《道德與法治》三年級上冊學習伴我成長

課題第一單元快樂學習1、學習伴我成長課時第一課時2.感受與體會無論大人與孩子都要樹立終身學習的理念，并收集一步都離不開學習。讓我們追尋成長的腳步，回想一下我們是怎樣小組代表將自己成長的故事講給全班同學聽，也可以兩三個還是大人都要不斷學習新本領、新技能、新知識，才能適應飛速1.通過學習使學生懂得我們學習本領的途徑有很多，交流園玩耍對我們來說是很重要的學習途徑。說說自己在玩耍小結：學習本領有很多途徑，但最主要的是通過做事來驗證我們學習的本領是否扎實。其實，我們有許多本領都是在“做”中學教學難點：明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒，體會戰(zhàn)教師：我們在學校里讀書識字是學習，那么做家務也是學習，下面我們來比一比，看誰是家務小能手。在這樣的學習中，你感到教師：讀書是一項快樂的學習活動，請和同學分享一下自己課教師：每個人都會遇到困難，這些困難就像我們學習中的“攔路虎”，看看下面同學遇到的困難（教材P11想一想，你遇到教師總結：“世上無難事，只怕有心人?！庇龅嚼щy我們要靜下心來思考，找到解決問題的辦法，可以求助老師和同學，還有我教師：一起看看“王棟學騎車的故事”。說一說這個故事帶給教師：你遇到的“攔路虎”時的心情是怎樣的哪種心態(tài)有助于教師：遇到“攔路虎”時，可以采用哪些方法解決呢教師小結：同學們，我們在學習的過程中都能感受到學習帶來的快樂，當然也會遇到煩惱和困難，相信我們都能勇敢面對困難，教學重點：使學生能正確地認識自己的長處，多提問，克服畏難情緒敢于提問，感受每一分鐘的寶貴，學會合理安排時間，提高教學難點：使學生初步具有克服困難的勇氣與堅強的意志，合教師：課件、課上所需視頻素材、生觀察活動記錄卡（觀察秋教師：你覺得龜為什么能跑贏兔呢作為小學生，我們應該怎樣我們都能學的好，請同學們看教材P14頁，圖中的小朋友有哪些長教師：既然人人都能學得好，為什么有時候我們還是覺得自己教師：每個人都有這樣或那樣的學習潛力，但有時候我們自己學生交流：學生展示課前的調查結果小卡片?；顒佣憾嘟處煟骸皢栴}”是最好的老師。要想學的好，就要多在心中畫教師：有些同學不愿意提問或者害怕提問問題。你怎樣看待這教師小結：希望同學們都能勇于提問和發(fā)言，回答錯了也沒關教師：當我們有了疑問，可以用哪些方法尋找答案呢教師：如果你在星期天要做下面幾件事，請根據自己的實際情況教師：怎樣做學習的主人呢看看下面同學的經驗（教材教師：把自己和別的好經驗，放進學習錦囊，并在學習中隨時教學重點：了解自己的學校，能給他人介紹自己的學校，知道教學難點：培養(yǎng)學生熱愛學校的情感，培養(yǎng)學生的責任感和主教師；我們已經在學校生活了兩年多。在這里，我們學習、活動、玩?！瓕W校的各個角落都留下了我們的足跡。閱讀教材P24教師：閱讀教材P25頁的閱讀角，說一說你最喜歡的校園一角變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩的故事。課前老師已經請同學們做了一個了解我們學校的小調查，下面請同學們一起分享你的調教師：在學校生活中，我們會遇到各種各樣的事情。他們遇到①小明當上了年級小記者，寫完的廣播稿應該送到哪里呢②教室的門鎖壞了，找誰來修理呢③如果同學的手指弄破了，到哪里去包扎呢④對學校午餐有好建議，該到哪里反映呢⑤我想借幾本書看，去哪里借⑥我在操場上撿到一件外套，該交給誰：（教師：相信同學們對我們的學校非常熟悉，接下來請同學們來畫一張學校的平面示意圖，可以簡單地顯示出學校的樣子，也幫助我們更加熟悉校園。畫完之后請同學們自愿來展示一下你的繪畫成教師小結：通過這節(jié)課的學習，你一定收獲頗豐吧，請把你的收獲與小組成員分享一下吧。我們的學校是一個大家庭，我們應該教學難點：培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感，學會與老師交教師：從幼兒園開始，老師就陪伴我們成長。