專題15 滿分范文引領(lǐng)-【同步作文課】2024年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元寫作深度指導(dǎo)（統(tǒng)編版）

第四單元《怎樣選材》寫作實(shí)踐滿分作文引領(lǐng)你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷"，知識(shí)豐富；或是“演說(shuō)家"，善于表達(dá)；或是班里的“大管家”，熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將，樂(lè)器高手，智力超人……以《曬曬我們班的“牛人”》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：可以只寫一位“牛人”，選取最能表現(xiàn)其“?！钡牟牧?，突出其特點(diǎn)；如果這個(gè)人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、詳略，合理安排。也可以寫幾位“牛人”，每位牛人只寫一件事，但要突出他們各自不同的特點(diǎn)。語(yǔ)言可以詼諧、幽默一些，甚至帶點(diǎn)兒調(diào)侃的味道，這樣會(huì)增加文章的趣味性。曬曬我們班的“牛人”雖然與大家相處還不到一年，但我已經(jīng)深刻地認(rèn)識(shí)到了什么叫“山外有山，人外有人”。就單說(shuō)享譽(yù)全班的學(xué)習(xí)委員吧，他多才多藝，全面發(fā)展，誰(shuí)見(jiàn)了都得稱一聲“牛人”。身為學(xué)習(xí)委員，他各科成績(jī)都不錯(cuò)，尤其是數(shù)學(xué)，大家都親切地稱呼他為“數(shù)學(xué)小天才”。每當(dāng)數(shù)學(xué)老師講解練習(xí)冊(cè)上的重難題時(shí)，教室里就會(huì)陷入一片沉寂。大家都低下頭避開(kāi)老師的目光，生怕被老師點(diǎn)起來(lái)回答解題思路和步驟。“老師，我試試吧?！痹谶@種“危難”時(shí)刻，他總是像救星一般從天而降，挺身而出。教室里的寂靜被他輕快地奔向講臺(tái)的腳步聲打破，大家紛紛抬起了頭，用感激、期待的眼神看著他的背影。我想，大家大概和我一樣，都在默默期待他馬到功成，免得老師再把自己點(diǎn)起來(lái)。隨著他的書寫，老師的嘴角漸漸上揚(yáng)。見(jiàn)此，大家徹底放下心來(lái)。說(shuō)完他的才，我們來(lái)看看他的藝。“預(yù)備備，跑！”隨著體育老師的一聲令下，他如迅雷閃電，又似疾風(fēng)快馬一般，將眾人拋在身后，向著終點(diǎn)猛沖了過(guò)去。不出所料，他又是第一個(gè)越過(guò)終點(diǎn)線的人。面對(duì)大家的感嘆和歡呼，他總是不好意思地?cái)[擺手：“小意思，小意思?！背吮臼掠餐?，他還特別敢于擔(dān)責(zé)?！瓣P(guān)于這期的黑板報(bào)，大家都有什么想法呢？”老師拋出問(wèn)題后，久久沒(méi)人回應(yīng)。當(dāng)老師問(wèn)到原因時(shí)，大部分同學(xué)都表示自己不會(huì)寫粉筆字，沒(méi)有繪畫才藝。突然，一個(gè)堅(jiān)定的聲音響起：“如果大家沒(méi)有意見(jiàn)，這次的黑板報(bào)就交給我吧！我一定會(huì)辦好的?！苯酉聛?lái)的那幾天，他一有空就忙著查資料，畫草稿，構(gòu)圖上色……看到他如此盡責(zé)的態(tài)度，其他心存猶豫的同學(xué)們深受鼓舞，紛紛參與其中。幾天后，一幅令人賞心悅目的黑板報(bào)完美地呈現(xiàn)在了大家眼前。才藝雙全又敢于擔(dān)責(zé)，我很慶幸自己剛?cè)氤踔芯陀鲆?jiàn)這么一位“牛人”。以他為榜樣努力鉆研，強(qiáng)健體魄，我相信，這三年里我定會(huì)成為不凡之人?