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文檔簡介
重慶育才中學2025屆高三下學期第五次調研考試歷史試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.中國近代歷史上最早提出“師夷長技以制夷”的是A.林則徐 B.魏源 C.李鴻章 D.孫中山2.租界建立之初華洋分處。上海的租界出現華洋雜處局面開始于A.《上海土地章程》訂立 B.小刀會義軍占領縣城C.城廂內外自治公所成立 D.工部局建立3.1937年7月23日,毛澤東在《反對日本進攻的方針、辦法與前途》中說:“立刻和蘇聯(lián)訂立軍事政治同盟,緊密地聯(lián)合這個最可靠最有力量最能夠幫助中國抗日的國家。爭取英、美、法同情我們抗日,在不喪失領土主權的條件下爭取他們的援助。戰(zhàn)勝日寇主要依靠自己的力量;但外援是不可少的,孤立政策是有利于敵人的?!边@表明他A.科學預見到日本即將發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭B.闡述了救亡圖存爭取民族獨立的新路徑C.主張由中國主導世界反法西斯同盟的建立D.認為外來援助是中國人民抗戰(zhàn)勝利的關鍵4.周王朝“封邦建國”是指A.分封同姓諸侯 B.分封異姓諸侯C.將同姓諸侯分插到各地異姓方國間 D.天子把土地和人民分封給卿、大夫5.名字不僅僅是一個人的符號,有時還是一個時代的符號。在《宋史》中大量出現了如:“焦守節(jié)、李克讓、陳從信、趙安仁、張忠恕”等名字。這一現象產生的思想根源是A.宗法思想 B.法家思想 C.佛家思想 D.理學思想6.公元前4世紀以降,雅典案件的審判通常由執(zhí)政官主持,陪審法庭審理,但他不能給出或者影響案件的判決;當事人輪流陳述并做簡短答辯后,陪審員無須仔細考慮和討論便可投票裁決。這說明古雅典A.司法程序過于繁瑣注重形式 B.踐行法律面前人人平等原則C.血緣政治仍然影響法律實踐 D.司法程序體現主權在民思想7.一定歷史時期的社會觀念既是社會存在的反映,又推動著社會的進步。請回答下面小題1.英國思想家斯賓塞認為,人類社會沿著由簡單到復雜、由低級到高級的過程發(fā)展,他的思想最有可能借用了A.進化論原理 B.相對論原理 C.萬有引力定律 D.主權在民思想2.對英王查理一世的審判與處死是英國革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示:在國王和他的人民之間存在一個契約協(xié)定……這就好像一條紐帶。紐帶的一頭是君主對國民應盡的保護義務,另一頭是國民對君主應盡的義務。先生,一旦這條紐帶被切斷,那么只能說:“別了,君主統(tǒng)治!”上述材料表明布拉德肖比法國啟蒙思想家更早提出了A.君主立憲的觀點 B.三權分立的學說C.社會契約的理念 D.天賦人權的思想8.梭倫將地產收入達到500斗的公民確立為第一等級,叫“富豪級”;收入達300斗的公民確立為第二等級,有養(yǎng)馬能力者,叫“騎士級”;收入達200斗的、有牛耕田者,確立為第三等級,叫“牛軛級”;收入在200斗以下的公民,不得不為他人做雇工,稱為“雇工級”。以下解讀不正確的是A.梭倫根據收入多少把公民分為四個等級 B.公民所屬等級決定其相應的權利與義務C.一定程度上改變雅典貴族專權政治局面 D.發(fā)展了民主制并造就了新興工商業(yè)階層9.第一次工業(yè)革命開始后,亞當·斯密提出自由放任經濟政策,此后一百多年里資本主義國家普遍奉行。羅斯福新政后,凱恩斯主義盛行,資本主義國家紛紛加強對經濟的干預。20世紀70年代后,面對經濟“滯脹”,弗里德曼的貨幣主義盛行,資本主義國家又減少了對經濟的干預。這反映出的本質問題是()A.資本主義國家的經濟政策搖擺不定B.沒有哪種經濟政策可保資本主義經濟持續(xù)繁榮C.隨著生產力發(fā)展資本主義生產關系相應調整D.