《工業(yè)數(shù)據(jù)采集技術》課程標準

《工業(yè)數(shù)據(jù)采集技術》課程標準《工業(yè)數(shù)據(jù)采集技術》課程標準CurriculumStandards開課學院電子與物聯(lián)網(wǎng)學院課程名稱工業(yè)數(shù)據(jù)采集技術課程代碼適用專業(yè)（群）及班級工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術學制學歷及教育類別三年制高職教育課程學分4學分課程學時64課時編制人/修訂人平臺/模塊主任審核系（群）主任審核二級學院教學院長審定制訂/修訂時間

目錄一、課程概述 一、課程概述（一）課程性質與定位《工業(yè)數(shù)據(jù)采集技術》是工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術專業(yè)的核心課程，隸屬于物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)群工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程實施與運維模塊。通過本課程的學習，學生能夠掌握工業(yè)傳感器的選型及安裝調試，了解現(xiàn)場總線技術及遠程I/O技術，掌握基于不同載體完成數(shù)據(jù)采集的方法，為奠定基礎工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)預測性維護技能等級證書。（二）課程基本教學理念針對工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術相關崗位群，以職業(yè)能力分析為依據(jù)，設定課程培養(yǎng)目標，將專業(yè)目標（課程考試考核）和證書目標（證書能力評價）相結合，本課程是基于工業(yè)數(shù)據(jù)采集技術，選擇工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)預測性維護（中級）實訓設備-智能裝配線作為載體，并根據(jù)學生職業(yè)能力發(fā)展需要，融入了自主學習、信息處理、與人交流、團隊合作等內容。課程結構和內容，由易到難、由淺入深安排技術和工程項目，注重培養(yǎng)學生的應用能力和解決問題的實際工作能力，以項目案例系統(tǒng)化理念為指導，以教學做一體化為典型特征，與行業(yè)企業(yè)合作共同開發(fā)與設計。二、課程目標（一）知識目標（1）了解工業(yè)數(shù)據(jù)采集產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢，能準確描述工業(yè)數(shù)據(jù)采集產(chǎn)業(yè)包含哪些產(chǎn)業(yè)；（2）掌握工業(yè)傳感器選型原則，并會根據(jù)工藝要求選擇合適的工業(yè)傳感器；（3）掌握常用的現(xiàn)場總線技術，并能通過常用現(xiàn)場總線技術完成終端設備關鍵數(shù)據(jù)采集；（4）掌握遠程IO模塊選型原則，并能通過遠程IO模塊采集現(xiàn)場傳感器數(shù)據(jù)；（5）掌握PLC模擬量數(shù)據(jù)采集方法，并能通過PLC采集現(xiàn)場傳感器數(shù)據(jù)；（6）掌握條碼、RFID數(shù)據(jù)采集方法；并能通過條碼槍和RFID讀寫頭完成工廠生產(chǎn)數(shù)據(jù)的采集；（7）掌握工業(yè)采集板卡數(shù)據(jù)采集方法，并能通過工業(yè)采集板卡采集現(xiàn)場傳感器數(shù)據(jù)。（二）能力目標（1）能夠撰寫工業(yè)數(shù)據(jù)采集應用領域調研報告；（2）具備查閱產(chǎn)品手冊，合理選用元器件的能力；（3）具備關鍵數(shù)據(jù)采集設備應用能力；（4）具備數(shù)據(jù)采集常用編程能力；（5）具有工業(yè)數(shù)據(jù)采集方案創(chuàng)新能力。（三）素質目標（1）培養(yǎng)精益求精的大國工匠精神；（2）培養(yǎng)科技報國的家國情懷和使命擔當；（3）培養(yǎng)學生踐行社會主義核心價值觀；（4）崇尚憲法，遵法守紀、履行道德準則和行為規(guī)范；（5）樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動；（6）培養(yǎng)自主學習的能力；（7）培養(yǎng)強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L；（8）培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新方法；（9）善于與人交流與合作。