2024-2025學(xué)年江蘇省南京市語文小學(xué)五年級上學(xué)期自測試卷及解答參考

2024-2025學(xué)年江蘇省南京市語文小學(xué)五年級上學(xué)期自測試卷及解答參考一、基礎(chǔ)知識與積累（本大題有9小題，每小題4分，共36分）1、下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.稻穗（suì）挑逗（tiǎo）瞭望（liáo）B.晌午（shǎng）間隔（jiàn）踮腳（diǎn）C.玷污（zhān）榨油（zhà）苔蘚（xiǎn）D.馴良（xùn）笤帚（tiáo）霎時（shà）答案：B解析：本題考察的是對漢字讀音的掌握情況。選項A，“瞭望”的“瞭”應(yīng)讀“l(fā)iào”，表示遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，此處讀音錯誤；選項B，所有加點字的讀音均正確，符合題目要求；選項C，“玷污”的“玷”應(yīng)讀“diàn”，表示弄臟，使有污點，此處讀音錯誤；選項D，“笤帚”的“笤”應(yīng)讀“tiāo”，是一種掃地的用具，用竹枝等綁成，此處讀音錯誤。綜上所述，正確答案是B。2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.酬謝漁船描紅紙震天動地B.僵硬理睬大渡河手屈一指C.船舷協(xié)奏臘八粥負(fù)荊請罪D.皎潔飄泊彩紅綢粉妝玉砌答案：C解析：本題考察的是對漢字字形的辨析能力。選項A，“描紅紙”中的“紅”應(yīng)為“紅模子”的“紅”，是兒童習(xí)字用的描紅本子或印好的紅字范本，故“描紅紙”有誤；選項B，“手屈一指”中的“手”應(yīng)為“首”，表示居第一位，引申為最好的，故“手屈一指”有誤；選項C，所有詞語均書寫正確，符合題目要求；選項D，“彩紅綢”中的“紅”應(yīng)為“虹”，是雨后天空中出現(xiàn)的彩色圓弧，有紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色，故“彩紅綢”有誤。綜上所述，正確答案是C。3、在橫線上填寫合適的量詞。一_____鋼琴一_____書一_____故事一_____葉子答案：架本個片解析：本題考察的是對常見量詞的掌握情況。在填寫時，需要考慮名詞與量詞的搭配是否恰當(dāng)。例如，“鋼琴”通常用“架”作為量詞，表示其整體或結(jié)構(gòu)；“書”則常用“本”作為量詞，表示書籍的數(shù)量或單本；“故事”作為抽象名詞，可以用“個”來量化，表示一個完整的故事內(nèi)容；“葉子”作為自然界中的物體，常用“片”作為量詞，表示其數(shù)量或形狀。4、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.在老師的幫助下，使他取得了優(yōu)異的成績。B.我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)。C.秋天的田野，一片豐收的景象。D.同學(xué)們積極投入愛國衛(wèi)生運動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈。答案：C解析：本題考察的是對病句的辨析能力。A項錯誤，句子中“在……下”和“使”同時出現(xiàn)，導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)去掉其中一個。B項錯誤，句子成分殘缺，缺少賓語中心語，應(yīng)在句末加上“的精神”。C項正確，句子結(jié)構(gòu)完整，語意清晰，沒有語病。D項錯誤，詞語搭配不當(dāng)，“整整齊齊”一般用來形容物體擺放得有條理，與“打掃”不搭配，應(yīng)去掉“整整齊齊、”。5、將下列詞語中的錯別字圈出來，并改正。繁直（）頃盆大雨（）玲龍（）壯烈毫邁（）答案：繁直（殖）頃盆大雨（傾）玲龍（瓏）壯烈毫邁（豪）解析：本題考查學(xué)生對字形的掌握情況?！胺敝薄睉?yīng)為“繁殖”，指生物為延續(xù)種族所進(jìn)行的產(chǎn)生后代的生理過程，即生物產(chǎn)生新的個體的過程?！绊暸璐笥辍睉?yīng)為“傾盆大雨”，意思雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大勢急?！傲猃垺睉?yīng)為“玲瓏”，指物體精巧細(xì)致。也指人靈巧敏捷?！皦蚜液吝~”應(yīng)為“壯烈豪邁”，意思是形容勇敢而有氣節(jié)，氣度寬廣，灑脫豪放。6、下列句子中，標(biāo)點符號使用完全正確的一項是（）A.