部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案【全面】_第1頁(yè)
部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案【全面】_第2頁(yè)
部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案【全面】_第3頁(yè)
部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案【全面】_第4頁(yè)
部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案【全面】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷及答案【全面】(時(shí)間:90滿分:100分)班級(jí):____________姓名:____________一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。duànliànbiānpàofěicuìhūnànjūliúróngyùkǒngbùdànshēng二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,打“√”?;靵y(húnhùn)簡(jiǎn)陋(lùlòu)木筏(fáfán)韁繩(qiānɡjiānɡ)瞟見(piāopiǎo)畜養(yǎng)(xùchù)野蠻(luánmán)頭暈?zāi)垦#▁uánxuàn)三、給下列形近字組詞。鉤(______)絡(luò)(______)謙(______)焚(______)捶(______)釣(______)洛(______)歉(______)梵(______)錘(______)四、先補(bǔ)充詞語(yǔ),再按要求填空。自(____)自受栩栩(____)生高山(____)水惟妙惟(____)洶(____)澎湃余音(____)梁1.形容音樂十分動(dòng)聽悅耳的詞語(yǔ)有:__________、__________。2.指藝術(shù)形象非常逼真,如同活的一樣的詞語(yǔ)有:__________、__________。五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。微弱微小1.魯迅借著(_______)的燈光,把拉車的扶上車。2.這只是一個(gè)(_______)的動(dòng)作,卻包含著他對(duì)勞動(dòng)人民深深的同情和關(guān)愛。詳細(xì)仔細(xì)3.伯父的每一句話,我都聽得非常(_______)。4.我那時(shí)年紀(jì)還小,即使當(dāng)時(shí)伯父給我(_______)解說,我也是無法理解其中的深意。六、按要求完成句子。1.《草原》的優(yōu)美語(yǔ)言吸引了我。(改為“被”字句)__________________________________2.人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎?(改為陳述句)__________________________________3.通過一個(gè)月的努力,完成了任務(wù)。(修改病句)__________________________________4.走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條河。(改為比喻句)__________________________________七、根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1.伯牙鼓琴志在太山,鍾子期就說:“________”伯牙鼓琴志在流水,鍾子期又說:“______”2.皮鞋匠聽著貝多芬的彈奏,眼前浮現(xiàn)了這樣的畫面:微波粼粼的海面上,______。月亮越升越高,_________。忽然,_______,__________。3.本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了魯迅,積累了一些他的名言:魯迅先生在《學(xué)界的三魂》中說,惟有民魂是值得寶貴的,______。在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》中說,我們從古以來,就有____________的人,有_________的人,有_______的人,有_______的人……這就是_______。同時(shí),他對(duì)待反動(dòng)派和對(duì)待人民,有截然不同的態(tài)度:________,___________《自嘲》。4.古人對(duì)花有自己不同的認(rèn)識(shí),丁香代表著解不開的愁怨,陸龜蒙這樣說:________,_________。周敦頤又是這樣評(píng)價(jià)蓮花的:予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,_______,______,_______,_____,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。八、閱讀理解。種樹老人

