步入一年級(jí)媽媽的感慨

步入一年級(jí)媽媽的感慨步入一班級(jí)媽媽的感慨(精選10篇)由大文斗會(huì)員“q792684”投稿精心推薦，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

篇1：步入一班級(jí)媽媽的感慨

要養(yǎng)成好的生活規(guī)律、尤其是自我管理的本事

上了小學(xué)，每一天都會(huì)有作業(yè)，主要是語文和數(shù)學(xué)，還有跳繩。老師會(huì)在家校本上寫清楚。

所以家長每一天的任務(wù)，是要檢查孩子的作業(yè)，并簽字確認(rèn)。

作業(yè)不算多，關(guān)鍵是要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，能夠按時(shí)完成，否則也很容易到很晚才能休息。

篇2：步入一班級(jí)媽媽的感慨

在這將近一年的時(shí)間里，作為一個(gè)一班級(jí)新生的媽媽，從以往每一天晚上陪讀生活的雞飛狗跳到此刻的和風(fēng)細(xì)雨，我想和大家分享下，尤其是很多即將步入一班級(jí)新生的媽媽們。

還記得幼兒園結(jié)束后的那個(gè)暑假，很多朋友都把孩子放入暑期班提前學(xué)習(xí)拼音，數(shù)學(xué)。然而我在咨詢了幾個(gè)做小學(xué)教育的朋友后，果斷的讓孩子安安心心地在家玩了一整個(gè)暑假。

轉(zhuǎn)眼間開學(xué)季到了，當(dāng)兒子學(xué)到拼音的時(shí)候我們傻眼了，在大人眼中簡單的拼音，可是在孩子那不會(huì)就是不會(huì)啊，學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏又不會(huì)因?yàn)樗粫?huì)而放慢，反而因?yàn)楹芏嗪⒆犹崆皩W(xué)習(xí)了拼音而加快了教學(xué)速度。

當(dāng)時(shí)我們異常怕孩子跟不上老師的教學(xué)節(jié)奏。所以從去年九月份開始我就一向擔(dān)心十月份為期一個(gè)多星期的出差，孩子的拼音該怎樣辦。因?yàn)樗职之?dāng)時(shí)不在家，如果錯(cuò)過了整整一個(gè)星期的陪讀，我相信他肯定跟不上老師的節(jié)奏。

最終最終在思考良久后，我打算從原先的工作中辭職出來，這樣我就能夠空出時(shí)間來陪他，至少晚上能夠陪讀。

此刻想來當(dāng)時(shí)我的決定是對(duì)的，一班級(jí)第一個(gè)學(xué)期，如果兒子沒有一個(gè)家長在晚上陪讀的話，也許他的拼音就落下了。如果基礎(chǔ)沒打好，后面的語文就會(huì)越來越吃力，然后對(duì)學(xué)習(xí)也越來越失去愛好。

回想起他學(xué)拼音的那段時(shí)間，因?yàn)樗粫?huì)，每晚整幢樓都充斥著孩子的哭喊聲和我的撕吼聲。此刻回想起來，那個(gè)時(shí)候的我脾氣暴躁，應(yīng)對(duì)孩子每一天的唧唧彎彎，我就氣不打一處來。

也正是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間我的付出以及老師們的辛勤教導(dǎo)，孩子最終最終跟上了學(xué)校的節(jié)奏了。可是那段時(shí)間的狼狽，此刻想來還是有點(diǎn)心有余悸。

轉(zhuǎn)眼間到了第二個(gè)學(xué)期，讓人欣慰的是每一天下班回來后，書面作業(yè)他都基本已經(jīng)自我完成了，剩下的閱讀和聽寫之類的等我回來后做。這樣每一天八點(diǎn)都能完成所有的作業(yè)。他寫作業(yè)的速度異常地快，可是效率不是很高，異常是字寫的很潦草。

也許是我平時(shí)的生活方式也在潛移默化中影響了他。我經(jīng)常只追求速度，不追求質(zhì)量。所以大人的影響力異常重要。所謂言傳身教大抵如此吧。想要培育好孩子，先從自我開始做起，改掉很多壞習(xí)慣進(jìn)而滲透給孩子。

此刻他的成績不算拔尖，受我大哥影響，我從來不看重孩子的成績，而看重他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成以及綜合素質(zhì)的積累，更推崇在玩中學(xué)習(xí)?？墒侨绻l(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，我會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他。

