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教案(參考)學(xué)院系部:任課教師:學(xué)科《新能源汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修》授課時(shí)間課時(shí)教學(xué)單元(項(xiàng)目)教學(xué)主題(任務(wù))授課方式授課班級(jí)審批簽字教學(xué)分析內(nèi)容分析:學(xué)情分析:教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)(1)掌握潤(rùn)滑系的類(lèi)型、組成和工作原理;(2)掌握潤(rùn)滑系主要部件的結(jié)構(gòu)和工作原理;(3)熟悉潤(rùn)滑系主要部件常見(jiàn)的失效形式;(4)了解潤(rùn)滑系主要部件的檢修。能力目標(biāo)(1)能夠診斷并排除潤(rùn)滑系統(tǒng)的機(jī)械故障(2)能夠完成機(jī)油壓力表的使用(3)能夠完成機(jī)油壓力的檢查(4)能夠完成機(jī)油集濾器的拆裝及清洗(5)能夠完成油底殼的拆裝及清洗(6)能夠完成機(jī)油泵的檢查及更換德育目標(biāo)(1)養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,具有良好的職業(yè)道德(2)養(yǎng)成安全生產(chǎn)意識(shí),樹(shù)立規(guī)范生產(chǎn)的意識(shí)(3)養(yǎng)成善于溝通的人際交往能力(4)掌握一定的心理分析能力,能夠做到換位思考(5)通過(guò)任務(wù)實(shí)施培養(yǎng)自身工匠精神教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教材;PPT等數(shù)字化教學(xué)資源教學(xué)環(huán)境教學(xué)場(chǎng)地:多媒體教室和實(shí)訓(xùn)車(chē)間情景教學(xué)場(chǎng)地。教學(xué)反思(教學(xué)后記)成功做法:教學(xué)靈感:學(xué)生中心,工學(xué)一體。2、任務(wù)分解,層層遞進(jìn)。3、方法得當(dāng),兼顧學(xué)情。自主學(xué)習(xí),團(tuán)隊(duì)協(xié)作。5、線上線下,數(shù)字教學(xué)。學(xué)生疑惑:改進(jìn)措施:教案用紙(參考)時(shí)間與環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)教學(xué)手段教學(xué)方法教學(xué)意圖組織教學(xué)(上課前3分鐘)安全教育課堂要求點(diǎn)名簽到組織紀(jì)律班規(guī)班紀(jì)1、以組為單位領(lǐng)取學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)。2、簽到,準(zhǔn)備上課。3、了解本節(jié)課學(xué)習(xí)主題與工作任務(wù)。1、發(fā)放學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)。2、瀏覽學(xué)生出勤情況。3、展示本節(jié)課學(xué)習(xí)主題與工作任務(wù)。多媒體引導(dǎo)式一體化;引導(dǎo)式;啟發(fā)式課前準(zhǔn)備,讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。問(wèn)題導(dǎo)入(15分鐘)1、回顧課前任務(wù);2、結(jié)合課前任務(wù)完成情況,小組探討總結(jié)問(wèn)題。3、選派組員回答問(wèn)題。4、認(rèn)真聽(tīng)教師總結(jié)。1、組織教學(xué)。2、回顧并提出課前任務(wù)。3、根據(jù)學(xué)生總結(jié)出的課前內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步引導(dǎo)、完善。多媒體引導(dǎo)式問(wèn)題探究法小組討論法檢查學(xué)生完成課前任務(wù)的情況,并以問(wèn)題引入本次學(xué)習(xí)任務(wù),進(jìn)入學(xué)習(xí)新課的環(huán)節(jié)。明確任務(wù)(5分鐘)明確任務(wù)。明確本次學(xué)習(xí)任務(wù)。多媒體引導(dǎo)式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法情景教學(xué)法根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異因材施教任務(wù)分析(25分鐘)1混合動(dòng)力汽車(chē)總體認(rèn)知···1、認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)書(shū)中的相關(guān)內(nèi)容。2、結(jié)合課前任務(wù)的學(xué)習(xí)小組討論3、各組選派組員回答問(wèn)題4、認(rèn)真聽(tīng)教師總結(jié)。1、提出問(wèn)題,要求學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行探討。2、小組討論過(guò)程中巡回指導(dǎo)。3、點(diǎn)評(píng)。