2023-2024學(xué)年江蘇省常州市溧陽市三年級下冊期末考試語文試卷（含答案解析）

溧陽市2023～2024學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研測試三年級語文試題一、基礎(chǔ)知識部分1．看拼音，寫詞語。yǔzhòu

jìxù

suīrán

xīwànɡ()

()

()

()móxínɡ

lúnchuán

fùzé

pànglǘ()

()

()

()2．比一比，再組詞?；?)

膽()

秒()

歷()幼()

擔()

妙()

厲()3．下列詞語中，加點字注音全部正確的一項是（）A．思緒（xù）

糖醋（chù）

顫巍?。▃hàn）

丁零丁零（línɡ）B．習(xí)慣（ɡuàn）

鐵錨（miáo）

疊花籃（dié）

和弄和弄（huó）C．儲量（chǔ）

泄氣（xiè）

一溜煙（liū）

一模一樣（mó）D．脊背（jǐ）

嚷道（rǎng）

蔚藍色（wèi）

漲得通紅（zhàng）4．下列句子中加點詞語的意思和其它三句不一樣的一項是（）A．清晨的菜市場里，到處都是新鮮的蔬菜。B．這籃子的水果真新鮮，就像剛從樹上摘下來的一樣。C．第一次出國，他看到什么都覺得很新鮮。D．新鮮的食物比冷凍或罐裝的食物更有營養(yǎng)。5．下列句子說法不正確的一項是（）A．遇到難懂的句子，我們可以運用查資料、聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗等方法來理解。B．復(fù)述故事就是要把課文背下來，用課文中的語言來講故事。C．在《肥皂泡》一文中，作者介紹了肥皂泡的吹法，描寫了肥皂泡的顏色、形狀及變化，還寫了吹肥皂泡時的心情和美妙的想象。D．《漏》是民間故事，語言表達口語化，讀來毫不費力，通俗易懂。6．生活運用。6月20日，三年級（2）班的丁凱發(fā)現(xiàn)自己前一天在校園里丟失了一本《中國古代寓言故事》，請你替他寫一則尋物啟事。__________________________二、語言積累與運用部分7．將下列詩句補充完整。（1）蔞蒿滿地蘆芽短，__________________________。（2）清明時節(jié)雨紛紛，__________________________。（3）爆竹聲中一歲除，__________________________。（4）__________________________，添得黃鸝四五聲。（5）__________________________，遍插茱萸少一人。（6）__________________________，不知轉(zhuǎn)入此中來。8．觀察，發(fā)現(xiàn)美好。溪邊的景色是美好的：人影給溪水染綠了，____________。____________，草地上蹦跳著魚兒和笑聲?；馃频念伾瞧婷畹模哼@地方的火燒云變化極多，一會兒____________，一會兒____________，一會兒____________，一會兒____________?；馃频念伾€有很多，我會仿照著再寫幾個：____________、____________。9．閱讀，感受力量?！癬___________，____________?！眲裾]我們要學(xué)習(xí)美善的品行，改正自己的錯誤；“____________，____________。“讓我們明白了有錯不改才是真正的過錯；“____________，____________?！碧嵝盐覀冇H身感受比傳聞可靠；“____________，____________。”告訴我們環(huán)境對人的影響很大。三、閱讀感悟部分閱讀。掛在天上的大煙斗①守林子的老爺爺有一個很大的煙斗。他整天在小木屋里呼嚕呼嚕地抽啊抽。老奶奶受不了，她趁老爺爺睡著時，“啪”的一下，把煙斗扔到了林子里。②小猴剛好從林子里經(jīng)過。它撿起大煙斗，也呼嚕呼嚕地抽了起來。一只白色的小鳥飛過來，小猴淘氣地向它吐了一串黑圈圈，把它漂亮的白衣服弄臟了。小鳥哭著告訴了猴媽媽。猴媽媽生氣地奪走小猴手中的大煙斗，____________________________________，扔進了河里。③長頸鹿正好到河邊來喝水，把大煙斗放在了嘴邊，呼嚕呼嚕地吐起了黑圈圈。