“今天好熱啊！——你什么時候去上海？”張強對剛剛進(jìn)門的小王說。B.他叫我到他的研究室去看看，他用的是什么樣的桌子？他那里存有多少廢寢忘食的書？C.去年暑假，爸爸帶我去了三亞、大連、青島、和西安。D.明天的活動安排是：早上八點出發(fā)，中午十二點到達(dá)；下午參觀博物館。答案：A解析：本題考查標(biāo)點符號的正確使用。A項正確，該句標(biāo)點使用符合規(guī)范。B項錯誤，該句是陳述句，并非疑問句，所以“他那里存有多少廢寢忘食的書”后面的問號應(yīng)改為句號。C項錯誤，該句列舉了幾個旅游地點，但“和”字前不應(yīng)加頓號，應(yīng)去掉頓號。D項錯誤，該句中的冒號應(yīng)管到“中午十二點到達(dá)”，所以“中午十二點到達(dá)”后面的分號應(yīng)改為句號。7、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。wúyōuwúlǜ____yúlè____jǐnshèn____答案：無憂無慮；娛樂；謹(jǐn)慎解析：本題考察的是學(xué)生根據(jù)拼音寫出相應(yīng)詞語的能力。在解答時，首先要讀準(zhǔn)拼音，注意易錯的聲韻母，如“慮”的聲母是l不是n，“謹(jǐn)”的韻母是in不是ing。然后結(jié)合語境和詞語的含義進(jìn)行書寫，注意同音字、形似字的辨析，如“無憂無慮”的“慮”不要寫成“律”，“娛樂”的“娛”不要寫成“魚”，“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”不要寫成“緊”。8、下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.適宜協(xié)調(diào)供品別出新裁B.珍禽皎潔寬慰居高臨下C.銷毀侵略昔日金碧輝黃D.隱蔽隱避遲延眾星拱月答案：B解析：本題考察的是學(xué)生對詞語書寫的辨析能力。A項中“別出新裁”書寫錯誤，應(yīng)為“別出心裁”，意思是表示與眾不同的新觀念或辦法，用來形容詩文、美術(shù)、建筑等的構(gòu)思設(shè)想獨具一格，與眾不同；B項書寫完全正確；C項中“金碧輝黃”書寫錯誤，應(yīng)為“金碧輝煌”，意思是形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目；D項中“隱避”書寫錯誤，應(yīng)為“隱蔽”，意思是指借助別的東西遮蓋掩藏。綜上所述，正確答案是B。9、請在下面的括號里填上合適的數(shù)字，使等式成立。()÷()＝()……()要求：除數(shù)是一位數(shù)，商和余數(shù)各不相同。答案：10÷3＝3……1（答案不唯一）解析：本題考查的是有余數(shù)的除法。首先，明確題目要求：除數(shù)是一位數(shù)，商和余數(shù)各不相同。可以選擇一個簡單的一位數(shù)作為除數(shù)，比如3。然后，嘗試找到一個被除數(shù)，使得這個被除數(shù)除以3的商和余數(shù)都是整數(shù)，并且商和余數(shù)不相同?？梢赃x擇被除數(shù)為10，因為10除以3的商是3，余數(shù)是1，滿足題目要求。所以，一個可能的答案是：10÷3＝3……1。但請注意，這個答案不是唯一的，只要滿足題目條件的答案都是正確的。例如，11÷2＝5……1也是一個正確的答案。二、閱讀理解（本部分有2大題，每大題15分，共30分）第一題閱讀文章：《四季之美》春天，萬物復(fù)蘇，大地披上了嫩綠的新裝。小草悄悄地從土里探出頭來，好奇地打量著這個世界。柳樹抽出了嫩芽，隨風(fēng)輕擺，仿佛在跳著歡快的舞蹈。桃花、杏花競相開放，紅的像火，粉的像霞，把春天裝扮得分外妖嬈。轉(zhuǎn)眼間，夏天到了。太陽火辣辣地照在大地上，知了不知疲倦地唱著夏天的歌。池塘里，荷花亭亭玉立，荷葉挨挨擠擠，像一把把綠色的大傘，為小魚小蝦提供避暑的港灣。夜晚，螢火蟲提著燈籠在空中飛舞，給夏夜增添了幾分神秘和浪漫。秋天，是收獲的季節(jié)。金黃的稻田像一片金色的海洋，隨風(fēng)起伏，翻滾著金色的波浪。果園里，蘋果紅了，柿子黃了，葡萄紫了，各種果實掛滿枝頭，散發(fā)出誘人的香味。落葉紛紛揚揚地飄落下來，像蝴蝶在翩翩起舞，給大地鋪上了一層厚厚的地毯。冬天，雪花紛飛，給大地披上了一層潔白的紗衣。樹枝上掛滿了晶瑩剔透的冰凌，宛如童話世界中的仙境。孩子們在雪地里打雪仗、堆雪人，歡聲笑語充滿了整個冬天。題目：1、文章按照什么順序描寫了四季之美？請簡要概括每個季節(jié)的特點。答案：文章按照春、夏、秋、冬的順序描寫了四季之美。