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】正、側(cè)面描寫相結(jié)合，人物形象更立體。本文在寫“他”“?！痹跀?shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異時(shí)，先正面寫其成績(jī)好，再?gòu)膫?cè)面寫了同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)及其解答重難題時(shí)同學(xué)們和老師的反應(yīng)；在寫他“牛”在敢于擔(dān)責(zé)時(shí)，先正面寫其主動(dòng)承擔(dān)辦板報(bào)的大任，再?gòu)膫?cè)面寫了同學(xué)們受其盡責(zé)態(tài)度鼓舞主動(dòng)參與其中。二者相結(jié)合，使人物形象更鮮明、立體。文章內(nèi)容充實(shí)，立意深刻。小作者選取了與學(xué)習(xí)委員有關(guān)的三件事情，分別從數(shù)學(xué)、體育和品格三方面具體寫出其“牛”之所在。結(jié)尾點(diǎn)明中心，道出了個(gè)人的拼搏奮斗之志，給人以?shī)^進(jìn)的力量。你曾經(jīng)記錄過(guò)自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經(jīng)歷是你獨(dú)有或者令你感觸最深的？以《我的一天》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：1.可以寫具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，注意材料的新穎；也可以寫平平常常的一天，但要寫出你生活的特點(diǎn)以及你對(duì)平凡生活的獨(dú)特感受，選擇的材料應(yīng)真實(shí)、可信。2.寫作時(shí)要突出重點(diǎn)，不能讓材料游離中心，或把文章寫成流水賬。為了便于把握，可以先列出提綱。3.可以運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，著力展現(xiàn)需要突出的部分；與要展現(xiàn)的生活特點(diǎn)沒(méi)有緊密關(guān)系的部分，可以用概括式的描述。我的一天“五一”勞動(dòng)節(jié)是屬于全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。往年，我可能會(huì)隨家人出游?？山衲辏疫^(guò)得不同以往。早晨，辛苦工作一周的爸媽都還在休息。我已經(jīng)醒了，但就是賴在床上不想起。這時(shí)，客廳里傳來(lái)輕微的腳步聲。我翻身下床，走出臥室，正看到外婆頭戴遮陽(yáng)帽，手戴尼龍手套，準(zhǔn)備出門?！巴馄?，你干嘛去？”外婆笑瞇瞇看向我：“撿垃圾！”“??？”外婆解釋道：“今年勞動(dòng)節(jié)，社區(qū)組織了一個(gè)志愿清潔隊(duì)。我閑著也是閑著，不如去當(dāng)志愿者，給咱小區(qū)做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)呢！”說(shuō)完，外婆抬頭看了下掛鐘：“8點(diǎn)50了，來(lái)不及了，我先走了啊?！蓖馄偶贝掖业赝崎T出去了，留我在原地愣怔。趴回床上，“志愿清潔隊(duì)”幾個(gè)字一直在我腦海飄蕩。我要不要也當(dāng)一回志愿者？但外面那么熱……我突然想到，平常都是媽媽下班回來(lái)抽空打理家務(wù)，那么辛苦。今天她難得可以好好休息……對(duì)啦，我可以當(dāng)家庭清潔志愿者！心動(dòng)不如行動(dòng)，我火速穿好衣服，拿起掃帚，開(kāi)始了“家庭大掃除”。從臥室到客廳，從墻角到家具底部，我按照往日媽媽的打掃順序，先把看得見(jiàn)、想得到的地方都掃了一遍。然后將拖把甩至半干，從臥室到客廳，跟寫作業(yè)一樣，一行一行，將地板拖得锃亮。這一系列清掃下來(lái)，我腰酸背痛，汗流浹背。