黑圈圈掛在綠色的樹葉上，掛在紅色的花瓣上;黑圈圈飛進了小山羊彩色的花園，飛上了小兔子黃色的窗簾。到處是討厭的黑圈圈。④黑圈圈開始在藍藍的天上跑來跑去，把太陽公公也驚動了。太陽公公讓長頸鹿把大煙斗借給它用一會兒。太陽公公也呼嚕呼嚕地抽起來了。⑤哎呀，不得了啦，太陽也抽起來了!地上的人們嚇了一跳，科學(xué)家用火箭向太陽發(fā)出了抗議信。一支火箭打偏了，_____________________________________________，落到了月亮婆婆懷里。月亮婆婆一看氣壞了，氣沖沖地沒收了太陽公公的大煙斗，隨手擱在天上。掛在天上的大煙斗再也吐不出黑圈圈了，變成了一組亮晶晶的北斗星。⑥林子里又變得清清爽爽了，天空中又變得干干凈凈了。守林子的老爺爺和老奶奶坐在小木屋門口看星星。老爺爺盯著北斗星看了好一會兒，說：“那是我丟失的大煙斗吧？”可老奶奶已經(jīng)呼嚕呼嚕睡著了。10．照樣子，寫詞語。亮晶晶：___________________________呼嚕呼嚕：___________________________清清爽爽：___________________________11．讀第①自然段中畫橫線的句子，仿照著在第②⑤自然段中的橫線上填寫句子，用上合適的擬聲詞。12．把下列句子改成轉(zhuǎn)述句。老爺爺盯著北斗星看了好一會兒，說：“那是我丟失的大煙斗吧？”______________________________________________________13．根據(jù)短文內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息，把下面的思維導(dǎo)圖填寫完整。14．科學(xué)家向太陽發(fā)出的抗議信上會寫些什么呢？發(fā)揮想象，寫一寫。______________________________________________________四、習(xí)作表達部分15．習(xí)作。本學(xué)期，你和同學(xué)們之間一定發(fā)生過不少有趣的事情吧，請選擇其中的一件事情寫下來，把事情的經(jīng)過寫清楚。要求：語句通順，分段表述，書寫工整，題目自擬。參考答案1．宇宙繼續(xù)雖然希望模型輪船負責胖驢【詳解】本題考查看拼音寫漢字。解決此題時，要認真拼讀給出的拼音，明確要寫的漢字，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“繼”“然”“型”“輪”“驢”的筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。2．幻覺膽小分秒歷史幼兒擔心妙計厲害【詳解】本題考查組詞?；茫夯脺纭⒒寐?、幻術(shù)、幻象、幻想。膽：大膽、膽礬、熊膽、龍膽、蛇膽、膽汁。秒：讀秒、秒殺、秒表、秒忽、數(shù)秒。歷：日歷、公歷、歷來、經(jīng)歷、來歷。幼：扶老攜幼、婦幼、幼蟲、幼兒園、幼苗、幼年。擔：擔保、擔當、承擔、負擔、扁擔。妙：妙訣、妙著、妙手、玄妙、妙藥、妙用、神妙。厲：厲疾、嚴厲、聲色俱厲、再接再厲。3．D【詳解】本題考查字音的辨析。A．糖醋（chù）——cù，顫巍?。▃hàn）——chàn；B．鐵錨（miáo）——máo，和弄和弄（huó）——huò；C．一溜煙（liū）——liù，一模一樣（mó）——mú；故選D。4．C【詳解】本題考查多義詞。A．新鮮：蔬菜沒有變質(zhì)，剛摘下不久，保持良好的品質(zhì)。B．新鮮：強調(diào)水果品質(zhì)優(yōu)良，非常鮮嫩。C．新鮮：新奇、少見，之前沒有經(jīng)歷過，見識過。D．新鮮：植物未經(jīng)長期儲存，處于原始、未變質(zhì)的狀態(tài)，保持優(yōu)良的品質(zhì)。故選C。5．B【詳解】本題考查閱讀方法和策略、課文內(nèi)容。B．復(fù)述故事并不意味著要一字不差地背誦課文，而是用自己的話來重新講述這個故事的主要內(nèi)容。雖然可以參考課文中的語言，但關(guān)鍵是要用自己的理解和表達方式來講述故事。故選B。6．例文：尋物啟事我昨天（6月19日）在校園里丟失了一本課外書《中國古代寓言故事》，有拾到者請與三（2）班的丁凱聯(lián)系，萬分感謝！三（2）班：丁凱

