2024年高中教師工作總結(jié)參考樣本（五篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年高中教師工作總結(jié)參考樣本根據(jù)學(xué)校的工作規(guī)劃，我在本學(xué)期承擔(dān)了高一(5)班的班主任職責(zé)。班主任在班級(jí)管理中扮演著至關(guān)重要的角色，對(duì)提升班級(jí)工作質(zhì)量與水平起著決定性作用。一學(xué)期以來(lái)，我主要實(shí)施了以下幾項(xiàng)任務(wù)：1、確立班級(jí)管理規(guī)則，以規(guī)范學(xué)生行為。2、重視干部培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生自主管理能力的提升。3、以主題班會(huì)活動(dòng)替代傳統(tǒng)模式，強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感。4、關(guān)注學(xué)習(xí)氛圍，協(xié)調(diào)各科教學(xué)進(jìn)程。在這個(gè)過(guò)程中，我深感要做好班主任工作，需掌握三個(gè)核心要點(diǎn)：1、以全心投入的態(tài)度對(duì)待工作，體現(xiàn)于愛(ài)心、耐心和細(xì)心。尊重并關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尤其對(duì)困難學(xué)生給予鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)信心。同時(shí)，全面關(guān)注學(xué)生的個(gè)人生活和家庭背景，建立深厚的師生關(guān)系。2、掌握用眼神溝通的技巧。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，一個(gè)富有深意的眼神可以替代言語(yǔ)，既達(dá)到教育的效果，又維護(hù)了學(xué)生的自尊。3、建立與家長(zhǎng)的有效聯(lián)系。理解并尊重家長(zhǎng)的角色，通過(guò)良好的溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。在實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)和反思，期望能盡快成長(zhǎng)為一名杰出的班主任。2024年高中教師工作總結(jié)參考樣本（二）在本學(xué)期中，遵循校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，得益于同事們的無(wú)私幫助，我成功完成了教學(xué)任務(wù)，同時(shí)在思想理論素養(yǎng)和專業(yè)能力上取得了顯著進(jìn)步。我承擔(dān)高一（3）班和（4）班的語(yǔ)文教學(xué)，確保在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，有效地完成了教學(xué)目標(biāo)。一、提升思想道德水平，堅(jiān)定工作信念我熱衷于教學(xué)事業(yè)，主動(dòng)向優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)，汲取他們的精神力量，自我教育，自我提升。我秉持端正的工作態(tài)度，以優(yōu)良的教風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)規(guī)定，確保教學(xué)質(zhì)量。二、深入研究業(yè)務(wù)，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)我致力于業(yè)務(wù)能力的提升，通過(guò)深入探索和學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論素養(yǎng)。三、強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)，規(guī)范常規(guī)教學(xué)1.個(gè)人備課：我深入挖掘教學(xué)內(nèi)容，扎實(shí)備課，利用多元化的資源豐富教學(xué)重點(diǎn)，確保教學(xué)的連貫性和有效性。2.課堂教學(xué)：我注重課堂互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保教學(xué)效果。3.作業(yè)批改與考試：我認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)批改和考試，通過(guò)這些反饋及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)調(diào)整。四、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化學(xué)生能力培養(yǎng)我將語(yǔ)文知識(shí)、閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，通過(guò)細(xì)致的批改和反饋，有效提升學(xué)生的寫(xiě)作能力，全面了解并改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。五、自我反思，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)我積極參與教學(xué)研討，注重教學(xué)反思，記錄并總結(jié)教學(xué)實(shí)踐，深入思考和探索更有效的教學(xué)方法。盡管本學(xué)期的教學(xué)工作取得了一定的成果，但仍存在不足。由于工作經(jīng)驗(yàn)有限，我需要進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)思路，提高自我要求，不斷充實(shí)理論知識(shí)和提升教學(xué)水平。我將繼續(xù)努力，向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí)，以更專注的態(tài)度，更創(chuàng)新的策略，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力，期待在下個(gè)學(xué)期取得更佳的教學(xué)成果。面對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)的挑戰(zhàn)，我深知任重道遠(yuǎn)。我將以更加敬業(yè)的精神，更加開(kāi)放的思維，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以期在新的學(xué)期中，以更扎實(shí)的工作，更顯著的進(jìn)步，回饋學(xué)生的期待和學(xué)校的支持。2024年高中教師工作總結(jié)參考樣本（三）本學(xué)期，我持續(xù)擔(dān)任高二（1）、（2）兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)性總結(jié)，旨在提煉經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，以期推動(dòng)未來(lái)教學(xué)工作邁向新的高度。一、主要工作舉措與成效1.____精心備課，確保學(xué)生學(xué)有所獲____我深入研讀教材與教學(xué)參考資料，積極學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并虛心向同年級(jí)教師求教，汲取他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自身之短。