勞動(dòng)者真不容易啊，媽媽平時(shí)打掃該多辛苦！正想著，媽媽伸著懶腰從主臥里走了出來(lái)：“琳，你在干什么呀？”我抬起下巴，聲音洪亮地說(shuō)道：“勞動(dòng)啊，看，我弄的！”媽媽四下轉(zhuǎn)了一圈，沖我豎起了大拇指：“真不錯(cuò)！中午給你做好吃的！”餐桌前，聽(tīng)著媽媽在一家人面前夸贊我，看著他們滿臉笑容，享受著他們不斷夾菜給我的優(yōu)厚待遇，我既高興又自豪。午飯后，想到媽媽平常還會(huì)擦拭桌子，我立馬找來(lái)抹布，將書桌、電腦桌來(lái)來(lái)回回擦了兩遍。坐在潔凈明亮的書桌前，面對(duì)繁多的作業(yè)，我只覺(jué)得自己動(dòng)力十足！夜幕降臨，忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了。這真是令人難忘的一天！【名師點(diǎn)評(píng)】詳略有致，中心突出。小作者詳細(xì)記錄了“五一”勞動(dòng)節(jié)上午發(fā)生的事：“我”由外婆去當(dāng)志愿者受到啟發(fā)，決定做家庭清潔志愿者，掃地、拖地；略寫了下午擦桌子、學(xué)習(xí)等事。這樣的詳略安排，更能突出“我”的感觸之深，表達(dá)“我”喜悅、自豪的勞動(dòng)體驗(yàn)。立意高遠(yuǎn)，思想內(nèi)容深刻。小作者通過(guò)敘寫勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天親身勞動(dòng)的經(jīng)歷，抒發(fā)了“勞動(dòng)不易”“勞動(dòng)光榮”等真摯的感悟?！爸驹刚摺薄柏暙I(xiàn)”等關(guān)鍵詞，使得文章充滿正能量。啟迪性。縱有生活的失意，也要像倔強(qiáng)的老樹(shù)一樣期待陽(yáng)光，活出自己的精彩。我的一天深深的話我們淺淺地說(shuō)，長(zhǎng)長(zhǎng)的路我們慢慢地走。每個(gè)平常的日子卻都獨(dú)一無(wú)二，從晨光熹微到星臨萬(wàn)戶的每一天都值得銘記。——題記一周緊張的學(xué)習(xí)結(jié)束了，周末的時(shí)光尤為寶貴。忙里偷閑，用心品味，周末也會(huì)有新的收獲與成長(zhǎng)。清?晨“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！碧?yáng)還沒(méi)起床，我已馳騁在浉河之畔的馬路上，酣暢淋漓。道邊的柳樹(shù)像嬌羞的少女，在晨風(fēng)的輕拂下，柳條輕輕舞動(dòng)。她們把河水當(dāng)作鏡子，悄悄地梳洗打扮。遠(yuǎn)處不知名的白色水鳥(niǎo)掠過(guò)水面，向天空飛去?？諝馇逍?，讓人神清氣爽。跑著跑著，陽(yáng)光灑下來(lái)，灑到道旁郁郁蔥蔥的冬青上。前方不遠(yuǎn)處，也有少年在奔跑，陽(yáng)光給他們的身影鍍了一層金，那矯健的步伐，透出青春的活力。我不由得也加快了腳步。一天的開(kāi)始，給自己一個(gè)好心情，去迎接新的挑戰(zhàn)。午?后“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”上午半天對(duì)一周所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，午后小憩之后偷得片刻空閑，清風(fēng)趕走了睡意。此時(shí)讀史，不亦快哉！走進(jìn)歷史書，癡迷于歷史之境，珍惜來(lái)之不易的和平安寧。八王之亂、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)……刀光劍影中，我感慨萬(wàn)千、心潮起伏。與那些戰(zhàn)亂和殺掠相比，眼前的歲月靜好、惠風(fēng)和煦，我們是不是應(yīng)該倍加珍惜？午后的時(shí)光，徜徉在歷史長(zhǎng)河中，我學(xué)會(huì)了珍惜，收獲了成長(zhǎng)。夜?