2024年6月廈門市集美區(qū)九年級中考語文三模試卷附答案解析

2024年6月廈門市集美區(qū)九年級中考語文三模試卷

（試卷滿分：150分考試時(shí)間：120分鐘）

一、積累與運(yùn)用（23分）

1.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（8分）

（1）“關(guān)關(guān)雎鳩，窈窕淑女，”表達(dá)了對美好愛情的向往和追求。

（《詩經(jīng)-關(guān)雎》）

（2）《江城子?密州出獵》中“,”表現(xiàn)了詞人雖頭發(fā)花白，仍壯志

不改的英雄本色。

（3）《送東陽馬生序》中，作者用“以中有足樂者，”解釋了自己對同學(xué)的奢侈生活

毫不艷羨的原因。

（4）《醉翁亭記》中“,醒能述以文者”，表達(dá)了太守與民同樂的志趣。

（5）古詩詞中，“雁”意象常寄托著游子在外漂泊的孤獨(dú)之感或?qū)亦l(xiāng)親人的思念之情。請寫出含有此

意象的完整的一句古詩詞：

2.閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）

近年來，各行各業(yè)的奮斗與堅(jiān)守、磨①______（li）與成長、變化與發(fā)展得到文藝及對生動的記錄。

通過這些天南海北、上天入海的故事，如臨現(xiàn)場般感受著時(shí)代脈動。

走入生活、貼近人民，是藝術(shù)創(chuàng)作的基本態(tài)度。

為原汁原味記錄漁民生活，紀(jì)錄片《風(fēng)味人間3》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)與漁民們一道同洶涌海浪②一

一（b6）擊，在絕壁間摘取食材。網(wǎng)絡(luò)紀(jì)錄片《第一餐》的創(chuàng)作者走進(jìn)各個(gè)城市的早餐鋪?zhàn)?，講述煙

火里的故事，（）美食里的文化密碼。

以高于生活的標(biāo)準(zhǔn)來（）生活，是藝術(shù)創(chuàng)作的基本能力。

電影《我和我的家鄉(xiāng)》中喬樹林的藝術(shù)形象，來自一次深扎西北的采風(fēng)。他身上有讓荒漠長出“金

果果”的“沙地蘋果創(chuàng)始人”張炳貴的影子，有“七一勛章”獲得者石光、治沙模范郭成旺、全國治沙

英雄牛玉琴等與風(fēng)沙戰(zhàn)斗的不屈精神，有落著淚說“我在這兒，不能走”的支教教師的無私情懷。喬樹

林不是一個(gè)人，而是西北大地上奮斗者的縮影和代表。

真實(shí)的生活情感充③______（pei）,真實(shí)的人物（）,走到生活深處，傾聽人民心聲，文藝

作品表達(dá)崇高價(jià)值和美好情感的場景更豐富，韻味更醇厚。

（1）根據(jù)拼音依次寫出①②③處相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。（3分）

①?③

（2）依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.解讀提取無奇不有B.理解提取千姿百態(tài)

C.解讀提煉千姿百態(tài)D.理解提煉無奇不有

（3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.這些天南海北、上天入海的故事,讓人們?nèi)缗R現(xiàn)場般感受著時(shí)代脈動。

B.這些天南海北、上天入海的故事,人們?nèi)缗R現(xiàn)場般感悟著時(shí)代脈動。

C.這些天南海北、上天入海的故事,人們?nèi)缗R現(xiàn)場般感受著時(shí)代脈動。

D.這些天南海北、上天入海的故事,讓人們?nèi)缗R現(xiàn)場般感悟著時(shí)代脈動。

3.名著閱讀交流（6分）

精讀和跳讀是我們讀書常用的方法,精讀指向細(xì)膩的感受、深刻的理解和感悟；跳讀則是主動舍棄、

有意忽略，以求更高的效率。經(jīng)典名著一定會有很多值得你精讀的地方，請從以下名著中任選一部，結(jié)