種樹老人死了,死后沒有一副棺材。種樹老人什么東西都沒有留下,只留下了一片樹林。種樹老人長(zhǎng)得很丑,很矮,一輩子沒有結(jié)婚,也沒有孩子,臨死的時(shí)候,對(duì)遠(yuǎn)方來的侄子說:“死了,就在沙丘刨個(gè)坑,把我埋在樹林里,千萬(wàn)不要用什么棺材?!敝蹲诱账脑捵隽?做完就走了。老人對(duì)樹像對(duì)自己的孩子,從不舍得毀壞,哪怕自己住的棚子沒一根檁條,哪怕自己吃不上飯,生不起火,也沒有毀過一棵樹。老人對(duì)自己的樹有一種天生的靈性,仿佛那就是自己身體的一部分,哪怕有一點(diǎn)兒驚動(dòng),老人都能快速地趕過去,用自己的頭,自己的斧子,自己的大黃狗,把樹保護(hù)起來。十年過去了,村里人都蓋上了新房,用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在自己的土棚子里,領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,修樹剪樹,看調(diào)皮的松鼠,快樂的喜鵲,愛叫的烏鴉……直到,直到老人死去。來年春天,老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說:那是種樹老人。老人種了一輩子樹,把自己也種進(jìn)了樹里。1.哪些句子寫出了“老人對(duì)樹像對(duì)自己的孩子”,請(qǐng)用“”從文中畫出來。2.讀文中畫浪紋線的句子,思考:這些描寫采用了________的表現(xiàn)手法。這樣寫的好處是________________________________。3.“老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹,矮小但很粗壯。人們都說:那是種樹老人。”這句話與上文的哪句話相應(yīng)?其深刻含義是什么?(1)照應(yīng)的句子:_________________________________________________________(2)深刻的含義:________________________________________________________4.“老人種了一輩子樹,把自己也種進(jìn)了樹里。”聯(lián)系全文看,這表現(xiàn)了什么?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________九、寫作:生活中,我們每一天都在長(zhǎng)大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸?!?qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,字?jǐn)?shù)400左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、鍛煉鞭炮翡翠昏暗拘留榮譽(yù)恐怖誕生2、hùnlòufájiānɡpiǎoxùmánxuàn3、魚鉤網(wǎng)絡(luò)謙虛焚燒捶打釣魚洛陽(yáng)道歉梵音鐵錘4、作如流肖涌繞高山流水余音繞梁栩栩如生惟妙惟肖5、微弱微小仔細(xì)詳細(xì)6、1.我被《草原》的優(yōu)美語(yǔ)言吸引了。2.人生中的問題也是解不完的,不然,就太平淡無味了。3.通過一個(gè)月的努力,麗麗完成了任務(wù)。4.走了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條像星星光般的河。7、善哉乎鼓琴巍巍乎若太山湯湯乎若流水霎時(shí)間灑滿了銀光穿過一縷一縷輕紗似的微云海面上刮起了大風(fēng)卷起了巨浪惟有他發(fā)揚(yáng)起來中國(guó)才有真進(jìn)步埋頭苦干拼命硬干為民請(qǐng)命舍身求法中國(guó)的脊梁橫眉冷對(duì)千夫指俯首甘為孺子牛殷勤解卻丁香結(jié)縱放繁枝散誕春中通外直不蔓不枝香遠(yuǎn)益清亭亭凈植8、1.從不舍得毀壞,哪怕自己住的棚子沒一根檁條,哪怕自己吃不上飯,生不起火,也沒有毀過一棵樹。2.對(duì)比突出了老人的無私奉獻(xiàn)精神3.種樹老人長(zhǎng)得很丑,很矮用反襯的手法,說明雖然老人長(zhǎng)得丑,但是他保護(hù)環(huán)境、樂于奉獻(xiàn)的精神卻很美。4.老人種樹、愛樹、把自己當(dāng)作樹的一部分,充分表現(xiàn)了老人保護(hù)環(huán)境、樂于奉獻(xiàn)的精神,人們永遠(yuǎn)都會(huì)記住他的崇高的精神。9、學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)感恩,感恩大地給我們生命,感恩父母讓我們成長(zhǎng),感恩同學(xué)陪伴讀書。學(xué)會(huì)感恩,感恩老師傳授我們知識(shí)。還記得剛上學(xué)的時(shí)候,老師和藹可親地望著我們,親手將課本交到我們手上。那個(gè)時(shí)候,我們不會(huì)認(rèn)字,也不會(huì)寫字,是老師則用著甜美的聲音教我們。那帶著清秀端正的字令我們難以忘懷。是老師坐在椅子上,講著《西頓動(dòng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論