晚“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?！泵β档囊惶旒磳⒙淠唬铱倳?huì)在這個(gè)時(shí)候坐在心愛(ài)的架子鼓前，放松片刻。它是我的知己，靜靜聽(tīng)我訴說(shuō)，它也會(huì)用自己的聲音道出我想表達(dá)的感情。有時(shí)激情四射，有時(shí)高昂悲壯，有時(shí)歡快明朗……隨著鼓槌的起起落落，樂(lè)聲像一股清泉，讓我忘卻煩惱和疲憊，讓我有足夠的勇氣去迎接新的一天。也許，平平淡淡才最真。平常的每一天，我強(qiáng)健體魄，收獲知識(shí)，陶冶情操，日夜更迭，慢慢地讓自己一天天變得更好。曬曬我們班的“牛人”在我們班，真可謂“牛人”滿天飛，有學(xué)神、站神、睡神……而我覺(jué)得班里最“?！钡哪莻€(gè)人就是我們的班主任——余老（我們對(duì)余老師的尊稱）。余老講話很“?！?。余老曾經(jīng)說(shuō)：“上課對(duì)我來(lái)說(shuō)，就像一劑良藥，很治愈。一上課，我就滿血復(fù)活。”余老一開(kāi)口，就能笑翻全場(chǎng)。余老上課前，總會(huì)先用掃描儀似的眼睛把我們掃一遍，提醒我們坐姿端正。她笑著說(shuō)：“以后上課時(shí)，用手托著腦袋的叫‘托托’，趴在桌子上的叫‘奇葩’，睡覺(jué)喊不醒的叫‘覺(jué)皇’……”為了不喜提綽號(hào)，我們上課都坐得非常端正。余老講段子很“?！保@些段子又處處體現(xiàn)了語(yǔ)文的奧妙。天寒地凍時(shí)，余老強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，在黑板上寫下四個(gè)大字——小心地滑，瞟了一眼正在拆筆的大智，就拿他來(lái)開(kāi)涮：“放學(xué)回家，大智一瘸一拐，‘哎喲哎喲’直叫喚。媽媽問(wèn)他咋回事，他說(shuō)老師在黑板上寫了四個(gè)字——小心地滑……”全班哄堂大笑。原來(lái)，余老把“dì”故意讀成了“de”。大智停下手里的活兒，趕緊坐好。你說(shuō)妙語(yǔ)連珠的余老“?！辈弧芭！?？余老跳繩很“?！?。她十分鐘就能跳一千多下，而且看起來(lái)十分輕松。我暗暗下功夫，苦練跳繩，向余老發(fā)出挑戰(zhàn)，余老欣然應(yīng)戰(zhàn)。一次體育課上，一分鐘內(nèi)比賽跳繩，我贏了余老；但十分鐘比賽，我輸?shù)脻⒉怀绍?。余老曾?jīng)笑著對(duì)我們講：“我有個(gè)學(xué)生在考試時(shí)，將三尺講臺(tái)寫成了百尺講臺(tái)。我要強(qiáng)身健體，活到百歲，站在那個(gè)百尺講臺(tái)上講課?！毕雭?lái)，百歲的余老應(yīng)該也很可愛(ài)。余老發(fā)火也很“?！?。她一發(fā)脾氣，教室里安靜得掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)。余老說(shuō)她的眼睛揉不進(jìn)沙子，對(duì)我們的毛病零容忍。一天，余老正坐在一位同學(xué)的座位上，小誠(chéng)從外面進(jìn)來(lái)，突然爆了句粗口，然后說(shuō)：“我以為老師在呢！”同學(xué)們使勁兒憋笑，只聽(tīng)一聲威嚴(yán)的“過(guò)來(lái)”，小誠(chéng)渾身一哆嗦，腦袋瞬間耷拉下來(lái)。等待他的，是一篇六百多字的檢查。從此，余老成了小誠(chéng)最敬畏的人。把我們班的潑猴管教得服服帖帖的，你說(shuō)余老“?！辈弧芭！?？不過(guò)，相比余老將眉頭擰成個(gè)“川”字，我更喜歡她像孩子一樣的笑容。這樣手持戒尺，眼中有光，心中有愛(ài)的老師，你說(shuō)“?！辈弧芭！?？曬曬我們班的“牛人”要說(shuō)牛人，這應(yīng)該是我們班最“泛濫”的資源了。我們班真是臥虎藏龍、高手如林?。∥覀儼啻竺ΧΦ膶懽餍√觳?，她平時(shí)戴著眼鏡，不說(shuō)話表情嚴(yán)肅，一開(kāi)口，便口若懸河連綿不斷，不過(guò)她的作文實(shí)在讓人敬佩。