資本主義國家嘗試建立國家計劃與市場經濟相結合的混合市場經濟10.陳旭麓指出:雖然新政產生于自上而下的過程,但160萬新式學生的出現和眾多八股士類的淘汰則直接和間接地牽動了整個社會。新政造就了他們,但他們又超出了新政劃定的界限。這表明新政()A.開啟了中國教育近代化 B.掀起了近代思想啟蒙C.形成了實業(yè)救國的高潮 D.加速了近代民主革命11.從《中國工業(yè)資本中官僚資本和民族資本的產值比較表》中,可得出的歷史信息是:A.國民黨統(tǒng)治時期官僚資本迅速膨脹B.民族資本發(fā)展得益于南京臨時政府的扶持C.民族資本在國民經濟中居主導地位D.民族資本發(fā)展速度快于官僚資本12.有學者在研究中國早期國家時注意到:周“克殷踐奄,滅國數十,而新建之國皆其功臣昆弟甥舅,本周之臣子;而魯衛(wèi)晉齊四國,又以王室至親為東方大藩?!边@表明A.官僚體制成為當時社會的主宰B.素養(yǎng)不同的人享有同等的國家管理權C.以分封制構架國家垂直管理地方形式D.國家制度受到宗族血緣關系的明顯影響二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀材料,完成下列要求。城市的興起是人類社會發(fā)展的大趨勢和客觀規(guī)律。材料一中國是世界上的文明古國之一,也是世界上城市興起最早、城市最發(fā)達的國家之一?!欢?,在近代以前,由于自然經濟占統(tǒng)治地位,農村是全國經濟活動的中心,城鄉(xiāng)社會分工處于落后狀態(tài)。城市的功能主要表現為政治方面和軍事方面,聚居人口以貴族、官僚、地主、軍人、商人及手工業(yè)者等為主。城市手工業(yè)和商業(yè)雖有一定發(fā)展,但主要是供城市自我消費、自我服務,因而其經濟意義并不突出?!砬迳鐣再|的重大變化,深刻地影響了中國城市化的進程,使城市社區(qū)的發(fā)展具有新的時代特點?!c同期世界城市化進程相比,晚清時期中國城市化的水平仍很落后。1800年世界城鎮(zhèn)人口比重為3%,大大低于當時中國5%的水平。而到1900年世界城鎮(zhèn)人口比重驟增至13.6%,超過中國1倍有余?!幾允犯镄隆吨袊鐣ㄊ吠砬寰怼凡牧隙幾裕溃﹦⒁姿姑⒏5隆冻鞘邪l(fā)展史》(1)根據材料一并結合所學知識,概括中國城市發(fā)展的特點,并分析其原因。(2)根據材料二并結合所學知識,分析19世紀西方城市發(fā)展的原因,并說明其帶來的影響。14.(20分)閱讀材料回答問題。材料一實際上歐洲的文藝復興并不是以科學為向導的,其代表人物對美學和哲學精神的重視更甚于客觀主義和懷疑主義。他們在不同程度上保留了中世紀的思想方式。他們繼續(xù)崇尚和相信不可知和幻想的事物。他們仍然試圖找到哲學家們所說的能將普通金屬變成黃金的石頭。他們繼續(xù)相信占星術,并把它與天文學混為一談?!顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》(1)材料一反映出文藝復興的側重點在哪些領域?又有怎樣的局限性?造成這一局面的原因有哪些?材料二最初,科學從礦山和工場那里汲取的東西要比后者從它那里得到的多得多。在早期階段科學并不是經濟生活的組成部分,因此對科學的利用也就是少量的、零星的——甚至在18世紀后期和19世紀初葉工業(yè)革命的早期階段也是如此。但是到19世紀末,形勢發(fā)生了變化,科學不再處于從屬的地位:它已經開始改造舊工業(yè),甚至創(chuàng)造了新工業(yè)。——同上(2)根據材料二并結合所學知識,概括科學在兩次工業(yè)革命中的不同作用,并舉出兩例“全新工業(yè)”?材料三(90年代以來)可以說,誰掌握了最先進的科學技術,誰就掌握了優(yōu)勢,誰就掌握了未來?!佛椤度嬲J識科學的價值及其時代的特征》(3)結合所學知識,指出材料三觀念形成的背景。綜合材料一、二、三你得到哪些認識?