春天的特點是萬物復(fù)蘇，生機勃勃；夏天的特點是炎熱多雨，荷花盛開；秋天的特點是收獲滿滿，金黃滿地；冬天的特點是雪花紛飛，銀裝素裹。2、請從文中找出兩個比喻句，并說明它們分別把什么比作什么。答案：①“金黃的稻田像一片金色的海洋，隨風(fēng)起伏，翻滾著金色的波浪?！边@句話把金黃的稻田比作金色的海洋，形象地描繪了稻田的廣闊和金黃。②“落葉紛紛揚揚地飄落下來，像蝴蝶在翩翩起舞?！边@句話把飄落的落葉比作翩翩起舞的蝴蝶，生動地描繪了落葉的輕盈和美麗。3、文章中提到的孩子們在冬天的活動有哪些？這些活動給你帶來了怎樣的感受？答案：文章中提到的孩子們在冬天的活動有打雪仗和堆雪人。這些活動給我?guī)砹藲g樂和溫暖的感受，仿佛自己也置身于那個充滿歡聲笑語的雪世界中，感受到了童年的純真和快樂。第二題閱讀下面的短文，完成后面的問題。短文：在一個陽光明媚的早晨，小明和他的小伙伴們相約去郊外野餐。他們帶著準(zhǔn)備好的食物和飲料，興高采烈地踏上了旅程。郊外的風(fēng)景如畫，綠樹成蔭，鮮花盛開，小鳥在枝頭歡快地唱著歌。小明和他的朋友們找了一片寬闊的草地，鋪開野餐布，開始了他們的歡樂時光。小明從背包里拿出了媽媽親手做的三明治，分享給每一個人。大家都贊不絕口，說這是他們吃過的最美味的三明治。接著，他們還玩起了捉迷藏和飛盤游戲，笑聲和歡呼聲此起彼伏，充滿了整個草地。然而，就在大家玩得不亦樂乎的時候，天空突然變得陰沉起來，不一會兒，就下起了綿綿細(xì)雨。小伙伴們急忙收拾東西，尋找避雨的地方。幸運的是，不遠(yuǎn)處有一座小亭子，他們趕緊跑了過去。雖然雨勢逐漸增大，但小亭子里卻充滿了溫暖和歡樂。他們圍坐在一起，繼續(xù)分享著彼此的故事和笑話，仿佛這場雨也成了他們野餐的一部分。雨終于停了，太陽又露出了笑臉。小伙伴們走出小亭子，發(fā)現(xiàn)雨后的空氣格外清新，草地也更加翠綠了。他們決定繼續(xù)未完的野餐，享受這難得的美好時光。問題：1、短文開頭描述了什么時間、地點和人物的活動？答案：短文開頭描述了在一個陽光明媚的早晨，小明和他的小伙伴們相約去郊外野餐的活動。2、小明和朋友們在野餐時遇到了什么突發(fā)情況？他們是如何應(yīng)對的？答案：小明和朋友們在野餐時遇到了下雨的突發(fā)情況。他們急忙收拾東西，尋找避雨的地方，并找到了不遠(yuǎn)處的一座小亭子避雨。3、短文最后一段中，“雨后的空氣格外清新，草地也更加翠綠了”這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？答案：這句話表達(dá)了作者對雨后自然美景的贊美和喜愛之情，也反映了他們野餐活動的圓滿結(jié)束和心情的愉悅。三、寫作題（34分）題目：請以“我的一次勇敢嘗試”為題，寫一篇記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，條理清晰，字?jǐn)?shù)不少于400字。寫作示例：《我的一次勇敢嘗試》在我豐富多彩的小學(xué)生活中，有許多難忘的瞬間，但最令我印象深刻的，莫過于那次勇敢的嘗試——獨自在家過夜。那是一個周末的晚上，爸爸媽媽因為工作原因需要加班，留下我一個人在家。起初，聽到這個消息時，我的心里像揣著一只小兔子，怦怦直跳。畢竟，這是我第一次一個人面對漫長的黑夜。但轉(zhuǎn)念一想，這是證明我勇敢的好機會，我不能讓爸爸媽媽失望。于是，我鼓起勇氣，決定接受這次挑戰(zhàn)。夜幕降臨，窗外的風(fēng)似乎比平時更加猛烈，樹葉沙沙作響，好像在訴說著什么秘密。我緊緊關(guān)好門窗，打開臺燈，把家里所有的燈都點亮，希望用這溫暖的光驅(qū)散心中的恐懼。為了讓自己不那么害怕，我拿起了一本平時最喜歡的書，坐在書桌前，認(rèn)真地閱讀起來。書中的故事漸漸吸引了我，讓我暫時忘記了孤獨和害怕。隨著時間的推移，困意開始襲來。我小心翼翼地檢查了家里的每一個角落，確保沒有安全隱患后，便上床準(zhǔn)備睡覺。躺在床上，我閉上眼睛，心里默念著：“我是最勇敢的，沒有什么好怕的。”不知過了多久，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢里充滿了快樂和安寧。第二天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗簾的縫隙照進(jìn)房間時，我緩緩睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己竟然一覺睡到了天亮。那一刻，我激動不已，因為我知道，我已經(jīng)成功地完成了這次勇敢的嘗試。通過這次經(jīng)歷，我不僅學(xué)會了如何面對孤獨和恐懼，更重要的是，