華中科大版（2016）八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù) 6.建立選區(qū) 圖像截取 教學(xué)設(shè)計(jì)

華中科大版（2016）八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)6.建立選區(qū)圖像截取教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）華中科大版（2016）八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)6.建立選區(qū)圖像截取教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自華中科大版（2016）八年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)第六章“建立選區(qū)圖像截取”。該章節(jié)主要介紹了使用圖像編輯軟件（如Photoshop）進(jìn)行選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取的基本方法。內(nèi)容包括：

1.選區(qū)的概念和重要性：解釋選區(qū)在圖像編輯中的作用，以及如何通過選區(qū)對(duì)圖像進(jìn)行局部處理。

2.選區(qū)的創(chuàng)建方法：介紹使用工具箱中的各種工具（如矩形選框、套索工具、魔術(shù)棒等）創(chuàng)建選區(qū)的操作步驟。

3.圖像截取的基本技巧：教授如何通過選區(qū)將需要的圖像部分從背景中分離出來，并保存為新的圖像文件。

4.選區(qū)的編輯與調(diào)整：演示如何對(duì)已創(chuàng)建的選區(qū)進(jìn)行調(diào)整、修改和優(yōu)化，以獲得更好的圖像效果。

5.實(shí)踐操作：提供多個(gè)圖像截取實(shí)例，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任四個(gè)方面展開。

1.信息意識(shí)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)信息時(shí)能夠主動(dòng)思考和解決問題的意識(shí)。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維和算法觀念，理解并掌握選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)解決問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用圖像編輯軟件進(jìn)行創(chuàng)作的興趣和能力，提高學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境下的學(xué)習(xí)效果和創(chuàng)新精神。

4.信息社會(huì)責(zé)任：在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和資源共享，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的信息倫理意識(shí)和道德觀念，使學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中能夠負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）選區(qū)的概念和重要性：解釋選區(qū)在圖像編輯中的作用，以及如何通過選區(qū)對(duì)圖像進(jìn)行局部處理。

（2）選區(qū)的創(chuàng)建方法：介紹使用工具箱中的各種工具（如矩形選框、套索工具、魔術(shù)棒等）創(chuàng)建選區(qū)的操作步驟。

（3）圖像截取的基本技巧：教授如何通過選區(qū)將需要的圖像部分從背景中分離出來，并保存為新的圖像文件。

（4）選區(qū)的編輯與調(diào)整：演示如何對(duì)已創(chuàng)建的選區(qū)進(jìn)行調(diào)整、修改和優(yōu)化，以獲得更好的圖像效果。

（5）實(shí)踐操作：提供多個(gè)圖像截取實(shí)例，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）選區(qū)的精確創(chuàng)建：學(xué)生難以掌握如何精確創(chuàng)建選區(qū)，尤其是在處理復(fù)雜圖像時(shí)，難以選取到所需的部分。

（2）圖像截取技巧的應(yīng)用：學(xué)生難以理解并應(yīng)用圖像截取技巧，如如何快速去除背景、如何調(diào)整選區(qū)以獲得更好的截取效果等。

（3）選區(qū)的編輯與調(diào)整：學(xué)生難以理解和掌握選區(qū)的編輯與調(diào)整方法，如如何改變選區(qū)范圍、如何羽化選區(qū)邊緣等。

（4）實(shí)踐操作的靈活應(yīng)用：學(xué)生難以將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中，尤其是在面對(duì)復(fù)雜圖像時(shí)，難以運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行圖像截取。

針對(duì)以上難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)重點(diǎn)講解和演示選區(qū)的精確創(chuàng)建方法，提供多個(gè)實(shí)例讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握?qǐng)D像截取技巧，以及教授選區(qū)的編輯與調(diào)整方法。通過分組討論、互助學(xué)習(xí)等方式，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和分享經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

(1)講授法：在課堂上，教師可以運(yùn)用講授法向?qū)W生傳授選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取的基本理論知識(shí)，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)案例研究法：通過分析具體的圖像編輯案例，讓學(xué)生了解選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取在實(shí)際應(yīng)用中的重要性，提高學(xué)生的信息意識(shí)。

(3)項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：將學(xué)生分成小組，分配具體的圖像截取任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行合作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

(4)討論法：組織學(xué)生針對(duì)選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取技巧進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題、分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的計(jì)算思維和信息社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

(1)角色扮演：讓學(xué)生扮演圖像編輯軟件的使用者，通過實(shí)際操作展示選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取的過程，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

(2)實(shí)驗(yàn)操作：在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境中，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，嘗試使用圖像編輯軟件進(jìn)行選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取，提高學(xué)生的操作技能。

(3)游戲化學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)圖像編輯技能競(jìng)賽游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決問題的能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