合具體內(nèi)容向同學(xué)分享你精讀的收獲。

備選名著：《朝花夕拾》《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅星照耀中國》

二、閱讀（67分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成4-5題。（7分）

晚尋呂山人明?高啟

小艇載琴行，松花落晚晴。君家最可認(rèn)，隔樹有書聲。

【注】呂山人：呂敏，作者的好友。曾隱居不仕。

4.請根據(jù)詩歌前兩句，描繪詩人去尋找友人的場景。（3分）

5.請根據(jù)詩句內(nèi)容為呂山人的家命名，并結(jié)合詩歌說說你的創(chuàng)意。（4分）

小貼士

古代文人墨客常給自己的居宣或書房命名,以反映王人的

I愛好、品性和居宣的特點(diǎn)，如王維的竹里館，蒲松齡的聊齋等

答：______________________________________________________________________________________

（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）

人生德業(yè)成就，少朋友不得。夫朋友者，朝夕相與。一德虧，則友責(zé)之；一業(yè)廢，則友責(zé)之。美則

相與獎勸，非則相與匡救。日更月變，互感交摩，駁駁然①不覺其勞且難，而入于君子之域矣。

無論事之善惡，以順我者為厚交；無論人之奸賢，以敬我者為君子。大家同陷于小人而不知，可哀

也已！是故物相反者相成,見相左者相益。

孔子取友，曰“友直，友諒②，友多聞”。此三友者，皆與我不相附會者也，故Id益友。是故,得三

友難，能為人三友更難。不論天南地北，縉細(xì)草莽為:好友道同志合亦人生不大快也L

（呂坤《呻吟語》，有改動）

【注】①駿駿qin然：原指馬疾速奔馳的樣子，在這里形容進(jìn)步很快。②諒：誠信。

6.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.縉紳草莽得/一好友/道同志合/亦人生一大快也

2

B.縉紳草莽得/一好友道/同志合亦/人生一大快也

C.縉紳草莽/得一好友/道同志合/亦人生一大快也

D.縉紳草莽/得一好友道/同志合亦/人生一大快也

7.根據(jù)提示，解釋文中的加點(diǎn)詞。（3分）

加點(diǎn)詞方法提示詞義（填寫文字）

美則相與裝勸關(guān)聯(lián)課內(nèi)：當(dāng)裝率三軍(1)

查閱詞典，選擇義項(xiàng)：左：①輔佐。②相違；相反。③

見相左者相益(2)

疏遠(yuǎn)，貶抑。

孔子取友根據(jù)語境推測(3)

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

（1）大家同陷于小人而不知，可哀也已?。?分）

譯文：____________________________________________________________________________________

（2）此三友者，皆與我不相附會者也，故日益友。（3分）

譯文：____________________________________________________________________________________

9.“人生少朋友不得"，要成為他人的益友，我們該怎么做？請結(jié)合本文分析。（4分）

答:

（三）閱讀下面的文字，完成10-14題。（23分）

婁山關(guān)彭雪楓

①從川南到黔北的遵義，必須先拿下婁山關(guān)。倘若占領(lǐng)了婁山關(guān)，無險(xiǎn)可守的遵義縣，就是囊中

物。所以婁山關(guān)便成為兵家必爭之地了。

②婁山關(guān)雄踞婁山山脈的最高峰。周圍山峰，峰峰如劍，萬丈矗立，插入云霄，中間是十步一彎、

八步一拐的汽車路，真所謂“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。而今，婁山關(guān)正被國民黨336團(tuán)固守著。搶奪婁

山關(guān)這一光榮而重大的任務(wù)，便交給了英勇不減當(dāng)年的紅軍十三團(tuán)了。

③還在中央革命根據(jù)地的時(shí)候，一九三三年的東征，我們紅軍的十三團(tuán)和國民黨336團(tuán)在福建延

平縣青州來了一個(gè)遭遇戰(zhàn)。不過兩三個(gè)小時(shí)，我們十三團(tuán)就把他們的團(tuán)打敗了。據(jù)說國民黨336團(tuán)在上

海和日本作戰(zhàn)的時(shí)候，是頑強(qiáng)的一個(gè)團(tuán)，是出風(fēng)頭的一個(gè)團(tuán)，是繳獲日本兵鋼帽最多的一個(gè)團(tuán)，然而這

