2025屆江蘇省徐州市樹人初級中學第一次中考科目教學質量檢測試題語文試題含解析

2025屆江蘇省徐州市樹人初級中學第一次中考科目教學質量檢測試題語文試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運用1．下列句子中，加點的成語使用不正確的項是（）A．我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？B．他在學校運動會上打破多項紀錄，這讓此前成績平平、鮮為人知的他成為全校師生關注的焦點C．這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不負眾望，結果落選了。D．紀錄片《舌尖上的中國Ⅲ》姍姍來遲，首集的開播就給了我們新的觀感詮釋了美食背后的工匠精神。2．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．窸窣作響張慌失措巧妙絕倫粗制濫造B．根深蒂固一視同仁美不勝收長途跋涉C．駭人聽聞仙露虬漿鋒芒必露頂禮膜拜D．遍稽群藉義憤填膺莫衷一是涕泗橫流3．下列詞語書寫無誤的一項是()A．湊和取諦景致人情世故B．震撼屏障婦孺鳩占鵲巢C．恣睢祖藉惻隱疾如流星D．竹桿端詳推崇庭臺樓閣4．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A．懸虛輻射湎懷輕歌曼舞 B．燥熱瑣屑糟蹋原馳臘象C．懲戒安祥訣別鳩占雀巢 D．張惶落第軒榭交頭結耳5．下列句子沒有語病的一項是A．由于革命潮流的沖擊和進步思想的影響，使他形成了初步的民主主義思想。B．2019年3月15日，十三屆全國人大二次會議表決通過了《中華人民共和國外商投資法》。C．近年來，我國經濟獲得飛速發(fā)展，誰也不能否認這不是改革開放取得的成果。D．丁細牙痛膠囊的主要成分是由丁香葉、細辛組成的，因此毒副作用較小。6．開展“青春隨想”綜合性學習活動，請你完成以下任務。（1）（青春的心愿）許多偉人在青少年時期就胸懷大志。少年時期的在湖南長沙師范讀書時就胸懷天下，敬愛的周恩來總理青少年時期便立下“為中華崛起而讀書”的遠大志向。同學們，面對美好的青春，我們該怎樣把握呢？請你暢談自己的青春夢想。示例：我的青春夢想是當一名心理醫(yī)生，幫助患者打開心靈的窗戶，讓他們擁有幸福的人生。___________________________________________（2）（青春的煩惱）當身邊的同學向你傾訴下面某種煩惱時，你會怎么勸說？小剛：臉上又長了不少痘痘，怎么辦?。啃〖t：老師又向家長告狀了，真煩人！小明：爸媽一直在外地打工，好孤獨。我勸說道：__________________________________________（3）（青春的睿智）正值青春的我們，思維活躍，善于探索，日漸睿智。請你閱讀下面幾則材料，把握文意，找出共同點，寫出結論性的話。材料一：《晉書》有言：“人有不及，可以情恕?！辈牧隙汉＜{百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。（林則徐）材料三：天空容留每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山容留每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀。材料四：有人批評林肯總統(tǒng)：“你為什么讓政敵變成朋友？你應該消滅他們?！薄爱斘覀兣c政敵成為朋友時，政敵就不存在了?！绷挚蠝睾偷卣f。后來，林肯再度當選為總統(tǒng)。這些材料都告訴我們：_________________________________________（4）（青春的宣言）馬琳是綜合性學習展示課的主持人，下面是她設計的開場白的開頭，請你仿照這種句式，再續(xù)寫兩個句子，使開場白更精彩動人。青春是一支曲，奮斗者總會奏出動人的音符；__________________，________________________；_____________________，_________________________________。7．古詩文填空（請規(guī)范書寫）關關雎鳩，在河之洲。____________________，君子好逑。斯是陋室，____________________。