三、課程內容（一）課程結構《工業(yè)數(shù)據(jù)采集技術》以認知工業(yè)數(shù)據(jù)采集、采集智能裝配線環(huán)境數(shù)據(jù)（遠程IO模塊）、采集智能裝配線電機運行數(shù)據(jù)（PLC）、采集智能裝配線立體倉庫管理數(shù)據(jù)（標識載體）、采集智能裝配線設備運行數(shù)據(jù)（工業(yè)網(wǎng)關）、采集電力變壓器運行數(shù)據(jù)（工業(yè)采集板卡）等六個教學項目為載體，將工業(yè)數(shù)據(jù)采集技術的知識要點融合在項目實施中。（二）教學內容模塊/項目任務名稱任務目標教學內容教學方法課時備注項目一：認知工業(yè)數(shù)據(jù)采集任務1：認知工業(yè)數(shù)據(jù)采集關鍵技術知識目標：1了解數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的定義2了解工業(yè)數(shù)據(jù)采集體系架構3掌握工業(yè)數(shù)據(jù)采集的關鍵技術能力目標：1能準確描述工業(yè)數(shù)據(jù)采集的體系架構2能準確識讀工業(yè)數(shù)據(jù)采集設備的技術手冊素質目標：1培養(yǎng)學生精益求精的工匠精神2培養(yǎng)學生科技報國的使命擔當3培養(yǎng)學生的愛國意識和社會責任感理論內容：1工業(yè)數(shù)據(jù)采集的定義2工業(yè)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)組成3工業(yè)數(shù)據(jù)采集的體系架構4工業(yè)數(shù)據(jù)采集的關鍵技術實踐內容：1完成學習團隊組建并編制工業(yè)數(shù)據(jù)采集產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢調研2根據(jù)教師提供的技術手冊，分組討論關鍵技術參數(shù)。趣味案例教學法、“問號”學習法、討論法4任務2：分析工業(yè)數(shù)據(jù)采集應用場景知識目標：1了解工業(yè)數(shù)據(jù)采集的特點2熟悉工業(yè)數(shù)據(jù)采集的范圍3掌握工業(yè)數(shù)據(jù)采集的應用場景能力目標：能準確描述工業(yè)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的應用場景。素質目標：1培養(yǎng)學生主動思考的工作習慣；2培養(yǎng)學生耐心細致的工作態(tài)度；3培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊精神。理論內容：1工業(yè)數(shù)據(jù)采集的特點2工業(yè)數(shù)據(jù)采集的范圍3工業(yè)數(shù)據(jù)采集應用案例實踐內容：分析智能裝配生產(chǎn)線應用場景，繪制智能裝配生產(chǎn)線數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)體系結構圖。演示法、實踐法2項目二：采集智能裝配線環(huán)境數(shù)據(jù)（遠程IO模塊）任務1：智能裝配線環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)功能需求分析知識目標：1了解工業(yè)環(huán)境監(jiān)測的內容2掌握智能裝配線環(huán)境監(jiān)測內容3掌握智能裝配線環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)功能需求能力目標：能完成智能裝配線環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)功能需求分析素質目標：1培養(yǎng)學生主動觀察的工作習慣2培養(yǎng)學生科技報國的愛國情懷3培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊精神理論內容：1工業(yè)環(huán)境監(jiān)測的內容2智能裝配線環(huán)境監(jiān)測內容3智能裝配線環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)功能需求實踐內容：分析智能裝配線環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)功能需求，編制功能需求說明書。重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐、總結評價2任務2：環(huán)境監(jiān)測傳感器選型知識目標：1了解傳感器的概念、組成和分類2熟悉常用的環(huán)境監(jiān)測傳感器3掌握傳感器的選型依據(jù)