個(gè)團(tuán)卻敗在紅軍手下了。

④如今，拿下婁山關(guān)這一重大任務(wù)，使大家不約而同地回憶著當(dāng)年的歷史，慷慨激昂。

⑤在距離婁山關(guān)十里路的地方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來既清又脆的子彈聲，一聲緊接著一聲……與336團(tuán)的

戰(zhàn)斗打響了！午后三點(diǎn)鐘，一向以敏捷迅速出名的第三營率先飛奔左翼的高山，戰(zhàn)士們在輕重機(jī)關(guān)槍火

網(wǎng)的掩護(hù)下鉆到敵人的側(cè)翼，光痙耀眼的刺刀，像幾千枝利箭飛向敵人……我們并不費(fèi)事地?fù)屃藬橙似?/p>

圖占領(lǐng)的山峰。

3

⑥婁山關(guān)的右翼是懸崖絕壁，中間的道路，被敵人的火力封鎖了。紅三軍團(tuán)長彭德懷在偵察敵情

后決定，派出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又機(jī)動的連，由最左翼迂回到敵人的側(cè)右背，牽制敵人部分火力。主力則攻打

可以瞰制婁山關(guān)的“點(diǎn)金山”，以形成正面和側(cè)面夾擊的局勢。但點(diǎn)金山之高，之尖,之陡，之大，是

足以使敵人恃而無恐的。

⑦黃昏前，必須奪下婁山關(guān)-這是全體紅軍將士的意志！搶山，奪下點(diǎn)金山，這一最艱巨的任務(wù)給

了第一營。

⑧一營第一梯隊(duì)等待沖鋒命令，第二梯隊(duì)在不遠(yuǎn)的蔭蔽處集結(jié)待命，火力部隊(duì)在指揮陣地中對著

敵人猛烈射擊。

⑨沖鋒信號發(fā)出了，喊聲如雷，一陣猛烈的手榴彈后，我軍戰(zhàn)士向著敵人的陣地?fù)溥^去，在煙塵

蔽天的一片殺聲中奪下了點(diǎn)金山。

⑩登臨點(diǎn)金山頂，可以四望群山。婁山關(guān)口，也清楚的擺在眼前。要出婁山關(guān)口，必須再翻過兩

個(gè)山頭，而這兩個(gè)山頭，都被敵人占據(jù)著，機(jī)關(guān)槍連續(xù)地向著我們射擊，這是敵人最后掙扎的地方了。

?將近黃昏，加以微雨，點(diǎn)金山的英雄們并未歇?dú)饩蜎_了下去。疲乏、饑餓折磨著每一個(gè)人，然

而這并未減少他們的勇氣。在團(tuán)首長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織了沖鋒，配備了火力，一陣猛烈射擊，敵人后

退了，但不等你穩(wěn)固地占領(lǐng)這一陣地，他們又吶喊著反攻回來了。第二次第三次第四次，終究不能奏效。

大家看得清楚，有一國民黨軍官，用馬鞭子趕，用馬刀砍，在后頭督隊(duì)。士兵退下了，又被他督上來……

?“弟兄們，打死壓迫你們的長官啊！”

?“白軍士兵們，你們拼命，為的哪個(gè)呢？看看你們長官，再看看你們自己！”

?戰(zhàn)士們向著白軍弟兄們喊話。

?我軍指揮員調(diào)來射擊手?！懊闇?zhǔn)-放！”一聲令下，敵人的軍官應(yīng)聲倒下。沖鋒部隊(duì)乘機(jī)沖上

去。敵人好像竹竿之下的鴨子，呼哈、呼哈滾下去了！

?婁山關(guān)的敵人潰不成軍，自取捷徑紛紛逃去。

?婁山關(guān)占領(lǐng)了！婁山關(guān)是我們的了?。ü?jié)選自《紅軍長征記》，有改動）

10.下列對文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.紅軍十三團(tuán)此次行軍必須先搶占婁山關(guān)，才能到達(dá)遵義縣。