致力于全面把握教材內(nèi)容，精準(zhǔn)定位教學(xué)重難點(diǎn)。同時(shí)，靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力，提升教學(xué)效果。課后，我及時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)后記。針對(duì)學(xué)生間的個(gè)體差異，我實(shí)施分層教學(xué)策略，力求讓每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。此外，我還注重加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，深入研究?jī)?yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，提升課件制作質(zhì)量，以更好地服務(wù)于教學(xué)。2.____夯實(shí)基礎(chǔ)，提升學(xué)生能力____我注重從基礎(chǔ)抓起，引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)掌握字詞句等基本知識(shí)。針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣不濃的學(xué)生，我通過(guò)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我則針對(duì)其學(xué)習(xí)短板進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)和綜合運(yùn)用能力，進(jìn)一步提升其語(yǔ)文素養(yǎng)。此外，我還以周記和作文為載體，著重訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用能力，同時(shí)注重思維品質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生積累豐富的語(yǔ)言和作文素材。3.____落實(shí)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式____我積極倡導(dǎo)并落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。通過(guò)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，鼓勵(lì)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、相互討論并深入探究。在課堂上，我組織學(xué)生以小組為單位圍繞問(wèn)題進(jìn)行討論和評(píng)比，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4.____開(kāi)展多樣化的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)____我深知語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在積累。因此，在緊抓課堂教學(xué)這一主渠道的同時(shí)，我還通過(guò)舉辦多樣化的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂筆記并認(rèn)真聽(tīng)講外，還建立了《語(yǔ)文學(xué)習(xí)積累本》以幫助學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習(xí)積累。5.____認(rèn)真開(kāi)展培優(yōu)輔差工作____針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)程度上存在的差異我制定了詳細(xì)的培優(yōu)輔差計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中我面向全體學(xué)生關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。我利用培優(yōu)輔差課對(duì)優(yōu)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生則加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練以幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)。二、存在的問(wèn)題1.____課堂教學(xué)時(shí)間分配不合理____教師在課堂上的講授時(shí)間過(guò)多而學(xué)生自主探究和鞏固訓(xùn)練的時(shí)間相對(duì)較少。這導(dǎo)致學(xué)生的合作探究能力尚待提升。受限于學(xué)生的能力水平教師往往不敢輕易將課堂完全交給學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。2.____鞏固練習(xí)方式單一且質(zhì)量不高_(dá)___學(xué)生在課下的語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)時(shí)間較少且作業(yè)預(yù)留主要局限于練習(xí)冊(cè)、周記和作文等形式。這些作業(yè)的針對(duì)性和系統(tǒng)性都不強(qiáng)難以完全貼合課堂教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。因此教師需要投入更多精力來(lái)收集和整理貼近課堂、符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的習(xí)題作業(yè)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.____檢查力度不足____我在作業(yè)批改和檢查方面存在落實(shí)不夠的問(wèn)題。面批作業(yè)的數(shù)量較少且懲戒力度不足導(dǎo)致部分學(xué)生存在得過(guò)且過(guò)、弄虛作假的現(xiàn)象學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。4.____作文和語(yǔ)言應(yīng)用水平有待提升____學(xué)生在作文和語(yǔ)言應(yīng)用方面的整體水平不高尤其是在考察文采和創(chuàng)造性的題目上表現(xiàn)不佳。這暴露出學(xué)生在語(yǔ)文的深層次能力方面還存在較大欠缺需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練和提升。三、下期工作思路與改進(jìn)方向1.____加強(qiáng)督促檢查力度____針對(duì)基礎(chǔ)字詞和課文背誦等方面存在的指導(dǎo)有余、督促檢查不足的問(wèn)題下期我將加大督促檢查的力度確保學(xué)生真正掌握所學(xué)知識(shí)。2.____優(yōu)化作文訓(xùn)練方法____針對(duì)平時(shí)練筆相對(duì)自由、系統(tǒng)性和層次性不夠的問(wèn)題我將借鑒同組其他老師的經(jīng)驗(yàn)探索作文高效系列訓(xùn)練的方法同時(shí)拓展學(xué)生的信息閱讀量以提升學(xué)生的作文水平。