無(wú)論是寫華麗優(yōu)美的文章，還是幽默精彩的小故事，溫婉動(dòng)人的詩(shī)歌都信手拈來(lái)。有一次，她仿寫了一首《天上的街市》，讀她的詩(shī)，感覺(jué)那凄美的廣寒宮，靈巧活潑的玉兔都仿若浮現(xiàn)在眼前，同學(xué)們聽(tīng)完之后，只能伸出大拇指。還有一次，續(xù)寫《皇帝的新衣》，她的續(xù)寫格外有趣：最后兩個(gè)騙子都是間諜，還有鄰國(guó)國(guó)王的離間計(jì)，甚至還搞出“諜中諜”。她無(wú)與倫比的想象力令我折服，相信不用猜也知道她是賀嘉怡。說(shuō)到“牛人”，我班的體委也必須榜上有名，用一句來(lái)描述就是“四肢發(fā)達(dá)，頭腦卻不簡(jiǎn)單。”這實(shí)在讓人羨慕，畢競(jìng)很少有人滿腹經(jīng)論還能身高九尺。他那令人驚嘆的身高和體魄一下子就在排隊(duì)吃飯時(shí)震住了別班體委。他在別人面前不得不低頭，畢競(jìng)不低頭看不見(jiàn)，最讓我佩服的是他古詩(shī)的積累量，語(yǔ)文課上大家共同分享愛(ài)國(guó)詩(shī)歌時(shí)，硬生生成了他的個(gè)人秀，詩(shī)是一首接一首，他都是脫口而出且背誦流利，那么長(zhǎng)的《破陣子》他背得滾瓜爛熟，還有許多我不知道的詩(shī)，那肚子的詩(shī)篇一首比一首優(yōu)美、經(jīng)典。只能說(shuō)“佩服,佩服！”前兩個(gè)都是文學(xué)上的，下面說(shuō)個(gè)“武藝卓絕”的。標(biāo)志性的大嗓門，有了他，雞都要被炒魷魚(yú)，連翻三個(gè)后空翻，倒立，俯臥撐各種體育運(yùn)動(dòng)都不在話下。體育細(xì)胞太活躍了。就是不知道為什么總喜歡戴口罩，凹造型，或許是為了耍帥，其實(shí)顯得有些好笑，能給同學(xué)們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)。我們班還有個(gè)“開(kāi)心果”——張景碩，我一直覺(jué)得他說(shuō)話字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，像個(gè)播音員，語(yǔ)言幽默，一開(kāi)口就能逗笑別入，性格也是很活潑，是大家公認(rèn)的“小太陽(yáng)”。我們班牛人很多，各有特色，真是說(shuō)也說(shuō)不完，班里每一個(gè)人都各具風(fēng)采展現(xiàn)自信！曬曬我們班的“牛人”眾所周知，每個(gè)班都會(huì)有那么兩三個(gè)“鎮(zhèn)班之寶”，總會(huì)在一些特定場(chǎng)合出現(xiàn)并讓我們眼前一亮。他們或是足智多謀，或是沉穩(wěn)有度，或是一顆開(kāi)心果，在不經(jīng)意間令我們捧腹大笑。那么，現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下我們班的“牛人”吧?！靶」芗摇闭f(shuō)到管家，大家第一時(shí)間想起的應(yīng)該是“井井有條”吧，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)同學(xué)確實(shí)能把班級(jí)打理得“井井有條”，她是誰(shuí)呢？她就是我們的班長(zhǎng)楊絲晴。絲晴同學(xué)行事一貫雷厲風(fēng)行，對(duì)班級(jí)事務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，每次校園廣播通知班級(jí)任務(wù)后，她總能第一時(shí)間把事情處理好，分配好。遇到有同學(xué)犯錯(cuò)，她也是不徇私情，不過(guò)，她不僅嚴(yán)以待人，也嚴(yán)于律己，自己做錯(cuò)了事決不逃避，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于面對(duì)責(zé)任。