蘇教版老山界課件亮點

蘇教版老山界課件亮點一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自蘇教版《老山界》，主要講述了中國工農(nóng)紅軍在長征途中翻越老山界的故事。文章通過描述紅軍戰(zhàn)士們在艱苦環(huán)境下的奮斗和犧牲，展現(xiàn)了他們的英勇頑強和不屈不撓的革命精神。具體內(nèi)容包括：1.老山界的地理位置和自然環(huán)境；2.紅軍翻越老山界的艱苦過程；3.紅軍戰(zhàn)士們在老山界的戰(zhàn)斗和生活；4.老山界戰(zhàn)役的意義。二、教學目標1.了解老山界的地理位置和自然環(huán)境，理解紅軍翻越老山界的艱苦過程；2.通過分析文章中的描述，掌握描寫景物和塑造人物的方法；3.深入理解紅軍戰(zhàn)士們的英勇頑強和不屈不撓的革命精神，培養(yǎng)學生的愛國情懷。三、教學難點與重點重點：老山界的自然環(huán)境、紅軍翻越老山界的艱苦過程、老山界戰(zhàn)役的意義；難點：描寫景物和塑造人物的方法、紅軍戰(zhàn)士們的革命精神。四、教具與學具準備多媒體課件、教材、黑板、粉筆、學生作業(yè)本。五、教學過程1.引入：通過多媒體課件展示老山界的自然風光，引導學生關注老山界的地理位置和自然環(huán)境；2.講解：詳細講解紅軍翻越老山界的艱苦過程，讓學生感受紅軍戰(zhàn)士們的英勇頑強；3.分析：引導學生分析文章中描寫景物和塑造人物的方法，如對比、象征等；4.討論：組織學生討論老山界戰(zhàn)役的意義，引導學生深入理解紅軍戰(zhàn)士們的革命精神；5.練習：布置隨堂練習，讓學生運用所學知識進行寫作；六、板書設計老山界地理位置自然環(huán)境紅軍翻越老山界的艱苦過程戰(zhàn)役意義七、作業(yè)設計1.請根據(jù)本節(jié)課所學，寫一篇關于老山界的游記，注意運用描寫景物和塑造人物的方法；2.請結(jié)合自己的實際生活，談談對紅軍戰(zhàn)士們革命精神的理解。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解老山界的自然環(huán)境、紅軍翻越老山界的艱苦過程，以及分析文章中的描寫手法，使學生對老山界戰(zhàn)役有了更深入的了解。同時，通過討論老山界戰(zhàn)役的意義，使學生感受到了紅軍戰(zhàn)士們的革命精神。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但在作業(yè)布置方面，可以更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，例如可以讓學生結(jié)合當?shù)氐臍v史文化，編寫一篇關于老山界的短文，從而提高學生的歷史文化素養(yǎng)。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自蘇教版《老山界》，主要講述了中國工農(nóng)紅軍在長征途中翻越老山界的故事。文章通過描述紅軍戰(zhàn)士們在艱苦環(huán)境下的奮斗和犧牲，展現(xiàn)了他們的英勇頑強和不屈不撓的革命精神。具體內(nèi)容包括：1.老山界的地理位置和自然環(huán)境；2.紅軍翻越老山界的艱苦過程；3.紅軍戰(zhàn)士們在老山界的戰(zhàn)斗和生活；4.老山界戰(zhàn)役的意義。二、教學目標1.了解老山界的地理位置和自然環(huán)境，理解紅軍翻越老山界的艱苦過程；2.通過分析文章中的描述，掌握描寫景物和塑造人物的方法；3.深入理解紅軍戰(zhàn)士們的英勇頑強和不屈不撓的革命精神，培養(yǎng)學生的愛國情懷。四、教具與學具準備多媒體課件、教材、黑板、粉筆、學生作業(yè)本。五、教學過程1.引入：通過多媒體課件展示老山界的自然風光，引導學生關注老山界的地理位置和自然環(huán)境；2.講解：詳細講解紅軍翻越老山界的艱苦過程，讓學生感受紅軍戰(zhàn)士們的英勇頑強；3.分析：引導學生分析文章中描寫景物和塑造人物的方法，如對比、象征等；4.討論：組織學生討論老山界戰(zhàn)役的意義，引導學生深入理解紅軍戰(zhàn)士們的革命精神；5.練習：布置隨堂練習，讓學生運用所學知識進行寫作；六、板書設計老山界地理位置自然環(huán)境紅軍翻越老山界的艱苦過程戰(zhàn)役意義七、作業(yè)設計1.請根據(jù)本節(jié)課所學，寫一篇關于老山界的游記，注意運用描寫景物和塑造人物的方法；2.請結(jié)合自己的實際生活，談談對紅軍戰(zhàn)士們革命精神的理解。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解老山界的自然環(huán)境、紅軍翻越老山界的艱苦過程，以及分析文章中的描寫手法，使學生對老山界戰(zhàn)役有了更深入的了解。同時，通過討論老山界戰(zhàn)役的意義，使學生感受到了紅軍戰(zhàn)士們的革命精神。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但在作業(yè)布置方面，可以更加注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，例如可以讓學生結(jié)合當?shù)氐臍v史文化，編寫一篇關于老山界的短文，從而提高學生的歷史文化素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解紅軍翻越老山界的艱苦過程時，教師應使用激昂的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以表達紅軍戰(zhàn)士們的英勇頑強和不屈不撓的革命精神。在描述老山界的自然環(huán)境時，語言要生動形象，讓學生感受到老山界的壯美和險峻。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解和討論環(huán)節(jié)，可以適當延長時間，讓學生充分理解和消化知識；在練習環(huán)節(jié)，給予學生足夠的時間完成作業(yè)，并進行個別輔導。3.課堂提問：在教學過程中，教師要善于引導學生思考，通過提問激發(fā)學生的學習興趣和積極性?？梢栽O置一些開放性問題，讓學生發(fā)表自己的觀點和看法，促進課堂討論。4.情景導入：在課程開始時，教師可以利用多媒體課件展示老山界的自然風光，引導學生關注老山界的地理位置和自然環(huán)境。通過情境導入，讓學生仿佛置身于紅軍翻越老山界的場景中，增強學生的學習興趣。教案反思：1.在講解老山界的自然環(huán)境時，可以增加一些實地考察的照片或視頻資料，讓學生更直觀地了解老山界的險峻，增強課堂教學的生動性。2.在分析文章中的描寫手法時，可以舉例一些其他文學作品中的描寫手法，讓學生進行對比學習，提高學生的文學鑒賞能力。3.在討論老山界戰(zhàn)役的意義時，可以邀請一些歷史專家或紅軍后代進行講座，讓學生更加深入地了解老山界戰(zhàn)役的歷史背景和意義。4.在作業(yè)布置方面