Unit 2 Exploring English Using language Listening and Speaking 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)

Unit2ExploringEnglishUsinglanguageListeningandSpeaking教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)外研版（2019）必修第一冊(cè)，Unit2ExploringEnglishUsinglanguageListeningandSpeaking部分。本節(jié)課主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)與日常生活相關(guān)的表達(dá)方式，如詢(xún)問(wèn)時(shí)間、地點(diǎn)、天氣等，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠提高聽(tīng)力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)日常交流用語(yǔ)的認(rèn)知。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析主要圍繞英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)展開(kāi)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit2ExploringEnglishUsinglanguageListeningandSpeaking部分，學(xué)生能夠提高語(yǔ)言能力，包括聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常生活交流。同時(shí)，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)日常交流用語(yǔ)的文化意識(shí)，了解和理解不同文化背景下的交流習(xí)慣。通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)和口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生的思維品質(zhì)得到鍛煉，能夠更加靈活地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行思考和表達(dá)。此外，學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠提高自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用日常生活中的表達(dá)方式，如詢(xún)問(wèn)時(shí)間、地點(diǎn)、天氣等，并能夠進(jìn)行實(shí)際的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)交流。難點(diǎn)在于學(xué)生對(duì)于不同場(chǎng)景下的特定用語(yǔ)不夠熟悉，聽(tīng)力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力有待提高。

為解決這一問(wèn)題，我將采取以下方法：

1.通過(guò)播放真實(shí)的日常交流錄音，讓學(xué)生在聽(tīng)力過(guò)程中注意特定的表達(dá)方式，并進(jìn)行模仿練習(xí)。

2.分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)交流，以提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.提供豐富的練習(xí)材料和學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生熟悉不同場(chǎng)景下的表達(dá)方式，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)鞏固知識(shí)。

4.在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提供充分的機(jī)會(huì)讓他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以增強(qiáng)自信心和語(yǔ)言能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、教學(xué)光盤(pán)、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站等。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線聽(tīng)力材料、電子詞典等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、互動(dòng)游戲等。

5.教學(xué)輔助材料：教材、練習(xí)冊(cè)、聽(tīng)力劇本、口語(yǔ)劇本等。

6.教學(xué)參考資料：教師教學(xué)指導(dǎo)書(shū)、教學(xué)視頻、教學(xué)文章等。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）

上課開(kāi)始，我將以提問(wèn)的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)于日常生活中的表達(dá)方式有何了解。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)播放一段日常交流的錄音，讓學(xué)生注意特定的表達(dá)方式，并引導(dǎo)他們進(jìn)行模仿練習(xí)。

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

3.聽(tīng)力實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

為了提高學(xué)生的聽(tīng)力理解能力，我會(huì)設(shè)計(jì)一系列聽(tīng)力實(shí)踐活動(dòng)。首先，我會(huì)讓學(xué)生聽(tīng)一段對(duì)話或短文，并回答相關(guān)問(wèn)題。然后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的聽(tīng)力心得和體會(huì)。最后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4.口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

5.鞏固練習(xí)（15分鐘）

為了鞏固所學(xué)知識(shí)，我會(huì)設(shè)計(jì)一些練習(xí)題讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。這些練習(xí)題包括填空、選擇、改寫(xiě)等類(lèi)型，旨在讓學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

在課堂的最后，我會(huì)對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，并提醒學(xué)生要注意在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

最后，我會(huì)布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。這些作業(yè)包括聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、寫(xiě)作等類(lèi)型，旨在讓學(xué)生在課后繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)能力。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握并運(yùn)用日常生活中的表達(dá)方式，如詢(xún)問(wèn)時(shí)間、地點(diǎn)、天氣等，能夠進(jìn)行實(shí)際的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)交流。

2.提高聽(tīng)力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，能夠更加熟練地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流。

3.增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)日常交流用語(yǔ)的文化意識(shí)，了解和理解不同文化背景下的交流習(xí)慣。

4.提高自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)。

5.通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的思維品質(zhì)得到鍛煉，能夠更加靈活地運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行思考和表達(dá)。

6.學(xué)生能夠積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，提高自信心和語(yǔ)言能力。

7.學(xué)生能夠在課后繼續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit2ExploringEnglishUsinglanguageListeningandSpeaking部分，主要內(nèi)容包括日常生活相關(guān)的表達(dá)方式，如詢(xún)問(wèn)時(shí)間、地點(diǎn)、天氣等，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。通過(guò)聽(tīng)力和口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的聽(tīng)力理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力得到了提高，同時(shí)增強(qiáng)了對(duì)英語(yǔ)日常交流用語(yǔ)的認(rèn)知。希望大家能夠在課后繼續(xù)進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握情況，我會(huì)設(shè)計(jì)一份當(dāng)堂檢測(cè)試卷。這份試卷包括聽(tīng)力、選擇題、改寫(xiě)題和口語(yǔ)表達(dá)題等類(lèi)型，旨在全面考察學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的掌握程度。在檢測(cè)過(guò)程中，我會(huì)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，以幫助他們進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)能力。