_____________________，關山度若飛。無可奈何花落去，______________________。_____________________，愁云慘淡萬里凝。____________________，思而不學則殆。晴川歷歷漢陽樹，___________________。野芳發(fā)而幽香，___________________?！冻鰩煴怼分小癬__________________，__________________”一句表明了諸葛亮淡泊明志，寧靜致遠的精神品格。歷代文人墨客都喜歡用“典故”來表達情感，九年來的古詩詞賞析與積累你也一定收獲了許多這樣的名句，請寫出連續(xù)的兩句：__________________，__________________________。8．運用課外閱讀積累的知識，完成小題，（1）《簡.愛》的作者是____________（填國籍）作者是夏洛蒂.勃朗特，女主人公最終和____________（填人名）終成眷屬，過上了幸福的生活。（2）閱讀下面一段文字，按要求填空。宋江道：“軍師言之極當。今日小可權當此位，待日後報仇雪恨已了，拿住史文恭的，不拘何人，須當此位?！盇在側邊叫道：“哥哥休說做梁山泊主，便做個大宋皇帝你也肯！”宋江大怒道：“這黑廝又來胡說！再若如此亂言，先割了你這廝舌頭！”人物的對話中，我們能讀出A這個人物的_____________、____________性格特點。二、閱讀9．對下面的古詩理解不正確的一項是（）二月二日出郊宋·王庭珪①日頭欲出未出時，霧失江城雨腳微。天忽作晴山卷幔，云猶含態(tài)石披衣。煙村南北黃鸝語，麥垅高低紫燕飛。誰似田家知此樂，呼兒吹笛跨牛歸？[注]①王庭珪，宋代詩人，棄官筑草屋于盧溪，隱居五十年。②寫此詩時，李商隱為了生計，只身遠赴梓州，任職柳仲郢幕府。亞夫，借指幕主柳仲郢。元亮，陶淵明。二月二日，農歷踏青節(jié)。A．“云猶含態(tài)石披衣”一句采用了擬人手法，賦予“云”和“石”以人的情態(tài)。B．詩的頷聯(lián)寫遠景，頸聯(lián)寫近景，遠近結合，使景物富有層次感。C．最后兩聯(lián)用鳥類逢春之樂反襯“田家”早耕歸來的心情。D．全詩借景抒情，表達了作者熱愛田園風光的感情。10．魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。1．解釋下列加點詞語。（1）故患有所不辟也（2）鄉(xiāng)為身死而不受（3）是亦不可以已乎2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。（2）萬鐘則不辨禮義而受之，萬鐘于我何加焉！3．下列對文章內容和寫法分析不正確的一項是（）A．文章開篇運用比喻說理，以“魚”和“熊掌”來設喻，引出文章的中心論點：舍生取義。B．文中提到“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳”，可見孟子也在宣揚“性本善”的思想。C．文中提到“一簞食，一豆羹”，意圖以行道之人不接受的事實從反面論證“義重于生”，進而體現(xiàn)“舍生取義”。D．孟子散文氣勢充沛，善用排比。如第二段就運用排比句對“不辯禮義而貪圖富貴者”給予有力的批判，極具鼓動性。11．閱讀《蜂巢上的眼淚》一文，回答下面問題。蜂巢上的眼淚矯友田與幾位朋友結伴爬山，臨近中午，我們找了一家環(huán)境優(yōu)雅的山村小店品嘗“農家宴”。老板是個憨厚的中年漢子，他向我們推薦了一道最具特色的菜——“油炸蜂蛹”。當服務員將“油炸蜂蛹”端上來的時候，被炸成金黃色、膨脹的蜂蛹，散發(fā)出縷縷誘人食欲的香氣。夾一個放入嘴里品嘗，味道果然不錯。只是盤里蜂蛹的量太少，每人剛品嘗了幾個，便露出了盤底。一位朋友開玩笑說：“老板，你們這店也太黑了吧，九十多元一盤的蜂蛹就給炸這么一點點？”老板好像已經習以為常，他笑著說：“你們吃的是虎頭蜂的蜂蛹，它是山里最毒最兇的山蜂。這是采蜂蛹的人冒著生命危險采來的。”我們都有些半信半疑。老板說：“我怎么會騙你們呢？你們下山時，往前走不出三里路，會經過一個小村。村里有一個姓趙的果農，就是在半個月前采蜂蛹時，被虎頭蜂蜇死的。”我們感覺他不像編瞎話。我驚詫地問：“既然采蜂蛹那么危險，他為什么還要去采呢？”老板便跟我們細說起來。原來，被虎頭蜂蜇死的果農以前采過蜂蛹，那時蜂蛹價低，又容易被山蜂蜇傷，后來洗手不做了。