(xué)生更好地感受到文章的情感色彩。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，可以采用溫和、親切的語調(diào)，營(yíng)造一個(gè)溫馨的氛圍，讓學(xué)生更愿意分享自己的故事。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，注意問題的設(shè)置要具有啟發(fā)性，讓學(xué)生能夠通過自