二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 第八單元【第二課時(shí)】 一共有多少天（7的乘法口訣）北師大版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第八單元【第二課時(shí)】一共有多少天（7的乘法口訣）北師大版教案：二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第八單元【第二課時(shí)】一共有多少天（7的乘法口訣）北師大版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于北師大版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材的第八單元，第二課時(shí)。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)7的乘法口訣。具體內(nèi)容包括：通過(guò)實(shí)際情境，讓學(xué)生感受7的乘法口訣的應(yīng)用；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考、發(fā)現(xiàn)7的乘法口訣的規(guī)律；學(xué)生通過(guò)小組合作、探究，掌握7的乘法口訣，并能靈活運(yùn)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際情境，感受7的乘法口訣的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。2.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、思考，發(fā)現(xiàn)7的乘法口訣的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。3.學(xué)生能通過(guò)小組合作、探究，掌握7的乘法口訣，并能靈活運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握7的乘法口訣。難點(diǎn)：讓學(xué)生能靈活運(yùn)用7的乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過(guò)程1.情境引入：教師通過(guò)出示日歷，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察每個(gè)月的天數(shù)，讓學(xué)生感受7的乘法口訣的應(yīng)用。2.探究發(fā)現(xiàn)：教師引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察每個(gè)月的天數(shù)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)月的天數(shù)都可以通過(guò)7的乘法口訣來(lái)計(jì)算。3.小組合作：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，發(fā)現(xiàn)7的乘法口訣的規(guī)律。4.講解演示：教師通過(guò)講解和演示，讓學(xué)生理解7的乘法口訣的計(jì)算方法。5.練習(xí)鞏固：教師出示練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用7的乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，并及時(shí)給予反饋。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：7的乘法口訣17=727=1437=2147=2857=3567=4277=49七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生運(yùn)用7的乘法口訣計(jì)算家庭日常事務(wù)，如：計(jì)算一家人一個(gè)月的生活費(fèi)用。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察、思考，發(fā)現(xiàn)7的乘法口訣的規(guī)律，學(xué)生通過(guò)小組合作、探究，掌握了7的乘法口訣，并能靈活運(yùn)用。整節(jié)課學(xué)生參與度高，教學(xué)效果良好。但在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)還不夠，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他乘法口訣，如8的乘法口訣、9的乘法口訣等，讓學(xué)生感受乘法口訣的魅力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行乘法口訣的比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，我選擇了7的乘法口訣。這是因?yàn)?的乘法口訣是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生理解和掌握乘法運(yùn)算至關(guān)重要。7的乘法口訣在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，可以幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系。二、教學(xué)目標(biāo)明確的教學(xué)目標(biāo)是指導(dǎo)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的方向。我希望通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生能夠理解和掌握7的乘法口訣，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。同時(shí)，我也希望通過(guò)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力、思考能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在本節(jié)課中，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握7的乘法口訣，難點(diǎn)則是讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用7的乘法口訣解決實(shí)際問(wèn)題。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我特別注重讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和思考，來(lái)理解和掌握7的乘法口訣，并鼓勵(lì)他們將其運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了有效地進(jìn)行教學(xué)，我準(zhǔn)備了黑板、粉筆和課件等教具，以及練習(xí)本和筆等學(xué)具。這些教具和學(xué)具的使用，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握7的乘法口訣，并能夠更好地進(jìn)行練習(xí)和鞏固。五、教學(xué)過(guò)程六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生理解和記憶7的乘法口訣的重要工具。我在板書(shū)上列出了7的乘法口訣的計(jì)算結(jié)果，這樣學(xué)生可以一目了然地看到7的乘法口訣的規(guī)律。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我設(shè)計(jì)了兩種作業(yè)：一是完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題，這樣可以幫助學(xué)生鞏固7的乘法口訣；二是家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生運(yùn)用7的乘法口訣計(jì)算家庭日常事務(wù)，這樣可以將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)用能力。八、課后反思及拓展延伸課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。我會(huì)在課后認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，如何更好地幫助學(xué)生理解和掌握7的乘法口訣。同時(shí)，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他乘法口訣，如8的乘法口訣、9的乘法口訣等，讓學(xué)生感受乘法口訣的魅力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。我還會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行乘法口訣的比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我使用了生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，并結(jié)合語(yǔ)調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解7的乘法口訣時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生能夠輕松理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在情境導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我花了大約5分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生觀(guān)察日歷并感受7的乘法口訣的應(yīng)用。在探究發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生大約10分鐘的時(shí)間，讓他們觀(guān)察、思考并發(fā)現(xiàn)7的乘法口訣的規(guī)律。在小組合作環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生大約15分鐘的時(shí)間，讓他們進(jìn)行實(shí)際操作和討論。在講解演示環(huán)節(jié)，我花了大約10分鐘的時(shí)間，進(jìn)行講解和演示。在練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生大約10分鐘的時(shí)間，讓他們進(jìn)行練習(xí)和鞏固。3.課堂提問(wèn)：我在課堂上進(jìn)行了多次提問(wèn)，以檢查學(xué)生對(duì)7的乘法口訣的理解和掌握情況。我采用了開(kāi)放式提問(wèn)和選擇題提問(wèn)的方式，讓學(xué)生能夠積極參與思考和回答。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)出示日歷這個(gè)實(shí)際情境，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察每個(gè)月的天數(shù)，讓學(xué)生感受7的乘法口訣的應(yīng)用。這樣可以幫助學(xué)生將數(shù)學(xué)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我覺(jué)得整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。學(xué)生參與度高，大多數(shù)學(xué)生能夠理解和掌握7的乘法口訣。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。在小組合作環(huán)節(jié)，我沒(méi)有給予每個(gè)學(xué)生足夠的個(gè)別指導(dǎo)，導(dǎo)致一些學(xué)生在操作過(guò)程中遇到了困難。在講解演示環(huán)節(jié)，我沒(méi)有給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行思考和提問(wèn)，導(dǎo)致一些學(xué)生可能沒(méi)有完全理解7的乘法口訣的計(jì)算方法。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，并提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行思考和提問(wèn)。同時(shí)，我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，幫助他們更好地理解和掌握7的乘法口訣。課后提升1.填空題：請(qǐng)根據(jù)7的乘法口訣，完成下列填空題：17=____，27=____，37=____，47=____，57=____，67=____，77=____。2.選擇題：請(qǐng)根據(jù)7的乘法口訣，選擇下列計(jì)算結(jié)果正確的選項(xiàng)：（1）87=____A.56B.63C.70D.72（2）97=____A.63B.72C.81D.903.應(yīng)用題：請(qǐng)根據(jù)7的乘法口訣，解決下列實(shí)際問(wèn)題：（1）一個(gè)水果攤上有7個(gè)蘋(píng)果，小明買(mǎi)了3個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小明還剩下幾個(gè)蘋(píng)果？（2）小華有7元錢(qián)，他買(mǎi)了一支鉛筆花了2元，請(qǐng)問(wèn)小華還剩下多少錢(qián)？答案：1.填空題答案：17=