B.紅軍第三營攻占左翼高山的任務(wù)，是此次戰(zhàn)斗中最艱難的。

C.本文是按照時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的順序來寫婁山關(guān)戰(zhàn)斗的。

D.文末以嘲諷的口吻，描繪敵人像鴨子一樣奔逃的狼狽情狀。

11.第3段運(yùn)用插敘有什么作用？請簡要分析。（4分）

答：______________________________________________________________________________________

12.賞析語言。（6分）

（1）戰(zhàn)士們在輕重機(jī)關(guān)槍火網(wǎng)的掩護(hù)下鉆到敵人的側(cè)翼，光亮耀眼的刺刀，像幾千枝利箭飛向敵

人……（從修辭角度賞析）63分）

答：______________________________________________________________________________________

（2）點(diǎn)金山之高，之尖，之陡，之大，是足以使敵人恃而無恐的。（從句式角度賞析）（3分）

4

答：______________________________________________________________________________________

13.婁山關(guān)戰(zhàn)斗是紅軍長征途中的一次重大戰(zhàn)斗，是“紅軍長征以來的第一個(gè)大勝”。請你結(jié)合文章內(nèi)

容分析紅軍取勝的法寶。（5分）

答：______________________________________________________________________________________

14.學(xué)校校刊《星火》設(shè)有“致敬英雄”欄目，小華想將本文推薦到這個(gè)欄目，請你幫他擬寫推薦語。

（5分）

答:

（四）閱讀下面的材料，完成1577題。（21分）

【材料一】：

2024年5月24日，第七屆數(shù)字中國建設(shè)峰會在福建省省會福州舉行。本屆峰會的主題是“釋放數(shù)

據(jù)要素價(jià)值，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力”。建設(shè)數(shù)字中國是數(shù)字時(shí)代推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的重要動力，作為觀察數(shù)

字中國的風(fēng)向標(biāo)，數(shù)字中國建設(shè)峰會已經(jīng)連續(xù)六年在福州舉辦，給各領(lǐng)域帶來深遠(yuǎn)影響。

本屆峰會包括開幕式、主論壇、分論壇和數(shù)字中國創(chuàng)新大賽，并設(shè)現(xiàn)場體驗(yàn)區(qū)，同期舉辦特色活動

和專業(yè)工作會議。有400多名數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)軍企業(yè)代表蒞會演講，創(chuàng)新大賽參賽人數(shù)超過2.8萬人，擬簽

約的數(shù)字經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目362個(gè)、總投資1861億元，涉及硬核科技、人工智能等領(lǐng)域。成果展覽會上，8號館

里，北京、陜西等主賓?。ㄊ校┱故玖巳绾卧诨鶎訉?shí)現(xiàn)智能化的數(shù)字治理。10號館中，首次參展的故宮

博物院在數(shù)字文化展區(qū)設(shè)立了“全景故宮”和“文物知識圖譜”兩個(gè)數(shù)字故宮體驗(yàn)區(qū)。

數(shù)字中國建設(shè)成果展覽會布局圖（場館右翼）

BK.3出入口

【材料二】：

5

打造自信繁榮的數(shù)字文化

①不久前，國務(wù)院印發(fā)《數(shù)字中國建設(shè)整體布局規(guī)劃》，提出“打造自信繁榮的數(shù)字文化”。當(dāng)前,

大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等技術(shù)加速發(fā)展，為文化創(chuàng)新發(fā)展提供了技術(shù)支撐和廣闊舞臺。我們要順應(yīng)

發(fā)展趨勢，促進(jìn)數(shù)字技術(shù)和文化深度融合，以新技術(shù)、新手段、新模式激活文化資源，打造自信繁榮的

數(shù)字文化。

②打造自信繁榮的數(shù)字文化，有利于更好滿足人民精神文化生活新期待。近年來，從建立“全景故

宮”“數(shù)字多寶閣”“故宮名畫記”等展示平臺，積極把博物館搬上“云端”，到建設(shè)“數(shù)字敦煌”，

為每一個(gè)洞窟、每一幅壁畫、每一尊彩塑建立數(shù)字檔案，讓更多人便捷地領(lǐng)略文化魅力……數(shù)字技術(shù)的

應(yīng)用，為歷史文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承提供了新路徑，推動著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