孩子的成長還在繼續(xù)，育兒的道路就如同長征般剛邁出第一步。期望自我和孩子一齊共同成長，也期望朋友們能夠一齊探討如何育兒，好的方面能夠共享，差的方面一齊摒棄掉。

篇3：步入一班級(jí)媽媽的感慨

后面還有多篇步入一班級(jí)媽媽的感慨！

9月7日，小學(xué)一班級(jí)入學(xué)禮在我們家長的迫切期盼中最終如期而至。說真的，不知不覺孩子就要踏入小學(xué)了，懵懵懂懂的她沉醉在要成為一名小學(xué)生的興奮中，當(dāng)然還有點(diǎn)不知所措，有些許的緊張，些許的不適應(yīng)。

作為孩子的家長，從以前自由、放松的幼兒教育到有序、緊張的小學(xué)教育，感到些許茫然，也急切地想了解小學(xué)里，一切一切……

入學(xué)典禮第一項(xiàng)就是參加升旗儀式。在孩子踏入學(xué)校的第一天就給孩子進(jìn)行了一次愛國主義及愛與，在孩子幼小的心靈中種下了愛國主義教育的種子。

當(dāng)國歌在操場上響起，孩子們一個(gè)個(gè)稚嫩的臉上洋溢著幸福的微笑，看著鮮艷的五星紅旗在操場上隨風(fēng)飄揚(yáng)，站在一旁的家長們向孩子們投去了期望的眼神和熱烈的掌聲……

還有令我十分感動(dòng)的“手拉手”活動(dòng)了，我們的孩子由高班級(jí)的孩子手拉手帶入操場，那一刻我看到的是一個(gè)充滿溫馨的和諧的大家庭，是哥哥姐姐對(duì)弟弟妹妹的關(guān)懷與愛惜，我切實(shí)感受到了這個(gè)大家庭的強(qiáng)大凝聚力。

校長熱情洋溢的發(fā)言，讓作為家長的我了解到了學(xué)校的現(xiàn)狀及未來的進(jìn)展方向，了解了學(xué)校的教育理念與教育特色，更看到了所有老師的熱情和對(duì)工作的仔細(xì)態(tài)度也讓我們?yōu)楹⒆映蔀檫@所小學(xué)中的一員感到自豪，慶幸自我的孩子能在一個(gè)這么好的氛圍里渡過他六年的小學(xué)生涯。

你此刻的狀態(tài)，是過去的你用努力換來的;而你未來的狀態(tài)，由你此刻的努力決定。

再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。[由大文斗.網(wǎng)友投稿]

篇4：步入一班級(jí)媽媽的感慨

我是xxx的媽媽。很榮幸受到楊老師的委托，有機(jī)會(huì)在那里和大家共同探討孩子的成長教育問題。

老師是孩子的引路人，對(duì)孩子的成長起著重要的作用。幾個(gè)月來，從孩子在一班級(jí)2班的成長過程，能夠感覺到老師們的含辛茹苦。一班級(jí)的孩子是最難教的。他們剛剛步入一個(gè)陌生的環(huán)境，緊張的節(jié)奏讓他們無所適從。是老師帶他們走入了一個(gè)全新的世界，去領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)收獲的喜悅。從xxx這三個(gè)月來的成長歷程，我看到他一天天比一天適應(yīng)了學(xué)校生活，他每一天十分進(jìn)取地背著書包來到學(xué)校，那么發(fā)自內(nèi)心地尊敬著各位老師，是老師的愛和付出讓孩子們這樣健康歡樂地成長著，提高著，從學(xué)習(xí)上由認(rèn)字到寫字，同時(shí)又伴隨著思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣的飛躍。在那里我想由衷地對(duì)各位老師說一聲:多謝老師，你們辛苦了!