這樣的班長(zhǎng)，雖然讓我們怕，但更讓我們愛(ài)呀?！皩W(xué)習(xí)牛人”說(shuō)到學(xué)習(xí)“牛人”就不得不提我們的學(xué)習(xí)委員劉柯妤同學(xué)了。從升上七年級(jí)開(kāi)始的每一次考試，她都名列前茅，穩(wěn)坐第一的寶座。不僅如此，上課時(shí)的她，在老師提出問(wèn)題后，往往也是第一個(gè)舉手準(zhǔn)備回答的，課后告師布置的作業(yè)也總是按時(shí)完成。劉柯好同學(xué)長(zhǎng)相文靜，性格溫柔，她特別樂(lè)于幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題?？赡銊e被她文弱的外表騙了哦，上體育課我們集體跑步的時(shí)候也沒(méi)見(jiàn)她掉過(guò)隊(duì)，最后一圈自由跑時(shí)，她也能穩(wěn)穩(wěn)沖在前面，雖不是第一，名次卻也不差。這樣的“學(xué)習(xí)牛人”，你喜歡嗎？“社交牛人”說(shuō)到社交，就不得不提我們班的班寶趙鄭西同學(xué)了，他穩(wěn)坐班里的VIP座位，與老師的距離可謂是“近在咫尺”。從剛?cè)氚嗄翘炱穑麅H僅花了幾天時(shí)間就和班中同學(xué)打成一片。以幽默搞怪的風(fēng)格成為了大家眼中的“社?！?。雖然時(shí)而犯錯(cuò)，但認(rèn)錯(cuò)時(shí)那一種“我知錯(cuò)了”的神情還是會(huì)讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤?。班中的“牛人”雖然風(fēng)格各異，擅長(zhǎng)領(lǐng)域也各不相同，但并不會(huì)影響我們對(duì)他們的喜愛(ài)。你們的班里都有哪些“牛人”呢？快介紹一下吧！曬曬我們班的“牛人”我們班同學(xué)都有自己與眾不同的特點(diǎn)，如特別愛(ài)讀書的，特別愛(ài)管事的，特別愛(ài)運(yùn)動(dòng)的，特別愛(ài)討論的……他們每個(gè)人都令我欽佩不已。首先向大家介紹一下我們班的班長(zhǎng)楊絲晴。她是一位非常陽(yáng)光、積極、充滿正能量的女孩，是對(duì)班級(jí)充滿責(zé)任心、對(duì)同學(xué)充滿關(guān)心、對(duì)老師充滿尊敬的好班長(zhǎng)。在性格，品質(zhì)這方面我是非常敬佩她的。記得有一次，在老師請(qǐng)她幫忙拍照時(shí)，她雙手接過(guò)老師送來(lái)的手機(jī)，拍完后又雙手奉還給了老師。每次在老師給她物品時(shí)，她總是會(huì)對(duì)老師說(shuō)“謝謝”。對(duì)此，我產(chǎn)生了深深的敬意。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，總會(huì)得到她很好的解答，因?yàn)閷?duì)待同學(xué)們提出的問(wèn)題她總是特別有耐心進(jìn)行講解。同時(shí)，她也是一位嚴(yán)厲的班長(zhǎng)，在早讀、午寫時(shí)，她會(huì)負(fù)責(zé)任地管好班級(jí)秩序，若有違反紀(jì)律者，她會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)再激勵(lì)他們努力改進(jìn)。希望在以后的學(xué)習(xí)中，我們能互相幫助、共同進(jìn)步。其次，我要介紹一下我們班學(xué)習(xí)很用功的女孩，也是我的好朋友劉昱萱。她上課聽(tīng)講特別認(rèn)真，筆記做得很好，課下會(huì)把知識(shí)點(diǎn)寫一遍，背一遍。最主要的是她有一個(gè)有趣的靈魂，她喜歡學(xué)習(xí)一些有趣的視頻，跳一些有趣的舞蹈，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，她說(shuō)話也很風(fēng)趣幽默，經(jīng)常說(shuō)一些笑話，真是一個(gè)“開(kāi)心果”。