三年級上冊數(shù)學(xué)教案－第七單元 第2課時 一天的時間∣北師大版

三年級上冊數(shù)學(xué)教案－第七單元第2課時一天的時間∣北師大版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我要為大家教授的是北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)的第七單元第二課時，主要內(nèi)容是《一天的時間》。我們將通過學(xué)習(xí)，了解一天的時間劃分，以及時、分、秒之間的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠：1.掌握一天的時間劃分，理解時、分、秒之間的關(guān)系。2.能夠運(yùn)用所學(xué)生理解實(shí)際情景，如起床、吃飯、上學(xué)等時間安排。3.培養(yǎng)同學(xué)們的邏輯思維能力和時間觀念。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握一天的時間劃分，理解時、分、秒之間的關(guān)系。難點(diǎn)：能夠?qū)⑺鶎W(xué)生理解應(yīng)用到實(shí)際情景中，如起床、吃飯、上學(xué)等時間安排。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、粉筆學(xué)具：作業(yè)本、筆五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：大家每天都會接觸到時間，比如起床、吃飯、上學(xué)等，那么你們知道一天有多少時間嗎？一天的時間是如何劃分的呢？2.知識點(diǎn)講解：一天的時間劃分：一天有24小時，每小時有60分鐘，每分鐘有60秒。時、分、秒之間的關(guān)系：1小時=60分鐘，1分鐘=60秒。3.例題講解：（1）小明起床的時間是7時30分，他吃完早餐后，花了15分鐘去上學(xué)，請問他到學(xué)校的時間是多少？解答：7時30分+15分鐘=7時45分。（2）一節(jié)課的時長是40分鐘，下課休息時間是10分鐘，請問下一節(jié)課的開始時間是多少？4.隨堂練習(xí)：（1）小華從家到學(xué)校花了20分鐘，他8時出門，請問他到學(xué)校的時間是多少？（2）一節(jié)課的時長是35分鐘，下課休息時間是5分鐘，請問下一節(jié)課的開始時間是多少？5.課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了一天的時間劃分，以及時、分、秒之間的關(guān)系，也學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：一天的時間：24小時每小時：60分鐘每分鐘：60秒時、分、秒之間的關(guān)系：1小時=60分鐘，1分鐘=60秒七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請同學(xué)們用所學(xué)生理解一天的時間劃分，以及時、分、秒之間的關(guān)系，完成作業(yè)本上的第13題。2.家長可以協(xié)助孩子，用所學(xué)知識合理安排一天的作息時間，并完成作業(yè)本上的第4題。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，同學(xué)們對一天的時間劃分，以及時、分、秒之間的關(guān)系有了初步的認(rèn)識，并能運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。但在課堂互動環(huán)節(jié)，部分同學(xué)參與度不高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)，提高同學(xué)們的積極性。拓展延伸：重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)需要特別關(guān)注和詳細(xì)說明。一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過提問同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪薪佑|到的時間，試圖激發(fā)他們的興趣和共鳴，為后續(xù)的知識點(diǎn)講解打下基礎(chǔ)。這個環(huán)節(jié)是重點(diǎn)，因?yàn)樗P(guān)系到同學(xué)們對時間概念的初步理解和接受程度。二、知識點(diǎn)講解在知識點(diǎn)講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)闡述了一天的時間劃分以及時、分、秒之間的關(guān)系。這個環(huán)節(jié)是重點(diǎn)，因?yàn)樗钦麄€教案的核心部分，同學(xué)們需要對這個環(huán)節(jié)的內(nèi)容有清晰的認(rèn)識和理解。三、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我通過兩個具體的例子，讓同學(xué)們了解如何運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。這個環(huán)節(jié)是難點(diǎn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們需要將理論知識應(yīng)用到實(shí)際情景中，這需要一定的邏輯思維能力和時間觀念。四、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了兩個練習(xí)題，讓同學(xué)們在課堂上進(jìn)行練習(xí)。這個環(huán)節(jié)是重點(diǎn)，因?yàn)樗梢詭椭瑢W(xué)們鞏固所學(xué)知識，并提高他們解決實(shí)際問題的能力。五、課堂小結(jié)六、作業(yè)設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我布置了兩個作業(yè)題，希望同學(xué)們能夠通過完成作業(yè)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。這個環(huán)節(jié)是難點(diǎn)，因?yàn)橥瑢W(xué)們需要將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中，這需要一定的邏輯思維能力和時間觀念。七、課后反思及拓展延伸在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，我對本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了反思，并提出了拓展延伸的建議。這個環(huán)節(jié)是重點(diǎn)，因?yàn)樗P(guān)系到同學(xué)們能否在課后繼續(xù)鞏固和拓展所學(xué)知識?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點(diǎn)是讓同學(xué)們掌握一天的時間劃分，以及時、分、秒之間的關(guān)系，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。難點(diǎn)則是如何讓同學(xué)們將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情景中，提高他們的邏輯思維能力和時間觀念。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注這兩個方面，努力提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解知識點(diǎn)時，我盡量使用生動、有趣的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，以吸引同學(xué)們的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，既保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性，又避免了同學(xué)們感到厭煩。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，引導(dǎo)同學(xué)們主動思考，積極參與課堂討論。這樣既能夠鞏固他們的知識，又能夠提高他們的思維能力。4.情景導(dǎo)入：我通過實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們聯(lián)系自己的生活實(shí)際，更容易理解和接受新的知識。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法和策略。我意識到在課堂提問環(huán)節(jié)，需要更加注重引導(dǎo)同學(xué)們主動思考，而不僅僅是回答問題。在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我需要更加注重同學(xué)們的實(shí)際應(yīng)用能力，提高他們的邏輯思維能力和時間觀念。我認(rèn)識到在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，需要更加注重同學(xué)們的個性化學(xué)習(xí)需求，引導(dǎo)他們根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行拓展延伸。本次教案的實(shí)施讓我深刻認(rèn)識到，作為一名教師，需要不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，以更好地幫助同學(xué)們掌握知識，提高他們的學(xué)習(xí)能力。在今后的工作中，我將不斷努力，不斷提高自己的教學(xué)水平。課后提升：1.小明起床的時間是7時30分，他吃完早餐后，花了15分鐘去上學(xué)，請問他到學(xué)校的時間是多少？答案：7時30分+15分鐘=7時45分。2.一節(jié)課的時長是40分鐘，下課休息時間是10分鐘，請問下一節(jié)課的開始時間是多少？3.小華從家到學(xué)校花了20分鐘，他8時出門，請問他到學(xué)校的時間是多少？答案：8時+20分鐘=8時20分。4.一部電影的長度是90分鐘，觀看電影的結(jié)束時間比開始時間晚了30分鐘，請問電影的開始時間是什么時候？答案：90分鐘30分鐘=60分鐘，所以電影的開始時間是結(jié)束時間往前推60分鐘。5.小紅每天晚上8時睡覺，她睡了8小時后第二天早上6時醒來，請問她一共睡了多少小