三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元 混合運(yùn)算第2節(jié)【第3課時(shí)】練習(xí)課北師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元混合運(yùn)算第2節(jié)【第3課時(shí)】練習(xí)課北師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我將以第一人稱，我的口吻來寫這篇教案。一、教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元混合運(yùn)算的第2節(jié)練習(xí)課，主要內(nèi)容是圍繞100以內(nèi)的加減法和簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算展開。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠掌握100以內(nèi)的加減法運(yùn)算規(guī)則，能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算題目。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)是讓學(xué)生們掌握100以內(nèi)的加減法運(yùn)算規(guī)則，能夠熟練地進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)則是讓學(xué)生們理解混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和規(guī)則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備我已經(jīng)準(zhǔn)備好了黑板、粉筆、練習(xí)本等教學(xué)工具，同時(shí)也會(huì)準(zhǔn)備一些練習(xí)題，讓學(xué)生們?cè)谡n堂上進(jìn)行練習(xí)。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會(huì)通過一些生活中的實(shí)際例子，如購物、做飯等，引出混合運(yùn)算的概念。2.講解與演示：我會(huì)用黑板和粉筆，詳細(xì)講解100以內(nèi)的加減法運(yùn)算規(guī)則，并通過例題的形式，展示混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和規(guī)則。3.隨堂練習(xí)：在講解完例題后，我會(huì)給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.解答疑問：在學(xué)生們練習(xí)的過程中，我會(huì)及時(shí)解答他們遇到的問題，幫助他們理解和掌握混合運(yùn)算的規(guī)則。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)將會(huì)簡(jiǎn)潔明了，主要包括100以內(nèi)的加減法運(yùn)算規(guī)則和混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和規(guī)則。七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.23+17=2.5628=3.32+2715=答案：1.402.283.44八、課后反思及拓展延伸課后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看是否還有需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谏钪卸噙\(yùn)用所學(xué)的混合運(yùn)算知識(shí)，將學(xué)習(xí)與生活實(shí)際相結(jié)合。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入這是教學(xué)的起點(diǎn)，也是激發(fā)學(xué)生興趣和好奇心的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)踐情景引入部分，我會(huì)通過一些生活中的實(shí)際例子，如購物、做飯等，引出混合運(yùn)算的概念。這個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵是要讓學(xué)生們能夠直觀地感受到混合運(yùn)算的存在，并激發(fā)他們對(duì)混合運(yùn)算的學(xué)習(xí)興趣。二、講解與演示在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)用黑板和粉筆，詳細(xì)講解100以內(nèi)的加減法運(yùn)算規(guī)則，并通過例題的形式，展示混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和規(guī)則。這里需要注意的是，講解要清晰明了，語言要簡(jiǎn)潔易懂，同時(shí)要注重邏輯性和連貫性。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)生們練習(xí)的過程中，我會(huì)及時(shí)解答他們遇到的問題，幫助他們理解和掌握混合運(yùn)算的規(guī)則。這個(gè)環(huán)節(jié)需要注意的是，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，合理布置練習(xí)題，既不能太簡(jiǎn)單，也不能太難，要讓學(xué)生能夠在練習(xí)中得到提升。四、解答疑問這個(gè)環(huán)節(jié)是針對(duì)學(xué)生們的個(gè)性化問題進(jìn)行解答的。在學(xué)生們練習(xí)的過程中，他們可能會(huì)遇到各種各樣的問題，這就需要我根據(jù)每個(gè)學(xué)生的情況，進(jìn)行個(gè)性化的解答。這個(gè)環(huán)節(jié)需要注意的是，要耐心傾聽學(xué)生的問題，不要急于給出答案，而是要引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們自己找到答案。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本堂課程時(shí)，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。1.語言語調(diào)：我在講解過程中注重語言的清晰度和語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力并增強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)的理解。我會(huì)使用生動(dòng)的例子和通俗易懂的語言，讓學(xué)生更容易接受和理解混合運(yùn)算的概念。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。通過提問，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，并及時(shí)解答他們的疑惑。同時(shí)，提問也可以激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。4.情景導(dǎo)入：我利用生活中的實(shí)際例子，如購物、做飯等，引出混合運(yùn)算的概念。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，讓他們更容易理解和接受混合運(yùn)算的知識(shí)。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。1.實(shí)踐情景引入：雖然我通過實(shí)際例子引出了混合運(yùn)算的概念，但可能沒有充分激發(fā)學(xué)生的興趣。在下次教學(xué)中，我可以嘗試更多樣化的情景導(dǎo)入，例如通過故事、游戲等形式，讓學(xué)生更主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過程中。2.講解與演示：我在講解過程中盡量簡(jiǎn)潔明了，但可能對(duì)于部分學(xué)生來說，仍然有些難以理解。下次教學(xué)時(shí)，我可以結(jié)合更多的圖示和實(shí)物演示，以更直觀的方式展示運(yùn)算過程，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。3.隨堂練習(xí)：我在學(xué)生們練習(xí)的過程中及時(shí)解答他們的問題，但可能沒有給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生自主思考。下次教學(xué)時(shí)，我可以適當(dāng)增加練習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。4.解答疑問：我在解答學(xué)生的問題時(shí)，盡量引導(dǎo)他們自己找到答案，但可能有些問題沒有得到徹底解決。下次教學(xué)時(shí)，我可以更加耐心地傾聽學(xué)生的問題，并提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握知識(shí)。我在本次教學(xué)中運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和竅門，但仍然有一些需要改進(jìn)的地方。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升為了讓學(xué)生們能夠更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的混合運(yùn)算知識(shí)，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。1.小明有23個(gè)蘋果，他吃掉了12個(gè)，還剩下多少個(gè)蘋果？答案：11個(gè)蘋果。2.小華買了3個(gè)西瓜和2個(gè)香蕉，一共花了37元。如果西瓜每個(gè)4元，香蕉每個(gè)3元，小華買了多少元錢的西瓜？答案：小華買了12元錢的西瓜。3.小紅有18個(gè)糖果，她給了小明9個(gè)糖果，又給了小華5個(gè)糖果。小紅還剩下多少個(gè)糖果？答案：小紅還剩下4個(gè)糖果。4.學(xué)校買了6個(gè)足球和4個(gè)籃球，一共花了96元。如果足球每個(gè)12元，籃球每個(gè)9元，學(xué)校買了多少元錢的籃球？答案：學(xué)校買了36元錢的籃球。5.小剛有25個(gè)奧特曼卡片，他給了小華13個(gè)奧特曼卡片，又給了小明8個(gè)奧特曼卡片。小剛還剩下多少個(gè)奧特曼卡片？答案：小剛還剩下4個(gè)奧特曼卡片。6.小王有15個(gè)三角形和20個(gè)圓形玩具，一共捐給了孤兒院。如果每個(gè)三角形玩具值2元，每個(gè)圓形玩具值3元，那么小王一共捐出了多少元錢的玩具？答案：小王一共捐出了95元錢的玩具。7.小李有1