推進(jìn)文化數(shù)字化發(fā)展，讓文化資源從歷史中“走出來”、于光影中“活起來”、在大眾中“火起來”，

一定能更好豐富人民精神世界、增強(qiáng)精神力量。

③打造自信繁榮的數(shù)字文化，有利于文化產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。如今，以數(shù)字技術(shù)為支撐的文化新業(yè)態(tài)

蓬勃發(fā)展，不斷激活著人們的文化消費(fèi)新體驗(yàn)。沉浸式展演為觀眾帶來“身臨其境”的視聽體驗(yàn)，數(shù)字

藏品構(gòu)建起傳遞品牌價(jià)值的新通道，人工智能激活了文化產(chǎn)品創(chuàng)造新模式--?數(shù)字文化深刻改變著文

化產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、傳播和消費(fèi)方式，是推動產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。面向未來，堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動，加快

發(fā)展新型文化企業(yè)、文化業(yè)態(tài)、文化消費(fèi)模式，定會為文化產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效提供新動能，促進(jìn)文化事業(yè)和

文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展。

④文化興則國運(yùn)興，文化強(qiáng)則民族強(qiáng)。打造自信繁榮的數(shù)字文化，不斷增強(qiáng)文化的傳播力、吸引力、

感染力，以高品質(zhì)數(shù)字文化產(chǎn)品豐富人民群眾精神文化生活，我們一定能加快建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國、

不斷推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就中華文化新輝煌。

（節(jié)選自《人民日報(bào)》2023年4月7日5版，有刪改）

材料三：

從“數(shù)字”到“數(shù)智，，，當(dāng)很多人還似懂非懂之時(shí)，原門已在大力推進(jìn)數(shù)字典門建設(shè)，這些前衛(wèi)新

廈門全民健康信息平臺:廈門交通綜合信息服務(wù)平臺:廈門i教育綜合服務(wù)平臺:

診療信息共享、停車數(shù)據(jù)資源、整合全市各類教育應(yīng)用、

“信用就醫(yī)”模式、預(yù)約車位、錯(cuò)時(shí)停車、教育咨詢、

就醫(yī)預(yù)繳充值“P+公共交通換乘”處理積分入學(xué)問題

6

【材料四】2018年-2022年中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)表

2018年2019年2020年2021年2022年

力數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模（萬億元）,同比增速■數(shù)字經(jīng)濟(jì)占GDP比m

（數(shù)據(jù)來源：中國信息通信研究院）

15.下列對材料的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.想了解各主賓省數(shù)字治理成果的觀眾，可以前往成果展覽會的6號館。

B.數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，可以讓歷史文化遺產(chǎn)在時(shí)代的舞臺上煥發(fā)新的生命。

C.繁榮的數(shù)字文化，能加快社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)，推進(jìn)文化自信自強(qiáng)。

D.處理小學(xué)一年級積分入學(xué)問題，可登錄廈門“i教育”綜合服務(wù)平臺。

16.參觀數(shù)字中國建設(shè)峰會的外賓，對中國的文物很感興趣，想了解一些文物知識。作為峰會導(dǎo)覽

員，請你根據(jù)材料一寫一段導(dǎo)覽解說詞，為他導(dǎo)覽。（4分）

要求：①正確推薦展館展區(qū)；②有相應(yīng)的展區(qū)介紹；③150字以內(nèi)。

答:

17.材料二如何論述“打造自信繁榮的數(shù)字文化”？請簡要概括其論證思路。（4分）

答：______________________________________________________________________________________

18.從材料四“2018年-2022年中國數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況統(tǒng)計(jì)表”中，你讀出了哪些變化特點(diǎn)（或趨

勢）？請簡要概括。（4分）

答：______________________________________________________________________________________

19.數(shù)字中國建設(shè)給各領(lǐng)域帶來哪些有利的影響？請根據(jù)以上材料簡要概述。（6分）

答：______________________________________________________________________________________