3.____加強(qiáng)高考意識(shí)滲透____為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)高考我將根據(jù)教學(xué)實(shí)際摻入高考的相關(guān)要求和題型讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就能熟悉高考題型不畏懼高考。同時(shí)我將在訓(xùn)練中引導(dǎo)學(xué)生把握解題規(guī)律樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。4.____強(qiáng)化檢查與落實(shí)____我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查與落實(shí)特別是對(duì)那些在語(yǔ)文方面存在“瘸腿”現(xiàn)象的學(xué)生。我將開(kāi)動(dòng)腦筋多想辦法寬嚴(yán)相濟(jì)努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。5.____強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練與作文教學(xué)____針對(duì)二班和一班末尾學(xué)生我將強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練著力提升他們的作文水平以確保整體語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平的提升同時(shí)確保平均分和及格率達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。感謝閱讀！2024年高中教師工作總結(jié)參考樣本（四）一、堅(jiān)定執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，以提升課堂教學(xué)效率為目標(biāo)。1、深入研讀教材，確保每一課的充分準(zhǔn)備。鑒于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間有限，但教學(xué)任務(wù)繁重，我始終在每次授課前深入鉆研教材，理解知識(shí)的核心要點(diǎn)，編寫(xiě)詳盡的教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)決避免無(wú)教案教學(xué)。我致力于將重點(diǎn)難點(diǎn)清晰講解，讓學(xué)生能自我識(shí)別，再利用課余時(shí)間指導(dǎo)完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。從教學(xué)內(nèi)容的選取到教學(xué)方法的設(shè)計(jì)，無(wú)不經(jīng)過(guò)深思熟慮，有時(shí)甚至為了一個(gè)課堂導(dǎo)入，我會(huì)花費(fèi)一到兩個(gè)小時(shí)去查找資料和構(gòu)思?？梢哉f(shuō)，我在課后的準(zhǔn)備和研究題目上的時(shí)間遠(yuǎn)超于實(shí)際授課時(shí)間，用常言道的一句話來(lái)說(shuō)就是，“每上____分鐘的課，通常備課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)四個(gè)小時(shí)”。2、積極更新教學(xué)理念，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨。在課堂上，我特別注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，強(qiáng)化師生互動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們?cè)谳p松愉快中學(xué)習(xí)。我盡量避免填鴨式教學(xué)，給予學(xué)生充分消化和接受的時(shí)間，鼓勵(lì)他們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦。每堂課我都充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和能力，確保每個(gè)層次的學(xué)生都能得到提升。3、精心批改作業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行導(dǎo)師制度。布置作業(yè)時(shí)，我力求精選精練，具有針對(duì)性和層次性，尤其注重主觀題的訓(xùn)練。每堂課后，我會(huì)確保課課練的落實(shí)；每周結(jié)束后，我會(huì)安排周周練以鞏固所學(xué)知識(shí)。我及時(shí)、認(rèn)真批改作業(yè)，結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)作業(yè)反饋，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行針對(duì)性的調(diào)整，以實(shí)現(xiàn)有的放矢的教學(xué)。4、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，全面實(shí)施導(dǎo)師制。我針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的課后輔導(dǎo)，以滿足他們的不同需求，避免一刀切的弊端。我尤其關(guān)注后進(jìn)生，了解他們的學(xué)習(xí)困難，鼓勵(lì)并輔導(dǎo)他們，課外時(shí)間也會(huì)進(jìn)行專門的輔導(dǎo)。通過(guò)這些努力，一些后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了顯著提高，他們對(duì)歷史的興趣也日漸濃厚，一些學(xué)生甚至給我取了個(gè)昵稱“呼喚老師行動(dòng)”。每當(dāng)看到他們帶著問(wèn)題來(lái)尋求解答，我都會(huì)感到特別的欣慰和滿足。二、致力于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自信心。在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，我著重提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。每次布置學(xué)習(xí)任務(wù)后，我都鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和學(xué)習(xí)的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初期，學(xué)生們的注意力難以集中，經(jīng)過(guò)我不懈的努力和反復(fù)強(qiáng)調(diào)，他們逐漸學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)時(shí)保持安靜。對(duì)于有畏難情緒的學(xué)生，我會(huì)給予他們信心，幫助他們克服對(duì)歷史學(xué)習(xí)的困難，看到他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)的喜悅，我知道他們的信心又增強(qiáng)了一分。三、加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人素養(yǎng)。