這兩年，農家宴紅火起來，蜂蛹成了緊俏貨。他家果園收入一直不好，只好重操舊業(yè)。他有兩個女兒，大的上大學，小的今年又考上高中。為了供兩個女兒上學，他每天起早摸黑到山林尋找蜂巢。那天傍晚，他在一個石洞口發(fā)現(xiàn)了一個很大的虎頭蜂巢，估計能采兩三斤蜂蛹。他便點燃了隨身攜帶的硫磺。一陣刺鼻的煙霧之后，棲在蜂巢上的虎頭蜂紛紛跌落到地上。當他興奮地采摘下沉甸甸的蜂巢時，疏忽了石洞旁邊一根樹枝上，還有一個略小些的蜂巢。棲在上面的兩百余只虎頭蜂意識到了危險的降臨，“呼啦”一下飛起來將他團團包圍了。他慌忙揮手撲打，虎頭蜂兇狠地朝他暴露的皮膚蜇去……當人們在山上發(fā)現(xiàn)他的時候，他已經渾身腫脹，結果不治而亡。聽他說完這件事情之后，我們剛才的食欲頓消。盤里剩下的那幾個蜂蛹，直到最后也沒有人動。下山的時，我們從那個小村旁經過。一位在報社工作的朋友提議，到那個果農家去探望一下。一個小女孩，將我們帶到那個果農家的門口。只有果農的妻子在家，顯然她還沒有從喪夫的悲痛中走出來。當我們提起這件事情時，她邊抹眼淚邊說：“這都怪俺啊……其實，女兒的學費已湊齊了……他想再為女兒添一個好點的行李箱……都怪俺當時沒阻攔他……”她忍不住哭出聲，我和朋友們的眼睛也濕潤了。我想，在他們女兒的眼里，她的丈夫一定是一位可愛可敬的父親。臨走時，一個朋友發(fā)現(xiàn)在院子一角，堆著十幾個干癟的蜂巢。他低聲跟我們商量，建議買下那些蜂巢，作為對她捐款的理由。于是，我們每人掏出了100元錢，遞給了她。她詫異地看著我們，不知所措。我們就撒了一個謊，告訴她，這些蜂巢是代朋友收購的。她仍有些遲疑地接過錢去。下山的時候，我們都變得有些沉默了。我隱隱地感覺到，手中的那個蜂巢變得越來越沉重，上面好像浸滿了淚水……1．文章使用（____________）的手法，通過對蜂巢相關內容的描寫，表現(xiàn)了作者對_________、_________的深入思考。2．文章開篇寫環(huán)境幽雅的山村小店和散發(fā)香氣的“油炸蜂蛹”有什么作用？3．文章說：“聽完這個悲慘的而故事，我們食欲頓消，”請用簡潔的語言概括“悲慘的故事”的主要內容，并分析其表達效果。4．認真體會文章結尾劃橫線的語句，談談你如何理解我們的舉動。5．有人認為“這篇文章將狹義的愛推廣到廣義的愛”，請你說說“狹義的愛”是什么？“廣義的愛”是什么？12．閱讀下面的議論文，完成下列小題。寬容與智慧梅桑榆①談寬容的文章不知凡幾，美國學者房龍，甚至不惜篇幅，專門寫過一本論寬容的書。但是不寬容的人，不大可能在讀了幾篇文章或一本書之后，就變得寬容起來。因為一個人能夠原諒他人的過失，對冒犯、侮辱，或是損害過自己利益的人，不予計較，須有寬宏的度量，而一個人的度量是寬宏還是狹小，不但取決于他的性格、心地，而且取決于他對是非善惡的判斷、對自己處境的認識和預見行事后果的能力，即寬容與智慧、識見有關。有的人度量寬宏，是天性使然，這種人畢竟很少，更多的人能夠寬容他人，則是經過理性的思考與權衡之后而做出的抉擇。②韓信為貧民時，曾于淮陰街頭受過屠夫之子的胯下之辱。后來他統(tǒng)兵百萬，“戰(zhàn)必勝，攻必克”，被劉邦封為楚王，衣錦還鄉(xiāng)，并未忘記那個逼自己從他的褲襠下鉆過去的人，但韓信不是要他的腦袋，而是任他為中尉，并對諸將說：“此人是個壯士。他當年辱我時，我當然可以與他以死相拼，但死得無名，所以忍耐至此?！雹垌n信此言，只是道出了他當時受辱時對利害的權衡，而不殺屠夫之子，卻是一種智慧的抉擇。這時的韓信已經封王，而那曾經侮辱過他的人仍是個貧民。此時韓信若是為報復而殺他，當然如同殺雞般容易，但這一刀下去，一個心胸狹窄、睚眥必報的橫暴者的形象，也就活脫脫顯現(xiàn)出來。而他以德報怨，對此人授之以官，則可以顯示其大丈夫襟懷，贏得大眾的贊揚，贏得人心。智商奇高的韓信，自然會想到這一點，所以才有了這段被司馬遷、班固載入史冊的千古美談。④韓安國于漢景帝劉啟在位時，曾事梁孝王劉武，因平定吳、楚七國之亂而立下大功，名重一時，后遭人讒陷，獲罪下獄，在獄中屢被獄吏田甲欺辱。他曾對田甲說：“你不要欺人太甚，你難道沒聽說過死灰還會復燃嗎？”田甲卻冷笑道：“死灰若復燃，我則以尿澆滅之。”不料，數(shù)旬之后，漢廷竟下詔，任韓安國為梁國內史。田甲聽說韓安國復居高位，怕遭報復，嚇得棄家而逃。韓安國卻下令：“田甲若不就官，我將滅其一族?！