能力目標：1能確定智能裝配線環(huán)境監(jiān)測的監(jiān)測對象2能根據(jù)需要選擇合適的環(huán)境監(jiān)測傳感器素質目標：1培養(yǎng)學生積極溝通的工作習慣2培養(yǎng)學生科技報國的愛國情懷3培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊精神理論內容：1工業(yè)環(huán)境監(jiān)測的內容2智能裝配線環(huán)境監(jiān)測內容3智能裝配線環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)功能需求實踐內容：完成智能裝配線環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)傳感器選型重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐、總結評價2任務3：遠程IO模塊選型知識目標：1了解遠程IO的概念及優(yōu)點2熟悉遠程IO模塊的分類3掌握遠程IO模塊的通信協(xié)議4掌握遠程IO模塊的性能參數(shù)

能力目標：1能夠分類遠程IO模塊2能根據(jù)需要選擇合適的遠程IO模塊素質目標：1培養(yǎng)學生主動觀察的工作習慣2培養(yǎng)學生耐心細致的工作態(tài)度3培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊精神理論內容：1遠程IO的概念及特點2遠程IO模塊的分類3遠程IO模塊的通信協(xié)議4遠程IO模塊的性能參數(shù)實踐內容：完成智能裝配線環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)遠程IO模塊選型。重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐、總結評價2任務4：遠程IO模塊接線及軟件安裝知識目標：1了解ADAM6024通訊模塊2掌握遠程IO的接線3熟悉遠程IO模塊的應用軟件

能力目標：1能夠完成遠程IO模塊的接線2能完成遠程IO模塊應用軟件的安裝素質目標：1培養(yǎng)學生精益求精的工匠精神2培養(yǎng)學生耐心細致的工作態(tài)度3培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊精神理論內容：1ADAM6024通訊模塊2遠程IO模塊的接線3遠程IO模塊的應用軟件實踐內容：完成遠程IO模塊的接線和應用軟件安裝。重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐、總結評價4任務5：搭建遠程IO模塊數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)知識目標：1了解遠程IO模塊數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的架構2掌握遠程IO模塊數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的組成能力目標：1能夠完成遠程IO模塊數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的搭建2能使用遠程IO模塊數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)完成環(huán)境參數(shù)采集素質目標：1培養(yǎng)學生主動觀察的工作習慣2培養(yǎng)學生耐心細致的工作態(tài)度3培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊精神理論內容：1遠程IO模塊數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的架構2遠程IO模塊數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的組成實踐內容：基于遠程IO模塊完成智能裝配生產(chǎn)線環(huán)境參數(shù)的采集。重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐、總結評價2項目三：采集智能裝配線電機運行數(shù)據(jù)（PLC）任務1：電機運行參數(shù)采集系統(tǒng)功能需求分析知識目標：1了解系統(tǒng)功能需求的內容2掌握需求分析的方法3掌握影響電機正常運行的參數(shù)類型

能力目標：能完成電機運行參數(shù)監(jiān)測系統(tǒng)功能需求分析功能需求分析素質目標：1培養(yǎng)學生主動觀察的工作習慣2培養(yǎng)學生精益求精的工匠精神3培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊精神理論內容：1功能需求的內容2功能需求分析的方法3智能裝配線環(huán)電機運行參數(shù)實踐內容：分析電機運行參數(shù)監(jiān)測系統(tǒng)功能需求，編制功能需求說明書。重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐、總結評價2任務2：電機運行狀態(tài)傳感器選型知識目標：1了解電機運行狀態(tài)傳感器的基本概念和種類2熟悉電機運行狀態(tài)傳感器的選型依據(jù)

能力目標：能夠根據(jù)項目需求完成電機運行參數(shù)傳感器選型素質目標：1培養(yǎng)學生主動思考的工作習慣2培養(yǎng)學生耐心細致的工作態(tài)度3培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊精神理論內容：1）電機運行狀態(tài)傳感器的基本概念和種類2）電機運行狀態(tài)傳感器的選型依據(jù)實踐內容：完成電機運行參數(shù)傳感器選型重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐、翻轉課堂2任務3：PLC的配置知識目標：1了解PLC的拓展模塊2熟悉模擬量輸入模塊3掌握HMI基本組態(tài)方法4熟悉PLC通信的基本概念

