2024年語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2024年語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文在指定日期，本人赴縣參與語(yǔ)文教研組長(zhǎng)會(huì)議，并于隨后日期準(zhǔn)確傳達(dá)了縣語(yǔ)文教研室最新指示精神。在隨后的月份中，我積極參與了縣教研員組織的推門聽(tīng)課活動(dòng)，具體日期為某月某日和某日。在此期間，鄭某等六位教師分別承擔(dān)了《秋天的圖畫(huà)》、《火燒云》、《小苗和大樹(shù)的對(duì)話》等常規(guī)課程的教學(xué)任務(wù)。緊接著，在某月某日下午，全校語(yǔ)文教師齊聚二樓會(huì)議室，全神貫注地聽(tīng)取了省特級(jí)教師章師亞及縣語(yǔ)文教研員張身貴老師的深入點(diǎn)評(píng)。此外，一年級(jí)新生在鄭某等四位兼任班主任的語(yǔ)文教師精心指導(dǎo)下，深入研習(xí)《論語(yǔ)》。隨后，在特定日期，我校成功舉辦了面向衢州市的一年級(jí)新生開(kāi)蒙儀式，該活動(dòng)廣受贊譽(yù)，并榮幸地在《衢州日?qǐng)?bào)》上得到了報(bào)道。在某月某日和某日，我校全體語(yǔ)文教師積極參與了本縣某屆畢業(yè)青年教師的課堂展示活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在二樓多媒體教室。期間，我們認(rèn)真觀摩了戴某老師執(zhí)教的《母雞》、《為中華之崛起而讀書(shū)》等六堂各具特色的語(yǔ)文閱讀教學(xué)課，并聆聽(tīng)了某市名師徐某的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，再次深化了對(duì)“135模式”閱讀教學(xué)的理解。隨后，我校徐某等四位教師代表在縣“閱讀試題現(xiàn)場(chǎng)限時(shí)比賽”中取得了優(yōu)異成績(jī)，其中一等獎(jiǎng)獲得者若干名，二等獎(jiǎng)獲得者若干名。在音樂(lè)老師的協(xié)助下，程某等教師積極組織學(xué)生參與配樂(lè)詩(shī)歌朗誦比賽，其中五六年級(jí)學(xué)生合作表演的《祖國(guó)頌》榮獲縣一等獎(jiǎng)榜首。同時(shí)，全體語(yǔ)文教師還積極組織一至六年級(jí)學(xué)生參加了浙江省“三行詩(shī)”征文比賽，共提交參賽詩(shī)歌百余首。進(jìn)入另一月份，我們持續(xù)開(kāi)展了以下工作：一是實(shí)施同年級(jí)組教師推門聽(tīng)課制度；二是圍繞“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量”的主題開(kāi)展活動(dòng)，作業(yè)設(shè)計(jì)涵蓋預(yù)習(xí)、課堂練習(xí)、課后提升及及時(shí)反饋等環(huán)節(jié)；三是各年級(jí)組繼續(xù)深入探討并實(shí)踐“135教學(xué)模式”，通過(guò)相互開(kāi)課、觀摩的方式促進(jìn)教學(xué)交流。在此期間，縣教研員再次進(jìn)行了推門聽(tīng)課活動(dòng)，全體語(yǔ)文教師認(rèn)真聽(tīng)取了王某老師執(zhí)教的《這片土地是神圣的》和《幸福是什么》兩課，進(jìn)一步加深了對(duì)“135模式”閱讀教學(xué)的認(rèn)識(shí)。隨后，鄭某兩位語(yǔ)文教研組長(zhǎng)對(duì)新進(jìn)教師趙露萍執(zhí)教的《一去二三里》進(jìn)行了聽(tīng)課指導(dǎo)，旨在提升其課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教導(dǎo)處還安排了期中語(yǔ)文教學(xué)工作的大檢查。進(jìn)入新的月份，我校迎來(lái)了縣語(yǔ)文教壇新秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)。全體語(yǔ)文教師積極觀摩了王某老師執(zhí)教的五節(jié)閱讀教學(xué)課，并聽(tīng)取了市名師徐某的專題點(diǎn)評(píng)。此外，教研組長(zhǎng)程某再次對(duì)新教師趙某的閱讀教學(xué)進(jìn)行了聽(tīng)課指導(dǎo)。同時(shí)，我們還認(rèn)真聆聽(tīng)了戴某、徐某兩位校長(zhǎng)的展示課，深受啟發(fā)。在此期間，鄭某老師還擬定了任教年級(jí)上冊(cè)的試卷，并參加了縣語(yǔ)文學(xué)科命題大賽。同時(shí)，全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極組織一至六年級(jí)學(xué)生參與常山“三行詩(shī)”征文比賽，共提交參賽詩(shī)歌一百五十余首。進(jìn)入另一階段，教研組長(zhǎng)程某多次深入趙露萍的語(yǔ)文課堂進(jìn)行聽(tīng)課指導(dǎo)，特別是對(duì)其執(zhí)教的《雨點(diǎn)兒》一課給予了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)和建議。