碧锛鬃咄稛o路，只得向韓安國袒背謝罪。韓安國看他如此狼狽，笑道：“死灰今已復燃，你可以尿澆滅了！何必嚇成這樣，公等值得我計較嗎！”遂令復其官，并善待之。他的大度，不但被時人稱頌，也被史家記下令后人敬佩的一筆。然而，韓安國此舉，固然可以說是其心胸寬大，但又何嘗不是由于他的智慧與識見使然？他歷盡險惡，得以復職，地位尚不鞏固，若是一上任就對田甲施以報復，必然令人厭懼，并很可能因此樹敵，而對欺侮過自己的人寬容以待，則會得到世人的尊崇，對鞏固自己的政治地位大有好處。⑤從韓信、韓安國如何對待曾經侮辱過自己的人，如何對待損害自己尊嚴的位卑者，不僅可以看出其有無雅量，而且可以看出其處世的智慧。1．下列不能證明“寬容與智慧、識見有關”這一觀點的一項是（）A．諸葛亮鞠躬盡瘁以“恢復漢室以報先帝之恩”，后主劉禪聽信讒言幾疑孔明?？酌骱敛挥嬢^，照干大事不誤。B．清朝康熙年間，禮部尚書張英禮讓鄰居，把院墻后移三尺。兩家消除隔閡，成通家之誼。C．大鋼琴家李斯特，原諒假冒他的學生之名的姑娘，并收她為徒弟。D．韓信落魄的時候，一個漂母給他飯吃，韓信離開她的時候，告訴她以后一定來報答她。后來韓信做了楚王，不忘舊恩，奉黃金千兩答謝漂母。2．下列對原文的分析理解，不正確的一項是（）A．韓信得勢后不殺羞辱他的屠夫之子，有力地證明“小不忍則亂大謀”的說法。B．第④段列舉韓安國善待曾侮辱自己的田甲事例論證“寬容與智慧、識見有關”的中心論點。C．本文材料列舉視角獨特，“如何對待曾經侮辱過自己的人”“如何對待損害自己尊嚴的位卑者”，分別從不同角度證明中心論點。D．尾段乃結論，重申中心論點。文章的幾個部分環(huán)環(huán)相扣，層次井然。3．本文的中心論點是什么？并聯(lián)系實際談談你的理解。13．閱讀下面文章，完成下列小題?！读骼说厍颉罚鹤屩袊苹秒娪安辉佟傲骼恕?019年春節(jié)第三日，科幻電影《流浪地球》便逆勢而上，截至2月9日發(fā)稿前，累計票房已達14億元，排片占比和上座率在各大數(shù)據(jù)平臺均排列第一。票房證明觀眾的選擇核心依然是電影品質，因為《流浪地球》的電影觀感超出了大家的心理預期，情節(jié)、畫面、音效都足以用震撼來形容。導演郭帆在電影上映前接受新華網采訪，直言拍攝《流浪地球》遇到的最大困難就是信任，“他們都在懷疑，憑什么是你來做這件事？你有什么能力？你需要去證明自己，獲得信任，那是一個長時間的過程?！痹陔娪肮I(yè)里，科幻片尤其是硬科幻，代表著電影工業(yè)的最高水準。大家也許都知道好萊塢可以怎么拍出一部科幻片，卻似乎沒有人知道中國如何拍出一部科幻片。中國電影工業(yè)起步較晚，經驗匱乏，但在這條未知的道路上，我們的電影從業(yè)者已經開始起步。自2014年起，著名科幻作家劉慈欣的作品版權就已大量出讓，《三體》《超新星紀元》《流浪地球》《微紀元》《鄉(xiāng)村教師》《球狀閃電》紛紛花落各家。除了在創(chuàng)作源頭上奠定電影文學基礎，科幻電影更需要的是產業(yè)鏈層面人才，需要中國電影具備高度的工業(yè)標準。服飾、化妝、道具、攝影、美工、編劇、導演、演員各司其職，在工業(yè)流程的制約下共同完成電影的拍攝任務；融資、制片、宣傳、發(fā)行等部門各盡其責，共同形成完整的產業(yè)鏈條，在諸多細分領域都需要精細的專業(yè)分工和成熟的管理經驗，這樣才可以在技術和藝術層面達到完全契合?！读骼说厍颉芬磺袕牧汩_始，置景之前先制作VR模型，置景展開面積達10萬平方米，道具1萬件，通過三維建模，再用大量車床CNC加工或3D打印而成。在拍攝前期一共繪制了3000張概念設計圖和8000張鏡頭稿，這12000張的繪制作品是精彩特效的基礎。世界觀設定包括前后一百年，劇本總共寫了數(shù)十稿，加起來上百萬字，開機前完成了160分鐘的動態(tài)故事板，一絲不茍，團隊人數(shù)也從開始的個位數(shù)到達了7000人之多，可見這部電影凝聚了多少電影人的努力和付出。電影中的“行星發(fā)動機”高達11公里，是地球能夠承載的建筑物的極限，發(fā)動機底盤直徑30公里，這樣的龐然大物，如何讓它在鏡頭上呈現(xiàn)從而被觀眾接受，是一項巨大的挑戰(zhàn)?！鞍l(fā)動機模型我們做了幾百稿，為了找到更合理的力學結構去呈現(xiàn)它，最終選定了目前這個形態(tài)，發(fā)動機的電梯局部搭建了實景，但更多的部分是后期特效完成?！