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文檔簡介

一年級新生家長會家長會議程25、關(guān)于語文學科的建議3、如何培養(yǎng)孩子的行為習慣1、家長會召開的意義4、給家長的一些建議走讀生:7:30—7:40間到校早讀上午8:00—8:40早操、早讀8:50正式上課11:10中午放學下午1:30到校,1:50開始上課下午4:10放學注意事項:1、每天上學都不可以遲到,也不能早到(中午不能早于1:30)。2、走讀生中午在家午休一小時。3、因病、因事不能到校上課者,及時請假。4、家長在接送學生時要嚴格遵守學校規(guī)定的時間、地點。一、作息時間二、學習用品的準備1、建議每人買1個文件袋,用來放試卷和作業(yè)本。2、鉛筆:每天在筆袋里應(yīng)該準備6支左右削好的鉛筆。卷筆刀不能帶到學校來。3、橡皮:一定要擦得干凈,質(zhì)量保證。(白色繪圖橡皮為佳)4、直尺:15CM——20CM均可,塑料的,刻度清晰,能放進鉛筆袋。5、準備水彩筆和彩鉛筆。6、包書皮(寫清學校、班級、姓名)注:1、以上所有用具都要寫上或貼上孩子的名字,以免丟失找不到或是無人認領(lǐng)。2、所有學習用品要安全、簡單,太花哨或功能太多會影響孩子上課專心聽講。

常規(guī)情況1、大部分孩子都能按照學校的要求,不帶零食、不帶玩具、不帶錢到學校里來,這是值得表揚的。2、孩子們都已逐漸適應(yīng)并融入了這個集體,并建立了一定的集體榮譽感,這是值得高興的事情。3、孩子們開始學會打掃教室衛(wèi)生,雖然孩子們速度不快,但效果都是不錯的,所以家長們大可放心地讓孩子們?nèi)プ鲂┝λ芗暗募覄?wù)事。

我堅信,孩子們遠比我們想象中的能干,所以,我也適當?shù)姆攀?,將班級的一些日常管理交由孩子們自己打理,我從中協(xié)助,做到把班級還給孩子。1、大部分孩子們每天都能按時交好作業(yè),從作業(yè)的質(zhì)量上看,就可以看出家長們在家里的重視程度。2、大部分的家長都可以按照要求,每天在孩子的作業(yè)上檢查。并不需要你去看孩子作業(yè)的錯對,家長們只需檢查孩子完成與否。3、從本周起,孩子們逐步開始學會登記作業(yè),請家長結(jié)合信息及作業(yè)登記本檢查孩子的作業(yè),并簽好字。請家長不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結(jié)果,而是您配合的過程。

學習情況

二、一年級新生應(yīng)該重點培養(yǎng)的行為習慣:

在習慣培養(yǎng)方面,最主要的還是學習習慣的培養(yǎng),包括作業(yè)習慣、聽課習慣等。有的父母見孩子學習松懈,成績不夠理想,便十分焦急,經(jīng)常埋怨批評甚至懲罰,這樣做是十分錯誤的。要知道,學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的,不能操之過急,要慢慢來。我向各位家長提出以下幾點建議:

(1)培養(yǎng)孩子注意衛(wèi)生,每天都帶好紙巾、水杯,以后隨天氣的變化,還要記得帶好雨傘、雨衣,自己采取方法記住。(2)培養(yǎng)孩子生活自理能力。(教會孩子整理書包,堅持讓孩子自己整理,培養(yǎng)責任意識——只能指導,不要替代。整理書包是學生的事,是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑,整理書包的過程是一個思考的過程,也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動,所有的準備做好了沒有),也是培養(yǎng)良好習慣的過程。當家長的,要投入點時間,督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣,孩子受益,大人也省心。)(3)培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力。(在家教孩子怎么掃地,免得輪到孩子做值日生時不會做)(一)良好的生活習慣(4)教會孩子一些入學必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,整理書包,遇到困難會尋求幫助,行走時不要跑、跳;不在馬路上玩耍,會用鑰匙開門,倒開水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準備再玩。(5)支持孩子參加學校里的各項活動,讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我)