4、根據(jù)學(xué)生的討論結(jié)果,總結(jié)各小組的優(yōu)點(diǎn)與不足。多媒體探究式引導(dǎo)式互助式啟發(fā)式情境教學(xué)法小組討論法本環(huán)節(jié)是教學(xué)重點(diǎn)。在本環(huán)節(jié)中,以小組討論為主,并結(jié)合情景劇,在教師指導(dǎo)下,進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)和工作任務(wù),并根據(jù)任務(wù)做好分工和準(zhǔn)備工作。實(shí)操演練(22分鐘)通過(guò)任務(wù)分析制定出的方案,然后小組分工依據(jù)方案學(xué)習(xí)理論并實(shí)戰(zhàn)演。(教學(xué)難點(diǎn))1、認(rèn)真閱讀工作頁(yè),再次進(jìn)行任務(wù)分析。2、選派組員回答。3、認(rèn)真聽(tīng)教師講授相關(guān)理論。1、提出問(wèn)題。2、小組討論3、教師點(diǎn)評(píng)多媒體探究式引導(dǎo)式互助式啟發(fā)式案例分析法小組討論法本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)。本環(huán)節(jié)結(jié)合課前學(xué)習(xí)成果,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)制定明確的工作計(jì)劃突破難點(diǎn)完成任務(wù)(15分鐘)1、小組討論2、選派組員上臺(tái)展示成果。1、點(diǎn)評(píng)小組成果,表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。多媒體探究式引導(dǎo)式任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組討論法培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐應(yīng)用的能力。評(píng)價(jià)總結(jié)(8分鐘)評(píng)價(jià)總結(jié)本次學(xué)習(xí)任務(wù)并布置課后任務(wù)。1、總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。2、記錄課后任務(wù),作課后拓展。1、簡(jiǎn)單總結(jié)并對(duì)各組表現(xiàn)作評(píng)價(jià)。2、布置課后任務(wù)。多媒體引導(dǎo)式實(shí)踐練習(xí)法本環(huán)節(jié)對(duì)小組完成任務(wù)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié),并布置課后拓展任務(wù)。課后拓展總結(jié)所學(xué)知識(shí)針對(duì)自己的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)不足,完善提高查看學(xué)生學(xué)習(xí)成果,針對(duì)寫(xiě)出感悟與體會(huì)并進(jìn)行評(píng)價(jià)和激隨e學(xué)平臺(tái)實(shí)踐練習(xí)法通過(guò)完成課后拓展任務(wù),學(xué)生在鞏固所學(xué)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段教學(xué)意圖一、潤(rùn)滑系統(tǒng)主要零部件的拆裝(一)潤(rùn)滑系統(tǒng)部件的拆裝1.機(jī)油泵總成拆裝對(duì)于機(jī)油泵通過(guò)鏈條驅(qū)動(dòng)的結(jié)構(gòu)形式,拆卸機(jī)油泵之前應(yīng)首先解除鏈條張緊力。以國(guó)內(nèi)常見(jiàn)混合動(dòng)力汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)為例,張緊力解除方法如圖4-11所示,取下機(jī)油泵蓋罩后,小心地拉緊機(jī)油泵鏈條張緊板彈簧使其與螺柱脫離,旋下張緊板螺柱A,然后慢慢地松開(kāi)張緊板彈簧,使鏈條松弛,旋下機(jī)油泵鏈條張緊板銷(xiāo)軸B,取下鏈條張緊板和張緊板彈簧,利用專(zhuān)用工具定位機(jī)油泵鏈輪,小心地旋下機(jī)油泵及鏈輪螺栓后便可取下機(jī)油泵鏈輪、曲軸鏈輪、機(jī)油泵鏈條及機(jī)油泵。2.機(jī)油冷卻器拆裝潤(rùn)滑油在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)吸收大量熱量,除利用油底殼對(duì)機(jī)油進(jìn)行散熱外,還設(shè)有專(zhuān)門(mén)的機(jī)油冷卻器,以使機(jī)油保持在最有利的溫度范圍內(nèi)。機(jī)油冷卻器拆卸時(shí),首先旋下機(jī)油冷卻器水管合件固定螺栓,旋下5個(gè)機(jī)油冷卻器安裝螺栓,取下機(jī)油冷卻器、機(jī)油冷卻器水管合件和機(jī)油冷卻器墊片,安裝以相反順序進(jìn)行。3.機(jī)油冷卻噴嘴拆裝機(jī)油冷卻噴嘴安裝在氣缸體靠近曲軸箱內(nèi)部,在發(fā)動(dòng)機(jī)工作過(guò)程中,機(jī)油噴嘴將具有一定壓力和流
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