惫榻B。這是基于這種苛求品質的創(chuàng)作要求，影片的投資幾乎都花在制作上，演員片酬降了又降，打破了所有“工業(yè)化”“制度化”下的不合理或不可能，《流浪地球》整部影片一共有2003個視效鏡頭，最終電影75%的特效由國內特效團隊完成，德國和韓國特效團隊完成了25%。如果說特效制作更多的牽涉到技術創(chuàng)新，那么視覺風格更多需要的則是文化創(chuàng)新。這種創(chuàng)新不是盲目從西方美學的再提升，而是將中國觀眾的情感與審美作為首要前提。“影片的視覺系統(tǒng)需要植根于文化，不能將好萊塢成功的范例拿來套用，我們要找到中國人的情緒共鳴點?！惫f。郭帆舉例說，為了讓科幻與本土觀眾的審美產生了一種內在聯(lián)系，在影片中的很多道具和環(huán)境設置都借鑒了前蘇聯(lián)重工業(yè)的系統(tǒng)美學，甚至連鍵盤也采用了物理鍵盤，這讓整個影片有了更厚重的末日質感，影片色調則偏重青色和紅色，以增加年代感和親切感。《流浪地球》在劇情與對白中也加入大量觀眾熟悉的元素，例如未來地下城中，我們依然能看到熟悉的“王府井”地標。在郭帆看來，這是與觀眾所處的現(xiàn)實進行連接的需要，這些元素的植入能夠讓觀眾產生更多的共鳴。雖然科幻給人的刻板印象是冰冷的、科技感的、未來式的，但事實上，無論是任何題材，都應該跟我們的現(xiàn)實生發(fā)生更加親密的聯(lián)系。科幻電影的發(fā)展與國家的經濟繁榮、科學進步關聯(lián)緊密，加上整個中國電影產業(yè)的長足進步，我們才能制作出科學與藝術完美結合的商業(yè)大片。在有限預算下，通過群策群力，實現(xiàn)超極限的拍攝質量，《流浪地球》讓中國科幻電影不再流浪。導演郭帆在影片上映前接新華網專訪時坦誠：“我的要求并不高，只希望不賠錢。只要不賠錢，我和這個團隊就能繼續(xù)往后做，這樣就能夠給中國科幻電影帶來更多的可能性，也會讓更多導演去嘗試科幻片，從而不斷完善中國的電影工業(yè)。”1．“在電影工業(yè)里，科幻片尤其是硬科幻，代表著電影工業(yè)的最高水準?！蓖ㄟ^你的閱讀，你認為“代表著電影工業(yè)的”這個“最高標準”是什么？2．“《流浪地球》：讓中國科幻電影不再‘流浪’”的原因是什么？3．下列表述不符合原文意思的一項是（）A．《流浪地球》整部影片一共有2003個視效鏡頭，75%特效由國內特效團隊完成，25%由德國和韓國特效團隊完成。B．《流浪地球》中的“行星發(fā)動機”高達11公里，發(fā)動機底盤直徑30公里，全部是后期特效完成。C．“雖然科幻給人的刻板印象是冰冷的、科技感的、未來式的，但事實上，無論是任何題材，都應該跟我們的現(xiàn)實生活發(fā)生更加親密的聯(lián)系。”這句話告訴我們：文學作品中的聯(lián)想和想象一定要合理。D．文章在敘述《流浪地球》拍攝時，列舉了大量的數(shù)字。列舉這些數(shù)字，意在讓讀者明白拍攝的場景、拍攝的過程、拍攝的艱辛。三、語言表述14．在下面一段文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整、連貫。“老理兒”是北京方言，指傳統(tǒng)老規(guī)矩。今時今日，“老理兒咱可不能丟”這句話顯得特別有針對性。不知何時起，傳統(tǒng)年味正在淡去，逐漸被“新年味”替代一一從趕大集置辦年貨到上電商平臺網購年貨；①______；從大年初一廟會到上電影院看賀歲大片……這是一個急速變化的時代，年俗也不例外，但無論怎樣變化，②_____。（《人民網》）四、寫作15．題目：終于讀懂了你要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）文章中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。

參考答案一、積累與運用1、A【解析】

A.差強人意：基本使人滿意。此處屬于望文生義，使用有誤；B.鮮為人知：很少有人知道。符合語境，使用正確；C.不負眾望：不辜負大家的期望。符合語境，使用正確；D.姍姍來遲：形容慢騰騰地很晚才到來或前來得很慢。符合語境，使用正確；故選A。2、B【解析】

A.張慌失措——張皇失措。C.仙露虬漿——仙露瓊漿，鋒芒必露——鋒芒畢露。D.遍稽群藉——遍稽群籍。3、B【解析】

