2024年頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)（二篇）

第3頁共3頁2024年頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)已歷時半年，期間我對工程造價(jià)在建設(shè)過程中的核心地位有了深刻理解，同時對從事此工作所需的專業(yè)素養(yǎng)，如耐心、細(xì)心、決心和責(zé)任感，有了切身的體會。這半年的歷練，我逐漸褪去了任性的棱角，摒棄了沖動和粗心，開始適應(yīng)從家庭和學(xué)校角色到社會角色的轉(zhuǎn)變。初期，我未能從學(xué)生的身份中抽離，未畢業(yè)的實(shí)習(xí)生身份讓我在新環(huán)境中顯得無所適從，缺乏對工作的熱情，甚至感到無趣。然而，經(jīng)過一段時間，得益于導(dǎo)師的指導(dǎo)和同事的關(guān)懷，我逐漸適應(yīng)并融入了工作角色，開始承擔(dān)起造價(jià)工程師的職責(zé)。從解讀圖紙開始，我逐步學(xué)習(xí)，看圖、看定額、看規(guī)范，這些訓(xùn)練了我耐心和細(xì)心的品質(zhì)。我深知造價(jià)工作對整個工程投資控制的重要性，任何細(xì)微的疏忽都可能導(dǎo)致投資浪費(fèi)或不足，進(jìn)而影響工程進(jìn)度。因此，我首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)如何正確解讀圖紙，然后實(shí)地考察，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，形成清晰的工程整體印象。接下來，我深入學(xué)習(xí)了廣聯(lián)達(dá)的各種算量軟件，進(jìn)行繪圖、計(jì)算、套定額、調(diào)整定額，最終完成工程的概算或預(yù)算書。在這個過程中，我始終保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，雖然進(jìn)步不快，但我的性格變得更加冷靜和耐心。在實(shí)際工作中，我嘗試使用軟件進(jìn)行概算編制，并參與預(yù)算，從最初的錯誤百出到逐漸能做出實(shí)質(zhì)性的成果。雖然仍會犯錯，但我能獨(dú)立完成項(xiàng)目，并通過對比導(dǎo)師的預(yù)算表格自我檢查，以避免重復(fù)犯錯。我尚未達(dá)到合格預(yù)算人員的標(biāo)準(zhǔn)，但我正朝著這個目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)。在業(yè)務(wù)理解方面，我也收獲頗豐。預(yù)算工作者不僅需嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿深A(yù)算工作，還應(yīng)重視工程預(yù)算的審核。因?yàn)檫@關(guān)乎工程造價(jià)的合理性和投資效益的提升。因此，審核工作同樣重要，需確保搜集完整的依據(jù)性文件，抓住審查重點(diǎn)，嚴(yán)格審核工程量、單價(jià)和各項(xiàng)費(fèi)用，以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性。此外，實(shí)習(xí)期間我也意識到自身的不足，如在某些方面浪費(fèi)了時間，且實(shí)地考察學(xué)習(xí)的機(jī)會有限，導(dǎo)致對圖紙的理解存在模糊之處。在下半年的實(shí)習(xí)中，我將努力克服這些問題。這次實(shí)習(xí)對我意義重大，它提前鍛煉了我適應(yīng)社會的能力，豐富了我在學(xué)校學(xué)到的知識，使我對工程造價(jià)行業(yè)有了更深入的認(rèn)識，為我未來的工作和業(yè)務(wù)能力提升打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，增強(qiáng)了畢業(yè)后的競爭力。我深知前路漫長，我將繼續(xù)將所學(xué)理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際工作中，不斷努力和奮斗，積累和豐富自己的經(jīng)驗(yàn)，早日成為一名合格的造價(jià)工作者，實(shí)現(xiàn)個人價(jià)值和人生價(jià)值的最大化。2024年頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)（二）作為一名教育工作者，我致力于在教育事業(yè)中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，以嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性和官方的態(tài)度，全面展現(xiàn)我的工作表現(xiàn)及成果。一、思想政治表現(xiàn)我深諳“十年樹木，百年樹人”的教育真諦，在執(zhí)教過程中，我始終銘記“身正為師，德高為范”的校訓(xùn)，以身作則，嚴(yán)格自律，樹立了良好的師德風(fēng)范。我熱愛教育事業(yè)，全心全意為學(xué)生服務(wù)，盡心盡責(zé)地履行教學(xué)職責(zé)，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，以“學(xué)而不厭，誨人不倦”的精神，持續(xù)提升自己的教育教學(xué)能力。同時，我密切關(guān)注學(xué)校的教育現(xiàn)狀，積極參與教育調(diào)研與調(diào)查工作，為推動學(xué)校的教育改革進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)情和學(xué)校的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)。我注重教學(xué)技能的全面提升，在導(dǎo)入技能、講課技能、提問技能、板書技能、課堂管理和組織以及總結(jié)課程等方面均取得了顯著的進(jìn)步。1.導(dǎo)入技能的提高：我深知新課導(dǎo)入的重要性，因此從一開始就注重這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練。我靈活運(yùn)用多媒體導(dǎo)入法、回顧知識導(dǎo)入法、趣味導(dǎo)入法等多種導(dǎo)入方法，成功吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解《春》這篇寫景散文時，我通過引導(dǎo)學(xué)生回憶所學(xué)過的描寫春天的詩句，自然而然地導(dǎo)入了新課。2.提問技能的提高：我注重提問的針對性和啟發(fā)性，力求設(shè)問措詞精當(dāng)，選擇適當(dāng)?shù)脑O(shè)問時機(jī)，并注意學(xué)生的反饋。我常用回憶提問法檢查學(xué)生的已學(xué)知識，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力和知識體系的構(gòu)建。例如，在講解《論語》時，我通過巧妙的提問，引導(dǎo)學(xué)生回顧相關(guān)古文，達(dá)到了前后聯(lián)系、鞏固知識的目的。3.板書技能的提高：針對自身板書書寫的不足，我積極努力練字，并向資深老師請教如何精簡板書、使其條理清晰、重點(diǎn)突出。經(jīng)過一段時間的努力，我的板書書寫能力得到了顯著提升。4.課堂組織管理能力的提高：我注重課堂氛圍的營造和師生互動的加強(qiáng)。我通過增加課堂亮點(diǎn)、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密銜接以及引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究等方式，逐步提高了課堂組織管理能力。我的課堂越來越融洽，學(xué)生參與度不斷提高。在從事教學(xué)工作近半年后，我總結(jié)了以下幾條經(jīng)驗(yàn)：一是要從學(xué)情出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；二是要以學(xué)生為主體增加師生互動；三是要認(rèn)真?zhèn)湔n并付出努力。三、班主任工作在為期半年的頂崗實(shí)習(xí)中，我擔(dān)任了七年級九班的實(shí)習(xí)班主任。我協(xié)助正班主任健全班級體制、開展班級活動、指導(dǎo)學(xué)生未來學(xué)習(xí)規(guī)劃并加強(qiáng)班級考核評比等工作。我全心全意為班級著想用對學(xué)生無微不至的關(guān)懷去做工作展現(xiàn)了高度的責(zé)任感和事業(yè)心。通過我們的共同努力班級凝聚力不斷增強(qiáng)學(xué)生們在學(xué)習(xí)和生活中都取得了顯著的進(jìn)步。四、教育調(diào)查與研究在實(shí)習(xí)期間我積極參與了教育調(diào)查工作。我們威縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)頂崗小隊(duì)全體成員合力做了一次關(guān)于“新課改”背景下農(nóng)村初級中學(xué)