6月20日【詳解】本題考查尋物啟事。尋物啟事是個人或單位丟失物品，希望通過啟事得到幫助找回物品的一種應(yīng)用文。尋物啟事包括標題、正文、落款三部分。標題：在第一行中間寫標題：尋物啟事。正文：另起一行寫正文，要寫清丟失物品的名稱、特征和丟失的時間、地點，并寫明交給誰或交到什么地方。落款：右下角寫要署上發(fā)文的個人的姓名，并署上發(fā)文的日期。仔細閱讀材料可知，丟失的物品是：一本《中國古代寓言故事》；丟失的時間是：6月19日；地點是：校園里；交給誰：三年級（2）班丁凱。學(xué)生據(jù)此組織好語言進行表達即可。7．正是河豚欲上時路上行人欲斷魂春風送暖入屠蘇綠陰不減來時路遙知兄弟登高處長恨春歸無覓處【詳解】本題考查名篇名句的默寫填空。（1）書寫時注意“豚”的正確寫法。（2）書寫時注意“欲”“魂”的正確寫法。（3）書寫時注意“暖”“屠”的正確寫法。（4）書寫時注意“陰”“減”的正確寫法。（5）書寫時注意“遙”“登”的正確寫法。（6）書寫時注意“恨”“覓”的正確寫法。8．釣竿上立著一只紅蜻蜓忽然撲騰一聲人影碎了紅彤彤的金燦燦的半紫半黃半灰半百合色半紅半綠半青半紫【詳解】本題考查課文的默寫和仿寫詞語。書寫時注意“釣”“蜻”“蜓”“騰”“影”“碎”“紫”“黃”的正確寫法?！鞍胱习朦S”“半灰半百合色”是描寫顏色的詞語，類似的詞語有：半紅半黑、半黑半白、半紅半紫、半青半黃等。9．見善則遷有過則改過而不改是謂過矣眼見為實耳聽為虛近朱者赤近墨者黑【詳解】本題考查對名言的識記和理解?！耙娚苿t遷，有過則改”指見到好的要學(xué)習(xí)改進，有了錯誤要及時改正，出自《周易》?！斑^而不改，是謂過矣。”有過錯卻不加以改正，這才是真正的過錯，意指勸導(dǎo)人改過。“眼見為實，耳聽為虛”謂親眼看見的比聽說的要真實可靠?！敖煺叱?近墨者黑”比喻接近好人可以使人變好,接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。書寫時注意“善”“謂”“矣”“虛”“墨”“黑”的正確寫法。10．白花花商量商量清清楚楚11．“撲通”一下