接著，我再來(lái)介紹一下我們班的小書法家都?jí)魸?。她學(xué)習(xí)書法多年，寫得一手好字，令我們贊嘆不已。她的硬筆字挺直有力，字形方整。她的軟筆字渾厚勁健，方折峻麗。每次學(xué)校組織書法作品評(píng)比時(shí)，她總會(huì)為班級(jí)奉獻(xiàn)作品。她的做法，得到了同學(xué)們的夸贊。最后，我要介紹一下我們班的“手工能手”+“思維高手”李思蓓。她的手十分靈巧，隨便拿起一塊彩泥，三下五除二就能捏出一個(gè)可愛(ài)的小貓；隨便拿起一張彩紙，不一會(huì)兒就能折出一朵玫瑰花，讓我們大為震驚，爭(zhēng)著向她詢問(wèn)花的折法。在解數(shù)學(xué)題時(shí)，她總是做得很快，并且可以用最易懂、最簡(jiǎn)便的方式解答，可以清楚地為我們講解。她上課時(shí)的思維可以緊跟老師的節(jié)奏，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，問(wèn)題答案脫口而出。我們班真是人才濟(jì)濟(jì)，各有各的不同，每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，每個(gè)人都很“?！保駮裎覀儼嗟摹芭Ｈ恕敝腥A上下五千年，奇才皆為少年郎?！}記在我們這小小的七年1班中，藏著許多“牛人”，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)......內(nèi)卷"牛人’’——李書豪“快攔住他!又拿我保溫杯!"一聲“獅子吼”伴隨“砰砰砰”的桌椅撞聲，不用想都知道，又是那熟悉的"保溫杯爭(zhēng)奪戰(zhàn)’’?？?！那手持保溫杯在各組之間來(lái)回穿梭的高個(gè)子男孩，就是書豪本豪了。過(guò)不了多久，這場(chǎng)"大戰(zhàn)’’落下了帷幕，那位"兇手”面紅耳赤的坐回座位，大家是否會(huì)在心中給他定下一個(gè)不良形象？那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他呀，課上安安都靜，開(kāi)學(xué)時(shí)沉默寡言的樣子，簡(jiǎn)直和現(xiàn)在“判若兩人”。說(shuō)到他“牛”的地方就是那無(wú)人不佩服的“內(nèi)卷”（指私底下偷偷發(fā)奮學(xué)習(xí))能力了。和他玩英語(yǔ)單詞接龍，那突然蹦出的幾個(gè)英語(yǔ)單詞，讓我云里霧里，不知是什么意思。“呵呵，肯定是偷偷內(nèi)卷了!”我氣憤地說(shuō)道，他只是聳了聳肩，用不知何意味的眼神看著我，似是在嘲諷，又似在裝作聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么。呵呵，一個(gè)我捉摸不透的內(nèi)卷“牛人”！“外語(yǔ)小王子”——陳嘉澤“哈哈哈哈哈哈.......”一聲大笑聲傳來(lái)，循著聲響看去，竟是一個(gè)番茄發(fā)出的聲音？呵呵，那便是我們的嘉澤同學(xué)了。開(kāi)學(xué)時(shí)他也是一枚文靜的小男孩，熟識(shí)了之后才知他是一枚“陽(yáng)光開(kāi)朗大男孩”。只是那“常年”通紅的臉，怎能不讓人說(shuō)是個(gè)熟透的番茄呢？因此，他也被親切的稱為“Mr.tomato”。別看他其貌不揚(yáng)，可每次考試都要高我?guī)追郑@讓我十分氣憤，最要夸獎(jiǎng)的，莫過(guò)于他的外語(yǔ)了。他作為英語(yǔ)課代表，口語(yǔ)表達(dá)能力與書面表達(dá)能力可不差，還寫得一手好看的字母，真讓我羨煞不已。記得第一次音樂(lè)課，老師要求每人唱一首歌，嘉澤“打頭陣”，一首發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，歌聲優(yōu)雅的英文歌驚“掉”了我的下巴！