(6)不要給孩子帶零用錢到學校,以培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的好習慣。(7)培養(yǎng)孩子的時間觀念。(我們必須在孩子剛上小學就樹立這樣的觀念:現(xiàn)在我是小學生了,每天放學回家必須先完成作業(yè)才能玩,養(yǎng)成按時完成家庭作業(yè)的習慣,就算老師沒有安排回家學習的內(nèi)容,家長也應(yīng)該主動安排,否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,置學習于不顧的習慣,那到了中高年級,孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。特別要提醒家長:低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè),如:讀書3遍、動手擺一擺等,家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè),要記住聽、讀、預習、復習,都是作業(yè),現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學習就相當困難。)(1)制定合理的作息時間,嚴格督促,培養(yǎng)孩子嚴格遵守作息時間的習慣;保證充沛的精力,提高學習效率。(2)培養(yǎng)孩子上課認真聽(教師、同學)的習慣。家長要經(jīng)常詢問孩子的學習內(nèi)容聆聽孩子的講述及時給與幫助和鼓勵。促使孩子更加認真的聽課。(3)培養(yǎng)孩子愛想、愛問和積極回答問題的習慣;家長要教育孩子積極舉手回答問題。當孩子沒有得到發(fā)言權(quán)而灰心時,應(yīng)及時引導孩子正確認識舉手的作用:讓老師知道我會了,我是一個聰明的孩子。從而提高學習效率。(二)良好的學習習慣:4)培養(yǎng)孩子專心寫作業(yè)的習慣。家長要經(jīng)常教育,并限定作業(yè)時間,通過做其他事情培養(yǎng)專心做事的習慣,提高學習效率。5)培養(yǎng)孩子正確地握筆寫字、看書。家長要多觀察,勤督促,持之以恒。6)讀書的習慣重要性:著名語言學家、語文教育家呂書湘先生曾講:語文學習的70%得益于課外閱讀。小學語文教學大綱中也明確規(guī)定了小學生的課外閱讀量不少于150萬字。家長:尊重孩子的讀書喜好,買適合孩子的課外讀物。忌獨斷、強迫,正確引導。1--2年級必讀:1、《猜猜我有多愛你》(繪本)2、《逃家小兔》3、《我愛我爸爸》(繪本)4、《紅鞋子》5、《爺爺一定有辦法》6、《安徒生童話選》(拼音讀物或繪本)7、《格林童話選》7)培養(yǎng)孩子愛護書本及學習用品的習慣。家長要經(jīng)常檢查孩子的文具、書本,教育孩子保護好自己的文具。 (三)、培養(yǎng)孩良好的道德品質(zhì)1、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);看見老師、同學要養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的學校和老師。2、要求孩子正直善良,具有無私寬容的品德。在學校尊敬師長,團結(jié)同學,與人友好相處,平等相處,平等待人,不逞強、不霸道,要控制自己的行為,不能打架罵人。(家長理智處理孩子間的小矛盾)家長教育孩子應(yīng)注意的事項:第一、室外游戲要適度,不要追逐打鬧,抬腿就跑。第二、上下樓梯要有序,不擁擠,要靠右行走。第三、室內(nèi)活動要謹慎。如鉛筆戳傷。幫孩子削鉛筆時一定告訴孩子鉛筆用一頭。提醒孩子不要帶刀具進學校,用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆不要削成兩頭尖。第四、要引導孩子注意保護自己,知道自己身體的哪些部位特別要保護好,比如頭、眼睛、胳膊、牙等,一年級小孩正處于換牙期,特別容易把牙嗑下來,如果是乳牙還好,萬一是恒牙,磕掉就永遠長不上了。(四)安全問題 要做到“三忌”(1)忌過分保護。一根獨苗,捧在手中拍摔了,含在嘴里怕化了,樣樣事情包辦代替(背書包,拿水杯)。我們要讓孩子知道,自己長大了,已經(jīng)是一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和老師,自己的事自己做,遇到困難自己要想辦法解決。參加一些力所能及的勞動,學點簡單的勞動技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅、整理書包和學習用品、系鞋帶等,培養(yǎng)孩子生活自理能力,逐漸減少對大人的依賴,培養(yǎng)孩子獨立生活的能力。建議:

(2)忌過分寵愛。有時家長明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導致了孩子以自我為中心的現(xiàn)象,可是進入學校以后,人人都是平等的,誰也沒有特權(quán),而且有約束和壓力,這樣的孩子就會不適應(yīng),不聽老師的話,經(jīng)常與同學發(fā)生矛盾。所以孩子在成長的過程中遇到挫折和批評是必不可少的。作為家長,對于孩子不合理的行為,要制止,要讓孩子受到批評。(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭第一,心愿是好的,但要提醒家長,小學不能與幼兒園比,幼兒園學習負擔與一年級決然不同,孩子一次考不好不要緊,關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,并在以后的學習中經(jīng)常提醒。。本學期語文教學的內(nèi)容:9月——10月中旬重點是漢語拼音教學。要求學生會拼讀,會正確書寫,并能用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學期的教學重點。10月中旬——期末,生字、詞語、課文教學。生字教學是重點。要求認識356個漢字,會讀、會寫、會用109個漢字。教學內(nèi)容還是比較多的,如果沒有家長的積極配合,教學是很難達到滿意的效果的。語文書課文要求背誦,多數(shù)在課堂上已經(jīng)會背,回家只是鞏固,所花時間不會太多。如果你的孩子回家連讀都不會讀,要么是上課沒聽,要么是接受能力差,不管何種情況,家長在家不管的話,這類孩子肯定會成為班里的差生。如果上課不聽的孩子家長一定要孩子背,如果接受能力差的,只要求讀流利就行了。這項工作得要家長配合,如果你沒有簽名,老師不知你的孩子是否背得過。

關(guān)于孩子的座位問題

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