能力目標：1能夠根據(jù)需要正確添加PLC的拓展模塊2能根據(jù)需要完成HMI組態(tài)3能夠完成PLC通信配置素質目標：1培養(yǎng)學生嚴謹、認真、仔細的工作態(tài)度2培養(yǎng)學生耐心細致的工作態(tài)度3強化學生的6S管理意識理論內容：1PLC的拓展模塊2模擬量輸入模塊3HMI組態(tài)4PLC通信實踐內容：1完成PLC拓展模塊的添加及HMI組態(tài)2完成PLC的通信連接及開放式通信配置。重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐、翻轉課堂4任務4：電機振動數(shù)據(jù)采集知識目標：1了解模擬量量程轉換2熟悉模擬量量程的轉換指令3掌握HMI報警畫面組態(tài)方法4熟悉HMI歷史數(shù)據(jù)組態(tài)方法5掌握HMI趨勢視圖組態(tài)方法

能力目標：1能夠根據(jù)需要使用PLC采集電機振動數(shù)據(jù)2能夠完成HMI報警畫面組態(tài)3能夠根據(jù)采集電機運行振動參數(shù)的歷史數(shù)據(jù)4能夠完成HMI趨勢視圖組態(tài)素質目標：1培養(yǎng)學生仔細觀察的工作習慣2培養(yǎng)學生耐心細致的工作態(tài)度3培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊精神理論內容：1模擬量量程轉換2模擬量量程轉換指令3HMI報警畫面組態(tài)4HMI歷史數(shù)據(jù)5HMI趨勢視圖實踐內容：1使用PLC采集電機振動數(shù)據(jù)并完成報警組態(tài)2收集歷史數(shù)據(jù)，組態(tài)趨勢視圖重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐、翻轉課堂4任務5：電機運行狀態(tài)上傳（OPC通信）知識目標：1了解OPC通信協(xié)議2熟悉OPC通信對象3掌握OPC通信類型

能力目標：1能夠完成KEPServerEX軟件安裝2能夠利用OPC通信將電機運行參數(shù)上傳到KEPServer素質目標：1培養(yǎng)學生嚴謹細致的工作態(tài)度；2培養(yǎng)學生遵規(guī)守紀、規(guī)范操作的職業(yè)素養(yǎng)；3培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊精神理論內容：1OPC通信協(xié)議2OPC通信對象3OPC通信類型實踐內容：利用OPC通信將電機運行參數(shù)上傳到KEPServer重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐、翻轉課堂2項目四：采集智能裝配線立體倉庫管理數(shù)據(jù)（標識載體）任務1：立體倉庫管理數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)功能需求分析知識目標：1了解自動化立體倉庫信息管理系統(tǒng)的結構2掌握標識載體的基本概念3熟悉常見的標識載體

能力目標：能標識載體數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)功能需求分析素質目標：1培養(yǎng)學生主動思考的工作習慣2培養(yǎng)學生科技報國的愛國情懷3培養(yǎng)學生嚴謹扎實的工作作風理論內容：1自動化立體倉庫信息管理系統(tǒng)的結構2標識載體的基本概念3常見的標識載體實踐內容：分析標識載體數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的功能需求，編制功能需求說明書。重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐2任務2：立體倉庫管理數(shù)據(jù)采集（條碼）知識目標：1了解條碼技術的基礎知識2熟悉條碼識讀原理3掌握條碼數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設計方法4熟悉條碼識讀設備的選型5掌握條碼數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的構建過程