楊老師說xxx提高很大，讓我說說在家里是怎樣輔導(dǎo)的。xxx上學(xué)以來給我最大的一點(diǎn)感受是：沒有最好的孩子，僅有更好的孩子。他從小異常愛看書，閱讀很廣，識(shí)字也很多，我一向認(rèn)為上學(xué)對(duì)他來說是很簡單的事情，甚至打算讓他一適應(yīng)一班級(jí)就跳級(jí)。開始的一個(gè)月，每一天回來我就簡單的問一下今日學(xué)了什么呀，他就說今日學(xué)習(xí)了什么拼音，唧唧呱呱的背一遍，我覺得反正他都會(huì)了，問有沒有作業(yè)他總是干脆的說就是背一下，我想每一天就學(xué)那么幾個(gè)拼音是很簡便，也沒仔細(xì)的督促，母子兩人度過了“簡便”的一個(gè)月。直到有一天他奶奶去接孩子，楊老師對(duì)她說了xxx書寫不仔細(xì)，上課不仔細(xì)聽講，學(xué)的不扎實(shí)，我一聽就著急了，第二天就到了學(xué)校，楊老師拿出了他的課堂作業(yè)本和其他孩子的作業(yè)讓我看一下，我一看真是不比不明白，我以為一班級(jí)的孩子就寫他那個(gè)水平，一看別的孩子寫的和打印的似的，他寫的和畫的差不多，歪歪扭扭的。拼讀方面也不熟練，db常?；煜?，t還寫反了。回家之后我就開始強(qiáng)化他這方面，每一天復(fù)習(xí)當(dāng)天的資料，我念他寫，一個(gè)字母多寫幾遍，加了黃崗小狀元的練習(xí)，寫的不好我就給他擦掉，一開始他就氣的哭，認(rèn)為辛辛苦苦寫出一個(gè)字母被我破壞了，哭也擦。此刻最終適應(yīng)了，寫的不好自我擦掉，有時(shí)就擦

一半。

給他培育他是學(xué)生的意識(shí)，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，讓他理解作為學(xué)生的職責(zé)和義務(wù)。每一天回來就自我先做作業(yè)，我下班回來檢查，雖然此刻還是拖拉磨蹭，可是明白那些是必須按時(shí)完成了。還有一次數(shù)學(xué)課堂作業(yè)沒及時(shí)完成，下了課就和同學(xué)去玩了，急忽忽的忘記了，也沒交作業(yè)，讓老師留下了，晚上我也沒敢使勁批評(píng)他，就詳細(xì)的問了過程，他說是寫的仔細(xì)寫的很慢沒完成的，怕得個(gè)d，玩回來之后上課又忘記了。午時(shí)留下來我問他什么感受，他說就想快做完回家，怕奶奶著急，然后自我就開始號(hào)啕大哭了，睡覺的時(shí)候還惦記著，又哭了。那時(shí)候覺得孩子真不容易，可是心眼多了，明白撒謊了，我和相老師溝通的時(shí)候兩人都沒弄明白他為什么沒完成。

讓他歡樂的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)感愛好。每次他組一個(gè)好詞，或者寫一個(gè)漂亮的拼音我都會(huì)表揚(yáng)他，讓覺得很有成就感，比如有一次用“天”組詞，他寫了個(gè)“天神”，用“三”組詞，因?yàn)樗麆倢W(xué)國畫中有個(gè)“三青”，他就組了個(gè)三青，活學(xué)活用，明白聯(lián)想，我覺得對(duì)他以后的學(xué)習(xí)很有用，只要大家用點(diǎn)心，不忽視他的一點(diǎn)提高，我覺得陪著孩子學(xué)習(xí)，對(duì)家長對(duì)孩子都是很歡樂的過程。我也跟著學(xué)了很多，比如前鼻音韻母和后鼻音韻母什么的。學(xué)習(xí)必須得跟上輔導(dǎo)，多和老師溝通溝通，我可能是給老師打電話比較多的家長，有時(shí)覺得不好意思，可是我們能夠及時(shí)了解他的學(xué)習(xí)上課的狀態(tài)，回家再給他做工作，及時(shí)改正不好的習(xí)慣，對(duì)以后他的學(xué)習(xí)很有用，很重要。

還有就是孩子從幼兒園到學(xué)校，也是自我照顧自我，獨(dú)立的過程，一開始很不容易，怕他感冒怕他摔倒，每一天上學(xué)前就囑咐多喝水，可是有時(shí)光顧的上玩了，連水都顧不上喝，有一次下雨和夏國瀚還玩了一次淋雨的游戲。濕漉漉的回家了。還有高班級(jí)的孩子欺負(fù)人，下課了他們跑出去玩，一個(gè)孩子把他絆到了，腿都青了。估量老師肯定也做過這方面的安全教育，也期望老師多提醒他們，家長說10次不如老師說一次中用。每次都告訴他安全是最重要的，學(xué)會(huì)照顧自我也是學(xué)生的重要方面。我問他上一班級(jí)什么感覺，他說超級(jí)棒，因?yàn)橄抡n能夠玩，只要孩子覺得上學(xué)很好我就覺得我們的目的到達(dá)了，相信大家都做的比我好，比我更用心。