我們和老師之分享一下，你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深教師：有時候我們當時不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)教師：有的同學認為老師是在管閑事，你是怎么想的老師為什教師：老師有時候也有疏忽大意或者誤解你的時候?？纯聪旅胬?：老師好像總是喜歡讓一些成績好的學生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點我名。我真不服會時，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提出建教師：請選擇一位老師，看一看他的任課表，觀察一下他的學校生活，把他和同學們在一起的時間涂在下表空白處。如果是同時教師：老師的工作很多也很辛苦，同學們想一想，我們可以做教師：老師工作這么辛苦，可是他們卻能堅持下來。他們究竟組織活動：分小組分別采訪一位老師，了解老師的故事?；氐浇處煟毫私饫蠋熀?，我們和老師的心貼得更近了。請你制作一張感謝卡，送上對老師的感謝、贊揚或者建議，也可以送給你想感教學難點：培養(yǎng)學生關愛集體，關心校園的情感，引導學生形教師：同學們，我們的校園里還有許多美麗的地方，今天，老教師：學校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學到很教師：同學們每天在學校的時間是最長的，我們是如何度過的教師：豐富多彩的學校生活對我們的成長很重要。但是，有些教師：閱讀教材P42頁閱讀角中的內容。想一想：你能理解這些失學女童上學的渴望嗎她們能用法律來保教師：學校正在開展“我為綠色校園出點力”的活動，朱可可和同學們發(fā)現學校總有掃不完的垃圾，他們決定調查校園垃圾問教師；我們的學校還存在哪些可以改進的地方請分組調查，可教師：我們可以行動起來，與同學、老師和校長一起，為學校教師：學?？梢愿倪M的地方，很多與我們的行為相關，請同學教學重點：知道我們的生命來之不易，懂得我很重要，生命最教師：傳說中孫悟空是從石頭里蹦出來的，葫蘆娃是從樹上長出來的，那我們的生命又是怎樣孕育開始的呢你們想知道嗎播教師：從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛。父母要承擔孕育、養(yǎng)育我們的責任。我們應該在這樣的呵護下，學會珍惜教師：媽媽是孕育我們的大功臣。懷孕時的媽媽很辛苦。讓我們來看看懷孕媽媽的生活吧?？赐陸言袐寢尩纳钪螅阌惺裁唇】?，還會改變哪些習慣因為有了寶寶，媽媽還會關注哪些問題教師：為了呵護我這個小生命，家人還做過哪些事情教師：了解和回憶生活中的點點滴滴，讓我感覺到自己的生命教師：我們的健康成長，離不開家人的養(yǎng)育和愛護。我們也應教師：在愛護自己的生命和身體方面，你有哪些做得好的地教師：請設想一下，如果你身體的一部分受傷了，你的生活和學習教師：如果不小心讓身體受到傷害，不僅要承受巨大的痛苦，還要面臨生活中的種種不便和困難。能擁有健全、健康的身體多么教學重點：了解常見的交通安全、游泳安全、火災隱患、生活教學難點：知道遇到危險如何處理，能用已學的安全常識來保教師：通常上學和放學時是一天中交通相對擁擠的時候，我們以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知識，因交通事故造成傷亡的數量呈逐年上升的趨勢，所以，要加強學生的交通安全教育，提高教師：這些行為可能會產生什么后果，又該如何避免呢教知識窗：《中華人民共和國道路交通安全法》第九十一條有規(guī)定：飲酒后駕駛機動車的，處暫扣六個月機動車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或者醉酒駕駛機動車發(fā)生重大交通教師：游泳是我們喜愛的一項體育運動。然而，溺水的悲劇常教師小結：學習游泳應該由家長帶領去規(guī)范的場所，要有專業(yè)的設備和人員保護、同時還要掌握一些小技巧、這樣做能讓你遠離教師：火災是一種非?？膳碌臑碾y，學會火災時的自我保護求你都知道哪些火災時的自我保護求救和避難逃生的方法閉戶門用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)出求救信號或教師：很多火災是由有些人的疏忽大意或僥幸心理引起的。