本題考查字詞。A項錯誤，取諦----取締；B項正確；C項錯誤，祖藉---祖籍；D項錯誤，庭臺樓閣----亭臺樓閣。4、C【解析】

A.懸虛——玄虛，湎懷——緬懷。B.原馳臘象——原馳蠟象。D.張惶——張皇，交頭結耳——交頭接耳。5、B【解析】

A.句子成分殘缺，把“由于”或者“使”去掉一個。B.沒有語病。C.不合邏輯，“否認”與“不”連用，導致句意違背事實，可刪去第二個“不”。D.句式雜糅,“主要成分是丁香葉細辛”和“主要是由丁香陽辛組成的”雜糅在一個句子中。6、（1）示例：我認為教師這個職業(yè)很神圣，我的青春夢想就是當一名優(yōu)秀的教師，把自己的知識傳授給學生，實現(xiàn)自己的人生價值。（2）提示：針對其中一種情況勸說，有稱呼，能正面勸導，語言得體即可。（3）示例：胸懷博大者，方能目光高遠；寬容他人者，更能成就大業(yè)。（4）示例：青春是一首歌，勇敢者總會唱出高昂的旋律；青春是一幅畫，勤勞者總能繪出美麗的畫卷?！窘馕觥?/p>

試題分析：（1）【青春的心愿】此題旨解答可從如何把握理想與目標兩個方面仿照示例來擬寫即可。可談認真學習科學文化知識，為實現(xiàn)個人夢想打下堅實的文化基礎、努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力等。答案不唯一，符合題目要求即可。（2）【青春的煩惱】本題通過情景設置的方式，考查學生對問題的理解分析能力。學生進入青春期以后，因為心理和生理上的變化，會產生很多煩惱。題目中的小剛是因為“臉上又長了不少的痘痘”，我們要告訴他這是青春期正?，F(xiàn)象，平時少吃一些刺激性食物就可以。小紅的問題是“老師又向家長告狀了,真煩人”，這要進行換位思考，要理解他人。小明的問題是“爸媽一直在外地打工，好孤獨”，規(guī)勸要小明堅強一些，了解父母的苦衷。據(jù)此概括作答。勸答時，要有稱呼，能從正面勸說，語言簡明、連貫、得體即可。（3）【青春的睿智】此題考查的知識點是對材料主旨的把握?；卮饐栴}時一定依據(jù)材料內容，在理解材料內容的基礎上進行提煉概括。本題主要緊扣“胸懷博大”“寬容”來回答。如：心胸開闊的人，才能做到目光遠大，才能成就大事業(yè)等。（4）【青春的宣言】仿寫試題解答時，首先分析結構找到仿點。每一個仿寫題給出的例子都有一定的格式，確定句式仿格調；然后要研究例句仿修辭，看例句運用了什么修辭手法；③看清要求定主題。仿寫句子在內容上要與例句相一致。本題作答時，要以“青春”為抒寫對象，要運用比喻的修辭，采用“青春是……，……者總會……”的格式擬寫作答。答案是多元的。7、（1）窈窕淑女（2）惟吾德馨（3）萬里赴戎機（4）似曾相識燕歸來（5）瀚海闌干百丈冰（6）學而不思則罔（7）芳草萋萋鸚鵡洲（8）佳木秀而繁陰（9）茍全性命于亂世不求聞達于諸侯（10）例：閑來垂釣碧溪上忽復乘舟夢日邊【解析】

本題考查學生對名篇名句的背誦、默寫能力。在背誦默寫詩詞時不僅要注意讀音，更要注意容易寫錯的字。一些易錯字可以結合詞義背誦。此題中注意“窈窕”“馨”“瀚?！薄柏琛薄胞W鵡”的書寫。8、（1）英國羅切斯特（2）直率（急躁、率真）、具有反抗精神【解析】

要求學生在閱讀名著《簡.愛》時，要注意掌握以下內容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內容：主要內容、主要人物及性格特征、故事情節(jié)等。③作品主題及現(xiàn)實意義。《簡.愛》的作者是英國的夏洛蒂.勃朗特。女主人公簡.愛最終和羅切斯特終成眷屬，過上了幸福的生活。（2）要求學生結合故事情節(jié)中的語言描寫分析人物及性格特點。結合“這黑廝又來胡說！再若如此亂言，先割了你這廝舌頭！”分析，“這黑廝”是指李逵。結合“哥哥休說做梁山泊主，便做個大宋皇帝你也肯！”得出李逵性格：直率（急躁、率真）、具有反抗精神。二、閱讀9、C【解析】