“嗖”的一下12．老爺爺盯著北斗星看了好一會兒，說那是他丟失的大煙斗。13．小猴抽煙

長頸鹿抽煙

太陽公公抽煙

北斗星14．科學(xué)家們在抗議信上寫道：“尊敬的太陽公公，我們深知您對人類世界的重要性，您的光芒帶給我們無盡的溫暖和光明。然而，近期我們觀測到，您似乎受到了某種不明物質(zhì)的影響，開始在天空中排放大量的黑煙。這種行為嚴重影響了我們的氣候系統(tǒng)和環(huán)境質(zhì)量，請立即停止并查明原因。我們期待與您共同維護我們美麗的家園?！薄窘馕觥?0．本題考查仿寫詞語?！傲辆ЬА笔茿BB式的疊詞，類似的詞語有：白花花、綠油油、黑黝黝、慢騰騰、陰森森、皺巴巴?！昂魢：魢！笔茿BAB式的疊詞，類似的詞語有：樂呵樂呵、鍛煉鍛煉、琢磨琢磨、考慮考慮、教育教育、教訓(xùn)教訓(xùn)?！扒迩逅笔茿ABB式的疊詞，類似的詞語有：明明白白、星星點點、隱隱約約、轟轟烈烈、吞吞吐吐、密密層層、郁郁蔥蔥。11．本題考查補充句子。例句中“‘啪的一下”是一個擬聲詞，仿寫注意仿寫的格式，示例：猴媽媽生氣地奪走小猴手中的大煙斗，"嗖"的一聲，扔進了湍急的河里。河水瞬間卷起了小小的漩渦，帶走了那個被禁止的玩具，留下了小猴一臉驚愕和猴媽媽堅決的背影。一支火箭打偏了，它在空中劃過一道長長的弧線，就像一只迷失了方向的鳥兒，最終“呼”地一聲，落到了月亮婆婆的懷里，似乎給那個寂靜的夜晚增添了幾分神秘和驚喜。12．本題考查改寫句子。直述句改轉(zhuǎn)述句的方法：①冒號之前的內(nèi)容不變，去掉雙引號，把冒號改為逗號。②引號里的第一人稱改為第三人稱，第二人稱改為第一人稱或是第三人稱，若句子中有第三人稱，應(yīng)根據(jù)具體語境，靈活轉(zhuǎn)換人稱。例句中將“說”后面的冒號改為逗號，去掉雙引號，句子中第一人稱“我”改為第三人稱“他”。句子更改為：老爺爺盯著北斗星看了好一會兒，說那是他丟失的大煙斗。13．本題考查對文段內(nèi)容的理解和提取。從第2段的“小猴剛好從林子里經(jīng)過。它撿起大煙斗，也呼嚕呼嚕地抽了起來?！笨芍獰煻啡拥搅肿永锖?，小猴子抽起煙。從第3段的“長頸鹿正好到河邊來喝水，把大煙斗放在了嘴邊，呼嚕呼嚕地吐起了黑圈圈?！笨芍獰煻啡拥胶永锖螅L頸鹿抽起煙。從第4段的“太陽公公讓長頸鹿把大煙斗借給它用一會兒。太陽公公也呼嚕呼嚕地抽起來了。”可知煙斗被太陽公公借了并抽起煙。從第5段的“掛在天上的大煙斗再也吐不出黑圈圈了，變成了一組亮晶晶的北斗星?！笨芍獰煻窋R天上，變成了北斗星。14．本題考查開放性作答。這篇短文講述了一個奇幻而有趣的故事。老爺爺?shù)拇鬅煻繁焕夏棠倘舆M了林子，后被小猴撿起，造成了混亂。煙斗最終被長頸鹿帶到河邊，甚至驚動了太陽公公。一支火箭試圖阻止太陽抽煙，卻意外將煙斗送到了月亮婆婆那里。月亮婆婆生氣地將其變成了北斗星。最終，林子和天空恢復(fù)了寧靜，老爺爺和老奶奶欣賞星星時，老爺爺發(fā)現(xiàn)了變成北斗星的煙斗。故事富有想象力和幽默感，以獨特的方式呈現(xiàn)了環(huán)境保護的主題。思考科學(xué)家向太陽發(fā)出的抗議信上會寫些什么呢？合理通順即可。示例：科學(xué)家們在向太陽發(fā)出的抗議信上可能會這樣寫道：“尊敬的太陽公公，我們理解您的好奇心和嘗試，但請立即停止使用那個大煙斗。您的行為已經(jīng)嚴重影響了我們地球上的生態(tài)系統(tǒng)和居民的生活。黑圈圈污染了我們的天空，影響了氣候和生物健康。我們請求您尊重我們的環(huán)境，保護我們共同的家園。請立即停止抽煙，讓我們共同守護一個清潔、美麗的世界?！?5．例文：難忘的班級“烹飪大賽”在我們的學(xué)習(xí)生活中，總是充滿了各種各樣的趣事。而在本學(xué)期的眾多活動中，最讓我難以忘懷的，要數(shù)那次別開生面的班級“烹飪大賽”了。那是一個陽光明媚的下午，班主任老師突然宣布要舉辦一場班級“烹飪大賽”。聽到這個消息，全班同學(xué)都沸騰了。我們紛紛回家準備自己的拿手菜品，期待在比賽中大展身手。比賽當天，教室里彌漫著各種食材的香氣。同學(xué)們各自帶來了自己的作品，有的帶了紅燒肉，有的帶了涼拌黃瓜，還有的帶了色香味俱佳的蛋炒飯。我則帶來了自己精心制作的番茄炒蛋。隨著老師的一聲令下，比賽正式開始。同學(xué)們紛紛圍坐在自己的作品前，開始向大家介紹自己的菜品。有的介紹得繪聲繪色，引得大家哈哈大笑；有的則顯得有些緊張，話都說不利索。介紹完菜品后，就到了最激動人心的環(huán)節(jié)——品嘗打分。同學(xué)們相互品嘗著對方的作品，有的贊不絕口，有的則露出了“不太好吃”的表情。我也嘗了幾道菜，有的味道濃郁，有的則清淡爽口，各有各的特色。經(jīng)過一輪輪的品嘗和打分，最終評選出了幾道最受歡迎的菜品。我的番茄炒蛋也在其中，這讓我感到