那么，教師：危險一旦發(fā)生，可能對我們造成身體傷害，嚴重的還會威脅到我們的生命。找找下面圖中有哪些安全隱患你知道生活中還下列答案中屬于遵守交通法規(guī)的行為是()家用電器正在使用時，下列說法中正確的是()家庭中如果燃氣泄漏，下列做法中正確的是()被困在電梯中應采取的正確行動是()C、按響應急警鈴或打電話求救，等待救援人員。?9、心中的“110”教師：生活中總會遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關心、愛護、幫助我們，但也有少數人不懷好意會危及教師：如果你獨自一個人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦教師：播放視頻動畫“被騙的小學生”，學生觀看，視頻中的教師：你也有過獨自在家的經歷吧與大家分享經驗哦！學你最欣賞陳宇遇事后的什么表現如果你遇到類似的情況，會怎么處教師：播放視頻動畫“小心陌生人”，信陌生人，那么我們應教師：打開電子教材P64頁，閱讀“不要輕信陌生人”繪本故發(fā)現自己被騙了，替吳華想一想，這時如何做才教師：我們要在生活中學會面對陌生人，既不能把陌生人當成教師：當陌生人來到我們身邊，怎樣的交往才更好，下面的同例3：貝貝在小區(qū)里玩，一位拿著平板電腦的阿姨說游戲可以例4：校門口一位陌生的權權奇贊文文長得漂亮，走上前想要親親始。文文覺得不能隨意讓陌生男性示密接觸自己的身體，就有師生齊讀兒歌“心中要有110”教學重點：感受父母對自己的疼愛，喚起學生對父母由衷的教學難點：學會正確理解和接受父母的愛，并能和自己的父母教師：用心想一想，父母每天都為我們做了些后，爸爸總是陪我打一會羽毛球；媽媽每天晚上都會來給我蓋被子……教師：父母為我們做的每一件看似普通教師：打開教材P67頁，閱讀“媽媽喜歡吃魚頭”小故事。媽教師：父母是愛我們的，但她們也有一些行為和做法讓我們不教師：有的同學認為，父母有些行為雖然讓我們不能理解，但教師：說說父母有哪些行為是你不能理解的說一說具體的內教師：對父母需要改進的地方，要學會多和他們溝通，因為他教師：有時候我們會感到委屈、傷心，有沒有想過父母也有委你會對爸爸說些什么呢你覺得自己的父母有委屈和傷心嗎好好與他2、學生學會如何去感恩父母，體諒父母關心父母，從現在做教學難點：學會如何去感恩父母，并付諸行動去體諒父母關心媽），最疼愛我們的是——（爸爸媽媽），最值得我們信任的是—他們用無微不至的愛呵護我們的成長。這份愛，像清泉，滋潤我們教師：父母是我們最愛的人，你和下面的小朋友有過同樣的感例：看到媽媽難受的樣子，我心疼的不得了，真想替媽媽分擔例：奶奶，元旦快到了，爸爸媽媽能回來看我們嗎我想他們教師：你了解父母什么通過哪些方法可以了解父母呢學生說：“運動使人健康。”教師：我們了解父母嗎請同學們拿出課下調查結果“我為父母教師：從父母的小檔案中你有什么發(fā)現和感受把你的發(fā)現和感教師：我們都愛自己的父母，你為父母做過什教師：打開電子教材P75頁，讀一讀“楊敏的日記”。說一說教師：閱讀電子教材P74頁“愛的味道”。奇奇關愛父母有哪些表教師：愛父母并不是說要對父母百依百順，這種愛也表現在對父母你可以用什么方法幫助父母改掉其他不健康的習教師小結：同學們的辦法可真不少呢爸爸媽媽是我們最親、最愛、最值得信任的人，他們用無微不至的愛呵護我們的成長。這份愛，像清泉，滋潤我們的心田；這份愛，像路燈，照亮我們前行的教學重點：了解家庭成員的稱呼，知道家庭的發(fā)展變化，知道教學難點：理解語言文字中的“家”，感受家庭的傳統(tǒng)和價教師：社會生活的變化，往往會帶動家庭規(guī)模的變化。目前，大多數的家庭是由爸爸、媽媽和孩子組成的，人們稱之為“核心家庭”。以往那種和爺谷、奶奶等三代人生活在一一起的大家庭已經教師：隨著我們的成長，家庭也在發(fā)生變化。讓我們做一個教師：你是如何知道這些事情的你能感受到不斷傳承的家庭美活動三；傳統(tǒng)節(jié)日中的“家”教師：每當春節(jié)來臨，我們都會全家人聚在一起吃