C錯，運用了擬人的修辭手法，詩中的“云猶含態(tài)石披衣”，云擺弄著姿勢，山石好像披著衣裳，形象地寫出了云霧繚繞山石的情狀，（或“煙村南北黃鸝語”，煙靄籠罩的山村，黃鸝唧唧喳喳的鳴叫，就像人在興奮地說話）。故選C。10、1．（1）禍患，災難（2）“向”，先前（3）停止2．（1）生也是我想要的，我想要的有比生命更重要的，所以我不茍且偷生。（2）優(yōu)厚的俸祿卻不辨別是否合乎禮義就接受它，（這樣）優(yōu)厚的俸祿對我有什么益處呢？3．C【解析】1．本題考查學生對文言文中重點實詞的解釋，是初中生學習文言文最基礎的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。注意古今異義詞，已：停止。通假字詞，鄉(xiāng)：通“向”，先前。2．此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調整。重點詞語：亦：也。欲：喜愛。茍得：茍且取得，這里是“茍且偷生”的意思。何加：有什么益處?！昂巍苯樵~結構，后置。3．C錯誤，應該是從正面角度論證。譯文魚是我所想要的，熊掌也是我所想要的，如果這兩種東西不能同時得到，那么我寧愿舍棄魚而選取熊掌。生命是我所想要的，正義也是我所想要的，如果這兩樣東西不能同時得到，那么我寧愿犧牲生命而選取大義。生命是我所想要的，但我所想要的還有勝過生命的，所以我不做茍且偷生的事；死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，所以有的災禍我不躲避。如果人們所想要的東西沒有比生命更重要的，那么凡是一切可以保全生命的方法，又有什么手段不可用呢？如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是能夠用來逃避災禍的壞事，哪一樁不可以干呢？采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災禍，可是有的人也不肯采用。由此可見，他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴重的事（那就是“不義”）。不僅賢人有這種思想，人人都有，只不過是賢人能夠不丟掉罷了。一碗飯，一碗湯，吃了就能活下去，不吃就會餓死。可是呵叱著給別人吃，過路的饑民也不肯接受；用腳踢著給別人吃，乞丐也不愿意接受。（可是有的人）見了優(yōu)厚俸祿卻不辨是否合乎禮義就接受了。這樣，優(yōu)厚的俸祿對我有什么好處呢？是為了住所的華麗、妻妾的侍奉和熟識的窮人感激我嗎？從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻為了住宅的華美而接受了；從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻為了得到妻妾的侍奉而接受了；從前（有人）為了（道義）（寧愿）死也不愿接受（別人的施舍），如今（有人）卻為了讓所認識窮困貧乏的人感激他們的恩德而接受了它。這種（行為）難道不可以停止嗎？這就叫做喪失了人的天性（指羞惡廉恥之心）。11、1．以小見大；人性；生命2．交代故事發(fā)生的特定環(huán)境，引出采蜂人及與之相關的故事。3．有一個果農，因為要供孩子上學，就去掏山上最兇殘的山峰的蜂巢，結果被蜇死。通過插敘，我們可以體悟到小小的蜂巢成了愛的載體，表現(xiàn)了父親對孩子的愛。4．面對毫不相識的人，我們伸出了援助之手，而且撒下美麗的謊言，這美好的人性溫暖了不幸的女人，也溫暖了我你他。5．父親對孩子的愛；中華民族星火相傳的美德?！窘馕觥?．本題考查把握表現(xiàn)手法和文章主旨。散文的表現(xiàn)手法一般有托物言志、借景抒情、側面描寫、以小見大等。文章最后寫我們買下蜂巢作為對果農的妻子捐款的理由，小小的蜂巢成了愛的載體，一方面反映了一個父親對孩子的愛，甚至不惜以生命為代價；另一方面通過買蜂巢這個美麗的謊言反映了人性的善良與美好，是運用了以小見大的表現(xiàn)手法。2．本題考查文章開頭的作用。要先熟知開頭的作用：1.交代故事發(fā)生的特定環(huán)境；2.設置懸念，吸引讀者閱讀興趣；3.為下文……做鋪墊，引起下文……情節(jié)；4、渲染……氣氛?！碍h(huán)境優(yōu)雅的山村小店”是故事發(fā)生的特定環(huán)境，故事由此展開；“油炸蜂蛹”——一道最具特色的菜推動了故事情節(jié)的發(fā)展，引出下文“這是采蜂蛹的人冒著生命危險采來的”“村里有一個姓趙的果農，就是在半個月前采蜂蛹時，被虎頭蜂蜇死的”等一切與采蜂人相關的情節(jié)。3．本題考查概括文章主要內容及分析表達效果的能力。通讀全文，找到相關答題區(qū)域，定位到第四、五段，圍繞“悲慘的故事”，抓主要人物和事件，結合關鍵句子回答，“為了供兩個女兒上學”，“發(fā)現(xiàn)了一個很大的虎頭蜂巢”“虎頭蜂兇狠地朝他暴露的皮膚蜇去……當人們在山上發(fā)現(xiàn)他的時候，他已經渾身腫脹，結果不治而亡”。