心得就這些，提出來和大家共同探討。最終祝愿我們的孩子在這個(gè)大團(tuán)體里健康歡樂的成長！

篇5：步入一班級(jí)媽媽的感慨

能夠適度安排一些課外學(xué)習(xí)

在這個(gè)問題上，我感覺家長之間差異是最大的，甚至是有些凌亂。

雖然是一班級(jí)，有的同學(xué)可能一周都是排滿的。

有畫畫、英語、乒乓、書法、棋類等等。

每個(gè)家長的理解都不一樣。

我之前也有一些誤解。

我想的策略是一二班級(jí)趁時(shí)間相比較較空，讓孩子專心學(xué)好語文數(shù)學(xué)，打好基礎(chǔ)。三四班級(jí)穩(wěn)定了以后再去學(xué)一些課外的培訓(xùn)。

老師的提議正好相反。

趁一二班級(jí)還比較空的時(shí)候，能夠去學(xué)一些個(gè)人愛好，三班級(jí)開始學(xué)習(xí)的量就增加了，可能沒太多時(shí)間去學(xué)這些資料了。

我們目前的做法，是基于孩子的愛好，適當(dāng)?shù)膶W(xué)了一些課程，陶泥和畫畫，就在小區(qū)的商業(yè)街。

相對(duì)班級(jí)其他的同學(xué)比較，可能是比較簡便的。

篇6：步入一班級(jí)媽媽的感慨

一、尊重孩子，做孩子的知心朋友。

在生活中，學(xué)習(xí)上要尊重孩子，以平等的身份對(duì)待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每一天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽她對(duì)一些事情的看法，告訴她什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制；獨(dú)斷專行，要與孩子商量，培育孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。

二、教育孩子要以身作則。培育孩子誠實(shí)有禮貌。

我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾晕业难孕信e止，經(jīng)過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培育孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見。小孩的仿照本事很強(qiáng)，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)！孩子畢竟還小，他分辨是非本事和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，所以，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。

三、避開把孩子分?jǐn)?shù)看得太重要，學(xué)會(huì)換位思考。

家長不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心境緊張、誠惶誠恐、無心學(xué)習(xí)、害怕考試。要看看孩子沒得一百分，是因?yàn)椴粫?huì)還是因?yàn)轳R虎;還是因?yàn)闀鴮懖还ふ?。我感覺多數(shù)都是因?yàn)轳R虎和書寫不工整。然后，多出些同類型題，讓他們仔細(xì)閱讀，仔細(xì)書寫，別再犯同樣的錯(cuò)誤。要正確估量自我的孩子的學(xué)習(xí)本事，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)想想，我們也是很一般的父母，但卻為什么期望我們的孩子是出類拔萃的呢？父母應(yīng)當(dāng)把注意力放在孩子的品德培育上，放在制造本事、學(xué)習(xí)本事的培育上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

四、學(xué)會(huì)寬容，忍讓，做有愛心，明白感恩的好孩子。

寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是個(gè)高尚的人。我們的心，如同一個(gè)容器，當(dāng)我愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內(nèi)心，用關(guān)懷來滋潤胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要教育孩子，同學(xué)之間要互相幫忙，不能互相傷害。同學(xué)不細(xì)心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學(xué)。孩子不細(xì)心傷到同學(xué)，要立即說：“對(duì)不起，我不是有意的。”學(xué)習(xí)用品，美術(shù)用具，要借給沒帶的同學(xué)。坐公交車時(shí)給爺爺奶奶讓座，等等。對(duì)別人對(duì)自我的幫忙更要真誠的說聲：“多謝！”

五、好孩子是夸出來的，不是打出來的。

人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。以前，孩子做作業(yè)時(shí)我有時(shí)候?yàn)樗淖舟E不工整、錯(cuò)別字多、數(shù)學(xué)計(jì)算題常常算錯(cuò)而責(zé)罵她，甚至還動(dòng)手打過她。這在不經(jīng)意中嚴(yán)重挫傷了他的自尊心和自信心，所以今后我要多一點(diǎn)耐心，對(duì)孩子多鼓舞少責(zé)罵。

