麻雀課文背后的故事蘇教版的詮釋

麻雀課文背后的故事蘇教版的詮釋一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版小學語文四年級上冊第五單元第一課《麻雀》。本課主要講述了在嚴寒的冬天，一只老麻雀從獵狗口中救下一只小麻雀的故事。課文描繪了老麻雀為了保護小麻雀而奮不顧身的形象，表現(xiàn)了親情的偉大和生命的堅強。二、教學目標1.理解課文內(nèi)容，體會老麻雀母愛的偉大。2.學習生字詞，能正確流利、有感情地朗讀課文。3.學會從課文細節(jié)中分析人物形象，提高閱讀理解能力。三、教學難點與重點重點：正確流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點：分析老麻雀母愛的偉大，學會從課文細節(jié)中分析人物形象。四、教具與學具準備1.多媒體課件2.課文原文3.生字詞卡片4.學生作業(yè)本五、教學過程1.情景引入：講述一個關于母愛的故事，引發(fā)學生對母愛的思考。2.自主學習：讓學生默讀課文，邊讀邊思考，畫出生字詞，并借助工具書查閱。3.合作學習：分組討論，讓學生分享自己畫出的生字詞，互相學習，共同進步。4.課堂講解：教師講解生字詞，引導學生理解課文內(nèi)容，分析老麻雀母愛的偉大。5.朗讀練習：讓學生有感情地朗讀課文，體會老麻雀母愛的偉大。6.課堂練習：讓學生根據(jù)課文內(nèi)容，回答相關問題，鞏固所學知識。7.課后作業(yè)：布置作業(yè)，讓學生課后鞏固所學知識，提高閱讀理解能力。六、板書設計板書設計如下：麻雀老麻雀——母愛偉大小麻雀——生命堅強七、作業(yè)設計1.請用簡潔的語言概括課文內(nèi)容。答案：課文講述了一只老麻雀在嚴寒的冬天，為了救下一只小麻雀，奮不顧身地從獵狗口中救出的故事。2.請分析老麻雀母愛的偉大。答案：老麻雀為了保護小麻雀，不顧自己的生命危險，從獵狗口中救出小麻雀，體現(xiàn)了母愛的偉大。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講述麻雀課文背后的故事，讓學生體會到了母愛的偉大和生命的堅強。在教學過程中，學生積極參與，課堂氣氛活躍。但在課堂練習環(huán)節(jié)，部分學生對課文內(nèi)容的理解還不夠深入，需要在今后的教學中加強引導。拓展延伸：讓學生課后閱讀其他關于母愛的故事，如《孟母三遷》、《狼和小羊》等，進一步體會母愛的偉大。同時，鼓勵學生在生活中多關心家人，學會珍惜親情。重點和難點解析一、教學內(nèi)容重點細節(jié)解析1.老麻雀為了保護小麻雀而奮不顧身的形象。這一細節(jié)展現(xiàn)了母愛的偉大，是課文的核心內(nèi)容。2.課文描繪的嚴寒的冬天環(huán)境。這一細節(jié)為故事的發(fā)展做了鋪墊，使得老麻雀救小麻雀的行為更加感人。3.獵狗的威脅。這一細節(jié)形成了故事的緊張氛圍，突出了老麻雀母愛的偉大。二、教學難點重點解析重點：正確流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。難點：分析老麻雀母愛的偉大，學會從課文細節(jié)中分析人物形象。1.理解老麻雀母愛的偉大。這一難點需要引導學生從課文細節(jié)中分析，如老麻雀奮不顧身地救小麻雀，以及課文對老麻雀的描寫等。2.學會從課文細節(jié)中分析人物形象。這一難點需要引導學生關注課文對人物形象的描繪，如老麻雀的動作、神態(tài)等，從而提高學生的閱讀理解能力。三、教學過程重點細節(jié)解析1.情景引入：通過講述一個關于母愛的故事，引發(fā)學生對母愛的思考，為學習課文做好情感鋪墊。2.自主學習：讓學生默讀課文，邊讀邊思考，畫出生字詞，并借助工具書查閱。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力。3.合作學習：分組討論，讓學生分享自己畫出的生字詞，互相學習，共同進步。這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生的合作意識。4.課堂講解：教師講解生字詞，引導學生理解課文內(nèi)容，分析老麻雀母愛的偉大。這一環(huán)節(jié)需要注意引導學生關注課文細節(jié)，如老麻雀奮不顧身救小麻雀的行為等。5.朗讀練習：讓學生有感情地朗讀課文，體會老麻雀母愛的偉大。這一環(huán)節(jié)可以引導學生關注課文的情感表達，培養(yǎng)學生的朗讀能力。6.課堂練習：讓學生根據(jù)課文內(nèi)容，回答相關問題，鞏固所學知識。這一環(huán)節(jié)可以檢驗學生對課文內(nèi)容的理解程度。7.課后作業(yè)：布置作業(yè)，讓學生課后鞏固所學知識，提高閱讀理解能力。作業(yè)設計需要注意引導學生關注課文細節(jié)，如老麻雀母愛的偉大等。四、板書設計重點細節(jié)解析板書設計如下：麻雀老麻雀——母愛偉大小麻雀——生命堅強板書設計需要注意突出老麻雀母愛的偉大和小麻雀生命的堅強這兩個核心內(nèi)容。五、作業(yè)設計重點細節(jié)解析1.請用簡潔的語言概括課文內(nèi)容。答案：課文講述了一只老麻雀在嚴寒的冬天，為了救下一只小麻雀，奮不顧身地從獵狗口中救出的故事。2.請分析老麻雀母愛的偉大。答案：老麻雀為了保護小麻雀，不顧自己的生命危險，從獵狗口中救出小麻雀，體現(xiàn)了母愛的偉大。作業(yè)設計需要注意引導學生關注課文細節(jié)，如老麻雀奮不顧身救小麻雀的行為等。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文時，要注意語言的生動性和情感性，通過變化語調(diào)來吸引學生的注意力，使學生更好地體會到課文中母愛的偉大。2.時間分配：合理分配課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行，如情景導入、自主學習、合作學習、課堂講解、朗讀練習、課堂練習和作業(yè)布置等。3.課堂提問：通過提問引導學生思考，激發(fā)學生的學習興趣。在提問時，要注意問題的針對性和啟發(fā)性，引導學生關注課文細節(jié)。4.情景導入：通過講述一個關于母愛的故事，引發(fā)學生對母愛的思考，為學習課文做好情感鋪墊。教案反思：1.教學內(nèi)容的選擇：本節(jié)課選擇了生動感人的《麻雀》一文，使學生能夠深刻體會到母愛的偉大，激發(fā)了學生的學習興趣。2.教學過程的設計：本節(jié)課通過情景導入、自主學習、合作學習、課堂講解、朗讀練習、課堂練習和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，使學生能夠系統(tǒng)地學習課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。3.教學難點的突破：通過引導學生關注課文細節(jié)，如老麻雀奮不顧身救小麻雀的行為等，使學生能夠更好地理解老麻雀母愛的偉大，提高了學生的閱讀理解能力。4.教學時間的分配：在課堂時間分配上，保證了每個環(huán)節(jié)的充足時間，使學生能夠在各個環(huán)節(jié)中充分參與，提高了課堂效果。5.教學語言的運用：在講解課文時，注重了語言的生動性和情感性，使學生能夠更好地體會到課文的情感。6.課堂提問和板書設計：通過有針對性的提問和板書設計，使學生能夠關注課文細節(jié)，提高了學生的閱讀