(1)PPT：教師可以利用PPT展示選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取的理論知識(shí)，以及示例操作過程，幫助學(xué)生清晰地理解課程內(nèi)容。

(2)視頻：播放圖像編輯軟件的操作教程視頻，讓學(xué)生更直觀地了解選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取的步驟和方法。

(3)在線工具：利用在線圖像編輯工具，讓學(xué)生實(shí)時(shí)進(jìn)行選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

(4)網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生訪問相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，了解圖像編輯軟件的最新動(dòng)態(tài)和高級(jí)技巧，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《建立選區(qū)圖像截取》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^需要從圖片中提取特定部分的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索圖像截取的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解選區(qū)的基本概念。選區(qū)是圖像編輯中的一個(gè)重要概念，它指的是在圖像中選取的一部分區(qū)域。通過對(duì)選區(qū)的操作，我們可以對(duì)圖像進(jìn)行局部處理，如修改、復(fù)制和移動(dòng)等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了選區(qū)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)選區(qū)的創(chuàng)建和圖像截取這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與圖像截取相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“選區(qū)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了選區(qū)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)圖像截取的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《圖像編輯大師Photoshop實(shí)用技巧》：一本介紹Photoshop高級(jí)技巧的書籍，適合對(duì)圖像編輯有深入學(xué)習(xí)需求的學(xué)生。

《選區(qū)與圖像截取技巧教程》：一篇詳細(xì)介紹選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取方法的網(wǎng)絡(luò)文章，適合希望通過自學(xué)提高技能的學(xué)生。

《圖像處理與藝術(shù)創(chuàng)作》：一篇探討圖像處理在藝術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)用的文章，適合對(duì)圖像藝術(shù)有興趣的學(xué)生。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）深入學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間深入學(xué)習(xí)Photoshop等圖像編輯軟件的高級(jí)功能，探索更多圖像處理技巧。

（2）實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試使用Photoshop完成一些實(shí)際項(xiàng)目，如制作海報(bào)、修圖、合成等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

（3）參加競(jìng)賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加各類圖像編輯競(jìng)賽，提高自己的技能水平，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）交流分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課后與他人交流學(xué)習(xí)心得，分享自己的作品，吸收他人的優(yōu)點(diǎn)，提高自己的技能。

（5）關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注圖像處理行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，了解新技術(shù)、新工具的發(fā)展趨勢(shì)，為將來的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。教學(xué)反思與總結(jié)在今天《建立選區(qū)圖像截取》的課堂教學(xué)中，我嘗試采用了講授、案例分析、分組討論和實(shí)踐活動(dòng)等多種教學(xué)方法，旨在幫助學(xué)生掌握選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取的基本技巧。在教學(xué)過程中，我注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維和計(jì)算思維，培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中解決問題的能力。

在教學(xué)反思方面，我認(rèn)為自己在以下幾個(gè)方面做得較好：

1.通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我成功激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，使他們能夠主動(dòng)參與到課堂學(xué)習(xí)中。

2.在新課講授環(huán)節(jié)，我采用了案例分析法，讓學(xué)生能夠直觀地理解選區(qū)和圖像截取在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

3.在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中深化對(duì)知識(shí)的理解，提高了他們的實(shí)際操作能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

1.在教學(xué)過程中，我對(duì)選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取技巧的講解可能不夠詳細(xì)，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)某些操作的理解不夠深入。

2.在分組討論環(huán)節(jié)，我沒有給每個(gè)小組足夠的時(shí)間進(jìn)行充分的討論，使得部分學(xué)生的觀點(diǎn)和想法沒有得到充分的表達(dá)。

3.在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我沒有對(duì)所有學(xué)生的操作進(jìn)行逐一指導(dǎo)，導(dǎo)致部分學(xué)生在操作過程中遇到了困難。

針對(duì)以上不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將在講解選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取技巧時(shí)，盡量使用更生動(dòng)、直觀的示例，以便學(xué)生更好地理解和掌握。

2.在分組討論環(huán)節(jié)，我將確保每個(gè)小組都有足夠的時(shí)間進(jìn)行討論，并鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法。

3.在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我將對(duì)所有學(xué)生的操作進(jìn)行逐一指導(dǎo)，確保他們?cè)趯?shí)踐中能夠順利地完成任務(wù)。重點(diǎn)題型整理1.題型一：選區(qū)的概念及其重要性

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述選區(qū)的概念及其在圖像編輯中的重要性。

答案：選區(qū)是指在圖像編輯中，用戶通過各種工具和命令在圖像上定義的一個(gè)矩形、圓形或自定義的區(qū)域。選區(qū)用于選擇圖像中的特定部分，以便對(duì)其進(jìn)行編輯和操作。在圖像編輯中，選區(qū)非常重要，因?yàn)橥ㄟ^選區(qū)可以對(duì)圖像的局部進(jìn)行修改、調(diào)整和效果應(yīng)用，而不會(huì)影響圖像的其他部分。