六、善于發(fā)現(xiàn)并培育孩子的愛好。

愛好是最好的老師，僅有從愛好出發(fā)，才能讓孩子主動(dòng)去學(xué)。有很多家長盲從，讓孩子參加各種學(xué)習(xí)班，完全不討論孩子是否感愛好，既浪費(fèi)金錢，更浪費(fèi)孩子天真歡樂的童年時(shí)光。我也曾是其中之一。所以，我們要捉取孩子的愛好點(diǎn)，加以引導(dǎo)，使她的學(xué)習(xí)愛好燃燒起來，在不影響孩子學(xué)習(xí)成績的前提下，掌握必須的一技之長，這樣才能到達(dá)夢想效果。所以經(jīng)過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我讓她從書法、聲樂、電子琴、口才、繪畫、舞蹈中選擇了她喜歡的舞蹈、聲樂、繪畫。同時(shí)告訴她，這是你自我的選擇，做事要有始有終，堅(jiān)持到底，不能半途而廢。

七、培育孩子獨(dú)立自主的意識(shí)

孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會(huì)很多，也許他們會(huì)摔倒在地擦破了皮，也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而悲痛哭泣，也許會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會(huì)因?yàn)檫^多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依靠，失去自我處理問題的本事。我們家長必須要注意培育孩子獨(dú)立自主本事，讓孩子學(xué)會(huì)在自我的世界里應(yīng)對(duì)和解決問題。

八、堅(jiān)持家庭生活美滿和諧。

家庭和睦，也是培育孩子歡樂性格的一個(gè)主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時(shí)間陪孩子讀書，做游戲……讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

九、適時(shí)跟老師溝通

主動(dòng)與老師了解孩子在學(xué)校的情景，匯報(bào)孩子在家情景，便于肯定孩子成績，糾正孩子缺點(diǎn)。在那里我對(duì)老師給予孩子無微不至的關(guān)懷表示感激！

篇7：步入一班級(jí)媽媽的感慨

作業(yè)最好要父母安排一個(gè)人輔導(dǎo)，否則搞不定

此刻的教材和我們小時(shí)候有很大的不一樣。

以前的學(xué)習(xí)更注重資料，尤其是數(shù)學(xué)，都是確定的答案，只要多背多練就能夠了。

此刻完全不一樣，更多的是考察思維本事。

所以有很多的作業(yè)主題是對(duì)于規(guī)律的確定，即使是家長，也未必能一下子確認(rèn)答案。也有很多的題目能夠有很多的答案。

這是很大的區(qū)別。

所以靠爺爺奶奶或者外公外婆，估量是很難搞定的。

篇8：步入一班級(jí)媽媽的感慨

對(duì)孩子來說小學(xué)一班級(jí)是人生中很重要的開始。我參加了孩子步入小學(xué)階段的第一次家長會(huì)，會(huì)議的主要資料是學(xué)校對(duì)全體一班級(jí)學(xué)生家長談?wù)勗鯓咏逃煤⒆右约皩W(xué)校情景介紹和對(duì)家長的要求。

作為家長，我認(rèn)為此次家長會(huì)開的及時(shí)并且重要。經(jīng)過這次家長會(huì)，我們明白了自我和孩子眼前需要應(yīng)對(duì)和解決的首要問題是什么，怎樣引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，異常是班主任老師從各個(gè)側(cè)面耐心細(xì)致的講解，溝通和回答了家長最關(guān)懷的問題。家長會(huì)能夠說是對(duì)學(xué)校的一個(gè)全方位、立體化的展示，老師們也在用實(shí)際行動(dòng)踐行一個(gè)完美的教育理念，那就是播種習(xí)慣，收獲成長，成就著家長們期盼已久的愿望，即把自我的孩子培育成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。家長會(huì)就象是一扇窗子，開啟了家庭與學(xué)校聯(lián)系的重要通道。

要說感言，我的感想歸根結(jié)底就是：學(xué)校是孩子成長教育極其重要的平臺(tái)，家庭是孩子成長進(jìn)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會(huì)是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對(duì)于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，僅有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者溶為一體，才能更好的培育孩子，促其全面進(jìn)展，成為有用之才。今日我們捧出一縷陽光，明天我們收獲一片燦爛，今日我們播種一種習(xí)慣，明天我們收獲的不僅僅是成長，更有輝煌和每個(gè)人臉上的笑容。為了孩子，讓我們共同努力！

我慶幸孩子選擇了一所能讓他歡樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，我也慶幸孩子遇到了幾位既有豐富教學(xué)閱歷又有育人智慧的好老師。

