人教版初中英語聽寫學(xué)習(xí)

人教版初中英語聽寫學(xué)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版初中英語八年級下冊Unit2SectionB。內(nèi)容包括聽對話和短文，完成表格和回答問題。對話部分講述了一位顧客在餐館點餐的情景，短文介紹了一位學(xué)生參加學(xué)?；顒拥慕?jīng)歷。二、教學(xué)目標1.學(xué)生能夠聽懂對話和短文，理解其中的具體信息。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，完成表格和回答問題。3.學(xué)生能夠在實際情景中運用英語進行交流。三、教學(xué)難點與重點重點：聽懂對話和短文，理解其中的具體信息。難點：運用所學(xué)知識，完成表格和回答問題。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體設(shè)備、錄音機、磁帶。學(xué)具：課本、練習(xí)冊、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.課前準備：教師檢查學(xué)生課前預(yù)習(xí)情況，了解學(xué)生對對話和短文的理解程度。2.聽力訓(xùn)練：教師播放對話和短文，學(xué)生聽后完成表格和回答問題。教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對話和短文中的關(guān)鍵信息。3.對話講解：教師帶領(lǐng)學(xué)生分析對話，講解重點詞匯和短語，學(xué)生跟讀并模仿。4.短文講解：教師帶領(lǐng)學(xué)生分析短文，講解重點詞匯和短語，學(xué)生跟讀并模仿。5.實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分角色扮演對話，教師指導(dǎo)并糾正發(fā)音和表達不當之處。6.隨堂練習(xí)：教師給出聽力練習(xí)題，學(xué)生聽后回答，教師點評并講解。8.課后作業(yè)：學(xué)生完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：1.對話和短文的主要情節(jié)。2.重點詞匯和短語。3.課堂活動流程。七、作業(yè)設(shè)計1.聽寫對話和短文，抄寫重點詞匯和短語。2.根據(jù)對話和短文內(nèi)容，編寫類似的情景劇，并表演。3.完成練習(xí)冊上的相關(guān)題目。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：學(xué)生可以課后找一些類似的聽力材料進行練習(xí)，提高聽力水平。同時，可以嘗試將所學(xué)知識運用到實際生活中，與他人用英語進行交流。重點和難點解析一、聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)1.播放速度：應(yīng)根據(jù)學(xué)生的聽力水平調(diào)整播放速度，確保學(xué)生能夠聽清楚每一個單詞和句子的發(fā)音。對于較難的對話和短文，可以適當放慢速度，以便學(xué)生更好地理解。2.播放次數(shù)：對于較難理解的對話和短文，可以適當增加播放次數(shù)，讓學(xué)生有更多的機會聽懂其中的內(nèi)容。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵信息：在聽的過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對話和短文中的關(guān)鍵信息，如人物、地點、時間、事件等。這些信息對于完成表格和回答問題非常重要。4.聽力技巧的培養(yǎng)：教師可以引導(dǎo)學(xué)生運用一些聽力技巧，如預(yù)測、猜詞義、歸納等，幫助他們更好地理解對話和短文。二、對話和短文講解環(huán)節(jié)1.講解方式：教師可以采用直接解釋、舉例、同義詞替換等方式講解重點詞匯和短語，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.學(xué)生參與：在講解過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，提出問題和觀點，增強他們的學(xué)習(xí)積極性。3.語境中的應(yīng)用：教師可以引導(dǎo)學(xué)生將重點詞匯和短語應(yīng)用到實際語境中，如進行角色扮演、編寫類似的對話等，以提高他們的實際運用能力。三、實踐環(huán)節(jié)1.角色分配：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的英語水平和特點，合理分配角色，確保每個學(xué)生都有機會參與和實踐。2.指導(dǎo)與糾正：在學(xué)生進行角色扮演時，教師應(yīng)給予及時的指導(dǎo)和糾正，幫助他們改進發(fā)音和表達方式。3.鼓勵與表揚：對于學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)中的亮點和進步，教師應(yīng)給予充分的鼓勵和表揚，增強他們的學(xué)習(xí)信心。四、隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)1.練習(xí)設(shè)計：教師應(yīng)根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，設(shè)計具有針對性的練習(xí)題，確保學(xué)生能夠通過練習(xí)鞏固所學(xué)知識。2.練習(xí)反饋：在學(xué)生完成練習(xí)后，教師應(yīng)及時給予反饋，指出學(xué)生的錯誤和不足之處，并給予講解。五、課堂小結(jié)環(huán)節(jié)2.重點強調(diào)：教師應(yīng)強調(diào)重點詞匯和短語的使用，提醒學(xué)生注意其在實際語境中的運用。3.鞏固記憶：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進行簡單的口語練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識，提高記憶效果。六、課后作業(yè)環(huán)節(jié)1.作業(yè)設(shè)計：教師應(yīng)根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，設(shè)計具有針對性的作業(yè)題目，確保學(xué)生能夠通過作業(yè)鞏固所學(xué)知識。2.作業(yè)量與難度：教師應(yīng)適度控制作業(yè)量和難度，避免學(xué)生負擔(dān)過重，影響其學(xué)習(xí)興趣。3.作業(yè)反饋：教師應(yīng)及時批改學(xué)生的作業(yè)，給予反饋，指出學(xué)生的錯誤和不足之處，并給予講解。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用清晰、標準的發(fā)音，確保學(xué)生能夠聽懂每一個單詞和句子的發(fā)音。2.語調(diào)變化豐富，讓學(xué)生能夠更好地理解句子的含義和情感。3.在講解重點詞匯和短語時，可以使用夸張的語調(diào)或強調(diào)語氣，以引起學(xué)生的注意。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。2.在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，可以留出一定的時間讓學(xué)生進行討論和提問，以提高他們的聽力理解能力。3.在實踐環(huán)節(jié)，可以適當增加時間，讓學(xué)生有足夠的機會進行角色扮演和口語練習(xí)。三、課堂提問1.針對對話和短文內(nèi)容，設(shè)計具有針對性和引導(dǎo)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。2.鼓勵學(xué)生積極舉手回答問題，提高他們的參與度和積極性。3.對于學(xué)生的回答，可以給予及時的反饋和點評，鼓勵正確的回答，糾正錯誤的回答。四、情景導(dǎo)入1.通過實際情景或例題，引入本節(jié)課的主題和內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.引導(dǎo)學(xué)生參與情景導(dǎo)入，如進行角色扮演、討論等，增強學(xué)生的實際體驗感。