這時(shí)候你們可能就有疑問(wèn)了，為啥我說(shuō)他是“外語(yǔ)小王子”，不說(shuō)英語(yǔ)呢？因?yàn)椤刹恢箷?huì)英語(yǔ)！在一次下課，為了難倒他，我讓他用三種語(yǔ)言說(shuō)出“地理”這個(gè)詞，他竟用日語(yǔ)，英語(yǔ)，西班牙語(yǔ)說(shuō)了出來(lái)，這操作，又刷新了我對(duì)他的認(rèn)識(shí)。呵呵，一個(gè)我望塵莫及的外語(yǔ)“牛人”。書畫天才——張?jiān)姮摗巴叟?，這期黑板報(bào)你們班出的不錯(cuò)啊”路過(guò)我們班的人感嘆道，“這字是誰(shuí)寫的？”張?jiān)姮?！”“這畫是誰(shuí)畫的？”“張?jiān)姮?！”我表面平靜的回答他，內(nèi)心早已蒙上一層自豪的面紗。每次語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師看到她寫的字也是贊不絕口：“這字寫得比我還好！”看著我現(xiàn)在寫得歪七扭八的字，真是自愧不如啊！所有繪畫比賽，只要是她出場(chǎng)，都能摘得桂冠。在她如此多的“豐功偉績(jī)”之下，離不開(kāi)的是她的努力，可以用“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘”來(lái)形容她了。呵呵，一個(gè)令我敬佩的書畫“牛人”。講到這，我突然發(fā)現(xiàn)，在這些“牛人”中，我真是微不足道?。∷麄冇肋h(yuǎn)是我的榜樣，在這三年的時(shí)光中，激勵(lì)我不斷成長(zhǎng)！我的一天日復(fù)一日，我們似乎每天都在重復(fù)著同樣的事情，然而太陽(yáng)每一天都是新的，用心品味、每一天都會(huì)有新的收獲與成長(zhǎng)。我在這平淡的一天天中，嘗到了人生的酸甜苦辣。早晨·奔跑太陽(yáng)剛剛起床，而我們已經(jīng)在操場(chǎng)上奔馳。夏天的陽(yáng)光總是那么的耀眼，陽(yáng)光撒過(guò)我們跑過(guò)的鮮紅色般的跑道，撒在綠茵茵的草地上。高高的馬尾一起一落，煥發(fā)著青春的活力。跑道旁的榕樹(shù)在風(fēng)中搖曳，似乎在為我們加油打氣。嘩啦啦！忙碌且充實(shí)的一天開(kāi)始了。新的一天開(kāi)始了，給自己一個(gè)完美的心情，迎接今天的挑戰(zhàn)吧！下午·奮斗太陽(yáng)悄然的走過(guò)了頭頂，我們?cè)诮淌依飱^筆疾書，在知識(shí)的海洋里遨游。“哐哐哐”老師拿著尺子在敲著黑板，一天的疲憊瞬間消散了，挺直腰桿，認(rèn)真聽(tīng)課。過(guò)了一會(huì)兒，我的視線逐漸的往外移，在一顆樹(shù)上停下了，看到一只麻雀嘰嘰喳喳的叫著，似乎在討論有關(guān)我們課堂的問(wèn)題。突然，我的眼前伸出了一只手，搖了搖，“喂，同桌上課呢，好好聽(tīng)課呀，別走神?！蔽业乃季w飄回了課堂，繼續(xù)遨游在知識(shí)的海洋里。下午是一天中最充實(shí)的時(shí)間段，在同桌的提醒下，今天學(xué)到了知識(shí)。傍晚·放學(xué)“叮叮?！彪S著放學(xué)鈴聲的響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的出了教室，我加快了收書包的速度，一會(huì)兒，剛踏出校園，便看到黃昏下的城鎮(zhèn)，伴著微風(fēng)，路上的行人步履匆匆，趕著下班，趕著放學(xué)，街口的紅綠燈還是那樣的長(zhǎng)，車輛還是那樣的多，嘈雜的車笛聲夾雜著燥熱的天氣里煩悶的情緒，總是會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)把你帶到上帝的視角，俯瞰整個(gè)人間，那這一切又是如此的充滿煙火氣，看到結(jié)伴而行的女孩，看到街邊的小販，看到焦急的司機(jī)。夜晚·繁星剛寫完了作業(yè)，來(lái)院子里閑游，抬頭仰望星河。看見(jiàn)了滿天都是星星，好像一場(chǎng)凍結(jié)了的大