此外，浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目“專家在我身邊”輔導(dǎo)活動(dòng)也在我校順利舉行。教研組長(zhǎng)鄭某老師執(zhí)教的一年級(jí)習(xí)作觀摩教學(xué)《句子王國(guó)》受到了參會(huì)教師的一致好評(píng)。來(lái)自北京的教育專家袁某不僅與參會(huì)教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，還親自為四年級(jí)學(xué)生上了一堂生動(dòng)的寫作課——《如何把“我愛(ài)讀書(shū)”寫具體》。課后，袁某還就授課內(nèi)容進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和專題講座。隨后，新進(jìn)教師趙某也進(jìn)行了語(yǔ)文公開(kāi)教學(xué)——《雨點(diǎn)兒》一文的教學(xué)展示。在杭州舉行的“我愛(ài)祖國(guó)我愛(ài)黨”全省故事大王決賽中我校六（5）班的樊夏妮同學(xué)榮獲少年組一等獎(jiǎng)。各年級(jí)組教師也制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃以迎接期末考試。期末階段我們還進(jìn)行了語(yǔ)文教學(xué)工作的大檢查以及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析工作。同時(shí)各教研組、備課組也進(jìn)行了深入的交流總結(jié)工作。最后我們還積極迎接了期末考試并布置了寒假作業(yè)。2024年語(yǔ)文教研活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二）____年____月____日，天氣宜人，微風(fēng)輕拂，陽(yáng)光溫暖。當(dāng)日，我們順利舉辦了聽(tīng)課評(píng)課教研活動(dòng)及語(yǔ)文學(xué)科工作室的培訓(xùn)活動(dòng)，成果豐碩，令人深受啟發(fā)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足。以下為我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)與感悟：一、關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的確定對(duì)于初入職場(chǎng)的教師而言，明確并設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo)無(wú)疑是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在此之前，王老師針對(duì)青年教師在黑板上展示的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評(píng)，她強(qiáng)調(diào)，教學(xué)目標(biāo)的表述需精準(zhǔn)無(wú)誤，必須準(zhǔn)確把握“概括”、“復(fù)述”、“了解”、“理解”等詞匯的具體內(nèi)涵，并需結(jié)合課堂實(shí)際及學(xué)生情況，確保目標(biāo)能夠在教學(xué)中得到有效落實(shí)，進(jìn)而提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。此外，王老師還就如何在眾多教學(xué)參考資料中篩選出適合自身課堂的教學(xué)目標(biāo)提供了寶貴建議，如參考單元導(dǎo)讀、教學(xué)重點(diǎn)及課后思考探究等內(nèi)容，為青年教師指明了方向。二、關(guān)于課堂教學(xué)的優(yōu)化在觀摩了陳老師執(zhí)教的《人物描寫之細(xì)節(jié)描寫》作文指導(dǎo)課后，我對(duì)課堂教學(xué)有了更為深刻的理解。陳老師緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)，聚焦于“心理描寫”這一獨(dú)特視角，深入挖掘教材內(nèi)涵，與學(xué)生共同探索人物心理描寫的技巧，并巧妙總結(jié)順口溜以幫助學(xué)生記憶與理解。其教學(xué)設(shè)計(jì)精巧、思路清晰、層層遞進(jìn)，通過(guò)搶答問(wèn)題及新穎的圖式板書(shū)設(shè)計(jì)等手段，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與熱情，營(yíng)造了濃厚的課堂氛圍。同時(shí)，陳老師還強(qiáng)調(diào)要立足學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升，實(shí)現(xiàn)“一課一得”的教學(xué)目標(biāo)。王老師的總結(jié)發(fā)言則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了青年教師需結(jié)合自身實(shí)際，靈活運(yùn)用教材資源，創(chuàng)新教學(xué)方法，以更好地服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)。三、結(jié)語(yǔ)此次培訓(xùn)