2.題型二：選區(qū)的創(chuàng)建方法

題目：請(qǐng)列出三種創(chuàng)建選區(qū)的方法，并簡(jiǎn)要說明每種方法的使用場(chǎng)景。

答案：創(chuàng)建選區(qū)的三種方法包括：

（1）矩形選框工具：適用于選擇圖像中的水平或垂直區(qū)域，如選擇圖像中的矩形或方形區(qū)域。

（2）套索工具：適用于手動(dòng)繪制不規(guī)則的選區(qū)，如選擇圖像中的曲線或自由形狀區(qū)域。

（3）魔術(shù)棒工具：適用于快速選擇顏色相似的區(qū)域，如選擇圖像中的單色或漸變色區(qū)域。

3.題型三：圖像截取的基本技巧

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述圖像截取的基本技巧，并說明如何應(yīng)用這些技巧。

答案：圖像截取的基本技巧包括：

（1）使用選區(qū)：通過創(chuàng)建選區(qū)，選擇圖像中的特定部分，然后將其復(fù)制并粘貼到新的圖像文件中。

（2）使用裁剪工具：通過裁剪工具，調(diào)整選區(qū)的范圍，然后應(yīng)用裁剪操作，將選區(qū)內(nèi)的圖像截取出來。

（3）使用內(nèi)容識(shí)別填充：使用內(nèi)容識(shí)別填充功能，將選區(qū)內(nèi)的圖像替換為其他內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)圖像的截取。

4.題型四：選區(qū)的編輯與調(diào)整

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述選區(qū)的編輯與調(diào)整方法，并說明如何應(yīng)用這些方法。

答案：選區(qū)的編輯與調(diào)整方法包括：

（1）移動(dòng)選區(qū)：通過拖動(dòng)選區(qū)的邊界或控制點(diǎn)，調(diào)整選區(qū)的位置和大小。

（2）反向選區(qū)：使用“選擇”菜單中的“反向”命令，將選區(qū)中的內(nèi)容變?yōu)榉沁x區(qū)，非選區(qū)中的內(nèi)容變?yōu)檫x區(qū)。

（3）羽化選區(qū)邊緣：使用“選擇”菜單中的“羽化”命令，為選區(qū)邊緣添加羽化效果，使選區(qū)邊緣變得平滑。

5.題型五：實(shí)踐操作題

題目：請(qǐng)通過Photoshop軟件，完成以下操作：

（1）使用矩形選框工具，選擇圖像中的矩形區(qū)域。

（2）使用套索工具，手動(dòng)繪制圖像中的曲線區(qū)域。

（3）使用魔術(shù)棒工具，選擇圖像中的單色區(qū)域。

（4）使用裁剪工具，調(diào)整選區(qū)的范圍，并截取圖像中的特定部分。

（5）使用內(nèi)容識(shí)別填充，將選區(qū)內(nèi)的圖像替換為其他內(nèi)容。

答案：

（1）使用矩形選框工具，選擇圖像中的矩形區(qū)域。

（2）使用套索工具，手動(dòng)繪制圖像中的曲線區(qū)域。

（3）使用魔術(shù)棒工具，選擇圖像中的單色區(qū)域。

（4）使用裁剪工具，調(diào)整選區(qū)的范圍，并截取圖像中的特定部分。

（5）使用內(nèi)容識(shí)別填充，將選區(qū)內(nèi)的圖像替換為其他內(nèi)容。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生們的課堂表現(xiàn)總體良好，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。他們?cè)谥v授環(huán)節(jié)認(rèn)真聽講，并在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)積極動(dòng)手操作，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的興趣和熱情。

2.小組討論成果展示：學(xué)生們?cè)诜纸M討論中表現(xiàn)積極，能夠提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與小組成員進(jìn)行交流。他們的討論成果展示清晰，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)選區(qū)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

3.隨堂測(cè)試：學(xué)生們?cè)陔S堂測(cè)試中表現(xiàn)不錯(cuò)，大多數(shù)學(xué)生能夠正確回答關(guān)于選區(qū)創(chuàng)建和圖像截取的問題。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，顯示出對(duì)知識(shí)的掌握和理解。

4.實(shí)踐操作：學(xué)生們?cè)趯?shí)踐操作中表現(xiàn)積極，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行選區(qū)的創(chuàng)建和圖像的截取。他們?cè)诓僮髦心軌蜢`活運(yùn)用工具和命令，表現(xiàn)出較強(qiáng)的實(shí)際操作能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)