可用“人+事”的形式精練地整合答案。第四、五段，中斷了我們一行人吃飯、爬山的主要情節(jié)，插入了姓趙的果農的悲慘故事，是運用了插敘的順序。插敘的一般作用是：突出人物的某種性格或品質，人物形象更豐滿，表達了人物的某種情感?！盀榱斯﹥蓚€女兒上學，他每天起早摸黑到山林尋找蜂巢”“當人們在山上發(fā)現(xiàn)他的時候，他已經渾身腫脹，結果不治而亡”，蜂巢雖小，卻成了愛的載體，體現(xiàn)了一種偉大的父愛。4．本題考查對句子含義的理解?？蓮谋韺雍x和深層含義的角度理解。表層含義是我們面對毫不相識的人，伸出了援助之手，而且撒下美麗的謊言。理解深層含義要結合文章主旨，買下蜂巢表現(xiàn)出人性的善良，對弱勢群體的關注，美麗的謊言更是表現(xiàn)出人性之美好，不僅給不幸的女人，也給整個人世間增加了一絲暖意，這也是作者所要表達的主旨所在。5．本題考查對文章主旨的理解。“狹義的愛”是指文章事件本身體現(xiàn)出的主題，即一個父親對孩子的愛，甚至不惜以生命為代價；“廣義的愛”是作者對主題的深化，小小的蜂巢成了愛的載體，寫人們面對毫不相識的人，能夠伸出援助之手，而且撒下美麗的謊言，表現(xiàn)的是一種美好的人性，這也是中華民族星火相傳的美德。12、1．D2．A3．寬容與智慧、識見有關。【解析】1．D項只能說明韓信講誠信,不能證明“寬容與智慧、識見有關”這一觀點。2．韓信得勢后不殺羞辱他的屠夫之子，從“如何對待曾經侮辱過自己的人”的角度，證明“寬容與智慧、識見有關的中心論點。故A錯誤。3．議論文中，論點是作者發(fā)表的主要觀點。論點通常在標題或文首或文尾的位置，聯(lián)系全文找到作者概括性(提領或總結)的表達主要觀點的“議論句”，即是論點，首先看標題，再看文首文尾。本文第一段中”即寬容與智慧、識見有關”就是論點。因寬容與智慧、識見有關，所以要多讀書、多經歷，以長智慧、長見識，做一個寬容的人。據(jù)此理解作答。13、1．雄厚的科幻電影文學基礎；產業(yè)鏈層面人才和電影高度的工業(yè)化標準?；蚣夹g與藝術層面的完美契合。2．《流浪地球》的電影觀感超出了大家的心理預期；中國的科幻電影從業(yè)者已經開始起步；電影制作團隊群策群力；《流浪地球》圍繞中國觀眾的情感和審美進行文化創(chuàng)新；中國經濟繁榮、科學進步、電影產業(yè)長足發(fā)展。3．B【解析】

1．此題考查的是對文章內容的感知和概括。文中寫到“在電影工業(yè)里，科幻片尤其是硬科幻，代表著電影工業(yè)的最高水準?！?，通讀全文，“自2014年起，著名科幻作家劉慈欣的作品版權就已大量出讓，《三體》《超新星紀元》《流浪地球》《微紀元》《鄉(xiāng)村教師》《球狀閃電》紛紛花落各家”說明我們已經有雄厚的文學基礎；“科幻電影更需要的是產業(yè)鏈層面人才，需要中國電影具備高度的工業(yè)標準”說明精細的專業(yè)分工和成熟的管理經驗，這樣才可以在技術和藝術層面達到完全契合。據(jù)此理解作答。2．此題考查的是對文章內容的理解?！啊读骼说厍颉返碾娪坝^感超出了大家的心理預期”，“在這條未知的道路上，我們的電影從業(yè)者已經開始起步”，“這種創(chuàng)新不是盲目從西方美學的再提升，而是將中國觀眾的情感與審美作為首要前提”，“科幻電影的發(fā)展與國家的經濟繁榮、科學進步關聯(lián)緊密，加上整個中國電影產業(yè)的長足進步，我們才能制作出科學與藝術完美結合的商業(yè)大片”，這諸多因素，說明了“《流浪地球》：讓中國科幻電影不再‘流浪’”的原因”。據(jù)此理解作答。3．此題考查的是對文章內容的感悟。B中“全部是后期特效完成”應為“更多的部分是后期特效完成”。故選B。三、語言表述14、示例：從面對面說“新年好”到微信群發(fā)祝福信息。老理兒還是要守住，它是傳統(tǒng)春節(jié)的靈魂?！窘馕觥?/p>

此題考核學生運用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補寫的方式出現(xiàn)，答題時注意語意和結構上前后文的照應，以及語意的提示，如第①空根據(jù)后文“逐漸被‘新年味’替代一一從趕大集置辦年貨到上電商平臺網購年貨”可知應該填寫新年新風