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】
根據所學內容可知,“師夷長技以制夷”最早出現于魏源的《海國圖志》,故選B項;林則徐不是最早提出該主張的人物,排除A;李鴻章屬于洋務派,是“師夷長技以制夷”的實踐者,C排除;孫中山屬于革命派,主張是民主共和,D排除。故選B。2、B【解析】
本題考查近代上海市政的變遷。鴉片戰(zhàn)爭以后,上海成為《南京條約》中被迫開放的五個通商口岸之一。1845年11月,以《虎門條約》為主要依據的《上海土地章程》訂立。按照土地章程,租界作為西人的居留地,實行華洋分處原則,即華人可以到租界里進行買賣交易,但不得入內租地、造房、租房、居住。1853年,響應太平天國運動的小刀會起義爆發(fā)。起義軍占領上??h城,清政府為了切斷城廂附近居民與小刀會的聯(lián)系,強令居民遷徙,并放火焚燒十六鋪一帶的民宅、商鋪,逼迫大量難民流入租界。于是,租界里中國居民激增,造成了事實上的華洋雜處。故本題正確答案為B。考點:天朝的危機?鴉片戰(zhàn)爭與《南京條約》?五口通商與戰(zhàn)后中國社會的變化【詳解】3、B【解析】
依據材料中信息可知,毛澤東認為“戰(zhàn)勝日寇主要依靠自己的力量”,也要聯(lián)合蘇聯(lián),爭取英、美、法等國家的支持,孤立敵人,闡明了救亡圖存爭取民族獨立的新路徑,因此B選項正確。A選項錯誤,1937年7月7日,日本發(fā)動了全面侵華戰(zhàn)爭,7月23日毛澤東作此文并非是預見戰(zhàn)爭;C選項錯誤,材料并未涉及中國主導世界反法西斯同盟建立的內容;D選項錯誤,依據材料可知,毛澤東認為依靠自己的力量是中國人民抗戰(zhàn)勝利的關鍵,而非外來援助。故正確答案為B選項。4、C【解析】
根據所學內容可知,周王朝分封的對象主要包括宗族子弟、前朝帝王后裔和功臣,所以分封的諸侯既有同姓諸侯,也有異姓諸侯,故排除A、B項;周王朝分封的目的在于鞏固統(tǒng)治,所以將同姓諸侯分插到各地異姓方國之間,故選C項;周王朝分封的是諸侯,而不是卿大夫和士,卿大夫和士是諸侯之下的階層,故排除D項。5、D【解析】
“守節(jié)、克讓、從信、安仁、忠恕”都與儒家的仁、義、禮、智和信有關。材料中的名字受到理學思想的影響,故D正確;宗法講究的是血緣繼承關系,排除A;法家主張依法治國和法制等思想,排除B;佛家講究生死輪回和報應等思想,排除C。故選D。6、D【解析】
材料“當事人輪流陳述并做簡短答辯后,陪審員無須仔細考慮和討論便可投票裁決”,說明具體司法裁決由雅典公民決定,即司法程序體現主權在民思想,故D符合題意;材料沒有體現司法程序注重形式,故A不符合題意;在雅典公民內部才遵循平等原則,故B不符合題意;材料無關血緣政治與法律實踐的關系,故C不符合題意。故選D。7、1.A2.C【解析】1.由材料信息“人類社會沿著由簡單到復雜、由低級到高級的過程發(fā)展”可知,斯賓塞的思想最有可能借用了進化論原理,故A正確;相對論原理揭示了時空的可變性,故B錯誤;萬有引力定律指的是宇宙間的一切物體都是互相吸引的,兩個物體間的引力大小,跟它們的質量的乘積成正比,跟它們的距離的平方成反比,故C錯誤;主權在民思想指的是人民主權,故D錯誤。2.材料信息“在國王和他的人民之間存在一個契約協(xié)定……這就好像一條紐帶。紐帶的一頭是君主對國民應盡的保護義務,另一頭是國民對君主應盡的義務……一旦這條紐帶被切斷,那么只能說:‘別了,君主統(tǒng)治!’”說明了社會契約的理念,故C正確;君主立憲指的是君主權力受到憲法限制,故A錯誤;三權分立指的是立法、司法和行政互相分立制約,故B錯誤;天賦人權指的是人的自然權力,故D錯誤。8、D【解析】
梭倫按照地產收入將公民分為四個等級,適應了新興工商業(yè)階層的要求,奠定了民主制的基礎,而不是發(fā)展了民主制、造就了新興工商業(yè)階層,D項符合題意;按財產將公民分為四個等級,所屬等級決定其相應的權利與義務,一定程度上改變雅典貴族專權政治局面等說法屬實,ABC三項不符合題意。9、C【解析】