三、作文（60分）

20.閱讀下面的材料，按要求寫作。（60分）

一座山需要脊梁，一個(gè)人需要脊梁，一個(gè)國家、一個(gè)民族更需要脊梁。挺直脊梁，就會有無窮力量。

7

脊梁：

①脊背。全身骨骼的主干所在，如

同房梁。

②喻指人的意志、膽量和節(jié)操。

③也比喻中堅(jiān)骨干力量。

閱讀以上兩個(gè)材料，你有什么聯(lián)想與感悟？

請以“挺直脊梁”為題寫一篇文章。

要求：（1）自選角度，自選文體，自定立意；（2）不要套作、抄襲；（3）不要泄露個(gè)人信息（4）不

少于600字。

語文答案

一、積累與運(yùn)用（23分）

1.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。（8分）

（1）在河之洲君子好逑

（2）鬢微霜，又何妨

（3）不知口體之奉不若人也

（4）醉能同其樂

（5）征蓬出漢寒，歸雁入胡天（或“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲”或“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無

留意”或“鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊”）

2.閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）

（1）（3分）①礪②搏③沛

（2）（3分）C

（3）（3分）A

3.（6分）答案要點(diǎn)：（從內(nèi)容、認(rèn)識、感悟三個(gè)層面作答，每個(gè)層面2分）

示例一：在閱讀《西游記》時(shí)，我對“三調(diào)芭蕉扇”這一情節(jié)很感興趣。唐僧師徒四人取經(jīng)路上遇

火焰山受阻，孫悟空先后化身牛魔王、鐵扇公主等形象，成功取得芭蕉扇滅了大火，表現(xiàn)了孫悟空英勇

無畏、聰明機(jī)智、永不言棄的形象。這個(gè)故事也啟示我一兩次的失敗不要緊，要善于從失敗中尋找原因，

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并及時(shí)改進(jìn)，這樣才能一步步走向成功。

示例二：《水滸傳》中有很多精彩篇章，都值得我們細(xì)細(xì)品讀。如描寫武松的就有“景陽岡打虎”

“斗殺西門慶”“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“血濺鴛鴦樓”等情節(jié)，精讀這些情節(jié)，我了解了武松

從直率沖動到逐漸成熟和低調(diào)的過程，既看到了武松重情重義、敢作敢當(dāng)?shù)囊幻?，同時(shí)也讀到了他沖動、

敏感易怒的一面。我也感悟到了《水滸傳》中的人物并非固化，而是在不斷成長的。

示例三：我會精讀《紅星照耀中國》中關(guān)于中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東的外貌、言談舉止、童年經(jīng)歷、

參加革命經(jīng)歷等方面的介紹。他作為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)者，歷經(jīng)國民黨反動派的圍追堵截和長征中艱苦環(huán)