最終祝XX小學(xué)全體同學(xué)天天歡樂、健康成長！

篇9：步入一班級(jí)媽媽的感慨

上小學(xué)前要多認(rèn)字、多看書、多跳繩

剛上小學(xué)的時(shí)候，如果識(shí)字量不多，就看不懂題目，理解不了意思，包括數(shù)學(xué)題。

所以上小學(xué)前必須要多認(rèn)字，用各種方式認(rèn)字。

比如買一些帶拼音的繪本，比如街上的店招，甚至是零食的包裝袋。

總之要利用一切機(jī)會(huì)多識(shí)字，日積月累，就會(huì)逐步具備基本的閱讀本事。

我們女兒在上小學(xué)前除了學(xué)鋼琴外，就是喜歡看書。在上學(xué)前已經(jīng)具備基本的閱讀本事。所以上學(xué)后感覺適應(yīng)還是比較快。

到了小學(xué)，還有一個(gè)重要的任務(wù)是跳繩，要求沒有手柄的那種。

跳繩是每一天要做的作業(yè)。

所以最好在入學(xué)前就有一些跳繩的訓(xùn)練，否則一下子要趕上有點(diǎn)難。

篇10：步入一班級(jí)媽媽的感慨

我作為一名一班級(jí)一般的家長，也想談?wù)劶议L會(huì)后的感想。每次開完家長會(huì)都有很大的收獲，這次更是受益匪淺，在與家長的溝通中，學(xué)到了如何教育孩子的一些方法，并且使我仔細(xì)反思自我過去對(duì)孩子的教育，深化思考今后應(yīng)當(dāng)如何教育孩子。

昨晚付校長的演講主要分為三大部分：一：怎樣建成功的學(xué)校。二：怎樣培育成功的孩子。三：怎樣培育子女。然后就是班主任主持了班里的家長會(huì)，我聽后受益匪淺，并且讓我深化思考了今后如何教育孩子。

一：和孩子多溝通、多溝通，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長。今后，我每一天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問問她今日在學(xué)校的情景，有沒有不開心，和同學(xué)有沒有鬧別扭等等。。。總之，關(guān)懷孩子，理解孩子，尊重孩子，解決觀念的問題。

二：要關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)，家庭里營造學(xué)習(xí)氛圍，而不是比娛樂室還熱鬧，不是打麻將就是搞朋友聚會(huì)，不是電視開得音響極大，就是家庭成員三天兩頭吵鬧，這樣的家庭，孩子沒有心境，也沒有心思學(xué)習(xí)。為人父母，要為孩子營造一個(gè)良好的環(huán)境，在孩子做作業(yè)的時(shí)候，家庭要保證絕對(duì)寧靜，讓孩子能安心、凈心?？傊绺缎ｉL和班主任所說的，給孩子制造良好的氛圍。

三：不做嘮叨家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自我的事情自我做的行為意識(shí)。

四：最重要的一點(diǎn)，培育孩子良好的習(xí)慣。

1、孩子的生活習(xí)慣。

①我們的孩子應(yīng)當(dāng)早睡早起，生活有規(guī)律。孩子晚上睡覺晚了，在課堂上就會(huì)精神不好，甚至出現(xiàn)打瞌睡的情景。

②我們應(yīng)當(dāng)好好抓抓孩子生活自理本事的培育。一班級(jí)孩子，自理本事還是比較弱的，孩子自我整理書包，準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品，上體育時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋，運(yùn)動(dòng)褲。習(xí)慣需要一個(gè)由扶到放的過程，需要我們家長耐心指導(dǎo)、配合。

③孩子的吃飯的習(xí)慣。學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7：30—7:50，我們還是有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早點(diǎn)，這樣也更利于孩子的身體健康，另外也比較安全。晚飯時(shí)我們會(huì)讓孩子養(yǎng)成不挑食，不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣。

2、孩子的學(xué)習(xí)方面。

①寫的習(xí)慣。我家孩子的寫字姿勢要是太對(duì)，我在旁邊看著就時(shí)時(shí)喊：背要直起來，頭要抬一點(diǎn)，抓筆的姿勢對(duì)了嗎。所以說我們家長要注意孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴(yán)格根據(jù)一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長能夠觀察孩子們的寫字姿勢，這不僅僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護(hù)。

②聽的習(xí)慣。對(duì)孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。在家時(shí)我就發(fā)現(xiàn)孩子說話能夠，讓她聽你講話就會(huì)只管自我做自我的事，而不去聽別人說。這就需要我們?cè)谟诤⒆咏徽剷r(shí)要注意自我的說話與聽話的方式，給孩子樹個(gè)好榜樣。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培育，家長在家里能夠經(jīng)過給孩子