本題考查對資本主義經濟理論的理解。由題干可知,資本主義國家的經濟政策隨著經濟形勢的變化在不斷地調整,從自由主義到凱恩斯主義,再到新的“混合經濟”,這些在本質上都是資本主義在所能容納的生產關系范圍內進行的自我調整,體現了隨著生產力發(fā)展資本主義生產關系相應調整,故C項正確;材料所述資本主義國家的經濟政策在不斷調整,但都是為了適應當時經濟的發(fā)展,并非是搖擺不定的,故A項錯誤;材料內的主要體現了資本主義國家的經濟政策隨著經濟形勢的變化在不斷地調整,“沒有哪種經濟政策可保資本主義經濟持續(xù)繁榮”并非題干反映的本質內容,故B項錯誤;根據材料結合所學知識可知,為了緩解“滯脹”危機,資本主義國家發(fā)展了適當干預與市場自由相結合的“混合經濟”,政府干預并非是“計劃”,故D項錯誤。10、D【解析】
從材料中的“新政造就了他們,但他們又超出了新政劃定的界限”等信息來看,清末新政的本意是維護專制統(tǒng)治,但客觀上推動新的社會力量的形成,并加劇了社會矛盾,從而加速了近代民主革命。故答案為D項。中國教育近代化由洋務運動開啟,排除A項;維新變法掀起了近代思想啟蒙,排除B項;實業(yè)救國是在辛亥革命后發(fā)展到高潮,排除C項?!军c睛】清末新政由于改革政策的“支離、拖沓”和一些官員的“敷衍”,沒有取得太大進展,但“新政”一定程度上推動了中國社會的現代化,也為辛亥革命的興起提供了準備條件。特別是清末新政中辦學和留學熱潮的出現,產生了眾多的青年學生和知識分子階層,這是民主革命的群眾基礎。11、D【解析】
材料表明官僚資本發(fā)展速度遠遠低于民族資本,排除A;根據表格中的時間“1920年到1936年”可以知道,當時不是南京臨時政府,是處于北洋軍閥和南京國民政府期間,故B錯誤;題干表格只反映了經濟中的工業(yè)資本,不能說明民族資本在國民經濟中居主導地位,占主導地位的是自然經濟,故C錯誤;根據題干表格數據可以知道,1920年到1936年民族工業(yè)產值和比重均高于官僚資本,故民族工業(yè)發(fā)展速度快于官僚資本,故D正確。12、D【解析】由“新建之國皆其功臣昆弟甥舅”、“魯衛(wèi)晉齊四國,又以王室至親為東方大藩”可以得出,西周建立之后,其分封的諸侯國主要有功臣和宗室貴戚統(tǒng)領,故選D;當時是貴族政治體制,故A不符合史實;題干說到的諸侯國不是以素養(yǎng)作為依據的,而且也不是享有同等的國家管理權,故排除B;分封制不是構建的國家垂直管理地方的形式,故C也不符合史實。點睛:概念學習和理解是歷史考試中的一個重要環(huán)節(jié),因為有些題目就是在偷換概念,考生如果不是很熟悉概念的內涵和外延,就很難做對,在考題選項設計中的偷換概念中導致理解失誤而丟分。還有的題涉及的是幾個概念的區(qū)分和準確理解,只有把握每個概念的具體含義才可以,這需要在平時的學習中就深入理解才能做對。這一題實際上是考查分封制的概念理解及其階段特征。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)特點;中國古代城市興起早;政治和軍事功能突出;城市人口成分復雜;經濟具有自給性;中國近代城市化水平低,帶有半殖民地色彩等。原因;中國古代農耕文明發(fā)達,為城市發(fā)展提供了物質基礎;到了近代,西方列強的侵略社會經濟的變遷、自然經濟占主導地位等因素,遲滯了城市的發(fā)展。(2)原因:工業(yè)革命的推動;交通運輸的發(fā)展。影響:推動了生產力的發(fā)展;但也帶來了環(huán)境污染和惡化、城市管理難度大城市貧富分化嚴重等問題【解析】
(1)特點:根據材料“也是世界上城市興起最早、城市最發(fā)達的國家之一”可歸納出中國古代城市興起早且發(fā)達;根據材料“城市的功能主要表現為政治方面和軍事方面”可歸納出政治和軍事功能突出;根據材料“聚居人口以貴族、官僚、地主、軍人、商人及手工業(yè)者等為主”可歸納出城市人口復雜;根據材料“但主要是供城市自我消費、自我服務”可歸納出經濟具有自給性;根據材料“晚清社會性質的重大變化,深刻地影響了中國城市化的進程”可歸納出中國近代城市化水平低,帶有半殖民地色彩等。原因:結合上述分析和所學,可從經濟、政治等方面進行分析即可,如中國古代農耕文明發(fā)達,為城市發(fā)展提供了物質基礎;到了近代,西方列強的侵略社會經濟的變遷、自然經濟占主導地位等因素,遲滯了城市的發(fā)展。(2)原因:根據材料“19世紀”的時代背景,可從工業(yè)革命、交通運輸的發(fā)展回答即可。影響:運用一分為二的觀點進行分析,從生產力發(fā)展城市環(huán)境、城市管理等方面回答即可。14、(1
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