境的歷練，始終堅(jiān)定自己的愛國信念，并克服種種困難，為人民謀幸福，為國家謀發(fā)展。從他身上，我

撼悟到了革命者的堅(jiān)定意志和中國共產(chǎn)黨必勝的堅(jiān)定信念。

二、閱讀（67分）

8

（一）閱讀下面的詩歌，完成4-5題。（7分）

4.（3分）評分細(xì)則：能描述詩中的景物、事物要素可得2分。能對自己的語言進(jìn)行修飾，呈現(xiàn)出

意境的雅致清新，得3分。

示例：詩人帶著古琴，乘著輕便的小船，去好友的家里。放眼看去，水面倒映著夕陽，金光閃閃，

近岸的地方有松花輕盈地飄落。

5.（4分）評分細(xì)則：命名1分，創(chuàng)意說明3分。能根據(jù)詩歌內(nèi)容合理命名，得1分。僅從景物、

地點(diǎn)說明命名意圖1分，能進(jìn)一步結(jié)合詩歌分析主人高雅超脫的情趣、高潔的品性或交往對象共同的雅

趣，再得2分。

示例一：聽松堂/松語閣，從詩句可知，呂山人的家坐落在溪水旁，有松樹成林。松象征著堅(jiān)貞與正

氣。聽松，既是聽自然的松濤之聲，又是聽主人所誦之書。

示例二：尋書齋，從詩句可知，呂山人在家常常讀書，友人可尋書聲而往?！皶弊贮c(diǎn)出雅事、雅

行、雅人，“尋”字表達(dá)主人對志同道合者的歡迎。

示例三：隱溪堂，從詩句可知，呂山人的家坐落在溪水旁，所以用“溪”字。而他在家以讀書為主，

有時(shí)聽友人彈琴，從這份寧靜淡泊的生活情趣，可推測主人可能是隱居在溪畔，所以用“隱”字。

（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）

6.（3分）C

7.（3分）（1）鼓勵(lì)（2）相違，相反（3）選擇

8.（1）（3分）評分細(xì)則：粗知句子大意得1分，“陷”字能理解為動詞，解釋為“落入”“陷落”

“墮落”得1分，譯出感嘆句式1分。

大家就一起落入小人的行列卻不自知，真是令人感到悲傷?。?/p>

8.（2）（3分）評分細(xì)則：粗知句子大意得1分，譯出“……者……也”的判斷句式1分，“故”

解釋為“因此”“所以"1分。

（孔子所說的）這三種朋友，都是不會隨便附和我的人，所以稱為“益友”。

9.（4分）評分細(xì)則：能結(jié)合文意從朋友之間勸學(xué)向善、互相指正、及時(shí)規(guī)勸、取長補(bǔ)短、互相切

磋、共同努力進(jìn)步等的角度談做法，或從反面指出要避免不辨黑白一味附和，不辨奸賢亂交朋友的做法。

不重復(fù)，每點(diǎn)2分。言之成理即可。

示例一：當(dāng)朋友品德有欠缺，荒廢學(xué)業(yè)或懈怠事業(yè)時(shí)，我們要規(guī)勸責(zé)備朋友。不能不顧事情對錯(cuò)、

不顧品行是否端正，一味順著朋友的意思，說好話、互相吹捧。只有這樣，我們才能取長補(bǔ)短、互相切

磋，共同進(jìn)步。

示例二：我們要做一個(gè)正直、真誠、博聞多識的人，這樣才能有判斷力，在朋友行事正確、有進(jìn)步

時(shí)，給他鼓勵(lì)和贊美，在朋友犯錯(cuò)、懈怠時(shí)，及時(shí)規(guī)勸、糾正。這樣，我們就可以互相幫助，一起步入

君子的行列，成為志同道合的好朋友。

（三）閱讀下面的文字，完成10-14題。（22分）

10.（3分）B

11.（4分）評分要點(diǎn)：概括插敘內(nèi)容2分，明確插敘部分的對比寫法及其目的2分。

示例：運(yùn)用插敘，敘述了國民黨336團(tuán)在抗日戰(zhàn)場上的驍勇表現(xiàn)，然而在1933年與紅軍的遭遇戰(zhàn)中，

還是被紅軍打敗。通過對比，突出紅軍戰(zhàn)士們的作戰(zhàn)精神和作戰(zhàn)能力更勝一籌。

12.（1）（3分）評分要點(diǎn)：點(diǎn)出比喻的修辭手法1分，結(jié)合內(nèi)容賞析表達(dá)效果2分。

9

示例：運(yùn)用比喻，將紅軍戰(zhàn)士及其手中的刺刀比作飛箭，生動形象地寫出了紅軍揮刀進(jìn)攻的速度之

快，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)、不懼犧牲的作戰(zhàn)精神。

12.（2）（3分）評分要點(diǎn)：寫出短句特點(diǎn)1分，明確點(diǎn)金山的地形地勢及其戰(zhàn)略地位2分。

示例：以連續(xù)的短句增強(qiáng)語勢，突出了點(diǎn)金山的高聳險(xiǎn)峻，不易攀爬，易守難攻，側(cè)面表現(xiàn)點(diǎn)金山

重要的戰(zhàn)略地位，以及我軍奪取點(diǎn)金山任務(wù)之艱巨。

13.（5分）評分要點(diǎn)：能夠結(jié)合文章內(nèi)容，從戰(zhàn)斗精神等的角度分析作戰(zhàn)勝利的原因。答出一個(gè)點(diǎn)

2分，兩