能力目標：1能夠根據(jù)需要完成條碼數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)架構設計2能根據(jù)需要完成條碼數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)網(wǎng)絡連接設計3能夠根據(jù)需要選擇合適的條碼識讀設備4能根據(jù)需要完成條碼數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)構建素質目標：1培養(yǎng)學生認真嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度2培養(yǎng)團隊合作的職業(yè)素養(yǎng)3培養(yǎng)學生解決實際問題的能力理論內容：1條碼技術基礎2條碼識讀原理3條碼數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設計方法4條碼識讀設備選型5條碼數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的構建實踐內容：1完成條碼數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)方案設計2完成條碼數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)構重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐4任務3：立體倉庫管理數(shù)據(jù)采集（RFID）知識目標：1了解RFID技術的基礎知識2熟悉RFID系統(tǒng)工作原理3掌握RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設計方法4熟悉RFID關鍵技術選擇5掌握RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的構建過程能力目標：1能根據(jù)需要完成RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)架構設計2能根據(jù)需要完成RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)網(wǎng)絡連接設計3能夠根據(jù)需要選擇合適的關鍵技術4能根據(jù)需要完成RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)構建素質目標：1培養(yǎng)學生良好的溝通能力2培養(yǎng)學生一定風險應對能力3培養(yǎng)學生耐心細致的工作態(tài)度理論內容：1RFID技術基礎2RFID系統(tǒng)工作原理3RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)設計方法4RFID關鍵技術選擇2RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的構建實踐內容：1完成RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)方案設計2完成RFID數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)構重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐4項目五：采集電力變壓器運行數(shù)據(jù)（工業(yè)采集板卡）任務1：電力變壓器傳感器選型知識目標：1熟悉電壓傳感器的基本概念及分類2理解電壓傳感器的選型指標3熟悉電流傳感器的基本概念及分類4理解電流傳感器的選型指標能力目標：1能夠根據(jù)需要選擇合適的電壓傳感器2能夠根據(jù)需要選擇合適的電流傳感器素質目標：1培養(yǎng)學生嚴謹細致的工作態(tài)度2培養(yǎng)學生主動觀察的工作習慣3培養(yǎng)學生團結協(xié)作的團隊精神理論內容：1電壓傳感器的基礎知識2電壓傳感器得選型依據(jù)實踐內容：根據(jù)任務需求完成電壓傳感器的選型重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐4任務2：工業(yè)采集板卡選型知識目標：1熟悉工業(yè)采集板卡得基本原理2理解工業(yè)采集板卡的分類3掌握工業(yè)采集板卡得選型依據(jù)能力目標：能夠根據(jù)需要選擇合適的工業(yè)采集板卡素質目標：1培養(yǎng)學生自主學習的工作態(tài)度2培養(yǎng)學生嚴謹扎實的工作作風3培養(yǎng)學生團結協(xié)作的合作能力理論內容：1工業(yè)采集板卡得基本原理2工業(yè)采集板卡的分類3工業(yè)采集板卡得選型依據(jù)實踐內容：根據(jù)任務需求完成工業(yè)采集板卡的選型重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐2任務3：電力變壓器數(shù)據(jù)采集知識目標：1熟悉工業(yè)采集板卡得硬件接口2理解LabVIEW軟件的基本使用

能力目標：能夠用數(shù)據(jù)采集板卡采集電力變壓器運行數(shù)據(jù)素質目標：1培養(yǎng)學生自主學習的工作態(tài)度2培養(yǎng)學生嚴謹扎實的工作作風3培養(yǎng)學生團結協(xié)作的合作能力理論內容：1工業(yè)采集板卡得硬件接口2LabVIEW軟件的基本使用實踐內容：根據(jù)任務需求完成工業(yè)采集板卡的安裝電力變壓器運行數(shù)據(jù)重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐、總結評價4項目六：采集生產(chǎn)線設備運行數(shù)據(jù)（工業(yè)網(wǎng)關）任務1：工業(yè)網(wǎng)關選型知識目標：1熟悉工業(yè)網(wǎng)關的基礎知識2理解工業(yè)網(wǎng)關的分類3掌握工業(yè)網(wǎng)關的選型依據(jù)