1、積極參與備課組活動(dòng)，以提升教學(xué)水平。我積極參與每周的集體備課、聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，以及備課組的其他教學(xué)研討活動(dòng)，以提升自我教學(xué)能力。此外，我還會(huì)盡量多聽(tīng)備課組其他教師的課，無(wú)論是資深教師還是新教師，我都積極學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本學(xué)期我共聽(tīng)課至少____節(jié)，備課組活動(dòng)每周一次。這些活動(dòng)使我在教學(xué)中不斷進(jìn)步，同時(shí)也積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四、自我反思與改進(jìn)方向。由于經(jīng)驗(yàn)的不足，有時(shí)教學(xué)活動(dòng)未能充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，導(dǎo)致效果不理想，如作業(yè)量與學(xué)生自習(xí)時(shí)間的平衡問(wèn)題。有些學(xué)生為了在下課前完成作業(yè)，會(huì)出現(xiàn)“趕作業(yè)”的現(xiàn)象。因此，下學(xué)期我將吸取教訓(xùn)，調(diào)整作業(yè)量和難度，確保學(xué)生能在有限的時(shí)間內(nèi)針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效果。2024年高中教師工作總結(jié)參考樣本（五）持續(xù)激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，塑造完美自我形象；在學(xué)習(xí)過(guò)程中倡導(dǎo)互助精神，積極實(shí)施“一幫一”活動(dòng)。針對(duì)學(xué)業(yè)上暫時(shí)落后的學(xué)生，我秉持多鼓勵(lì)、少批評(píng)的原則，以寬容之心對(duì)待他們的每一次失誤；以期待之心靜待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；以欣賞之目關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；以喜悅之情贊許他們的每一份成就。此外，我尤為重視表率作用，時(shí)刻注重言傳身教，以身作則。在日常中，我率先垂范，凡要求學(xué)生做到的，我必先做到。同時(shí)，我致力于學(xué)生的全面發(fā)展，特別注重社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過(guò)組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)了一批思維活躍、責(zé)任心強(qiáng)、有獨(dú)立見(jiàn)解和組織能力的優(yōu)秀班干部，從而構(gòu)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)上進(jìn)、凝聚力強(qiáng)的班集體。一、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，也是衡量教師工作成效的關(guān)鍵指標(biāo)。過(guò)去一年中，在深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課程理念的基礎(chǔ)上，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，勇于改革課堂教學(xué)方式，加大新型教學(xué)方法的應(yīng)用力度，取得了顯著成效。具體表現(xiàn)為：（一）強(qiáng)化教師主導(dǎo)作用1.備課深入細(xì)致。我深入研究教材，廣泛參考各類資料，力求深刻理解教材精髓，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，確保教案編寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2.注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我采用愉快式教學(xué)方法，避免滿堂灌，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)過(guò)程中，我緊抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量。3.積極參與教學(xué)研討活動(dòng)。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外的教學(xué)研討活動(dòng)，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，共同探討教學(xué)問(wèn)題。通過(guò)多次聽(tīng)公開(kāi)課，我明確了未來(lái)教學(xué)的方向和方法。4.作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)。我注重作業(yè)批改的時(shí)效性和全面性，力求做到全批全改，重點(diǎn)在訂正。通過(guò)作業(yè)批改，我及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。（二）激發(fā)學(xué)生積極性我尊重學(xué)生的個(gè)性差異和興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中形成自己的風(fēng)格。通過(guò)游戲、比賽等多種教學(xué)手段，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維方式，引導(dǎo)他們從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從而活躍課堂氣氛，提高教學(xué)效率。（三）做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作我深知任何學(xué)生都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作尤為重視。我堅(jiān)持用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，相信他們今天比昨天好，明天會(huì)比今天更好。在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，我因勢(shì)利導(dǎo)，將消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素；以平常心對(duì)待后進(jìn)生，給予他們與其他學(xué)生同等的尊重和關(guān)愛(ài)；真誠(chéng)地與他們溝通交流，理解他們的想法和感受；鼓勵(lì)他們自由討論、勇敢表達(dá)。通過(guò)這些措施的實(shí)施，我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上取得了明顯成效。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)樹(shù)立新理念1.我堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，緊密圍繞學(xué)習(xí)新課程、構(gòu)