3.試卷講解與點(diǎn)評(píng)

在檢測(cè)結(jié)束后，我會(huì)對(duì)試卷進(jìn)行講解，解答學(xué)生的問(wèn)題，并針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行分析和指導(dǎo)。我會(huì)強(qiáng)調(diào)試卷中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒學(xué)生注意在日常生活中的運(yùn)用。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，通過(guò)復(fù)習(xí)和練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課后作業(yè)布置

最后，我會(huì)布置一些課后作業(yè)，讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)。這些作業(yè)包括聽(tīng)力練習(xí)、口語(yǔ)練習(xí)、寫(xiě)作等類(lèi)型，旨在讓學(xué)生在課后繼續(xù)提高自己的英語(yǔ)能力。我會(huì)提醒學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)注意質(zhì)量，并鼓勵(lì)他們積極思考和提問(wèn)。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力，我布置了以下課后作業(yè)：

1.聽(tīng)力練習(xí)：讓學(xué)生聽(tīng)一段對(duì)話或短文，并回答相關(guān)問(wèn)題。例如：“Listentoaconversationbetweentwopeopleplanningatrip.Writedowntheplacestheywanttovisitandthetimetheywillmeet.”

2.口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，編寫(xiě)一段對(duì)話或短文。例如：“Pretendyouareatourguide.Writeadialogueintroducingafamousplaceinyourcitytoavisitor.”

3.寫(xiě)作練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一篇短文。例如：“Writeanessayaboutyourfavoriteseason.Includetheweather,activitiesandreasonswhyyoulikeit.”

4.語(yǔ)法練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成相關(guān)的語(yǔ)法練習(xí)。例如：“Changethefollowingsentencesfrompresenttensetopasttense.”

5.文化探究：讓學(xué)生了解和探究英語(yǔ)國(guó)家的日常生活表達(dá)方式，如詢(xún)問(wèn)時(shí)間、地點(diǎn)、天氣等，并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行交流。例如：“ResearchcommonexpressionsusedinEnglishcountriestoaskfordirectionsorthetime.Practiceusingtheseexpressionswithapartner.”

這些作業(yè)旨在讓學(xué)生在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)日常交流用語(yǔ)的認(rèn)知。學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用，提高自己的英語(yǔ)能力。在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，解答他們的問(wèn)題，并針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤進(jìn)行分析和講解。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過(guò)設(shè)計(jì)各種實(shí)踐活動(dòng)，提高了學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力。在聽(tīng)力練習(xí)中，我讓學(xué)生聽(tīng)真實(shí)對(duì)話或短文，并回答相關(guān)問(wèn)題，這樣可以鍛煉他們的聽(tīng)力技巧和理解能力。在口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)中，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與角色扮演和小組討論，讓他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過(guò)程中存在一些不足之處。例如，在聽(tīng)力活動(dòng)中，我給予學(xué)生的聽(tīng)力材料可能有些難度，導(dǎo)致部分學(xué)生在理解上存在困難。此外，在口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力缺乏信心，不敢大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

2.教學(xué)總結(jié)

然而，我也注意到一些學(xué)生在課堂上的參與度不高，對(duì)于一些聽(tīng)力材料和口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)感到困難。這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)相對(duì)較弱，需要更多的指導(dǎo)和練習(xí)來(lái)提高他們的語(yǔ)言能力。

3.改進(jìn)措施和建議

針對(duì)教學(xué)中的不足之處，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施和建議：

-提供更多不同難度的聽(tīng)力材料，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。對(duì)于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，可以提供一些簡(jiǎn)短且易懂的材料，幫助他們逐步提高聽(tīng)力能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生多開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，增強(qiáng)他們的自信心?？梢栽O(shè)置一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)任務(wù)，讓他們?cè)谡n堂上有機(jī)會(huì)練習(xí)和展示自己的口語(yǔ)能力。

-針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，給予個(gè)別指導(dǎo)和支持?？梢园才乓恍┱n后輔導(dǎo)時(shí)間，幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的具體問(wèn)題。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些有趣且實(shí)用的課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，條理分明，便于學(xué)生理解和掌握。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，用詞準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，避免冗長(zhǎng)的解釋和說(shuō)明。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例：

-標(biāo)題：Unit2ExploringEnglishUsinglanguageListeningandSpeaking

-板書(shū)內(nèi)容：

1.日常表達(dá)方式：

-時(shí)間：Whattimeisit?/It's5o'clock.

-地點(diǎn)：Whereisthenearestbank?/It'snexttotheposto