能力目標：1能夠完成工業(yè)網(wǎng)關的硬件選型2能夠分析網(wǎng)關的相關參數(shù)素質目標：1培養(yǎng)學生科技報告的愛國熱情2培養(yǎng)學生嚴謹扎實的工作作風3培養(yǎng)學生分析解決問題的基本能力理論內容：1初識工業(yè)網(wǎng)關2工業(yè)網(wǎng)關的分類3工業(yè)網(wǎng)關的選型依據(jù)實踐內容：根據(jù)任務需求完成工業(yè)網(wǎng)關的選型重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐、翻轉課堂2任務2：軟硬件安裝及配置知識目標：1熟悉工業(yè)網(wǎng)關的硬件接口2熟悉工業(yè)網(wǎng)關配置軟件

能力目標：1能夠完成工業(yè)網(wǎng)關的硬件連接2能夠完成工業(yè)網(wǎng)關配置軟件的安裝3能夠完成網(wǎng)關工程的建立素質目標：1培養(yǎng)學生主動溝通的工作方法2培養(yǎng)學生嚴謹扎實的工作作風3培養(yǎng)學生分析解決問題的基本能力理論內容：1工業(yè)網(wǎng)關的硬件接口2工業(yè)網(wǎng)關配置軟件實踐內容：根據(jù)任務需求完成工業(yè)網(wǎng)關配置軟件的安裝及網(wǎng)關工程的建立重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐、翻轉課堂2任務3：以太網(wǎng)通信設備數(shù)據(jù)采集知識目標：1熟悉串口通信及其通信協(xié)議2熟悉工業(yè)網(wǎng)關與電能表的連接3熟悉串口IO模塊數(shù)據(jù)采集4熟悉工業(yè)網(wǎng)關與ADAM4017的連接

能力目標：1能夠完成工業(yè)網(wǎng)關和遠程IO模塊的硬件連接2能夠通過工業(yè)網(wǎng)關采集遠程IO模塊數(shù)據(jù)3能夠完成工業(yè)網(wǎng)關和PLC的硬件連接4能夠通過工業(yè)網(wǎng)關采集PLC數(shù)據(jù)素質目標：1培養(yǎng)學生主動溝通的工作方法2培養(yǎng)學生嚴謹扎實的工作作風3培養(yǎng)學生分析解決問題的基本能力理論內容：1工業(yè)網(wǎng)關數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)組網(wǎng)方法2工業(yè)網(wǎng)關的以太網(wǎng)接口連接方法3工業(yè)網(wǎng)關以太網(wǎng)接口配置4工業(yè)網(wǎng)關與PLC連接實踐內容：1根據(jù)任務需求完成工業(yè)網(wǎng)關采集遠程IO模塊數(shù)據(jù)2根據(jù)任務需求完成工業(yè)網(wǎng)關采集PLC數(shù)據(jù)重點講解、關鍵環(huán)節(jié)演示法、討論法、實踐、翻轉課堂4任務4：串口通信設備數(shù)據(jù)采集知識目標：1熟悉串口通信及其通信協(xié)議2熟悉工業(yè)網(wǎng)關與電能表的連接3熟悉串口IO模塊數(shù)據(jù)采集4熟悉工業(yè)網(wǎng)關與ADAM4017的連接

能力目標：1能夠完成工業(yè)網(wǎng)關和電能表的硬件連接2能夠通過工業(yè)網(wǎng)關采集電能表數(shù)據(jù)3能夠完成工業(yè)網(wǎng)關和ADAM4017的硬件連接4能夠通過工業(yè)網(wǎng)關采集串口IO模塊數(shù)據(jù)素質目標：1培養(yǎng)學生主動溝通的工作方法2培養(yǎng)學生嚴謹扎實的工作作風3培養(yǎng)學生分析解決問題的基本能力理論內容：1串口通信及其通信協(xié)議2工業(yè)網(wǎng)關與電能表的連接3串口IO模塊數(shù)據(jù)采集4工業(yè)網(wǎng)關與ADAM4017的連接實踐內容：1根據(jù)任務需求完成工業(yè)網(wǎng)關采集電能表數(shù)據(jù)2根據(jù)任務需求完成工業(yè)網(wǎng)關采集串口IO模塊數(shù)